教師的實習報告4篇

1、精品范文模板 可修改刪除撰寫人：_日 期：_教師的實習報告4篇 教師的實習報告 篇1這一個多月我成長了不少，我也在慢慢的融入這個學(xué)校，融入我的學(xué)生。要說我教的怎么樣，真的不太好說，課很難上，紀律也難保證，因為我們要做一些課堂作業(yè)需要在課上完成，所以說一節(jié)課的一半在忙著搞紀律，教學(xué)目標也不容易實現(xiàn)，剛開始我上的很吃力。也許是自己不了解教學(xué)的關(guān)鍵，不知道為什么，有很多的學(xué)生基本上都沒有想學(xué)習美術(shù)的念頭，其實在和學(xué)生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們都是想學(xué)習的，但就是找不到很好的方法去表達作業(yè)的內(nèi)容，也有很多學(xué)生說自己畫不好不會畫。怕吃苦，怕累，完全不知道作為一個學(xué)生該做什么，不該做什么。我和他們談了很多，讓他們

2、試著練習，但結(jié)果并不理想，他們根本無法管住自己，自覺性很差，一碰到小小問題就是放棄，這樣的學(xué)生永遠不會學(xué)習好的!雖然我對他們的成績并沒有什么偏見，但是連著么簡單的事情都不愿意去做我真是為他們擔心啊。 備課和寫教案對于一個新手來說真的很吃力，雖然學(xué)校指派指導(dǎo)老師，但是我感覺所有的東西還是自己準備的比較容易了解，出現(xiàn)問題主動指導(dǎo)老師交流，為了彌補自己的不足，我嚴格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。慢慢的我也容入了正常的教學(xué)。我的工作重點放在了學(xué)生身上，因此認識了一大部分的學(xué)生，因為跟他們搞好關(guān)系也是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。當然

3、還要繼續(xù)加油，做好我的每一項工作。不久我已經(jīng)有點適應(yīng)了這的教學(xué)，也熟悉了每個班級的情況?，F(xiàn)在就是要保持好的心態(tài)，探索新的教學(xué)方法，把我的教育思想教給他們，同時也關(guān)注一些喜歡說話的學(xué)生的情況，保持好課堂紀律。增加師生的交流容入他們的群體。每個老師和學(xué)生都是要求上進的，因此老師應(yīng)該按照學(xué)生的實際情況，多關(guān)心他們多和他們交流，因為年齡的問題我很快就能容入他們的氣憤中去。多鼓勵他們也是很好的一種手法。很好的鼓勵和表揚他們是為了提高老師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習的積極性，因此做為一名老師你要根據(jù)學(xué)生不同的情況不同的給予他們表揚以教學(xué)為重心.學(xué)校的所有工作重心應(yīng)該放在教學(xué)上，其他工作都是為了教學(xué)服務(wù)的，所有學(xué)

4、校工作應(yīng)該不能夠把這個重心，領(lǐng)導(dǎo)對老師的總評也要將班級的教學(xué)效果作為主要的方面加以落實，平時也要監(jiān)督和評價老師的教學(xué)工作。我想只有這樣學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量才能夠提高，學(xué)校的效益才會好轉(zhuǎn)。 教師的實習報告 篇22月19日，我在鹽城市明達中學(xué)開始了實習教師的生涯。一個多月的實習，我受益匪淺。實習資料主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。既然是實習教師，語文教學(xué)自然是重點。我實習的班級高二（10）班，是一個很優(yōu)秀的班級，他們的語文老師，也就是我的指導(dǎo)老師同時還是校長辦公室的主任，頗受關(guān)注，他們使用的又是我所不熟悉的新教材，這些都讓我頗感壓力，因為我作為他們的實習老師，總是要給他們上課的。怎

5、樣才能上好課，怎樣才能教好他們，正是我面臨的一個重要而又迫切的問題。思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風格入手。既然指導(dǎo)老師教的這么成功，學(xué)習他的方法、吸收他的經(jīng)驗自然是一條捷徑。實習開始的兩周，我便專心聽指導(dǎo)老師的課，揣摩他的教學(xué)風格。指導(dǎo)老師也很負責，很熱心地告訴我怎樣聽課，在課堂上如何觀察學(xué)生，如何針對不同的狀況作出適當?shù)姆磻?yīng)，從而提高教學(xué)效果。總的來說呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。至于如何把話語權(quán)交給學(xué)生，主要就是采用教師點撥法，即設(shè)問析疑。所謂設(shè)問析疑，是教師首先由一篇課文的切入口入手提

