幼兒園托班美術(shù)教案：小兔找太陽

1、1來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考幼兒園托班美術(shù)教案：小兔找太陽幼兒園托班美術(shù)教案：小兔找太陽活動(dòng)目的：用改變小兔五官位置及方向的方法表現(xiàn)小兔的各種頭部 動(dòng)作?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、黑色記號(hào)筆、油畫棒、水粉顏料、水粉筆。2、紙制教具：兩盞紅燈籠、三個(gè)紅蘿卜、四只紅氣球、一個(gè)太陽、 小兔頭部。活動(dòng)過程：一、以講故事的口吻引導(dǎo)幼兒討論1、教師出示小兔頭部。有一天，小兔問媽媽：“太陽是什么樣的？”媽媽說：“太陽是紅紅的、圓圓的?！?、（教師在黑板右上角貼上兩盞紅燈籠）小兔指著屋里兩盞紅紅的、圓圓的紅燈籠問：“這是太陽嗎？”討論：小兔是怎樣抬頭看燈籠的？它的耳朵應(yīng)該畫在哪里？（耳朵畫在左斜下方。）它的眼睛、鼻子、嘴巴

2、應(yīng)該畫在哪里，朝什么方向？3、媽媽說：“不，這是兩盞紅燈籠，太陽在屋外呢?！眮碓淳W(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考24、（教師在黑板左下角貼上三個(gè)紅蘿卜）菜園里，小兔著三個(gè)紅紅的、圓圓的蘿卜問：“這是太陽嗎？”討論：小兔是怎樣低頭看蘿卜的？它的耳朵應(yīng)該畫在哪里？（耳朵畫在右斜上方。）眼睛、鼻子、嘴巴應(yīng)該畫在哪里？5、媽媽說：“不，這是三個(gè)紅蘿卜，太陽在天上呢?！?、 （教師在黑板的左上方貼上四只紅氣球）小兔來到城里，看到天 上飄著四個(gè)紅紅的圓圓的氣球問：“這是太陽嗎？”討論：該怎樣畫小兔抬頭看氣球的樣子呢？耳朵位置改變的時(shí)候，哪幾部分的位置也要跟著改變？（眼睛、鼻子、嘴巴的位置也要跟著一 起改變。）7、 媽

3、媽說：“這是紅氣球。太陽是紅紅的、圓圓的住在天上。太陽只有一個(gè)，它給我們光和熱。8、 （教師在黑板的正上方貼一個(gè)太陽）小兔聽清了媽媽的話，爬上 高高的山頂，終開找到了太陽：“媽媽，我找到了。太陽是紅紅的、 圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋?！庇懻摚含F(xiàn)在小兔的頭應(yīng)該怎么畫？（與平時(shí)畫的小兔正好顛倒，耳朵 在3來源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供供參考分工創(chuàng)作下，嘴巴在上。）1、請(qǐng)每個(gè)幼兒自由選擇其中一個(gè)場(chǎng)景進(jìn)行創(chuàng)作，教師適當(dāng)調(diào)整人數(shù)，使畫每一場(chǎng)景的幼兒人數(shù)大致相等。2、幼兒創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)。1幼兒按分工確定的任務(wù)作畫。2啟發(fā)幼兒先畫小兔找到的東西，在確定它的位置與數(shù)量后， 再畫小 兔，注意正確表達(dá)小兔頭部的動(dòng)態(tài)。3啟發(fā)幼兒按故事情節(jié)添畫屋子、菜地、城市、山頂?shù)缺尘?，要求?兒用黑色記號(hào)筆色輪廓線，用油畫棒或水粉顏料涂色。三、評(píng)價(jià)1、按四幅畫面合編成一本圖書的要求，