環(huán)境保護的研究性學習設計方案

1、精心整理精心整理研究課題名稱：保護我們的家-地球四（二）（20102011 第一學期）東平縣第三實驗小學環(huán)境保護的研究性學習設計方案_JS/.r-jX*|四（二）（20102011 第一學期）東平縣第三實驗小學研究課題名稱：保護我們的家-地球研究成員：吳昊楠董鳳嬌齊成宇鄭延浩馮智王成爭徐興涵陳朝陽尹錦尹錚環(huán)境保護的研究性學習設計方案一、研究性學習開展的背景精心整理我國人口日益增多，環(huán)境保護意識日益變淺，所以我國出現(xiàn)了很多環(huán)境污染問題，直接或間接導致了我國的經(jīng)濟發(fā)展以及人民的身心健康。通過本課題研究提醒大家我們每個人都要保護環(huán)境，這樣對人對己都有好處，因為我們生活在一個地球上，需要我們共同努力，

2、建設出一個綠色世界。二、研究性學習的教學目的知識與技能：通過觀察一些環(huán)境污染的地方，了解我國現(xiàn)在出現(xiàn)的一些環(huán)境污染問題，明白我們保護環(huán)境的重要性。過程與方法：(1)?學生參加社會實踐活動，經(jīng)歷研究的過程。(2)?學生通過研究活動培養(yǎng)自主能力和收集、整理和加工信息的能力。(3)?學生通過和小組同伴的協(xié)作互助經(jīng)歷合作學習過程。?情感態(tài)度與價值觀：(1)學生在游覽一些環(huán)境被嚴重污染的地方過程中，從環(huán)境污染現(xiàn)象中得到啟發(fā)。匕X(2)通過正反對比，樹立以保護環(huán)境的人為榜樣、樹立熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)和熱愛勞動的信念，立志為國家、為人民做貢獻。三、學習者特征分析精心整理小學生隨著年齡的增長，知識景的增多，社會

3、責任感也隨之而增，他們善于探索,敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。該年齡階段的學生對新鮮事物比較感興趣，以具體形象思維為基礎逐步向抽象邏輯思維過度。精心整理精心整理四、研究的目標與內(nèi)容大家一齊來保護地球活動目的旨在讓孩子們通過環(huán)境對比獲得靈魂的感動，增強環(huán)保意識，以自己的行為影響更多的人，使更多的人提高環(huán)保意識。通過小組之間的協(xié)作去收集資料，通過實地參觀、展覽交流、上傳資料等活動來達到目標。環(huán)境保護的研究性學習過程性材料四(二)(20102011 第一學期)匕f東平縣第三實驗小學環(huán)境保護的研究性學習過程性材料(1)某地圖片展；W 了3i；(2)某地的故事；匕XiIjzVV(3)某地的訪談。I研究的成果分別以

4、展覽交流、論文、調(diào)查報告的形式展現(xiàn)出來。?根據(jù)主題教師提供的資源：相關(guān)的主題活動圖片、輔助研究的景表和樣張。學生自行準備的資源：筆、紙、相機等。精心整理環(huán)境保護的研究性學習結(jié)題報告精心整理精心整理四（二）（20102011 第一學期）環(huán)境保護的研究性學習結(jié)題報告環(huán)境污染是當今世界的一個重大問題，為了保護環(huán)境、拯救人類賴以生存的地球，必須重視環(huán)境污染給人類帶來的危害，加強對保護環(huán)境重要性的認識，提高人們的環(huán)保意識。增強他們的環(huán)境保護意識尤為重要。要使他們認識到良好的環(huán)境是健康生活的保證，養(yǎng)成良好的環(huán)境道德習慣。通過我們調(diào)查得出的結(jié)論，環(huán)境污染已達到了十分嚴重的程度，影響了人類的生活質(zhì)景和人類的健

5、康，影響了社會經(jīng)濟的發(fā)展。讓人們進一步了解環(huán)境污染的根源，最后總結(jié)出造成環(huán)境污染的根本原因有兩個方面：一是人們只注重經(jīng)濟增長而忽視環(huán)境保護，往往以犧牲環(huán)境為代價謀求經(jīng)濟的一時發(fā)展；二是生態(tài)環(huán)境失去了平衡，遭成這種現(xiàn)象的原因是：由于人們迫于生存，亂砍濫伐,植被遭到破壞。我們希望改善環(huán)境不僅要對其進行治理，更重要的是通過各方面的宣傳來增強居民的環(huán)保意識。居民的環(huán)保意識增強了。破壞環(huán)境的行為就自然減少了。我們建議三不要：1.我們不要亂砍濫伐樹木；2.我們不要亂扔垃圾到河流里；3.不要將沒有經(jīng)處理的污水直接排入河流里.四要：1.要愛護好周圍環(huán)境的衛(wèi)生；2.我們要多植樹，使人們多點健康，更壯更強；精心整

6、理精心整理3.要進行污水處理，這樣一來就可以減輕水廠的負擔；4.要多節(jié)約水資源.三、調(diào)查問卷：()1、你曾經(jīng)是否扔過垃圾？A、經(jīng)常B、偶爾C、從來不()2、你對環(huán)境保護了解多少？?A很了解？B一般？C不太了解()3、你知道世界環(huán)境日”是什么時候嗎？?A6月1日?B4月12日?C6月5日()4、你認為環(huán)境保護重要嗎？?A很重要？B、不重要？C、不知道()5、你認為目前我們周圍最嚴重的環(huán)境問題是什么？A、大氣?B固體廢物、垃圾等？CK()6、您認為廢電池的回收是否必要？A非常必要B無所謂C沒有必要？()7、您的環(huán)保意識如何？A很強B一般C幾乎沒有？()8、您使用一次性飯盒的頻率如何？A從來不買B盡可能不用C