6、出問題，然后引導(dǎo)學(xué)生回答、分析疑問并由此轉(zhuǎn)入另一問題，最后把學(xué)生引導(dǎo)到預(yù)定的教學(xué)目標中。透過這種設(shè)問析疑，在加上適當?shù)挠懻摚承┱n文再結(jié)合文體特點，采用品味法、朗讀法進行教學(xué)。法國教育學(xué)家第惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞。那么，怎樣去激勵、喚醒、鼓舞聽課者呢？讓他們參與課堂，給予他們更多的機會，惟有這樣，學(xué)生才會更加的融入課堂，惟有這樣，學(xué)生的語文水平才會有所提高。設(shè)問析疑無疑是一個較好保證學(xué)生參與課堂的一種的教學(xué)模式。經(jīng)過多次實踐，我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)模式有頗多好處，具體的說有助于學(xué)生思考多方面的意見，增強學(xué)生思維的靈活性，發(fā)展了學(xué)生清晰明白地交流思想和看法的潛力，有

7、助于發(fā)展學(xué)生分析和綜合的潛力，鼓勵學(xué)生專心地有禮貌地傾聽，使學(xué)生的想法和體驗得到了尊重，使學(xué)生成為知識的共同創(chuàng)造者?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達潛力、應(yīng)變潛力以及學(xué)生的主動性。在聽課的同時，我也對班上學(xué)生語文水平進行了調(diào)查。透過作文的批改再加上自習時間和課下時間的了解，得知這個班的語文水平還能夠，且全班的學(xué)習氛圍很好，課堂紀律和作文上交狀況都很好，學(xué)生課前預(yù)習也很自覺，更重要的是他們厭惡傳統(tǒng)的語文教學(xué)，他們不喜歡老師壟斷課堂。顯然，指導(dǎo)老師的教學(xué)方法是十分適合他們的。新教材也是我需要研究的一個重要資料。新課改強調(diào)的是合作學(xué)習、自主學(xué)習、探究學(xué)習，無疑，新教材的指導(dǎo)思想肯定是

8、要充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、創(chuàng)造性。指導(dǎo)老師在課余還教我如何去研究教材，如何去備課。他要求我先熟悉課本，然后在課本中挑選幾篇我認為對學(xué)生有幫忙，或者與高考相關(guān)的文章，去編寫教學(xué)案。要挑選對學(xué)生有幫忙的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學(xué)生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認這是務(wù)必的。好的教學(xué)當然是能夠滿足學(xué)生需要的教學(xué)，這種需要可能是現(xiàn)實的參加高考的需要，也可能是解決學(xué)生關(guān)于生活、關(guān)于人生的迷惑的需要，而滿足后面一種需要對于語文學(xué)科來說是很重要的，當然，前一種需要也是不可忽視的，畢竟這是一個極其現(xiàn)實的問題，不是單單一個“應(yīng)試教育”的指責所能逃避的。了解了學(xué)生的需要，高考的形勢之

9、后，便開始著手編寫教學(xué)案。指導(dǎo)老師告訴我，教學(xué)案是教師和學(xué)生一齊使用的，不同于一般的備課，除了要體現(xiàn)教學(xué)思路，還要給學(xué)生留下思考的空間。教學(xué)案中的問題就應(yīng)是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。教學(xué)思路不是大問題，這些啟發(fā)性問題的設(shè)置就大有學(xué)問了，不僅僅要對教材十分熟悉，有透徹的理解，還要有自己的獨特感悟，十分地費腦筋。 教師的實習報告 篇320xx年7月至8月學(xué)校安排專業(yè)教師下企業(yè)參加實踐，這次實踐讓我受益匪淺。以前，授課時總覺得缺少素材，對目前企業(yè)會計現(xiàn)狀也缺乏了解，所以教學(xué)時總覺得略欠空洞，不夠理論聯(lián)系實際，說以，對于這次外出實踐機會，我十分珍惜。本次企業(yè)實踐主要任務(wù)是

