國(guó)學(xué)《千字文》第一課時(shí)教案

1、國(guó)學(xué)第三冊(cè)千字文第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)教材說(shuō)明千字文是我國(guó)最優(yōu)秀的一篇訓(xùn)蒙教材，用一千個(gè)漢字勾劃出一部完整的中國(guó)文化史的基本輪廓，代表了中國(guó)傳統(tǒng)教育啟蒙階段的最高水平。千字文通篇首尾連貫，音韻諧美，讀起來(lái)朗朗上口，既是一篇四言長(zhǎng)詩(shī)，也是一部袖珍白科知識(shí)全書(shū)。教學(xué)內(nèi)容天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈戾，辰宿列張。寒來(lái)暑往，秋收冬藏。閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)。教學(xué)目標(biāo)1. 運(yùn)用多種方式進(jìn)行誦讀，能夠讀準(zhǔn)字音，認(rèn)識(shí)漢字。2. 理解意思，懂得文中所涉及到的故事。2. 培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，在讀的基礎(chǔ)上背誦。3. 激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣，感知祖國(guó)語(yǔ)言文字的博大精深，熱愛(ài)祖國(guó)文字并從中受到熏陶。教學(xué)重難點(diǎn)1. 通過(guò)誦讀，讀準(zhǔn)

2、字音，認(rèn)識(shí)漢字，理解意思。2. 通過(guò)熟讀成誦，激發(fā)學(xué)生閱讀經(jīng)典的興趣。3. 通過(guò)學(xué)以致用，把學(xué)到的漢字進(jìn)行運(yùn)用并進(jìn)行拓展延伸。課前準(zhǔn)備1.歌曲弟子規(guī)1. 故事：盤(pán)古開(kāi)天地2. 歌曲千字文課時(shí)安排1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程課前背誦古詩(shī)一、激趣導(dǎo)入：21、歌曲導(dǎo)入：師：老師知道我們班上的同學(xué)都非常聰明的，不但詩(shī)背得好，歌也唱得好。下面就請(qǐng)同學(xué)們唱一下我們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)背的弟子規(guī)。（看視頻）【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)唱歌弟子規(guī)，從而激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)千字文的興趣。帥：吟誦著如此美妙的古詩(shī)文，我們覺(jué)得這些古代的大詩(shī)人真是太有文采了。他們給我們留下了許多優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)，你們想知道這些偉大的詩(shī)人小時(shí)候讀什么書(shū)入門(mén)的嗎？千字文就是其中

3、一本，板書(shū)千字文。2、簡(jiǎn)介千字文千字文是我國(guó)早期的蒙學(xué)課本，相傳為南朝人周興嗣所作。他將一千個(gè)漢字聯(lián)申成一篇文章。千字文是四言長(zhǎng)文，句句押韻，文筆優(yōu)美，朗朗上口，涵蓋了自然、社會(huì)、歷史、天文、地理等多方面的知識(shí)。千字文在中國(guó)古代的啟蒙讀物中，是一篇承上啟下的作品，它不僅是啟蒙和教育兒童的最佳讀物，更是一部生動(dòng)優(yōu)秀的小白科。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)簡(jiǎn)單介紹，使學(xué)生對(duì)千字文有了大概的了解，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、出示本科要學(xué)習(xí)的內(nèi)容一一第一章（自然章）前面八句。帥：好的書(shū)籍加上好的學(xué)習(xí)方法，這樣才會(huì)有更好的學(xué)習(xí)效果。下面我們先了解學(xué)習(xí)千字文的方法。二、介紹學(xué)習(xí)千字文的學(xué)習(xí)方法。1、字正腔圓知讀音字正

