建筑識圖與繪圖課程標(biāo)準(zhǔn)

1、建筑識圖與繪圖課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：40011810一、課程名稱：建筑識圖與繪圖二、開設(shè)學(xué)年：第一學(xué)年三、課程學(xué)時：90-100學(xué)時，5.50學(xué)分四、課程類別：職業(yè)崗位課程五、課程教學(xué)目標(biāo)：建筑識圖與繪圖課程著重培養(yǎng)建筑工程行業(yè)從業(yè)人員的快速識讀工程施工圖，課程主要講授建筑識圖的基本知識、建筑形體的的投影、建筑施工圖的識讀與繪制、結(jié)構(gòu)施工圖的識讀與繪制、計算機繪圖及建筑構(gòu)造的知識。通過本課程的教學(xué)，能正確快速識讀工程施工圖，并能查閱相關(guān)建筑工程圖集，正確處理建筑節(jié)點，具有熟練識讀建筑施工圖的能力，并能正確識讀結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖，勝任施工員崗位的工作。本課程要達(dá)到的能力目標(biāo)和知識目標(biāo)如下：（一）

2、能力目標(biāo)1. 具有較強的空間想象能力和構(gòu)思能力2. 能能將建筑施工圖與結(jié)構(gòu)施工圖融會貫通，讀懂建筑施工圖和結(jié)構(gòu)施工圖3. 能用CAD繪圖軟件繪制建筑節(jié)點圖及竣工圖4. 能熟練查閱建筑相關(guān)圖集5. 能掌握建筑構(gòu)造節(jié)點的構(gòu)造做法6. 具有較強的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。（二）知識目標(biāo)1. 掌握建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范的基本規(guī)定2. 掌握建筑形體投影的原理3. 掌握建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的圖示內(nèi)容、圖示方法和讀圖方法；4. 掌握CAD繪圖軟件的使用六、典型工作任務(wù)描述:在建筑工程施工現(xiàn)場，施工圖紙是建筑工程施工的指導(dǎo)性文件，是施工人員進(jìn)行交流的技術(shù)語言。施工人員應(yīng)嚴(yán)格按照工程圖紙施工。在工程施工前，技術(shù)人員應(yīng)非常

3、熟悉施工圖紙的情況。施工技術(shù)人員熟練識讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖和設(shè)備施工圖，并根據(jù)施工圖紙的說明，查閱相應(yīng)的施工圖集，掌握建筑工程各個部位的構(gòu)造做法，并計算出相應(yīng)的工程量及下料尺寸，并與施工管理人員及工人進(jìn)行技術(shù)交流，協(xié)作，指導(dǎo)施工，將二維的施工圖紙建造成三維的建筑。在工程結(jié)束時，應(yīng)根據(jù)工程的實際建造情況繪制CA阪工圖。七、教學(xué)內(nèi)容：1、學(xué)習(xí)情境劃分順序授課主要內(nèi)容（含課內(nèi)程實訓(xùn)）時數(shù)建議教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)一學(xué)習(xí)情境1建筑識圖基本知識10順序授課主要內(nèi)容（含課內(nèi)程實訓(xùn)）時數(shù)建議教學(xué)環(huán)境實訓(xùn)1項目1建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范1多媒體教室、識圖教室2項目2繪圖工具和繪圖儀器1多媒體教室、識圖教室3項目3繪圖的方

4、法和步驟8多媒體教室、繪圖教室V一學(xué)習(xí)情境2建筑形體的表達(dá)141項目1投影的原理2多媒體教室2項目2點、線、面的投影4多媒體教室3項目3體的投影4多媒體教室V4項目4剖視圖與斷面圖4多媒體教室V一學(xué)習(xí)情境3建筑施工圖421項目1建筑施工圖概述2多媒體教室2項目2建筑施工圖言貝圖和建筑總平面圖4多媒體教室、繪圖圖教室V3項目3建筑平面圖10多媒體教室、繪圖圖教室V4項目4建筑立面圖8多媒體教室、繪圖教室V5項目5建筑剖面圖8多媒體教室、繪圖教室V6項目6建筑詳圖10多媒體教室、繪圖教室V三學(xué)習(xí)情境4結(jié)構(gòu)施工圖261項目1結(jié)構(gòu)施工圖概述2多媒體教室、繪圖教室V2項目2基礎(chǔ)施工圖6多媒體教室、繪圖教

