3歲兒童畫基礎(chǔ)教程教案

1、3歲兒童畫基礎(chǔ)教程教案課題：點(diǎn)線面課時(shí)：共4課時(shí)；第一課時(shí)；2 3歲教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面的概念；2 、初步學(xué)習(xí)辨別紅、黃、藍(lán)色彩；3 、初步嘗試用肢體繪畫。教學(xué)重點(diǎn)：1、深入淺出地解釋點(diǎn)，線和面的概念；2 、引導(dǎo)幼兒聯(lián)想常見(jiàn)的幾何物品，觀察實(shí)物；3 、引導(dǎo)幼兒完成簡(jiǎn)單的幾何圖形。材料：水粉，大白紙，點(diǎn)線面圖案，報(bào)紙，各種小積木。教學(xué)過(guò)程：一、初步認(rèn)識(shí)色彩1 、鼓勵(lì)幼兒用手指和顏色做朋友。教師先用手指U顏料印在紙上，引導(dǎo)幼兒模仿印“點(diǎn)”。并認(rèn)識(shí)紅色2 、我們把所有的紅點(diǎn)連在一起看一條長(zhǎng)長(zhǎng)的紅線就出來(lái)了，它可以無(wú)限延長(zhǎng)。3 、老師在幼兒印好的“點(diǎn)”上任意添加幾筆變成新的圖案，啟發(fā)幼兒興趣二

2、、不同的點(diǎn)1 、出示報(bào)紙。在紙印上顏色每人一張報(bào)紙，引導(dǎo)幼兒用力把它團(tuán)起來(lái)。2 、把團(tuán)好的紙團(tuán)楝上藍(lán)色，印在紙上?？纯从〕鰜?lái)后是什么樣子的？3 、我們?cè)儆貌煌螤畹姆e木試試。4 、老師在幼兒印好的顏色上，隨意添加幾筆變成新的圖案引發(fā)幼兒興趣。三、欣賞點(diǎn)、線、面圖案弓I導(dǎo)幼兒說(shuō)出所看到的圖案。鼓勵(lì)幼兒大膽的說(shuō)出自己的想法。讓幼兒了解到其實(shí)美術(shù)很簡(jiǎn)單用大小不同的點(diǎn)，顏色不同的點(diǎn)都可以完成一幅畫。四、有趣的點(diǎn)畫1 、畫出樹的輪廓，用不同形狀的積木來(lái)把“樹葉”填滿。鼓勵(lì)幼兒嘗試。指導(dǎo)語(yǔ)：我們要像大師一樣一點(diǎn)點(diǎn)地畫2 、欣賞作品馬薩爾弗里德里希的航船3 、把畫中不同的點(diǎn)找出來(lái)，畫在紙上。數(shù)一數(shù)一共有幾種

3、點(diǎn)作品介紹：馬薩爾法國(guó)畫家，喜歡用點(diǎn)來(lái)作畫。他的媽媽是個(gè)刺繡女工。也許是因?yàn)閺男】炊嗔死C針跳上跳下的點(diǎn)，他也喜歡上了跳動(dòng)的點(diǎn)。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)淘氣的小珠子課題：點(diǎn)線面課時(shí)：第二課時(shí)2 3歲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)點(diǎn)的變化，初步運(yùn)用連接的方式，感知線條；2、通過(guò)欣賞點(diǎn)、線、面組合的美術(shù)作品，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想。教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)幼兒大膽的用小珠子與顏色玩游戲；2、能準(zhǔn)確的說(shuō)出直線，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。教學(xué)材料：1、扣子畫、紙工畫作品若干副；2 、膠棒、彈力球、圓點(diǎn)；3 、藍(lán)、黃顏料。教學(xué)過(guò)程：一、感受大點(diǎn)、小點(diǎn)1、把報(bào)紙團(tuán)成球，沾上藍(lán)色顏料隨意的在墻上印點(diǎn)?？此{(lán)色的“圓點(diǎn)”讓幼兒試著點(diǎn)。在用手指沾上顏料點(diǎn)在大