4、，就是發(fā)音一定要正確；腔圓，就是字要發(fā)的圓潤(rùn)，宏亮。2、手舞足蹈讀節(jié)奏可以利用手腳拍打節(jié)奏讀千字文3、借助資料知其意利用圖片，注釋來(lái)理解每一句千字文的意思。4、搖頭晃腦出感情可以學(xué)習(xí)古人那樣搖頭晃腦有感情地讀千字文?！驹O(shè)計(jì)意圖】初步了解學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)千字文是形式多樣，生動(dòng)活潑的，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3師：同學(xué)們肯定迫不及待想學(xué)習(xí)千字文吧？今天我們就一起來(lái)領(lǐng)略一下這本才子奇書(shū)的魅力吧！三、學(xué)習(xí)千字文前八句。（一）字正腔圓知讀音1、學(xué)生自由朗讀文章，當(dāng)遇到難讀的或者不會(huì)讀的字，多讀幾遍。看誰(shuí)讀得最準(zhǔn)，學(xué)得最快。2、請(qǐng)學(xué)生代表試讀文章，其他同學(xué)聽(tīng)讀注意生字的讀音。3、請(qǐng)同學(xué)相互糾正關(guān)

5、鍵字的讀音。帥重點(diǎn)指導(dǎo)“宙”、“洪”、“荒”、“盈”、“戾”、“辰”、“宿”的讀音。4、聽(tīng)朗老師范讀。師：同學(xué)們，老師讀得怎么樣？誰(shuí)能來(lái)評(píng)價(jià)一下？5、生評(píng)價(jià)。（響是，準(zhǔn)確，有節(jié)奏等）【設(shè)計(jì)意圖】正音是讀好千字文的關(guān)鍵。（二）手舞足蹈讀韻律帥：本文四字一句，每句都押韻。你看，“黃、荒、張”都有一個(gè)“ang”音,（課件）這就是古文的聲韻美了。我們不僅可以用聲音去找這種聲韻的感覺(jué)，還可以用手打節(jié)奏。1、全體學(xué)生拍手讀。2、男女生合作拍手讀：例：女：天地玄黃（男：玄黃）女：宇宙洪荒（男：洪荒）的3、小組合作手腳合作打節(jié)奏讀。（例：（一、二組）天地（三四組）玄黃，（一、二組）宇宙（三四組）洪荒（一、二組

6、）拍手拍手（三四組）踏腳踏腳/拍手拍手踏腳踏腳）師：同學(xué)們真棒！不但讀得準(zhǔn)，節(jié)奏也拍得準(zhǔn)！師：古代的文字真是精妙！既有好聽(tīng)的韻腳，也蘊(yùn)含著不同的節(jié)奏，這就是韻律美了！其實(shí)千字文不但讀得好聽(tīng)，唱起來(lái)也朗朗上口，下面我們就欣賞一下吧！4、看千字文（片段）唱誦的視頻?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)多種形式讀唱，讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)千字文的樂(lè)趣。（三）三讀成誦知其意帥：古人云“書(shū)讀白遍，其義自見(jiàn)?！蔽覀円呀?jīng)讀了這么多遍，這四句的意思你知道了嗎？41、學(xué)生結(jié)合注釋理解意思，同桌問(wèn)相互交流解決，然后反復(fù)誦讀。2、根據(jù)圖畫(huà)個(gè)別匯報(bào)每一句意思，教師點(diǎn)撥講解疑問(wèn)，解析句，然后引導(dǎo)學(xué)生小節(jié)背誦。師：請(qǐng)看圖，這兩幅圖是什么？（板書(shū)：

7、天地）1天地玄黃，宇宙洪荒。意思：蒼天是黑色的，大地是黃色的；茫茫宇宙遼闊無(wú)邊。師：傳說(shuō)遠(yuǎn)古時(shí)代的宇宙是黑漆漆的一片，是人類(lèi)的始祖盤(pán)古開(kāi)辟天與地的。下面請(qǐng)看視頻盤(pán)古開(kāi)天地。2看盤(pán)古開(kāi)天地故事視頻。師：盤(pán)古真?zhèn)ゴ?！為了人?lèi)，他把自己的身體化成了大自然的萬(wàn)物！看他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮。3日月盈戾，辰宿歹 0 張。意思：太陽(yáng)有正有斜，月亮有缺有圓；星辰布滿在無(wú)邊的太空中。（板書(shū)：日月）4寒來(lái)暑往，秋收冬藏。意思：寒暑循環(huán)變換，來(lái)了乂去，去了乂來(lái)；秋季里忙著收割，冬天里忙著儲(chǔ)藏。（板書(shū)：秋冬）師:請(qǐng)看看每一幅圖是哪個(gè)季節(jié)？你喜歡哪個(gè)季節(jié)？為什么？個(gè)別學(xué)生回答。帥：大自然多美??！我們應(yīng)該感謝大自然給予