10、到西安人人樂超市有限公司財務(wù)部，協(xié)助公司財務(wù)部到各超市賣場檢查賬目。主要工作有編制工作底稿，查閱憑證，賬簿及報表等。發(fā)現(xiàn)問題，提出實際意見，進行現(xiàn)金盤點，提出整改意見等。我感覺收獲特別大。第一，收集了很多教學(xué)素材案例，在財務(wù)檢查過程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對我以后教學(xué)有用的東西，我都會用筆記本記錄下來。這次外出企業(yè)實踐，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會對我以后的教學(xué)提供很多幫助。本學(xué)期我講授企業(yè)財務(wù)會計課程，在授課時就隨手拈來我外出查賬中碰到的很多案例，感覺教學(xué)效果很好。第二，了解目前企業(yè)會計現(xiàn)狀以及他們在做賬過程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三，向企業(yè)一些有經(jīng)驗的財務(wù)人員學(xué)習了很多知識，對

11、于我在查賬過程中遇到的各種問題，我都會虛心地向企業(yè)的財務(wù)人員咨詢，對于我的各種提問，他們都會很耐心地給予回答。第四，近距離接觸，真正了解到對會計人員各方面素質(zhì)的要求，為我以后在教授課程時，在教學(xué)中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生哪些方面知識，對于授課內(nèi)容如何有所側(cè)重更有幫助。一、會計電算化知識本次外出企業(yè)查賬，我發(fā)現(xiàn)大部分企業(yè)已實現(xiàn)用電腦做賬，而且大部分企業(yè)公司都是采用金蝶財務(wù)軟件做賬，設(shè)備費采用用友軟件做賬。故此，我們應(yīng)加強這方面知識講授，讓每個學(xué)生都能達到熟練運用這兩個財務(wù)軟件。既然是用電腦做賬，對打字速度有一定要求，一般要求學(xué)生每分鐘要達到4050個字左右。二、稅務(wù)知識本次外出企業(yè)查賬，我發(fā)現(xiàn)有些超市賣場

12、因為規(guī)模較小，只設(shè)有一名會計人員，會計人員可以說是一名多面手，做賬、報稅等均是他的工作。所以我們以后應(yīng)加強稅務(wù)知識講授，尤其是幾個主要稅種，如個人所得稅、企業(yè)稅、營業(yè)稅、房產(chǎn)稅等更要重點講授。三、出納方面知識由于我們的學(xué)生學(xué)歷較低，很多學(xué)生畢業(yè)后只能單人出納，所以，對于出納工作主要職責(如登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬，保管庫存現(xiàn)金、有價證券、空白發(fā)票、支票印章)以及應(yīng)具備的技能(如點鈔、計算器、辨別真假鈔票)等應(yīng)讓學(xué)生數(shù)量掌握。四、財經(jīng)法規(guī)知識本次企業(yè)實踐，我發(fā)現(xiàn)個別超市賣場會計人員素質(zhì)較低，尤其是財經(jīng)法規(guī)知識淡薄，沒有嚴格執(zhí)行款項收付審批權(quán)限的有關(guān)規(guī)定，對不符合財經(jīng)法規(guī)、財務(wù)制度的收付業(yè)務(wù)

13、沒有拒絕。個別超市存在大額現(xiàn)金支付的情況，違反了中華人民共和國現(xiàn)金管理暫行條例關(guān)于單位間的各項經(jīng)濟往來應(yīng)當通過開戶銀行轉(zhuǎn)賬結(jié)算，開戶銀行支付給個人款項，超過使用現(xiàn)金金額的部分，應(yīng)當以支票或者銀行本票支付，確需全額支付現(xiàn)金的，經(jīng)開戶銀行審核后，予以支付現(xiàn)金等有關(guān)規(guī)定。我們以后應(yīng)加強這門課程講授，讓學(xué)生從現(xiàn)在起就樹立起法律意識，熟練掌握企業(yè)會計制度、現(xiàn)金管理條例等有關(guān)規(guī)定。作為專業(yè)教師，外出企業(yè)實踐是非常有必要的。不僅對學(xué)校發(fā)展還是個人發(fā)展都是非常有利的。本學(xué)期我校正大張旗鼓深入開展教學(xué)改革，我認為教學(xué)改革的一個主要內(nèi)容就是教學(xué)內(nèi)容的改革，我們教師只有走出去，才能了解到企業(yè)對本專業(yè)學(xué)生有哪些知識能

