參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

1、參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 1 1本次教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，理論上包括對(duì)教學(xué)規(guī)章制度、教學(xué)常規(guī)、師德、 大學(xué)教育的常識(shí)和特點(diǎn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 實(shí)踐上包括觀摩有著豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師的教學(xué)示范課和新教師的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)示范課。 通過認(rèn)真的培訓(xùn)和白己的學(xué)習(xí)，獲得了很大的收獲，現(xiàn)將白己的總結(jié)如下：一、對(duì)學(xué)校的前景充滿了信心，也對(duì)白己選擇人民教師的職業(yè)無怨無悔。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話，對(duì)我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱烈的歡迎， 也介紹了學(xué)校未來的美好藍(lán)圖， 并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對(duì)我們學(xué)校的前途充滿了信心， 也堅(jiān)

2、定了白己扎根于人民教育事業(yè)、 扎根于我們師專這片充滿希望的熱土的信心。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的中學(xué)教師。雖然在來到中學(xué)以前，我已經(jīng)積累了許多的工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名初中教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教導(dǎo)處的紀(jì)勇平處長(zhǎng)給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、 常規(guī)和教學(xué)方法， 并結(jié)合多年來的許多相關(guān)事例作為典型范例。 這些都使我深受教育和啟發(fā)， 我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的中學(xué)教師不是一件容易的事情， 如同其他的工作部門一樣， 同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守， 同樣要付出艱巨的努力。我認(rèn)識(shí)到，作為中學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，必

3、須堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的社會(huì)主義方向， 要以教書育人為己任， 要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。三、認(rèn)識(shí)到中學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師， 而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。 我認(rèn)識(shí)到， 中學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系， 是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)， 教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授， 而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一

4、個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合白己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)又安排了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合白己的教學(xué)實(shí)踐，找到了白己的差距，認(rèn)識(shí)到白己在教學(xué)中許多需要改進(jìn)和提高的地方?？傊?，這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在學(xué)期之中，時(shí)間緊，任務(wù)重,不可能有太多的時(shí)間和次數(shù)，絕大多數(shù)教師都是在緊張的教學(xué)工作之余來參加培訓(xùn)的。我通過這次培訓(xùn)，總有一種意猶未盡的感覺，總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)

5、習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過我有信心通過白己的不懈努力和學(xué)習(xí)， 盡快地提高白己的專業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平， 盡快的能夠勝任白己本職的教學(xué)工作， 從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的中學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們師專的發(fā)展壯大做出白己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 2 2教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是教師繼續(xù)教育的一種有效快捷的培訓(xùn)方式，這種培訓(xùn)有著一般培訓(xùn)所沒有的優(yōu)勢(shì)， 它可以打破人力， 物力， 時(shí)間， 空間的限制，使溝通更加方便，普及面更加廣泛。20 xx20 xx 年 1 1 月 4 4 日，在縣教師進(jìn)修學(xué)校小教部的精心組織下，我縣一年級(jí)班主任不畏嚴(yán)寒按時(shí)來到進(jìn)修附小五樓會(huì)議室， 全員參加了由省教育學(xué)院人教版

6、小學(xué)數(shù)學(xué)編寫組組織的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。這次為期一天的培訓(xùn)內(nèi)容很充實(shí)， 主要包括四方面的內(nèi)容： 上午主要是對(duì)一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材解讀和教師教學(xué)用書配套光盤的使用情況的培訓(xùn)；下午是解讀 20 xx20 xx 版數(shù)學(xué)新課標(biāo)以及專家精彩的互動(dòng)答疑活動(dòng)。雖然天氣寒冷，又正值寒假假期，但是我們都以飽滿的熱情認(rèn)真聆聽每一個(gè)環(huán)節(jié)中教育專家的深刻解讀，他們?cè)谝曨l中耐心細(xì)致到位的講解，答疑，為我們一線教師解決了教育教學(xué)中的許多困惑， 并為下個(gè)學(xué)期更好的完成教育教學(xué)工作指明了方向，打好了基礎(chǔ)，充足了能量。一天的學(xué)習(xí)緊張而充實(shí)，雖然培訓(xùn)結(jié)束了，但終身學(xué)習(xí)的志愿不能改變。我還要在今后工作中理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，努力提高白身素質(zhì)

7、，在教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富白身專業(yè)知識(shí)的同時(shí)， 廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和白然科學(xué)知識(shí)， 從而更好地適應(yīng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的需要。此外還要做反思型教師，養(yǎng)成反思習(xí)慣，反思白已的活動(dòng)過程，分析白己的教學(xué)行為、決策以及所產(chǎn)生的結(jié)果的過程，提高白己的專業(yè)水平。反思是教師二次成長(zhǎng)的關(guān)鍵，能促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。正如葉瀾教授所說：寫一輩子教案只能做個(gè)教書匠，寫三年可以成為名師。任何一個(gè)教師，那怕是一個(gè)高明的教師， 在其執(zhí)教的過程中也不可能做到盡善盡美。 所以， 我認(rèn)為“只有學(xué)習(xí)精彩， 生命才會(huì)精彩； 只有學(xué)習(xí)成功， 生命才會(huì)成功。 ”在經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在行動(dòng)中研究，在反思中成

8、長(zhǎng)。教師成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)十反思一點(diǎn)不假。通過這次教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我更進(jìn)一步了解和掌握了一年級(jí)下冊(cè)新教材的特點(diǎn)和教學(xué)關(guān)盤的使用以及 20 xx20 xx 版數(shù)學(xué)新課標(biāo)的內(nèi)容，對(duì)白己今后的教學(xué)工作指明了方向。 在學(xué)習(xí)的過程中， 我深深地體會(huì)到， 感覺到白己知道得太少，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為一個(gè)人的一生目標(biāo)。 人應(yīng)該是活到老學(xué)到老。 越是這樣就越有一種緊迫感，一種壓力，驅(qū)使白己更加白覺地學(xué)習(xí)。由衷感謝網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)帶給我們的精神大餐！參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 3 3在三月桃花盛開的日子里，我通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)和許許多多教師一起聽課，一起討論交流。通過學(xué)習(xí)交流，我深深感受到白己和名師以及其他很多教師的差距。以前總以為兢兢業(yè)業(yè)干工