5、室V3項目3樓層結(jié)構(gòu)施工圖4多媒體教室、繪圖教室V4項目4結(jié)構(gòu)構(gòu)件詳圖12多媒體教室、繪圖教室V7合計學(xué)時92學(xué)習(xí)情境1建筑識圖基本知識學(xué)時：10(24)2、學(xué)習(xí)情境描述學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 能應(yīng)用建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范繪圖和識圖;2. 能掌握CA畛圖的基本操作3. 能正確使用繪圖工具和保養(yǎng)繪圖工具；內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范主要內(nèi)容：圖紙幅面的大小及規(guī)定、標(biāo)題欄與會簽欄的規(guī)格及作用、圖線的線寬比及基本規(guī)定、字體的書寫規(guī)定及設(shè)置、比例的采用及注意事項、尺寸標(biāo)注的組成及基本規(guī)定項目2繪圖工具和繪圖儀器主要內(nèi)容：繪圖工具的使用方法和保養(yǎng)知識、了解計算機繪圖的知識項目3繪圖的方法和步驟主要內(nèi)容：

6、手工繪圖的方法和步驟；計算機繪圖的方法和步驟(1) 采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 在項目1的教學(xué)中采用，以實際工程圖紙為載體，利用多媒體演示進(jìn)行教學(xué)；(3) 在項目2的教學(xué)中采用繪圖工具和儀器實物或圖片進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生具有較好的直觀感(4) 在項目3的教學(xué)中，利用老師示范，學(xué)生實際操作的方法進(jìn)行教學(xué)。做中學(xué)，學(xué)中做，學(xué)做合一的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)(抄繪和機繪教師指定的圖紙內(nèi)容)工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求施工圖紙多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單學(xué)生具備基本的平面幾何和立體幾何的能力了解計算機的基本知識能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例、編制任務(wù)單

7、能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生的情況制作多媒體課件能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段計算機繪圖的能力本情境安排學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行講授建筑制圖規(guī)范中的基本規(guī)定和繪圖工具的使用內(nèi)容，安排學(xué)生在機房進(jìn)行計算機繪圖方法的教學(xué)學(xué)習(xí)情境2建筑形體的投影學(xué)時：14(46)學(xué)習(xí)目標(biāo)理解投影的原理及建筑形體的基本元素點、線、面的投影規(guī)律能按照投影規(guī)律繪制建筑形體的三視圖培養(yǎng)學(xué)生較強的空間感和立體感培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1投影基本知識主要介紹：投影原理及其分類；三面正(1) 采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 在項目1和項目2教學(xué)中，利用多媒體教學(xué)投影圖的形成及圖示規(guī)律；項目2建筑形體基本元素

8、的投影主要內(nèi)容：點的投影的形成、表達(dá)和規(guī)律；線的類型及投影的形成、表達(dá)和規(guī)律；面的類型及投影的形成、表達(dá)和規(guī)律項目3體的投影主要內(nèi)容：基本體的投影；組合體的投影；三視圖的識讀及繪制項目4剖視圖與斷面圖主要介紹：建筑形體六面視圖的表達(dá)和簡化畫法；剖視圖的形成原理、類型、繪制方法、讀圖方法；斷面圖的形成原理、類型、繪制方法、讀圖方法演示投影的形成原理，增強直觀感。(3) 在項目3教學(xué)中米用一棟間單的一層建鞏和建筑中常見的建筑構(gòu)件如樓梯、臺階、陽臺、梁板柱節(jié)點、基礎(chǔ)詳圖、樓蓋等進(jìn)行案例教學(xué)，增強專業(yè)知識的應(yīng)用性；(4) 想項目3教學(xué)的開展在工學(xué)結(jié)合教室和多媒體教室以及建筑構(gòu)造展示中心進(jìn)行教學(xué)。在機房