4、點(diǎn)的后面，說(shuō)一說(shuō)誰(shuí)是大點(diǎn)？誰(shuí)是小點(diǎn)？2 、鼓勵(lì)幼兒大膽的用手指作畫，充分釋放自己的肢體c教師把幼兒印的小手點(diǎn)連在一起，創(chuàng)新圖案，激發(fā)幼兒的興趣。感受線條。3 、欣賞用扣子作出來(lái)的各種圖案及紙工作品。4 、漂亮的媽媽在白紙上帶領(lǐng)幼兒畫媽媽。媽媽的頭發(fā)我們可以給她設(shè)計(jì)一個(gè)今年最流行的發(fā)型，畫好后在紙上用點(diǎn)或線畫背景。練習(xí)不同的線條。5 、淘氣的小珠子平面作畫：在地上鋪好23張白紙，分別在調(diào)色盤中放入藍(lán)色、黃色顏料。小珠子先在藍(lán)色顏料里滾一下然后彈在紙上之后它們滾成了一條線。先讓幼兒觀察，然后幼兒操作。鼓勵(lì)幼兒大膽的沾上顏料扔在紙上，在幼兒玩藍(lán)色顏料快沒(méi)有時(shí)，加入黃色顏料，再看發(fā)生的變化。乂有什么顏

5、色出現(xiàn)了？鼓勵(lì)幼兒玩小珠子并找出點(diǎn)、線?？淳€與線連接的地方我們給它涂上顏色，看它像什么呢？作品介紹：用鈕扣設(shè)計(jì)各種圖案的作品，充分展示了由點(diǎn)到線及面的連接。幼兒也可以在家和父母一起練習(xí)。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)用一根線條去散步課題：點(diǎn)線面課時(shí)：第三課時(shí)；2 3歲教學(xué)目標(biāo)：1、感受線的變化，嘗試畫不同的線條；2、認(rèn)識(shí)線的表現(xiàn)力。教學(xué)重點(diǎn)：1、認(rèn)識(shí)直線，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單繪畫；2、在直線的基礎(chǔ)上，變換線條。教學(xué)材料：1、長(zhǎng)皮筋；2 、藍(lán)色顏料、彩色蠟筆、白紙；3 、欣賞線條畫。教學(xué)過(guò)程：一、畫點(diǎn)變線1、在紙上畫點(diǎn)由點(diǎn)變成線，變化出不同的線條。引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，這些線條都像什么？曲線像海浪；折線像小山?；【€像靶心。還

6、像什么？“好我們現(xiàn)在就用一根線去散步”幼兒在紙上練習(xí)，引導(dǎo)幼兒畫不同的線?？?！老師從這個(gè)點(diǎn)慢慢的拉出了一條線，我們拉著它一直走，變出了一個(gè)漂亮的小姑娘。你們畫出什么了？2 、欣賞點(diǎn)、線、面作品觀察畫面，這些小圓點(diǎn)拼出了什么圖案？啟發(fā)幼兒想到什么就說(shuō)出來(lái)？每位幼兒都要說(shuō)出自己所看到的，并給予鼓勵(lì)。接下來(lái)是線的畫面，也鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出所看到的。3 、小皮筋跳舞請(qǐng)幼兒拉住皮筋，我們用力把它拉直，看看能有多長(zhǎng)？這是直線。我們現(xiàn)在讓小皮筋洗個(gè)“澡”。把它放在藍(lán)色顏料里泡一會(huì)兒，再把它拉直放在紙上用力彈一下，看！一條藍(lán)色的直線出現(xiàn)在紙上。老師與幼兒一起完成，鼓勵(lì)每一名幼兒嘗試?yán)そ睢＠蠋熯呑鲞呎f(shuō)直線，直線。我

7、們現(xiàn)在把皮筋松開，皮筋有什么變化？噢！皮筋變彎了，像波浪，像小山，像一條小蛇？那我們把它的樣子畫下來(lái)，它做叫曲線。幼兒用毛筆在紙上畫曲線和幼兒玩直線快跑的游戲，看誰(shuí)畫的直線最長(zhǎng)。誰(shuí)能畫出像波浪像小山，像一條小蛇？一樣的曲線。4 、多練習(xí)繪畫線條為以后畫形做準(zhǔn)備。線條運(yùn)用靈活畫面畫得才生動(dòng)，不死板，自然。二、欣賞大師作品兄妹克利說(shuō)：“用一根線去散步”。克利早年致力于音樂(lè)和視覺(jué)藝jft,1900年考入慕尼黑美術(shù)學(xué)院，克利在對(duì)色彩，形式和空間方面創(chuàng)立了獨(dú)特的表達(dá)方式，這位偉大的幻想家創(chuàng)造了一門抽象藝術(shù)。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)雪課題：點(diǎn)線面課時(shí)：第四課時(shí)23歲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)撕、貼、染等活動(dòng)，感受點(diǎn)、線