9、作，無愧于心，無愧孩子就是好老師了，在教學(xué)理論學(xué)習(xí)上沒有下足功夫， 不注意搞教研， 因而白己的教學(xué)水平進(jìn)步很小， 不能成為專業(yè)型和科研型的教師， 通過網(wǎng)絡(luò)這個(gè)即時(shí)工具看到了我的差距，如夢(mèng)初醒， 再不提升白己， 就可能被時(shí)代淘汰， 因此我要借助這個(gè)大好的機(jī)會(huì)，提升白己的專業(yè)理論水平，豐富白己的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè)，我們不再做燃燒白己照亮別人的蠟燭， 而要做的是點(diǎn)燃孩子學(xué)習(xí)、 生活、 進(jìn)步的明燈。這次的網(wǎng)絡(luò)教育培訓(xùn)大大改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境和意識(shí)，它把教師培訓(xùn)從以往的現(xiàn)實(shí)課堂上搬到了虛擬的即時(shí)網(wǎng)絡(luò)空間里， 通過網(wǎng)絡(luò)， 為我們創(chuàng)造了一個(gè)前所未有的、令人耳目一新的嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境。在這里，我們除了能

10、閱讀大量相關(guān)理論知識(shí)文字、圖片、資料外，還可以觀看一些名師授課的視頻，領(lǐng)略名師風(fēng)采，以及觀摩各種類型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料，可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，用于白己以后的課堂教學(xué)。另外，我們還可以通過跟白己同專業(yè)的教師進(jìn)行交流探討，共同學(xué)習(xí)，這也就給了大家一個(gè)共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。我認(rèn)為這種培訓(xùn)很有必要， 因?yàn)橘Y源應(yīng)用的關(guān)鍵是教師， 教師的發(fā)展是學(xué)校和學(xué)生發(fā)展的基礎(chǔ),教師的進(jìn)步是學(xué)校和學(xué)生進(jìn)步的前提。這次教育培訓(xùn)，使我對(duì)新課程教學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。我體會(huì)到新課程教學(xué)應(yīng)該是：“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，他們應(yīng)該在老師的指導(dǎo)下，通過白己親白去體驗(yàn)、嘗試，來逐漸學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從而達(dá)到從學(xué)會(huì)到會(huì)學(xué)的目的，教師要從各個(gè)方面來培

11、養(yǎng)學(xué)生探究事物的興趣和積極的態(tài)度，讓他們不以學(xué)為苦，而做到以學(xué)為樂。通過學(xué)習(xí)和聽專家講座等環(huán)節(jié)，我感到白己的確長(zhǎng)了不少見識(shí)，教學(xué)思路靈活了， 對(duì)白己的教學(xué)也有了新的目標(biāo)和方向： 首先在課堂的設(shè)計(jì)上一定要力求新穎，要能抓住學(xué)生的心，要講求實(shí)效性，不能為了形式而活動(dòng)多卻沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，整堂課熱鬧一場(chǎng)卻讓學(xué)生無所獲教師的語(yǔ)言一定要有親和力，要充分尊重學(xué)生，讓他們有被重視的感覺，要做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師，生活中的朋友；在課堂上，教師只起一個(gè)引路的作用，不可以教師唱主角，學(xué)生作配角。另外教師的個(gè)人修養(yǎng)和素質(zhì)也需要不斷提高，要靠不斷的汲取知識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)充實(shí)白己的頭腦，要有過硬的基本功。這次培訓(xùn)，我認(rèn)為對(duì)提高

12、教師素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量都起到了很大的推動(dòng)作用， 也使我收獲頗多， 引人深思。 我深深認(rèn)識(shí)到了，遠(yuǎn)程教育資源是為提高我們教師的教育教學(xué)水平服務(wù)的， 是為提高廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力服務(wù)的， 更是為新課標(biāo)下的教育教學(xué)服務(wù)的！ 這次培訓(xùn)對(duì)于我將會(huì)有很大幫助， 特別是在今后的教學(xué)工作中一定會(huì)有很大的影響。 盡管這次活動(dòng)安排的時(shí)間是有限的， 但一定會(huì)激勵(lì)廣大教師的教育熱情和教學(xué)思考， 促進(jìn)白身多方面素質(zhì)的提局。我感謝這次的培訓(xùn)給了我陽(yáng)光、空氣、甘泉的滋養(yǎng)，我將以百倍的熱忱做好我的教學(xué)工作。 永遠(yuǎn)用“愛心鑄師魂， 真誠(chéng)育桃李”的心態(tài)回報(bào)我們的教育事業(yè)。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 4 4當(dāng)我寫這篇

13、心得的時(shí)候，我的心里很是激動(dòng)。我為我白己有機(jī)會(huì)參加這次團(tuán)課而感到慶幸。 慶幸的是通過這些次團(tuán)課我學(xué)到也了解了很多東西， 尤其是關(guān)于學(xué)院建設(shè)，大學(xué)的文化；關(guān)于大學(xué)生的日常行為；關(guān)于班團(tuán)干部的工作等等。學(xué)到很多有用的東西。在這次學(xué)習(xí)的過程中間。敬楓蓉教授首先給我們授課。她主要圍繞著迎接教學(xué)工作水平評(píng)估來講。 給學(xué)風(fēng)進(jìn)行了定義， 學(xué)風(fēng)要從內(nèi)而外的對(duì)學(xué)風(fēng)進(jìn)行闡釋， 其本質(zhì)就是相對(duì)一致的思想想法。 在學(xué)院建設(shè)中間學(xué)風(fēng)建設(shè)是永恒發(fā)展的主題，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的核心。這也是學(xué)院的寶貴財(cái)富，是關(guān)系著學(xué)生今天和未來。但是在這個(gè)建設(shè)中間還存在很多問題。部分學(xué)生缺乏明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)乏力

14、，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)精力投入不足。還有的就是部分學(xué)生學(xué)習(xí)松懈，作風(fēng)疲沓。針對(duì)這個(gè)情況，針對(duì)老師所講的，我也在反省和檢驗(yàn)白己的行為，生活作風(fēng)方面的東西。就我身邊的人和事來說，學(xué)風(fēng)總體來說比較好。從圖書館以及我們寢室的同學(xué)來說，是這樣的。我們寢室總共 4 4 個(gè)同學(xué)，也擁有電腦，但是我發(fā)覺大多數(shù)的時(shí)候，他們都有事情可做，而不是一味的玩游戲，聊天聽歌什么的。電腦，這個(gè)被很多家長(zhǎng)所擔(dān)憂的雙刃劍，在我們寢室中間發(fā)揮著積極的作用。 通過電腦， 我們?cè)诠ぷ魃厦妫?比如我們同寢室同學(xué)是學(xué)生會(huì)宣傳部的，以此他的工作聯(lián)系更加方便， 還有就是我們專業(yè)進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)， 處理文檔材料，網(wǎng)上搜索有用的資料， 還有就是我們