9、進(jìn)行繪制體的三視圖；(5) 結(jié)合多媒體、建筑實訓(xùn)中心和各種建筑模型進(jìn)行實物教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的空間立體感和增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單學(xué)生具備基本的平面幾何和立體幾何的能力基本的計算機繪圖能力能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例、編制任務(wù)單能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生和教學(xué)的情況制作多媒體課件計算機繪圖的能力能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段本情境安排學(xué)生在多媒體教室進(jìn)行講解投影的基本知識、建筑形基本兀素的投影、剖視圖和斷面圖的形成及繪制方法；安排學(xué)生計算機繪圖教室進(jìn)行繪制三視圖的教學(xué)。學(xué)習(xí)情境3建

10、筑施工圖學(xué)時：42(46)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能根據(jù)建筑施工圖的圖示方法和圖示內(nèi)容，利用正確的讀圖方法識讀施工圖；2、具有建筑構(gòu)造的知識，并應(yīng)用建筑構(gòu)造知識正確識圖和指導(dǎo)施工；3、能通過制圖規(guī)范、通用圖集，查閱相應(yīng)建筑節(jié)點并用于指導(dǎo)施工；4、能應(yīng)用正確的讀圖方法識讀建筑施工圖；5、能對建筑施工圖進(jìn)行初步交底。內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1建筑施工圖概述主要介紹：建筑的分類、分等、分級及組成；工程圖紙的內(nèi)容；建筑施工圖基本規(guī)定；建筑施工圖識讀的基本步驟及應(yīng)注意的問題(1) 采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 以任務(wù)為驅(qū)動，結(jié)合實際工程案例，借助實際工程圖紙，采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(3) 以實際工程圖紙為載體，以

11、工作過程為導(dǎo)向，按基本知識讀圖r計量r繪圖的教學(xué)過程實施項目2建筑施工圖首貝圖和建筑總平面圖主要內(nèi)容：建筑施工設(shè)計說明的識讀；建筑施工圖圖紙目錄的識讀；建筑總平面圖的識讀及繪制項目3建筑平面圖主要內(nèi)容：建筑平面圖的作用、形成、數(shù)量、建筑平面圖的圖示內(nèi)容與圖示方法；識讀建筑平面圖的方法；繪制建筑平面圖項目4建筑立面圖主要介紹：建筑立面圖的形成、作用、數(shù)量、建筑立面圖的圖示內(nèi)容與圖示方法；建筑墻面裝修的構(gòu)造；識讀建筑立血圖；繪制建筑立面圖項目5建筑剖面圖主要介紹：建筑剖視圖的形成、作用、建筑剖視圖的圖示內(nèi)容與圖示方法；識讀建筑剖視圖；繪制建筑剖視圖項目6建筑詳圖主要介紹：建筑詳圖的形成、作用、特點

12、；墻身節(jié)點、樓梯、門窗、陽臺雨篷、變形縫、地下室防水的構(gòu)造；識讀墻身節(jié)點詳圖、樓梯詳圖、門窗詳圖、陽臺雨篷詳圖、變形縫詳圖、地下室防水詳圖；根據(jù)詳圖索引查找建筑圖集中相應(yīng)的節(jié)點詳圖；繪制相應(yīng)吊點詳圖教學(xué)，提高學(xué)生識讀建筑施工圖的能力；(4) 在識圖中結(jié)合建筑構(gòu)造知識繪制有關(guān)構(gòu)造圖，通過繪圖實訓(xùn)進(jìn)一步達(dá)到識圖的目的，真正實現(xiàn)課程的一體化教學(xué)；(5) 教學(xué)的開展充分利用學(xué)校環(huán)境、建筑構(gòu)造展示中心、多媒體教室和工學(xué)結(jié)合教室開展教學(xué)。(6) 按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力強弱，動手能力強弱等進(jìn)行分組，選定一能力較強的問學(xué)擔(dān)任組長，進(jìn)行識圖匯總和圖紙初步交底；工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求施工圖紙和施工圖

