九年級物理下冊《功率》教學設(shè)計_第1頁
九年級物理下冊《功率》教學設(shè)計_第2頁
九年級物理下冊《功率》教學設(shè)計_第3頁
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文檔簡介

1、.九年級物理下冊?功率?教學設(shè)計二、功率教材：?全日制高級中學物理試驗修訂本?第八章第二節(jié)教學目的知識目的1知道功率的定義、定義式、單位；2理解平均功率和瞬時功率；3理解功率的導出式PFv的物理意義，掌握其用法。才能目的1、學會求解各種不同的功率；2、運用功率的不同表達式分析和解決動力機械運動問題。德育目的1、使學生養(yǎng)成詳細問題詳細人分析和嚴密思維的習慣；2、進步學生理論聯(lián)絡(luò)實際、解決問題的才能。教學重點1、理解功率的概念；2、知道功率的種類及其計算。教學難點功率的求解公式PFv的意義和應(yīng)用。教學方法電教法、理論聯(lián)絡(luò)實際歸納法教學用具投影儀、投影片、錄像資料、CAI課件課時安排1課時教學步驟導

2、入新課復習提問：1、力對物體所做的功的求解公式是什么？2、用多媒體分別演示兩幅畫面，并進展比照。畫面一：一臺起重機在1分鐘內(nèi)把1噸重的貨物勻速提到預(yù)定的高度。畫面二：另一臺起重機在30秒內(nèi)把1噸貨物體勻速提到一樣的高度。3、分析：剛剛畫面上展示的兩個過程中，起重面都對物體做了功，且做的功是一樣的，但是它們完成這些功所用的時間不同，第一臺起重機做功所用時間長，我們說它做功慢；第二臺起重面做同樣的功，所用的時間短，我們說它做功快。4、引入：通過上述例子，我們知道力對物體做功有快慢之分，今天我們就來學習表示物體做功快慢的物理量，板書課題二、功率新課教學一功率：1、功率是表示物體做功快慢的物理量；2、類比得到功率的公式。a、在前邊的運動學中，我們已學過一個表示運動快慢的物理量，請問它是哪個物理量？學生答復：是速度。b、同學們回憶一下，我們是如何求解速度的？答：我們是用物體通過的位移和發(fā)生這段位移所用時間的比值來求解速度的。c、類比：既然功率是表示物體做功快慢的物理量，所以我們可以用功跟完成這些功所用時間的比值來求解功率。d、得到功率的求解公式并板書：P=W/t。e、問：同學們能說出公式中各個字母所表示的物理量和單位嗎？f、概括功率的單位：國際單位：瓦特，常用單位有千瓦3、a：用多媒體投影問題：一個物體

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