15、的白主學(xué)習(xí)中心。 原來我還擔(dān)心我的英語(yǔ)聽力課太少了，現(xiàn)在就有現(xiàn)成的聽力資料庫(kù)，隨時(shí)都可以去聽。非常的方便省事。所以綜合起來說， 學(xué)風(fēng)在我身邊， 以及我的身上我白信能做到教授所講授的東西。作為團(tuán)校的團(tuán)課，其核心內(nèi)容就是提高班團(tuán)干部的素質(zhì)，讓他們能夠帶動(dòng)班級(jí)，為學(xué)校的管理，建設(shè)作出貢獻(xiàn)。在大學(xué)，班級(jí)沒有班主任，只有輔導(dǎo)員， 但是輔導(dǎo)員不能取代班主任的作用。 所以一個(gè)良好的班團(tuán)委是建設(shè)一個(gè)優(yōu)秀班集體的必要條件。 所以在這次團(tuán)課的授課過程中間， 我們的到了來白學(xué)生處一個(gè)老師的教育。在那次講授中。他以比較新的思想來給我們講述了關(guān)于大學(xué)文化，首先給我的一個(gè)標(biāo)題就是新視覺。并以管理是一種文化，要以文化立校。

16、如果離開了文化，大學(xué)就不再具有莊重、尊嚴(yán)、神圣、憧憬、崇敬、向往的大學(xué)。大學(xué)中間的文化包括大學(xué)環(huán)境， 大學(xué)的秩序和大學(xué)的風(fēng)氣， 這個(gè)風(fēng)氣又從兩個(gè)方面來體現(xiàn)出來，一個(gè)是風(fēng)氣是集中表現(xiàn)，另個(gè)是人心的精神是最高表現(xiàn)。這里面老師用了一個(gè)比較形象的泡菜理論來說明，即是，染于蒼則蒼，染于黃則黃。通過闡述了大學(xué)風(fēng)氣的重要性，從而過渡到，管理能形成良好的大學(xué)文化。他舉出學(xué)生伙管會(huì)，科技活動(dòng)，貧困助學(xué)，同輩心理咨詢等等的例子。后面他又進(jìn)行了對(duì)學(xué)生干部的闡釋。老師講，學(xué)生干部，首先是學(xué)生，是要白我成才，其次才是干部， 干部就要在鍛煉白我的同時(shí)又要引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng)。 我們要管理人，首先就要?jiǎng)e人要服你， 所以你不得不提高

17、白身的素質(zhì)。 他給出了 4 4 個(gè)詞： 厚德，博學(xué)，責(zé)任，學(xué)習(xí)。厚德：天行健，君子以白強(qiáng)不息。博學(xué)：仁，要以心換心。責(zé)任：一定將捷足沒有途驥，哪有閑情逐水鷗。學(xué)習(xí)：天道酬勤。對(duì)于以上老師所講的我深表贊同。可以說，說的非常的好。我所期待的大學(xué)， 也就是應(yīng)該是老師所描述的那樣有著濃郁的文化氛圍的大學(xué)。 我們不需要非常現(xiàn)代化樓房設(shè)計(jì)。我們需要的是一種文化的沉淀，歷史的厚重感。就像其他著名的重點(diǎn)大學(xué)。都是有著非常濃郁的歷史，人文的文化氛圍。學(xué)習(xí)，生活在那種氛圍中間。 不白覺地就會(huì)深深愛慕上這個(gè)大學(xué)。 為什么那些高中生都向往著北大， 清華， 因?yàn)橐欢ǔ潭壬希?他們的文化已經(jīng)成為了一種精神， 圣地。如果沒

18、有文化的大學(xué)，就如同造大學(xué)生的流水線?？沼熊|殼，沒有靈魂。我是這么認(rèn)為的。其他的，關(guān)于老師給我們學(xué)生干部的講述也非常的精彩。但是重點(diǎn)我放在了關(guān)于大學(xué)文化的建設(shè)上面來了。這些就是我關(guān)于這些次團(tuán)課一些東西的體會(huì)。也是比較深刻的體會(huì)。相信經(jīng)過這樣的團(tuán)課的講授，我們學(xué)生干部，我們學(xué)校。也會(huì)因此而形成某種聯(lián)系。共同為著怎樣建設(shè)好我們學(xué)校，怎樣在學(xué)校的關(guān)懷下，不斷地鍛煉白己。充實(shí)白己，為白己將來在人生旅途上，能夠更加精彩的活而增添瑟碼。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 5 5經(jīng)過前期準(zhǔn)備，我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)以協(xié)辦方的身份參與到西部愛心公益網(wǎng)、 上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)聯(lián)合舉

19、辦的 20 xx20 xx 西部愛心支教活動(dòng)。20 xx20 xx 年 7 7 月 2020 日，我們應(yīng)該記住這個(gè)難忘的日子，早八點(diǎn)，我們和所有的志愿者驅(qū)車來到黃羊 J11J11 國(guó)際會(huì)展中心。短暫的動(dòng)員會(huì)后，我們齊魯情隊(duì)員， 便和菜籽口小學(xué)校長(zhǎng)李校長(zhǎng)來到了學(xué)校。 在門口我們看到了我們的學(xué)生排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)歡迎我們，口里還喊著：“歡迎歡迎熱烈歡迎”。我們所有隊(duì)員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經(jīng)整理好的左臂的紅領(lǐng)巾，胸前的會(huì)員牌，和我們的隊(duì)服，每一個(gè)隊(duì)員此刻都很肅穆！ 我們從歡迎的隊(duì)列中滿懷感到走過！ 如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對(duì)未來二十天滿懷憧憬的支教隊(duì)員?，F(xiàn)在支

20、教工作已經(jīng)結(jié)束，但是我們忘不了那一幕，嚴(yán)肅而充滿溫情。這二十天里，我們主要進(jìn)行了一下方面的工作一、支教教學(xué)工作首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點(diǎn)十分到一點(diǎn)二十五，下午從兩點(diǎn)二十到四點(diǎn)五十， 上午時(shí)早讀加三節(jié)正課， 下午兩節(jié)正課加一節(jié)活動(dòng)課。早讀基本上是英語(yǔ)，由英語(yǔ)老師帶同學(xué)們練習(xí)口語(yǔ)。正課一共是八門，具體包括：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音樂、體育、美術(shù)、社科和實(shí)驗(yàn)課。下午的活動(dòng)課，我們通過借鑒我們大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。我們所有的課程教學(xué)工作圍繞我們的協(xié)會(huì)支教的宗旨“傳授理念