14、力要求，才能在教學(xué)時真正做到有的放矢，讓學(xué)生學(xué)到真正有用、實用的知識和技能。讓我們的學(xué)生能真正達到零距離就業(yè)，一畢業(yè)就能適應(yīng)工作需要，不需要經(jīng)過再培訓(xùn)才能上崗，希望我們能把教師下企業(yè)實踐這項措施堅持下去，讓更多的老師獲益，從而最終學(xué)校獲益，學(xué)生獲益。 教師的實習報告 篇4摘要：教育實習是教育中的一門綜合實踐課程,對專業(yè)成長起著重要作用。動中存在的問題表現(xiàn)在觀察分析、教學(xué)設(shè)計、組織教學(xué)、監(jiān)控評價等方面,問題的原因在于:教育理論和專業(yè)技能無法轉(zhuǎn)化為實踐技能、知識廣博性與準確性的缺乏、獨立思考意識和能力的缺乏,同時也與其教育觀有一定的關(guān)聯(lián)。在實習教師的專業(yè)成長中應(yīng)幫助其確立科學(xué)的教育觀、引導(dǎo)其進行自

15、我反思教育實習是實習教師成長的起點。因此，教育實習必須受到高度重視。在實習中,雖然大多數(shù)實習教師能以認真積極的態(tài)度和吃苦耐勞的工作作風投入工作,但是由于各種原因,他們也暴露出一些問題。下面對這些問題進行分析、思考,希望能為師范教育有關(guān)工作提供一些幫助和啟示。關(guān)鍵詞：大學(xué)生 教育方式 交流 激發(fā)興趣 教師職責本文著力探究如何營造輕松、和諧的課堂氛圍，激發(fā)學(xué)生興趣，提高語文教學(xué)效 力?？鬃釉疲骸爸卟蝗绾弥撸弥卟蝗鐦?之者。”興趣是最好的老師，是人力求認識某種事物或活動的心理傾向，是引起和維持人的注意力的一個重要內(nèi)部因素。一旦學(xué)生的興趣激發(fā)出來，教學(xué)就會取得事半功倍之效。良好的課堂氛圍是指

16、師生，理相容、感情融 洽和諧、平等合作的師生關(guān)系。一理學(xué)家認為：積極的情緒(即愉快)能增加學(xué)生的學(xué)習興趣，使思維敏捷，從而更容易接受知識，迸發(fā)出智慧的火 花，煥發(fā)出語文課堂的活力，進而開發(fā)智力，陶冶情操，優(yōu)化教學(xué)效果。因此，新課標強調(diào)學(xué)生要在愉快中學(xué)習。一.實習目的根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的畢業(yè)實習要求，我在貴州省貴陽市田田英利特教育集團進行了為期4周的畢業(yè)實習。畢業(yè)實習的目的是：接觸實際，了解社會，增強勞動觀點和社會主義事業(yè)心、責任感；學(xué)習業(yè)務(wù)知識和管理知識，鞏固所學(xué)知識和理論，獲取本專業(yè)的實際知識，培養(yǎng)初步的實際工作能力和專業(yè)技能。二.實習內(nèi)容我擔任的是老師助教的職位，首先我們是一名助教一個周末負責

17、幾個班，一個時間段負責一個班，具體情況要看主管給你分配。每周老師都會給學(xué)生安排背書內(nèi)容和家庭作業(yè)，我要在上課之前到達班上來讓學(xué)生們還課，也就是背書和交作業(yè)，打了上課鈴后我回到助教辦公室，批改學(xué)生的作業(yè)，到了課間休息時間又回到班上讓學(xué)生背書，并把作業(yè)發(fā)還回去，錯誤嚴重的學(xué)生要單獨講解，放學(xué)后必須要保證每個學(xué)生都已還課。20xx年的暑假，是我步入大學(xué)的最后一個暑假，為了充實假期生活，提高自己各方面能力，加深自己對社會的了解，我毅然決定利用這個暑假，去社會上實踐一份工作。7月15日至8月15日，我到貴陽市田田英利特教育機構(gòu)進行了為期一個月的實習，實習的項目是輔導(dǎo)班教師助教，實習期間，我感覺自己學(xué)到了

18、很多東西，下面我就講一下我的實習經(jīng)歷。7月15日至8月15日的4個星期中，我一共聽講了20節(jié)課，講課的內(nèi)容是小學(xué)三年級英語課程。作為一個大學(xué)生，小學(xué)生的課程內(nèi)容對于我來說很簡單，但是作為一個老師，要把知識教給別人，這對于我來說，卻是前所未有的經(jīng)歷，怎樣把知識教授給7、8歲的孩子們？怎樣能夠讓這些調(diào)皮搗蛋的孩子們真正學(xué)到知識？怎樣與天真的他們交流？這些都是我要考慮的問題。當了大概兩個星期的教師助教，老師決定給我機會讓我為孩子們講一堂課，為了把握這次難得的機會，我一邊認真研究英文課本，想象在課堂上我應(yīng)該怎樣把一篇課文生動形象的講給孩子們，怎樣說他們會感興趣，怎樣講他們會喜歡聽，怎樣讓他們樂于在課堂