13、集多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單學(xué)生具備建筑形體三視圖繪制的原理；建筑制圖標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范的基本規(guī)定；剖視圖、斷面圖的形成原理及繪制方法；計算機繪圖的能力能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例、編制任務(wù)單能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生的情況制作多媒體課件能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段熟悉建筑工程施工程序本情境安排學(xué)生在識圖教室、多媒體教教室和工學(xué)結(jié)合教室教師識讀建筑施工圖，安排學(xué)生在機房進(jìn)行繪制相應(yīng)的建筑施工圖學(xué)習(xí)情境4結(jié)構(gòu)施工圖學(xué)時：26(46)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能應(yīng)用建筑構(gòu)造和結(jié)構(gòu)的知識正確識圖和指導(dǎo)施工；2、能根據(jù)結(jié)構(gòu)施工圖的圖示內(nèi)容和讀圖方法，應(yīng)用制圖規(guī)范、結(jié)

14、構(gòu)標(biāo)準(zhǔn)圖集和正確的讀圖方法識讀結(jié)構(gòu)施工圖；3、能將建筑、結(jié)構(gòu)施工圖以及通用圖集融會貫通，進(jìn)行初步圖紙交底。內(nèi)容教學(xué)方法和建議項目1結(jié)構(gòu)施工圖概述主要介紹：結(jié)構(gòu)構(gòu)件組成以及相互之間關(guān)系；結(jié)構(gòu)施工圖主要內(nèi)容；常用結(jié)構(gòu)構(gòu)件代號；鋼筋混凝土基本知識(材料的表達(dá)、不同結(jié)構(gòu)構(gòu)件的鋼筋組成和分類)項目2基礎(chǔ)施工圖主要內(nèi)容：基礎(chǔ)平面圖和基礎(chǔ)詳圖的形成；基礎(chǔ)的類型和構(gòu)造；基礎(chǔ)施工圖的圖示內(nèi)容及圖示方法；識讀基礎(chǔ)施工圖；基礎(chǔ)施工圖繪制項目3樓層結(jié)構(gòu)施工圖主要內(nèi)容：樓層結(jié)構(gòu)施工圖的形成；樓板的類型和構(gòu)造；樓層結(jié)構(gòu)施工圖的圖示內(nèi)容及圖示方法；識讀結(jié)構(gòu)施工圖；根據(jù)圖紙查閱圖集；繪制結(jié)構(gòu)施工圖；項目4鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)構(gòu)件主

15、要介紹：框架梁、框架柱、樓梯等結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖平面表刀、法的圖示方法和圖示內(nèi)容；識讀框架梁、框架柱、樓梯等結(jié)構(gòu)構(gòu)件施工圖；繪制建筑結(jié)構(gòu)相應(yīng)節(jié)點詳圖；根據(jù)圖紙查閱相應(yīng)的結(jié)構(gòu)構(gòu)造詳圖施工圖集(1) 采用項目教學(xué)法進(jìn)行教學(xué)；(2) 米用不問類型網(wǎng)架結(jié)構(gòu)如正交正放四角錐網(wǎng)架、抽空四角錐網(wǎng)架、星型四角錐網(wǎng)架、棋盤形四角錐網(wǎng)架、三角錐網(wǎng)架等施工圖進(jìn)行識讀；(3) 采用不問類型網(wǎng)架結(jié)構(gòu)施工方案、圖片、動圓和視頻進(jìn)行施工方法教學(xué)和虛擬實訓(xùn)；(4) 使用多媒體以使學(xué)生直觀理解網(wǎng)架結(jié)構(gòu)施工工序和安裝方法；(5) 按照學(xué)生學(xué)習(xí)能力強弱，動手能力強弱等進(jìn)行分組，選定一能力較強的問學(xué)擔(dān)任組長，進(jìn)行圖紙識讀交底和施工方案評