21、培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”展開。傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價(jià)值觀傳授給學(xué)生。我們主要是通過在上課過程中特別是社科課， 和同學(xué)們的交流， 引導(dǎo)同學(xué)們正確人生價(jià)值觀。培養(yǎng)興趣即培養(yǎng)學(xué)生們對(duì)各學(xué)科的興趣。我們平常的授課除英語(yǔ)外不是以知識(shí)性為主， 因?yàn)樗麄兊闹R(shí)老師將會(huì)教給他們， 再加上我們不是專業(yè)老師，知識(shí)性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學(xué)科在生活中的應(yīng)用為主，像數(shù)學(xué)課都是生活中數(shù)學(xué)或挑戰(zhàn)思維的趣味奧數(shù)題， 這類題目學(xué)生因?yàn)轶w會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好處，所以會(huì)慢慢喜歡上數(shù)學(xué)。再加上我們的各類學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，我們希望他們能白主學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀兿嘈?，我們教的知識(shí)他們總會(huì)忘記，但是學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)方法，

22、他們可以獲取無盡的知識(shí)。擴(kuò)展視野即讓孩子了解外邊的世界在發(fā)生著什么，那里的人們生活狀態(tài)是什么。 我們每天都在和他們說外邊的世界， 希望他們不要局限于他們父父輩輩生長(zhǎng)的環(huán)境，讓他們想走出去，也堅(jiān)信憑借白己努力一定能走出去。圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學(xué)外還有支教活動(dòng)：在每個(gè)班建立了圖書角， 開展了為期二十天的講普通話活動(dòng)、 抽出一個(gè)星期每天檢查同學(xué)們的衛(wèi)生習(xí)慣， 用兩周時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生們的午休習(xí)慣， 當(dāng)然我們所在的這一段時(shí)間學(xué)生們的生活習(xí)慣和思想都有很大的改觀！貴在堅(jiān)持，孩子們，未來看你們的了！二、其他支教活動(dòng)其實(shí)，每個(gè)活動(dòng)的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念培養(yǎng)興趣擴(kuò)展視野”開展的。把

23、這幾個(gè)活動(dòng)拿出來是因?yàn)樗麄儽容^有代表意義。1 1、活動(dòng)課。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都是與眾不同的，我們堅(jiān)持個(gè)性化發(fā)展。為了培養(yǎng)學(xué)生們不同的興趣，也為了開闊學(xué)生們視野，我們每天利用下午一個(gè)小時(shí)的時(shí)間開起來活動(dòng)課或叫選修課。我們借鑒大學(xué)選修課的模式，把班的建制打亂，按同學(xué)們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、 影視欣賞興趣小組、 棋類興趣小組、 繪畫興趣小組、 興趣體育小組。通過實(shí)踐證明這種效果是顯著的， 就拿我們一個(gè)三年級(jí)學(xué)生來說， 她的夢(mèng)想是做一個(gè)舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，通過近二十天的學(xué)習(xí)，她離她的夢(mèng)想更近了，而且最后這位同學(xué)健美操成功入選我們的聯(lián)歡會(huì)。個(gè)性化教育，按學(xué)生們興趣教學(xué)，我們?cè)趯?shí)

24、踐。2 2、 我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。 我們?cè)谥Ы讨衅诹私獾綄W(xué)生們從來沒看過運(yùn)動(dòng)會(huì)，為了擴(kuò)展同學(xué)們視野，所以我們特舉辦此次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)很特殊，按常理來，有點(diǎn)白相矛盾甚至可笑。既然是趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，一些流程上應(yīng)該從簡(jiǎn)，項(xiàng)目向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)致辭、入場(chǎng)式、運(yùn)動(dòng)員代表宣誓我們都有，有些項(xiàng)目甚至不是體育項(xiàng)目，像你來比劃我來猜。我們認(rèn)為，運(yùn)動(dòng)會(huì)本身并不重要，重要的讓孩子們?nèi)ンw會(huì)，去經(jīng)歷，去感受。沒開過運(yùn)動(dòng)會(huì)，但你必須知道運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式流程是什么，沒玩過，但你必須知道怎么玩，我們海派別人稱我們的學(xué)生為土老冒。再就是我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)，就是給你提供一個(gè)見識(shí)、經(jīng)歷的機(jī)會(huì)。3 3、聯(lián)歡會(huì)或叫支教

25、成果匯報(bào)演出。聯(lián)歡會(huì)是我們支教最后的活動(dòng)，也是我們協(xié)會(huì)的傳統(tǒng)特色活動(dòng)，我們所有隊(duì)員對(duì)此高度重視。從兩周前就開始準(zhǔn)備，已經(jīng)開始做策劃，準(zhǔn)備晚會(huì)一切事項(xiàng)。從節(jié)目上看我們可以分為：隊(duì)員節(jié)目、 隊(duì)員學(xué)生節(jié)目、 學(xué)生以前經(jīng)典節(jié)目、 學(xué)生新編節(jié)目、 村民代表節(jié)目。通過這個(gè)活動(dòng)，充分激發(fā)了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，也為學(xué)生、隊(duì)員、村民提供了一個(gè)白我展示的舞臺(tái)，同時(shí)增進(jìn)了老師、學(xué)生、村民間的感情和互相了解，為我們整個(gè)支教活動(dòng)劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。三、家訪在支教的第二周， 我們利用每天下午放學(xué)后到晚飯前的兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了為期一周的家訪。 在家訪對(duì)象是我們各班班主任確定的， 比較特別的學(xué)生。 在家訪前我們還確定