8、，面之間的變化；2、初步培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。教學(xué)準(zhǔn)備：1、雪風(fēng)景圖片、自制雪花；2 、報(bào)紙若干張、彩色紙、白色皺紋紙；3 、扇子、鹽、輕音樂(lè)、吹風(fēng)機(jī)一臺(tái)；4 、板刷藍(lán)顏料1瓶。教學(xué)過(guò)程：一、上課要求，工具介紹：認(rèn)識(shí)本節(jié)課所用工具：板刷、膠水、藍(lán)色顏料二、活動(dòng)1、感受“面”放輕音樂(lè)，撒雪花讓幼兒找出大片的雪想一想怎樣才能有小雪花可以用什么方法？幼兒用撕好的小雪片進(jìn)行粘貼，再用線把它們連接在一起，說(shuō)說(shuō)小雪片拼出了什么圖案。理解由面-線變化過(guò)程?；顒?dòng)2、團(tuán)雪球：幼兒練習(xí)把平面紙團(tuán)成球。在紙上畫出雪人的輪廓，想一想怎樣才能摸到小雪人？我們?cè)囍鸭垼瑘F(tuán)成球沿著雪人的輪廓粘貼。用兩只手的大拇指、食指、中

9、指來(lái)捏紙團(tuán)。集體完成，理解面點(diǎn)線變化過(guò)程。活動(dòng)3、兒歌：小雪花，輕輕飄，有的大，有的小，我們一起堆雪人。為雪人畫上藍(lán)色的天空。幼兒用板刷把“雪人世界”刷上藍(lán)色。刷完從墻上摘下畫，鋪在地上。在顏料未干時(shí)，撒上鹽，再用吹風(fēng)機(jī)把顏色吹干，刷去未溶于水的鹽，畫中仿佛有無(wú)數(shù)的雪從天而降。欣賞：拿起畫紙，請(qǐng)幼兒欣賞自己的作品。斯瑪特創(chuàng)意兒童美術(shù)穩(wěn)定的面I課題：基本圖形課時(shí)：4課時(shí)；第一課時(shí)23歲教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)認(rèn)識(shí)基本圖形；2、培養(yǎng)幼兒對(duì)渲染的興趣。教學(xué)材料：彩色顏料，形狀明顯的物體圖、不同形狀的彩色紙。教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒觀察教室中的圖形，鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)出物體的形狀。如：桌子的面是長(zhǎng)方形的，椅子

10、的面是正方形的、繼續(xù)請(qǐng)幼兒觀察，觀察圖片上物體的現(xiàn)狀。二、幼兒練習(xí)，在墻上貼好大張白紙。紙上畫滿點(diǎn)，要求幼兒用直線或弧線連接?？梢允菆A形一條線；也可以是三角形三條線；也可以是正方形、長(zhǎng)方形四條線。啟發(fā)幼兒用直線連接。三、彩色紙粘貼：介紹新工具一一膠棒1 、這個(gè)工具是我們上手工課粘貼工作時(shí)必須用到的,它有自己的名字一一膠棒。使用前先把它的“帽子”打開，然后把膠棒擰出來(lái)，涂在要粘貼的部位，貼好。2 、注意：膠棒，不要擰得太長(zhǎng)。用完后及時(shí)給它蓋好“帽子”以防膠棒變干。3 、現(xiàn)在我們?cè)囍貌噬珗D形紙粘出你喜歡的圖案。先用三角形拼出一棵漂亮的松樹吧，還有長(zhǎng)方形的公共汽車等很多種圖案，你們也想到了對(duì)嗎？下