19、上回答問題，怎樣使他們通過輕松有趣的課堂，獲得最大的知識。上課前，我都認真的備課，并在課后總結(jié)本堂課的好的經(jīng)驗，已經(jīng)應(yīng)該注意的問題。就這樣一邊學(xué)，一邊教，雖然累了一點，但是每每看著孩子們一張張渴求知識的臉，我就感到萬分欣慰，這種為人師的體驗，讓我深深的感受到了教師這個職業(yè)所擁有的幸福以及不易，讓我更加的佩服和尊敬老師。慢慢地，我與學(xué)生們相處的越來越融洽，我的工作，也得到了孩子們、家長們的認可，甚至有一些家長在放學(xué)接孩子的時候，誠摯地邀請我去他們家里吃飯。這簡直是對我最大的安慰，我更加相信了“天道酬勤”這四個字，只要你努力去做，為了目標不懈奮斗努力，總會迎來成功的一天。社會實踐結(jié)束后，我感到了自

20、己有很大的收獲：（一）興趣第一個大問題就是如何引發(fā)他們的興趣，要知道他們這個年齡正是想著如何玩的時候，要讓他們在上課時認真聽課，這還是個難題，后來我想到一個辦法，我在上課時用獎勵的方法，我把他們分成幾個組，如果他們那個組誰認真聽課，并且積極回答問題我就給他們加上一顆小星星在本子上，然后看一周下來誰的小星星最多，就給他一個小獎品，像橡皮、鉛筆等，果然，自從我用了這個方法后，他們的積極性馬上就提高了，而且上課很認真，沒有任何小動作、亂說話的情況了。（二）課程與練習結(jié)合小孩的接受能力很強，很多小孩在我講一遍課程后就能理解，但同時小孩的自制力很差，所以我每講完一個知識點，都會有一個應(yīng)用的過程緊隨其后，

21、這樣才能達到深刻理解的效果。并且要做適量的練習，小學(xué)生才能真正的理解。不僅如此，我每次第二天他們來后都會做適量抽查，看看他們是不是掌握了，能熟悉運用了，必須確保他們以后遇到類似的題時會做這樣才行。（三）“差別對待”快與慢這里說的“差別對待”不是說我偏向那些我喜歡的孩子，而忽略那些我不喜歡的，而是指我用不同的方法對待接受能力不同的孩子。首先，是那些接受“快”和“慢”的孩子，我采取的方法是鼓勵那些學(xué)得慢的，只要他們稍有進步，我就在全班面前夸他們，這樣的話，可以讓他們更有自信，千萬不能說他們笨等等的話語，這樣不止對他們信心是一個打擊，對他們以后更會留下陰影。而對于那些學(xué)得快的孩子，要提醒他們不要驕傲

22、，適當鼓勵，同時可以多給他們講些新知識。（四）“差別對待”聽話與調(diào)皮同樣的，對待那些聽話的孩子和調(diào)皮的孩子也要采取不同的方法，特別是一些特別調(diào)皮的小孩子最讓人頭疼，當出現(xiàn)問題時，我會給予適當?shù)慕逃?，屢教不改的，我會給予適當?shù)呐u，同時進行情感的教育感化，重點對象重點觀察指正。這時候就需要忍耐力了，其實在這過程中我也好幾次想說放棄，可是不能，這時候我就告訴自己，我對他們要負責任，玩要盡老師的責任。很快一個多月的時間就過去了，結(jié)束工作時我還有些不舍，不止在教育方面我學(xué)到東西，其他方面也讓我感觸良多。（五）要善于溝通身為一名學(xué)習旅游英語的學(xué)生，善于與他人溝通這一點是非常重要的，而我的實踐，更加鍛煉了我的這種能力。要知道，與三十多位小朋友相處，是不容易的，這更鍛煉了我的溝通能力。在實習期間，我熟記每一位小同學(xué)的名字，與我班的34名學(xué)生都相處的很融洽，更有的小朋友下課時也喜歡來找我玩。我認為這是他們對我的一種認可。（六）要勇于吃苦在實習期間，我們的住宿條件不是很好，雖然是夏天，可是沒有電扇更沒有空調(diào)，很熱