8、我們美的景物，美的生活環(huán)境，所以我們要保護(hù)我們的生存環(huán)境，保護(hù)我們的地球。閏余成歲，律呂調(diào)陽(yáng)。意思：積累數(shù)年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里；古人用六律六呂來(lái)調(diào)節(jié)陰陽(yáng)。（板書(shū)：陰陽(yáng)自然現(xiàn)象）帥：平年一年有 365 天，二月份只有 28 天。閏年一年里有 366天,二月份是有 29 天。每隔 4 年有一個(gè)閏年?！驹O(shè)計(jì)意圖】先通過(guò)觀察圖片來(lái)形象理解文章的內(nèi)容，再讓學(xué)生把自己理解的講出來(lái)，這樣不但加深了內(nèi)容的理解，也鍛煉了學(xué)生的表達(dá)能力。（四）搖頭幌腦出感情帥：在理解文章的意思后有情感地朗讀，把蘊(yùn)涵在字里行問(wèn)的情感讀出來(lái)，現(xiàn)在請(qǐng)你學(xué)著古人讀書(shū)時(shí)搖頭晃腦地讀。2、小組問(wèn)搖頭幌腦誦讀，個(gè)別讀。2、小組間進(jìn)行

9、背誦競(jìng)賽，評(píng)出表現(xiàn)最佳的小組。師：同學(xué)們，你們真棒！不但讀得好，背得也很有感情。5【設(shè)計(jì)意圖】繼續(xù)運(yùn)用不同的形式讀，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上有感情地讀并背誦，能鞏固本節(jié)課學(xué)得內(nèi)容。四、練習(xí)延伸1、選你喜歡的一種自然現(xiàn)象寫(xiě)一兩句話或選幾種景物畫(huà)成一幅畫(huà)。2、個(gè)別學(xué)生介紹自己的作品。師：同學(xué)們說(shuō)得真好！不但理解了本節(jié)課學(xué)的這幾句千字文，還能用圖畫(huà)畫(huà)出來(lái)，真棒！師：在千字文的很多字都常常出現(xiàn)在成語(yǔ)里，如“天”、“地”這兩個(gè)字也有很多成語(yǔ)，請(qǐng)看屏幕。3、 出示讀帶有“天”、 “地”這兩個(gè)字的成語(yǔ)。 你還知道帶有“天”“地”字的哪些成語(yǔ)？帥：你是怎么認(rèn)識(shí)這些成語(yǔ)的？（看課外書(shū)）看課外書(shū)不但能認(rèn)字，積累一些好

10、詞好句，還可以是我們明白很多的做人的道理。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)延伸練習(xí)一一畫(huà)畫(huà)，認(rèn)識(shí)成語(yǔ)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)千字文有很多用處。帥：說(shuō)說(shuō)你在這節(jié)課學(xué)到了什么？五、談收獲。請(qǐng)個(gè)別學(xué)生說(shuō)說(shuō)學(xué)到的知識(shí)?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)談收獲，使學(xué)生自己小結(jié)本課學(xué)習(xí)到的內(nèi)容。帥：大自然是奇妙，他蘊(yùn)藏著豐富的知識(shí)，老師希望同學(xué)們平時(shí)多觀察，多發(fā)現(xiàn),做個(gè)生活的有心人，你一定會(huì)得到更多的知識(shí)。師：千字文是一部生動(dòng)優(yōu)秀的小白科。它韻律美，可也用不同的節(jié)奏讀，也可用不同的節(jié)奏來(lái)唱。下面我們?cè)傩蕾p千字文歌曲吧!5、再看千字文歌曲視頻，喜歡唱的同學(xué)跟著一起唱?！驹O(shè)計(jì)意圖】再看千字文歌曲視頻，進(jìn)一步讓學(xué)生體會(huì)誦讀千文字的多種形式。師：同學(xué)們，我們這節(jié)課教了幾種千字文的讀法