11、面的工作就有家長(zhǎng)和幼兒一起完成?？凑l(shuí)拼出的圖案最多。4 、集體欣賞幼兒作品，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒。兒童畫教學(xué)大綱一、教學(xué)目的本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解兒童畫的特點(diǎn)以及怎樣輔導(dǎo)和評(píng)價(jià)兒童畫；了解兒童畫的基本造型元素并能靈活運(yùn)用；掌握兒童畫的知識(shí)、步驟和技巧；色彩的搭配方法以及兒童畫創(chuàng)作方法和教學(xué)方法。二、教學(xué)要求、認(rèn)識(shí)兒童畫1、走進(jìn)兒童的世界教學(xué)要求：分析、了解、掌握兒童畫的特點(diǎn)。、兒童畫的發(fā)展階段3、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)、兒童畫的造型元素1 、自由的點(diǎn)、散步的線、穩(wěn)定的面、神奇的組合、兒童畫的造型訓(xùn)練1、美麗的植物、迷人的風(fēng)景、可愛(ài)的動(dòng)物、有特點(diǎn)的臉、生動(dòng)的人物、兒童畫的色彩1、大師的色彩、大師的色彩

12、、兒童畫的創(chuàng)作1、構(gòu)圖的基本方法構(gòu)圖的基本方法。教學(xué)要求：了解兒童畫的發(fā)展階段以及兒童在不同階段的繪畫特點(diǎn)。教學(xué)要求：了解兒童的不同個(gè)性，學(xué)習(xí)用鼓勵(lì)為主的方式讓幼兒自主探求繪畫的魅力。教學(xué)要求：了解點(diǎn)在繪畫中的運(yùn)用，掌握點(diǎn)的表現(xiàn)技巧。教學(xué)要求：掌握用線造型的方法，了解不同的線營(yíng)造不同的感覺(jué)，能用線表現(xiàn)物像。教學(xué)要求：分析物像的圖形概括，掌握用面來(lái)表現(xiàn)物像的方法。教學(xué)要求：了解點(diǎn)線面的關(guān)系，掌握點(diǎn)線面的運(yùn)用技法。教學(xué)要求：通過(guò)寫生，了解植物的不同造型的表現(xiàn)方法，掌握植物在兒童畫中的表現(xiàn)技巧。教學(xué)要求：通過(guò)樹木和建筑的造型訓(xùn)練，掌握風(fēng)景畫的表現(xiàn)技法。教學(xué)要求：欣賞、了解民間藝術(shù)中的動(dòng)物形象，熟練掌

13、握動(dòng)物畫的技法。教學(xué)要求：了解人物頭部的結(jié)構(gòu)，分析五官的比例關(guān)系，掌握不同表情的表現(xiàn)方法。教學(xué)要求：分析人物的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)，掌握人物站、坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征進(jìn)行表現(xiàn)。教學(xué)要求：通過(guò)分析大師的畫，掌握色彩的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握色彩冷暖輕重的表現(xiàn)方法。教學(xué)要求：通過(guò)分析大師的畫，掌握同類色、鄰近色、對(duì)比色和互補(bǔ)色的運(yùn)用。教學(xué)要求：了解什么是構(gòu)圖，構(gòu)圖的要求，掌握2、怎樣進(jìn)行命題創(chuàng)作教學(xué)要求：學(xué)會(huì)觀察生活，通過(guò)分析，掌握命題創(chuàng)作的步驟。3、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形式教學(xué)要求：分析、了解命題創(chuàng)作的構(gòu)思，掌握二種不同的表現(xiàn)技法。三、教學(xué)內(nèi)容確定教學(xué)內(nèi)容的原則遵循理論和實(shí)踐相結(jié)合原則，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)

14、。必修課教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)1、認(rèn)識(shí)兒童畫教學(xué)內(nèi)容：走進(jìn)兒童的世界、兒童畫的發(fā)展階段、兒童畫的指導(dǎo)與評(píng)價(jià)教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫的特點(diǎn)與發(fā)展階段教學(xué)難點(diǎn)：兒童畫特點(diǎn)的掌握2、兒童畫的造型元素教學(xué)內(nèi)容：造型元素點(diǎn)、線、面以及組合教學(xué)重點(diǎn)：造型元素的分析與組合教學(xué)難點(diǎn)：造型元素的分析與組合兒童畫的造型訓(xùn)練教學(xué)內(nèi)容：植物、景物、動(dòng)物、人物的造型訓(xùn)練教學(xué)重點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧教學(xué)難點(diǎn)：造型訓(xùn)練的方法和技巧4、兒童畫的色彩教學(xué)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重、色彩的搭配教學(xué)重點(diǎn)：色彩知識(shí)的掌握以及色彩搭配的技巧教學(xué)難點(diǎn)：色彩搭配的技巧5、兒童畫的創(chuàng)作教學(xué)內(nèi)容：構(gòu)圖的基本方法、命題畫創(chuàng)作的步驟、思路和表現(xiàn)形式教學(xué)重點(diǎn)：兒童畫創(chuàng)作