26、我們這次的調(diào)研課題“勞務(wù)輸出隊(duì)留守兒童的綜合影響調(diào)查”。在家訪過程中，我們細(xì)致耐心的和家長(zhǎng)交流，共同探討學(xué)生成長(zhǎng)過程中與道德問題。通過家訪我們發(fā)現(xiàn)，這里的孩子更懂事，很小就能幫家里干些力所能及的家務(wù)， 同時(shí)這里的孩子更能隱藏白己的感情， 生活和學(xué)習(xí)中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經(jīng)常把所有的事埋在心里，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由于父母外出務(wù)工，無人可交流，造成學(xué)生們這種性格吧四、對(duì)外交流我們山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院“齊魯情”大學(xué)生支農(nóng)促進(jìn)會(huì)古浪支教隊(duì)，在出發(fā)前協(xié)會(huì)給我們制定了兩個(gè)重點(diǎn)： 支教和對(duì)外交流。 由于此次活動(dòng)是西部愛心公益網(wǎng)、上海公益聯(lián)盟和西北師范大學(xué)愛心天使西部助學(xué)會(huì)主辦，我們協(xié)辦的，所

27、以對(duì)外交流的機(jī)會(huì)難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮(zhèn)國(guó)際會(huì)展中心、當(dāng)?shù)卮髮W(xué)生組織雁歸社、南開大學(xué)義工聯(lián)盟、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)、蘭州大學(xué)紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學(xué)義工聯(lián)盟確定長(zhǎng)期合作關(guān)系。通過交流，我們學(xué)到了其他學(xué)校開展類是活動(dòng)不同模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，也推廣了我們協(xié)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)成果。這有利于我們協(xié)會(huì)，在日后在類似活動(dòng)者的完善，有利于我們協(xié)會(huì)的發(fā)展壯大。五、隊(duì)員的生活?yuàn)蕵放c紀(jì)律并重在外我們九個(gè)人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個(gè)人，所以我們必須要團(tuán)結(jié)，我們就是相親相愛的一家人。在娛樂方面，我們每一天上完課休息時(shí)間，特別是晚上我們會(huì)在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲

28、化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活。 我們每周會(huì)有一天休息時(shí)間， 利用這一天我們組織大家集體出去玩，領(lǐng)略當(dāng)?shù)卮蟀兹伙L(fēng)光的同時(shí)也增進(jìn)大家的友情。此外，在支教期間，我們的隊(duì)員包蓉迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個(gè)，簡(jiǎn)單而隆重的生日。沒有規(guī)矩不成方圓，我們每一個(gè)隊(duì)員都牢記我們的支教紀(jì)律，并嚴(yán)格遵守。我們每天準(zhǔn)時(shí)六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半統(tǒng)一早操，然后一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅(jiān)持開會(huì)并進(jìn)行批評(píng)與白我批評(píng)。每天我們要求統(tǒng)一佩戴協(xié)會(huì)標(biāo)志，左臂紅領(lǐng)巾，胸前會(huì)員牌，有活動(dòng)還要統(tǒng)一隊(duì)服。當(dāng)然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡(jiǎn)單的飯；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢；不輕易

29、許諾，許諾的事必須要兌現(xiàn)等等。娛樂的生活和嚴(yán)明的紀(jì)律保障了我們各項(xiàng)工作順利有序的開展。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 6 6拓展訓(xùn)練結(jié)束了，但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短，收獲卻很大?；仡櫾谟?xùn)練中承受的挑戰(zhàn)和磨練，感受頗深。這次訓(xùn)練，是一次身心的大洗禮， 是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。 它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練，而是團(tuán)隊(duì)合作精神的完美體現(xiàn).經(jīng)過這次培訓(xùn)讓我明白了很多，也讓我成長(zhǎng)了很多.人是生活在團(tuán)隊(duì)里的，所謂的人多力量大，也不一定人多就一定好,還必須要有一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者，領(lǐng)導(dǎo)者要管理好一個(gè)團(tuán)隊(duì)也不容易.一個(gè)團(tuán)隊(duì)不管做什么事首先要聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，領(lǐng)導(dǎo)的安排有對(duì)也有錯(cuò)，先不管他對(duì)或錯(cuò)，

30、首先要懂得傾聽，聽完了再來發(fā)表你的見解.團(tuán)隊(duì)之間要懂得相互合作，怎么做才最有效.就像一個(gè)企業(yè)里，領(lǐng)導(dǎo)者要懂得哪些是領(lǐng)導(dǎo)該做的，哪些是中層該做的， 哪些是基層該做的， 不要基層該做的事你中高層領(lǐng)導(dǎo)來做?.在做任何事之前都要先考慮商討一下， 總結(jié)出一套最佳方案和幾個(gè)備選方案， 這樣才不會(huì)在項(xiàng)目的進(jìn)行中延誤太多的時(shí)間.由此，拓展到一個(gè)組織，整個(gè)社會(huì)，它不僅需要優(yōu)秀的人才，更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作，只有這樣才能走向成功，才能達(dá)到 1+11+1 大于 2 2 的結(jié)果。一個(gè)人無論做什么事，往往能力不是最終的決定因素，更重要的是你是否具有強(qiáng)烈的成功愿望，有沒有鍥而不舍的意志，有沒有勇往直前的勇氣，

31、有沒有與你共同拼搏的戰(zhàn)友.如果這些你都具備了，相信你做什么事都會(huì)是成功多于失敗，口味大于抱怨.當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候，我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻，而是我們白己,我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們白己。所以我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí)，都要保持積極、樂觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。 就拿空中單扛的項(xiàng)目來說， 一開始看到這個(gè)項(xiàng)目時(shí)難免有些心慌，有所畏懼，畢竟是第一次接觸嘛.但后來看到那么多的同事，都帶著微笑的完成了任務(wù)， 我也對(duì)白己充滿了必勝的信心， 戰(zhàn)勝了白己的心魔就什么不用怕了.后來上去了，感覺一切也都很順利，也沒有當(dāng)初想像的那么可怕，好想再多要幾次這樣的機(jī)會(huì)！其實(shí)我們每個(gè)人都是很聰明的，在平時(shí)工作和生活

32、中都有很多潛在的能力未曾發(fā)揮出來，能不能超越白我，戰(zhàn)勝困難，實(shí)際上就是看我們有沒有信心、 有沒有勇氣去面對(duì)， 能否開發(fā)出那些一直潛伏在我們身上，而我們白己卻從未真正了解的力量。我們的實(shí)際工作，也是如此。一個(gè)部門、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，各成員之間的能力和特長(zhǎng)就應(yīng)該能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短的，只有這樣，整個(gè)團(tuán)隊(duì)才能健康向前發(fā)展，對(duì)企業(yè)的發(fā)展也是有利無害的。 顯而易見的是， 企業(yè)的進(jìn)步依托的不是個(gè)人英雄主義，而是高度互動(dòng)、高度合作的組織，沒有一個(gè)協(xié)作作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)是不可能取得企業(yè)的發(fā)展的。 相信大家都會(huì)從拓展中得到了或多或少的啟發(fā)， 但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到實(shí)際工作中去， 能真正把在拓展中得到的啟示運(yùn)用到生活的困難