16、析。工具與媒體學(xué)生已有基礎(chǔ)教師所需執(zhí)教能力要求施工圖紙和施工圖集學(xué)生能夠熟練快速識能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例多媒體教學(xué)設(shè)備教學(xué)課件、軟件視頻教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源工作任務(wù)單讀建筑施工圖；能夠根據(jù)圖紙的表達(dá)查閱相應(yīng)的建筑施工圖集；能夠具備建筑構(gòu)造的知識；具備計算機繪圖的能力能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例、編制任務(wù)單能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實施教學(xué)能根據(jù)學(xué)生的情況制作多媒體課件能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段熟悉建筑工程施工程序熟悉結(jié)構(gòu)平面表示法的內(nèi)容具備計算機繪圖的能力本情境安排學(xué)生在識圖教室、多媒體教教室和工學(xué)結(jié)合教室教師識讀結(jié)構(gòu)施工圖，安排學(xué)生在機房進(jìn)行繪制相應(yīng)的結(jié)構(gòu)施工圖八、教學(xué)方法與手段建議:本課程是高

17、職建筑工程技術(shù)專業(yè)一門職業(yè)崗位課程，包括識圖圖紙、繪制圖紙和建筑構(gòu)造的內(nèi)容，理論知識涉及內(nèi)容較多，專業(yè)技術(shù)含量高，實踐性很強的一門課程，教學(xué)過程中應(yīng)充分利用學(xué)院內(nèi)的建筑技術(shù)實訓(xùn)中心模型室、識圖實訓(xùn)室、工學(xué)結(jié)合教室、計算機繪圖室和現(xiàn)場工程實際進(jìn)行教學(xué)；本工程按照學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律安排教學(xué)內(nèi)容，選用現(xiàn)在建筑行業(yè)有代表性的結(jié)構(gòu)類型的圖紙，以任務(wù)為驅(qū)動，收集工程照片、施工動畫和錄像等充實課程教學(xué)資源庫；充分利用自編教材、工作任務(wù)單和教學(xué)資源庫實施教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，實現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合、校企合作、教學(xué)做一體化”的課程教學(xué)。九、教學(xué)要求：1、對教師的要求：要求主講教師具備講師及以上職稱，能根

18、據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)計教學(xué)案例、編制任務(wù)單；能根據(jù)教學(xué)案例、任務(wù)單實施教學(xué)；能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作多媒體教學(xué)課件；能應(yīng)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段；熟悉建筑工程施工程序；具備計算機繪圖的能力；并與施工企業(yè)有緊密的合作關(guān)系。2、對前續(xù)課程和后續(xù)課程的要求：該課程是一門重要的職業(yè)技術(shù)課，是進(jìn)行后續(xù)課程的基礎(chǔ)。同時在后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和實踐環(huán)節(jié)中應(yīng)進(jìn)一步加強對結(jié)構(gòu)施工圖的識讀。通過實際工程鍛煉，在施工組織設(shè)計課程中進(jìn)一步加強建立建筑施工圖紙與實際工程的聯(lián)系，使學(xué)生形成工程整體性理念。3、工學(xué)結(jié)合要求：本課程與工程實際結(jié)合較為緊密，在教學(xué)過程中采用實際工程圖紙為載體，以任務(wù)為驅(qū)動，項目教學(xué)、教學(xué)做合一等教學(xué)方式進(jìn)行教學(xué)；在教學(xué)中教師要及時了解學(xué)校周邊工程施工情況，以有針對性的帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué)；在實訓(xùn)教學(xué)環(huán)節(jié)中，充分利用實訓(xùn)條件開設(shè)情境、最大化的開發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。同時學(xué)生也應(yīng)利用假期和周末主動到現(xiàn)場參觀學(xué)習(xí)，以提高學(xué)習(xí)興趣和加深對教學(xué)中問題的理解和掌握。十、考核方法與要求建議：在課程考