15、的方法與步驟教學(xué)難點(diǎn)：兒童畫創(chuàng)作的方法與步驟實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)、兒童畫的造型元素1、自由的點(diǎn)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)的表現(xiàn)技法運(yùn)用2、散步的線實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：線的表現(xiàn)技法運(yùn)用3、穩(wěn)定的面實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：面的表現(xiàn)技法運(yùn)用4、神奇的組合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：點(diǎn)線面的組合、兒童畫的造型訓(xùn)練1、美麗的植物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：植物的造型訓(xùn)練、迷人的風(fēng)景實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：景物的造型訓(xùn)練、可愛(ài)的動(dòng)物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：動(dòng)物的造型訓(xùn)練、有特點(diǎn)的臉實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物頭部的造型訓(xùn)練、生動(dòng)的人物實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：人物動(dòng)態(tài)的造型訓(xùn)練、兒童畫的色彩1、大師的畫實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：色彩的冷暖輕重、大師的畫實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：色彩的搭配、兒童畫的創(chuàng)作1 、構(gòu)圖的基本方法實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)圖方法訓(xùn)練2 、命題創(chuàng)作的思路與表現(xiàn)形

16、式實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：命題創(chuàng)作表現(xiàn)形式訓(xùn)練四、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施畫室、多媒體教室。五、上課類型：一周一次，每次一課時(shí)。六、實(shí)施本大綱應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題1 、運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。2 、本課程考核方式為考查。在學(xué)期結(jié)束時(shí)采取理論加實(shí)踐的考核形式，由教學(xué)的最后一張課堂作業(yè)為隨堂考核成績(jī)，同時(shí)綜合平時(shí)成績(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行最終學(xué)習(xí)成績(jī)的評(píng)定?？偡?00分：平時(shí)成績(jī)占70%隨堂考核成績(jī)占20%,學(xué)生考勤占10%3、為鞏固提高所學(xué)理論知識(shí)和基本技能，課外要求學(xué)生多看多畫多練，使學(xué)生自身的美術(shù)素質(zhì)和綜合能力得到全面的提高。第一課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：海底世界二、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過(guò)教師的示范，糾正規(guī)范學(xué)生在平時(shí)繪畫

17、中的一些壞習(xí)慣。三、教學(xué)重難點(diǎn)：課堂紀(jì)律四、教學(xué)方法：一筆一畫五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學(xué)過(guò)程：提問(wèn):海底有什么動(dòng)物？老師教學(xué)：今天我們主要是畫一條魚，小朋友們跟著老師畫。上色。挑選優(yōu)秀作品展示。七、課堂小結(jié)。第二課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：漂亮的花二、教學(xué)目的：1. 了解每個(gè)學(xué)生的造型能力，色彩表現(xiàn)能力。三、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.花的造型繪畫。四、教學(xué)方法：講解、分析、啟發(fā)的教學(xué)法。五、教具：蠟筆，A4紙張。六、教學(xué)過(guò)程：回答提問(wèn)，獲得鼓勵(lì)同學(xué)們，平時(shí)生活中都見(jiàn)過(guò)哪些花，說(shuō)出最多種類的獎(jiǎng)?lì)w五角星，積極舉手發(fā)言。老師講解花的種類很多，我們今天主要學(xué)習(xí)大自然中常見(jiàn)的太陽(yáng)花的繪畫過(guò)程?；ㄊ侵参镒蠲利惖?/p>