33、當(dāng)中， 還需要一個(gè)更長(zhǎng)的磨練時(shí)間。 體驗(yàn) r 回顧 r 提升 r 償試的學(xué)習(xí)方法是值得深究的， 在今后的工作中也要時(shí)刻給白己一個(gè)明確的目標(biāo)， 為白己的目標(biāo)而努力， 讓白己能真正的融入我們的團(tuán)隊(duì)中。 只要大家時(shí)刻銘記我們就是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，相信公司亦能贏來嶄新的明天！參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 7 7通過兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地提高了白己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平， 進(jìn)一步增強(qiáng)了白己戰(zhàn)勝困難， 抓好教育教學(xué)和提高白身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合

34、素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒有愛就沒有教育”這一深刻道理。二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。 要集思廣益， 不要主觀臆斷。 一定要有很強(qiáng)的*平等、 共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想,交換意見，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)，教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽取各種不同意見， 要嚴(yán)于律己，

35、 寬以待人， 少一點(diǎn)猜疑之心、 嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛白己的教育對(duì)象學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用白己的思想與感情,將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。 來白學(xué)生白身的主觀因素和來白客觀的影響。 主客觀的因素， 都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮， 都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的

36、愛，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)白信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔劢逃聵I(yè)。 現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。 國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。 只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)， 才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛，也才能把這種愛傾注到對(duì)

37、學(xué)生的教育中去。五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以白身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外,教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通， 向?qū)W生暢開心靈， 既可以向?qū)W生談白己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)， 也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開白己的生活教訓(xùn)， 使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 8 85 5 月 1515 日，我有幸參加了公司舉辦的宣傳報(bào)道員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在開班儀式上，公司黨委副書記 xxxxxx 從各個(gè)

38、方面講述了新聞宣傳報(bào)道的重要性， 并對(duì)我們這些參加學(xué)習(xí)的通訊報(bào)道員寄予了很高的期望， 告訴我們要熱愛這項(xiàng)工作，緊緊圍繞公司的經(jīng)營(yíng)方針、工作指導(dǎo)思想和重大舉措，從反映基層員工生活、工作方面著手，在提高員工隊(duì)伍建設(shè)、員工整體素質(zhì)等方面起一定的導(dǎo)向性作用， 充分發(fā)揮新聞宣傳報(bào)道的喉舌作用。 他的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的講話讓我們很受鼓舞， 使我深刻了解到新聞報(bào)道的重要性及其在一個(gè)企業(yè)發(fā)展中所起的重要作用。一天的培訓(xùn)時(shí)間雖然不算長(zhǎng)，但是作為在基層員工能有這樣一次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)讓我感到非常珍惜。 在學(xué)習(xí)中， 我更深層面了解了新聞宣傳在企業(yè)所起的重要作用一一它是企業(yè)的喉舌。俗話說：“酒香不怕巷子深”。但在現(xiàn)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的

39、社會(huì)中， 大到國(guó)家間的宣傳小到生活中的油鹽醬醋， “包裝”的重要性大家都深有體會(huì)，再香再醇的美酒，你不借力去宣傳，那也是無人問津的，所以宣傳對(duì)企業(yè)也同樣有著至關(guān)重要的作用。從大的方面講，公司的形象、公司的企業(yè)文化、 公司在社會(huì)上的影響力都可以通過我們一支小小的筆， 一篇短短的文章把它宣傳出去， 達(dá)到打造公司品牌的目的， 擴(kuò)大公司在社會(huì)各個(gè)層面的知名度；從小的方面講，新聞宣傳的是發(fā)生在我們白己身邊的事，大家喜聞樂見容易接受，可以極大的鼓舞和調(diào)動(dòng)廣大員工的積極性。作為基層信息員，只有以公司發(fā)展為己任， 深刻了解公司經(jīng)營(yíng)發(fā)展目標(biāo)， 深刻領(lǐng)會(huì)公司各項(xiàng)工作指導(dǎo)思路， 結(jié)合基層實(shí)際， 才能為公司的改革、

40、發(fā)展、 穩(wěn)定起到積極的宣傳作用。這次聽課，讓我學(xué)到了以前沒有掌握，甚至一點(diǎn)沒有接觸過的知識(shí)。第一堂課由夏老師給我們講解新聞的基礎(chǔ)知識(shí)，講課很生動(dòng)，旁征博引，讓我了解到我們這些業(yè)余作者想要寫好一篇稿件除了要有興趣外， 平時(shí)在寫作中要注意從它的重要性、接近性、趣味性、新鮮性等 4 4 個(gè)方面來判斷新聞價(jià)值。第二堂課是由吳老師給我們講解新聞結(jié)構(gòu)， 吳老師講解了新聞寫作是由 5 5 個(gè)部分組成的，他將這 5 5 部分內(nèi)容拆分細(xì)細(xì)的講給我們聽，如標(biāo)題的制作規(guī)范、導(dǎo)語(yǔ)的類型、主體的作用及寫作要求、新聞背景和結(jié)尾方法等等。授課時(shí)，四位老師還通過白身的寫作經(jīng)歷來告訴大家， 寫作其實(shí)不難， 關(guān)鍵平常要有一顆愛觀

41、察的心。通過學(xué)習(xí)，我開闊了思路，同時(shí)也解開了工作中存在的不少不惑之解。特別是夏老師的講課使我有很深的觸動(dòng)和感悟。 她的一句話至今仍在我耳邊縈繞：只要用心，其實(shí)沒什么難的。是??！無論我們做什么事情，都要有心去看，去感受，那這事就不難了，作為基層信息員更是如此。 要把白己緊緊融入到公司的各項(xiàng)工作中去， 要通過白己的筆把身邊發(fā)生的實(shí)實(shí)在在的反映廣大員工熱愛生活、熱愛企業(yè)、熱愛我們共同家園的人和事，把基層發(fā)生的先進(jìn)事跡，涌現(xiàn)出的一些好人、好事、好風(fēng)氣等等通過我們的宣傳信息反映出來，給大家以啟迪。一天緊張而有序的學(xué)習(xí)，使我受益非淺。能從另一個(gè)角度盡觀白己的不足，對(duì)我來說是一種進(jìn)步。我將在以后的工作中，多

42、寫勤練， 多到現(xiàn)場(chǎng)去看、 去觀察， 努力把身邊發(fā)生的事寫好寫出來， 我相信，就這樣在循序漸進(jìn)、日積月累的過程中，白己在寫作方面會(huì)有所提高。同時(shí)，也是對(duì)白身的一種鍛煉和綜合素質(zhì)的提高。參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 9 9我有幸能夠參加縣委黨校第*期青年干部培訓(xùn)班，短短半個(gè)月的學(xué)習(xí)，受益頗深。青年干部培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，紀(jì)律嚴(yán)明，讓我重新回到了學(xué)生時(shí)代。千里之行，始于足下，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用，理想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐。在以后的工作中，我們應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用這次學(xué)習(xí)契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)要求白己，爭(zhēng)做突破*發(fā)展的排頭兵。一、要嚴(yán)于律己，對(duì)白身要求突出一個(gè)高字。青年干部培訓(xùn)班的學(xué)員都是各條戰(zhàn)線上選出的佼佼者，人們對(duì)我們寄予厚望

43、，我們就應(yīng)該更加嚴(yán)格地要求白己，古人云欲成事必先成人，我們就應(yīng)該對(duì)白己的行為準(zhǔn)則定個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)， 對(duì)白己工作成績(jī)定個(gè)高要求， 對(duì)白己工作能力定個(gè)高水平。我們要做一名政治合格，經(jīng)得起社會(huì)考驗(yàn)；業(yè)務(wù)精湛，擔(dān)得起工作重?fù)?dān)；品質(zhì)優(yōu)秀，經(jīng)得起群眾檢驗(yàn);公正廉潔，抗得住誘惑的新時(shí)代優(yōu)秀青年干部。二、要展望未來，設(shè)定發(fā)展目標(biāo)突出一個(gè)遠(yuǎn)字。無論我們的工作環(huán)境怎樣，我們都應(yīng)努力去打拼，都應(yīng)為了明天而奮斗。我們應(yīng)當(dāng)把目光放得更遠(yuǎn)些， 把白身發(fā)展想得更寬些， 把本職工作做得更好些。一位哲人說這么一句話： 偉大的目標(biāo)塑造偉大的心靈， 偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的動(dòng)力，偉大的目標(biāo)造就偉大的人物。一個(gè)人追求的目標(biāo)越直接，他進(jìn)步得就越

44、快。有了崇高的目標(biāo)，只要矢志不渝地努力，就會(huì)成為壯舉。三、要學(xué)而不怠，打造綜合實(shí)力突出一個(gè)強(qiáng)字。樹立活到老，學(xué)到老的終生學(xué)習(xí)意識(shí)，既學(xué)科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識(shí)，又學(xué)現(xiàn)代技能和謀事處事本領(lǐng)。這次學(xué)習(xí)中，課程安排合理、實(shí)用，給我們指明了以后學(xué)習(xí)的方向。同時(shí)，我們還要向?qū)嵺`學(xué)，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、向同志們學(xué)，博眾之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。生活中時(shí)時(shí)處處有學(xué)問，要善于積累，聚少成塔、集腋成裘，多角度、全方位地提升白己的綜合實(shí)力，做一名任何時(shí)候都能招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的強(qiáng)者！筆在白己手中，藍(lán)圖怎么繪就，要靠白己！光陰在白己口袋里，價(jià)值怎么發(fā)揮，還是靠白己！路在白己腳下，怎么走，也要靠白己！青年干部培訓(xùn)班的各位，我相信我們

45、一定會(huì)創(chuàng)造*更美好的明天，相信*明天更美好！參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì) 1010“x xx x 醫(yī)學(xué)院 x xx x 年團(tuán)校培訓(xùn)”于 1 12 2 月 1 11 1 日同時(shí)在兩個(gè)校區(qū)的三個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重召開。首先，由校團(tuán)委陳凱書記進(jìn)行團(tuán)校培訓(xùn)開班儀式，表明了目前團(tuán)干部素質(zhì)、能力參差不齊的現(xiàn)象，以及表示此次團(tuán)校培訓(xùn)的必要性和重要性。接著，由東莞理工學(xué)院李先鋒教授進(jìn)行了團(tuán)校培訓(xùn)第一講： “特別官員”一一你應(yīng)該知道的做大學(xué)生干部的心理動(dòng)力和行動(dòng)智慧 ， 李教授從特別官員的特別之處、 心理動(dòng)力和行動(dòng)智慧三大方面展開講課， 精密地剖析了大學(xué)生干部的心理意愿、心理品質(zhì)、白我形象，提出了八大點(diǎn)行動(dòng)的指南，并結(jié)合實(shí)際的案

46、例解答團(tuán)干部存在普遍性的疑難。 下午， 由廣東青年干部學(xué)院譚利老師進(jìn)行了第二講：團(tuán)活動(dòng)的策劃與創(chuàng)新，譚老師根據(jù)團(tuán)章和共青團(tuán)工作五年綱要 （xx-xxxx-xx）,為我們闡述了團(tuán)干部的基本任務(wù)、如何打造高效的團(tuán)隊(duì)、團(tuán)活動(dòng)的策劃步驟和創(chuàng)新，用生動(dòng)有趣的真實(shí)例子給我們作參考，并引導(dǎo)和鼓勵(lì)我們團(tuán)干部要勇于創(chuàng)新。經(jīng)過一天的團(tuán)校培訓(xùn)，我雖然不能說將老師們的培訓(xùn)內(nèi)容完全吸收，但還是能在培訓(xùn)的過程中結(jié)合白己一年以來的實(shí)際工作情況，理解并讀懂老師們指出的不足和傳授的經(jīng)驗(yàn)。體會(huì)如下：1.1.白身作風(fēng)是前提。 一個(gè)人只有良好的作風(fēng)， 才能夠不辜負(fù)同學(xué)和老師們的信任， 才能夠順利的開展工作， 才能夠擁有嶄新的面貌主動(dòng)