18、生命階段之一，花顏色艷麗，氣味芬芳，吸引著小蜜蜂小蝴蝶。自主選擇，表現(xiàn)太陽(yáng)花同學(xué)們，太陽(yáng)花大家一定再熟悉不過(guò)了，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的畫筆，讓老師看看你們各自的太陽(yáng)花都長(zhǎng)什么樣?；ハ嘟涣魍瑢W(xué)們，要知道太陽(yáng)花是五顏六色的，你們的畫面中是否缺少了點(diǎn)顏色，沒(méi)關(guān)系，不要緊，人多力雖大，大家可以相互學(xué)習(xí)一下，看看各自都有哪些顏色，然后添加到自己的畫面中去。課堂小結(jié)第一節(jié)課很重要，學(xué)生對(duì)老師，老師對(duì)學(xué)生都有第一次的了解，要在教學(xué)過(guò)程中，抓住學(xué)生的興趣，讓學(xué)生輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)。第三課時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容：大公雞二、教學(xué)目的：1. 學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的創(chuàng)作情景設(shè)置，進(jìn)行構(gòu)圖審美教育。2. 培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力。三、教學(xué)的重點(diǎn)與

19、難點(diǎn)：1. 注意畫面的創(chuàng)意、安排和色彩搭配。2. 能從不同的角度、題材表現(xiàn)公雞的特點(diǎn)，表現(xiàn)手法及材料不拘一格。四、教學(xué)方法：講解、分析、自由發(fā)揮。五、教具：鉛筆、橡皮、蠟筆或水彩筆六、教學(xué)過(guò)程：七、組織課堂紀(jì)律。談話導(dǎo)入1.猜謎：頭上頂著大紅冠，身穿五彩花花衣，每天早晨要歌唱，人人聽了忙穿衣。啟思：你見(jiàn)過(guò)公雞嗎？它是什么模樣？公雞有喜、怒、哀、樂(lè)嗎？你是怎么知道的？.導(dǎo)人新課。公雞很漂亮，油亮脖子金黃的腳；公雞很勤快，每天總是迎著太陽(yáng)歌唱，唱出了早霞，唱來(lái)了黎明。瞧，這里走來(lái)一只神氣的大公雞，他昂著頭，挺著胸，下副神氣活現(xiàn)的樣子，你們喜歡嗎？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)著畫”公雞”。動(dòng)于實(shí)踐創(chuàng)造美。1分

20、小組探究畫的方法，用幻燈指導(dǎo)討論思路。啟發(fā)學(xué)生圍繞”公雞為什么美，美在何處”認(rèn)真觀察，積極思考，大膽發(fā)表自己的見(jiàn)解，可從不同的角度表現(xiàn)花公雞的特點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)圖。主題畫中的主體應(yīng)突出，構(gòu)圖飽滿。引導(dǎo)學(xué)生選擇適合于自己的創(chuàng)作方法及材料。匯報(bào)討論結(jié)果。動(dòng)于實(shí)踐。學(xué)生開始構(gòu)思7構(gòu)圖7選擇表現(xiàn)方法及材料7設(shè)計(jì)制作。教師巡視指導(dǎo)。根據(jù)學(xué)生的構(gòu)思，幫助學(xué)生修改創(chuàng)作方法。允許差生進(jìn)行模仿性創(chuàng)作。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新。、師生評(píng)價(jià)欣賞美。學(xué)生自評(píng)。請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)到講臺(tái)上說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)作過(guò)程，說(shuō)明自己的創(chuàng)作意圖和創(chuàng)作方法。學(xué)生互評(píng)。濟(jì)南源動(dòng)達(dá)芬奇美術(shù)教學(xué)計(jì)劃表第一課美麗的小鳥一起飛教學(xué)目的：1 、了解小鳥的造型特點(diǎn)。2 、

21、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)簡(jiǎn)單的創(chuàng)意和繪畫，表達(dá)對(duì)小鳥的喜愛(ài)的情景和感受。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)性的張揚(yáng)。教學(xué)難點(diǎn)：以有限的知識(shí)技能，用自己的方式來(lái)表達(dá)感受。教具準(zhǔn)備：多媒體電腦、實(shí)物投影儀。學(xué)具準(zhǔn)備:繪畫紙、鉛筆水彩筆。課時(shí)安排：二課時(shí)。教學(xué)過(guò)程:一、創(chuàng)設(shè)情境，認(rèn)識(shí)小鳥1 、小朋友，今天老師給你們帶來(lái)了一位好朋友，你們想知道是誰(shuí)嗎？從小朋友們的表情中，老師看出，你們都很喜歡小鳥，今天老師特地帶來(lái)了許多小鳥呢！小朋友，你們仔細(xì)看?。⌒▲B來(lái)了！哇！那么多小鳥向我們走來(lái)了！2 、小朋友，你們發(fā)現(xiàn)這些小鳥有什么特點(diǎn)？長(zhǎng)的怎么辛？3 、老師還知道，有些小朋友特別喜歡小鳥。課前

22、就已經(jīng)收集了有關(guān)小鳥的資料，我們請(qǐng)他們拿上來(lái)和大伙兒一起來(lái)分享快樂(lè)，好嗎？4 、小鳥非常聰明，不但會(huì)幫助人們做事，而且還會(huì)表演節(jié)目。小朋友，你們看，上面的小鳥正在為我們表演精彩的節(jié)目呢！二、激情表達(dá)，親近大象1 、剛才小朋友們了解了那么多小鳥的知識(shí)，而且還看到了一幅幅精美的小鳥圖片，那么此時(shí)的你想對(duì)小鳥說(shuō)些什么呢？2 、你們的想法五彩繽紛，讓老師也深受感染！剛才，有幾個(gè)小朋友說(shuō)，想跟著小鳥一起去游玩，這個(gè)想法有多有趣?。⌒∨笥褌?，你們想不想？現(xiàn)在，讓我們一起來(lái)實(shí)現(xiàn)這些美好的愿望吧！三、大膽想象1 、請(qǐng)小朋友閉上眼睛，伴著悅耳的音樂(lè)，走進(jìn)了想象的世界?，F(xiàn)在，小鳥向我們走來(lái)啦！讓我們趕快爬上去吧！

23、想坐哪兒就坐哪兒，坐好了嗎？我們出發(fā)啦！我們來(lái)到了茂密的森林，趟過(guò)了清澈的小河，小鳥飛過(guò)了山坡。哇！小鳥帶我們飛起來(lái)啦！我們飛過(guò)了鄉(xiāng)村、飛過(guò)了城市、看到了碧綠的草原、看到了壯觀的大海、越過(guò)了高山、來(lái)到了北京？?2 、小朋友，剛才你們跟著小鳥，心里覺(jué)得怎么樣呀？你們跟著小鳥都看到些什么呢？四、自主選擇，表達(dá)小鳥1 、這些感覺(jué)真妙?。⌒∨笥?，看看其他小朋友是怎樣來(lái)表達(dá)的。要是你來(lái)畫，能不能比他表達(dá)得更好，更有趣？2 、現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友拿出自己心愛(ài)的美術(shù)工具，用自己喜歡的方式，把剛才乘著大象的情景，盡情得表達(dá)出來(lái)吧！、想畫的小朋友，只要完成構(gòu)圖，如果先畫好的小朋友，可以和你最要好的小朋友交流自己的作品

24、。也可以拿到前面來(lái)介紹給大家，并說(shuō)說(shuō)你的感受。五、以點(diǎn)帶面，超越小鳥1、剛才小畫家們把和小鳥一起的感受表達(dá)的淋漓盡致。是呀，小鳥是我們的好朋友，還有好多動(dòng)物也是我們?nèi)祟惖暮门笥涯?！現(xiàn)在，你還想和什么動(dòng)物去玩呢？六、相互友好，共同生存1 、你們說(shuō)得真好！小朋友，動(dòng)物是那么的可愛(ài)！有了它們，我們的地球才這么生機(jī)勃勃；有了它們，我們的生活才這么多姿多彩；有了它們，小朋友們的想象才如此的豐富和有趣！2 、讓我們和動(dòng)物永遠(yuǎn)做好朋友吧！第二課好吃的冰淇淋教學(xué)目標(biāo)：1. 了解各種各樣的冰激凌，體驗(yàn)冰激凌的奇特之處。2. 運(yùn)用自由、夸張的表現(xiàn)手法，大膽、快樂(lè)地描繪冰激凌，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。3. 感受想象的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)想象、敢表現(xiàn)的個(gè)性品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程1.創(chuàng)境激趣。小朋友們，沒(méi)有空調(diào)熱嗎？現(xiàn)在的你最想要什么？提問(wèn)：你想吃冰激凌嗎？你見(jiàn)過(guò)的冰激凌都有哪些樣子的?2.暢談想法我們平時(shí)常常會(huì)想吃各種冰激凌，冰激凌有各種各樣的口味、形狀。你想要什么樣的冰激凌？你的冰激凌有什么奇特的地方？對(duì)于學(xué)