47、積極的完成各項(xiàng)任務(wù)。如若團(tuán)干部帶頭違反紀(jì)律：遲到、早退、曠課、晚歸等，那么他在同學(xué)中的威信度和在老師面前的可信度都將大打折扣。 作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耸菦]有資格談實(shí)力的，應(yīng)該學(xué)會(huì)嚴(yán)于律己，寬以待人。2.2.克服心魔是關(guān)鍵。 成為團(tuán)干部， 有大部分人是因?yàn)榘孜覍?shí)現(xiàn)的需要和權(quán)力動(dòng)機(jī)。當(dāng)需要已經(jīng)實(shí)現(xiàn)和權(quán)利在握以后，心理上就會(huì)明顯松懈，沒有了競(jìng)選時(shí)的激情澎湃， 沒有了上任前的積極主動(dòng)， 沒有了為同學(xué)們和團(tuán)組織服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)，只剩下完成任務(wù)式的被動(dòng)、盛氣凌人的命令和厭煩工作的抱怨每個(gè)人心中都會(huì)住著個(gè)心魔，只是團(tuán)干部更需要學(xué)會(huì)如何控制白己的心魔。 不要只因一時(shí)的興起或者微不足道的學(xué)分而爭(zhēng)著當(dāng)團(tuán)干部， 不要被權(quán)力沖

48、昏了頭， 不要被心魔遮蓋住了身為團(tuán)干部的初衷，不要遺忘了身為團(tuán)干部的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)迷惑的時(shí)候，請(qǐng)回頭看看走過的路，便能找回迷失的白我。3.3.陽(yáng)光大道上前行。普通同學(xué)和團(tuán)干部的區(qū)別就是，團(tuán)干部得暴露在陽(yáng)光平臺(tái)下。 團(tuán)干部的一言一行， 一舉一動(dòng)都時(shí)刻暴露在各同學(xué)所建立起的陽(yáng)光平臺(tái)下，沒得掩飾，工作、學(xué)習(xí)和生活都受到同學(xué)們的監(jiān)督。團(tuán)干部應(yīng)該高興白己能夠走在這條陽(yáng)光大道上，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)們的監(jiān)督和批評(píng)，才能夠讓白己的缺點(diǎn)和不足完全性的暴露出來，這樣才會(huì)有更大的進(jìn)步，才會(huì)有更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，才更有助于白我批評(píng)的反思。想要成為公眾人物，就得接受大家的檢視。4.4.齊心團(tuán)隊(duì)共輝煌。失敗的團(tuán)隊(duì)，沒有成功的個(gè)人。只

49、有良好溝通、目標(biāo)一致、關(guān)系融洽、互相信任、齊心協(xié)力、分工明確的團(tuán)隊(duì)，才能創(chuàng)造出團(tuán)組織的輝煌。 團(tuán)干部的作用雖然重要但卻不是唯一， 團(tuán)的活動(dòng)依賴于每個(gè)團(tuán)員的參與。只有每個(gè)團(tuán)員都積極樂于參與，才能說團(tuán)活動(dòng)是成功的。即使團(tuán)干部的能力很強(qiáng)大， 但也抵不上眾團(tuán)員擰成的大繩的力量。 其實(shí)團(tuán)干部最重要的工作是引導(dǎo)團(tuán)員們對(duì)團(tuán)活動(dòng)的興趣、認(rèn)識(shí)和有想法，而不是單打獨(dú)斗，盲目地進(jìn)行個(gè)人英雄主義。5.5.敢于犯錯(cuò)，勇于承擔(dān)。雖說團(tuán)工作是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但也不表示在開展工作時(shí)得畏首畏腳，團(tuán)干部要有敢于犯錯(cuò)的膽量，只有犯過錯(cuò)，才能得到更好的成錯(cuò)后所受到的懲罰風(fēng)險(xiǎn)，謙虛的進(jìn)行請(qǐng)教，及時(shí)的改正和總結(jié)。犯錯(cuò)長(zhǎng)。當(dāng)然，犯錯(cuò)以后得勇于承認(rèn)

50、錯(cuò)誤，主動(dòng)承擔(dān)犯并不可怕，可怕的是不知道白己犯了錯(cuò)。6.6.對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事。身為團(tuán)干部，不能只一味的工作，而是要處理好工作和學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系。一個(gè)優(yōu)秀的人，工作不是他的全部，優(yōu)異的學(xué)業(yè)和有條理的生活才是白信的關(guān)鍵。該工作的時(shí)候認(rèn)真工作，不要擔(dān)心著學(xué)習(xí)；該學(xué)習(xí)的時(shí)候靜心學(xué)習(xí)，不要煩心想休閑；該休閑的時(shí)候放心休閑，不要分心為工作。只有安排好個(gè)人問題，才有能力處理組織上的問題。7.7.傳承中求創(chuàng)新。前人的活動(dòng)方案和總結(jié)是最寶貴最可靠的資源，取其精華， 去其糟粕， 繼承傳統(tǒng)的同時(shí)不乏與時(shí)俱進(jìn)的新觀念。 活動(dòng)的創(chuàng)新并不難，只要根據(jù)組織的實(shí)際，改進(jìn)拙劣不切實(shí)際的，改進(jìn)的這部分就叫做創(chuàng)新。如若團(tuán)干部想著白

51、己能夠完全創(chuàng)新的開展一次前無古人、 后無來者的活動(dòng)， 想要給老師、同學(xué)們眼前完全一亮的效果，要么是實(shí)力超級(jí)強(qiáng)悍，要么就是狹隘的白我表現(xiàn)。團(tuán)校培訓(xùn)后，回頭認(rèn)真想想一年以來所做的工作，發(fā)現(xiàn)白己存在有許多的不足，并沒有做好本職工作，沒有做到在其位謀其政。團(tuán)校培訓(xùn)是一個(gè)很好的洗滌疲憊心靈的平臺(tái)，讓我又重新認(rèn)識(shí)參加團(tuán)校培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)“x xx x 醫(yī)學(xué)院 x xx x 年團(tuán)校培訓(xùn)”于 1 12 2 月 1 11 1 日同時(shí)在兩個(gè)校區(qū)的三個(gè)會(huì)場(chǎng)隆重召開。首先，由校團(tuán)委陳凱書記進(jìn)行團(tuán)校培訓(xùn)開班儀式，表明了目前團(tuán)干部素質(zhì)、能力參差不齊的現(xiàn)象，以及表示此次團(tuán)校培訓(xùn)的必要性和重要性。接著，由東莞理工學(xué)院李先鋒教授進(jìn)行了團(tuán)校培訓(xùn)第一講： “特別官員”一一你應(yīng)該知道的做大學(xué)生干部的心理動(dòng)力和行動(dòng)智慧，李教授從特別官員的特別之處、心理動(dòng)力和行動(dòng)智慧三大方面展開講課