談班組長的基本素質(zhì)和能力要求內(nèi)容

1、談班組長的根本素質(zhì)和水平要求班組長是最基層的治理者,是各項治理制度的直接落實者和監(jiān)督者,在生產(chǎn)組織、質(zhì)量治理、平安落實、上傳下達等多方面起著呈上啟下的作用,班組長的職業(yè)道德和綜合素養(yǎng)直接影響和制約著班組治理水平.因此,在當前我車間生產(chǎn)任務和質(zhì)量要求上臺階的新形勢下,增強基層治理,強化班組建設,必須提升班組長的治理水平和業(yè)務水平.一、班組長的根本素質(zhì)1、政治素質(zhì)好.就是要堅持原那么,辦事公正,作風正派,敢于負責,有較強的事業(yè)心和責任感,能在平安生產(chǎn)和各項活動中起模范帶頭作用.2、組織水平強.有一定的組織、協(xié)調(diào)和溝通能力,具備班組治理的根本知識和治理水平,能科學合理地組織和指揮生產(chǎn),帶著職工較好地

2、完成生產(chǎn)任務.3、技術業(yè)務精.要到達本崗位的專業(yè)要求和技能標準,具有相應的技術理論知識和操作能力,熟知平安檢查生產(chǎn)規(guī)程,能獨立或組織職工解決生產(chǎn)中的關鍵問題,有處理應急及突發(fā)問題的水平.4、團隊意識強.有大局意識、整體意識、作風民主,團結(jié)同志,會做思想政治工作,在職工中較高的威信.5、具有較高的文化素質(zhì)和良好的身體素質(zhì).班組長應發(fā)揮的作用1、標兵和示范的作用.班組長的言談、行為都會對班組產(chǎn)生一定的影響,班組長既要組織指揮生產(chǎn),又要帶頭完成所承當?shù)纳a(chǎn)任務因此,班組長要率先垂范,發(fā)揮標兵和示范的作用.2、組織治理作用.班組的生產(chǎn)治理、平安治理和政治思想工作等治理內(nèi)容都要通過班組長的組織實施,才能

3、實現(xiàn)運輸生產(chǎn)的平安、優(yōu)質(zhì)、高效、低耗等理想目標.班組長組織能力的強弱,決定著班組勞動生產(chǎn)率的上下.3、橋梁和紐帶作用.班組長在治理中的呈上啟下作用,表現(xiàn)在既要把上級的批示精神傳達給職工,并認真貫徹落實,又要向上級反映工作中的實際情況,提由自己的建議,做好上級領導的參謀助手.4、生產(chǎn)技能的帶頭人.在生產(chǎn)勞動過程中,班組長必須是班組里的技術業(yè)務能手,具有攻堅克難、提升技術和工作效率的本領.5、帶隊伍建班組.班組生產(chǎn)任務的完成要領先進事跡和組員工的團隊精神和綜合實力.班組長不僅要自已會干,還要通過班組建設反本班組建設成和諧團結(jié)、開拓進取、勇于創(chuàng)新的優(yōu)秀班組.三、班組長責任和權限1、班組長的責任組織平

4、安生產(chǎn).根據(jù)上級下達的生產(chǎn)經(jīng)營指標,科學合理地安排生產(chǎn)作業(yè)進度,綜合協(xié)調(diào)生產(chǎn)、經(jīng)營和治理工作,保證生產(chǎn)任務的完成.落實規(guī)章制度.帶著班組人員嚴格招待各項規(guī)章制度,落實崗位責任制,遵守勞動紀律和作業(yè)規(guī)程,組織召開班組平安生產(chǎn)分析會,實現(xiàn)平安生產(chǎn)、文明生產(chǎn)、副食職工創(chuàng)立平安自控型班組.限制本錢支由.增強本錢治理,落實本錢方案,挖掘班組潛力,最大限度地搞好增長產(chǎn)增收,搞好節(jié)支降耗,提升經(jīng)濟效益.實行民主治理.全心全意領先職工群眾管理好班組,負責領導本班組的團隊建設,爭創(chuàng)學習型班組；做好班組思想政治工作和民主治理工作.開展學技練兵.組織開展崗位練兵和技術業(yè)務學習,提升班組整體業(yè)務素質(zhì).關心職工生活.關

5、心職工、保護職工、為職工排憂解難,提升班組的凝聚力.抓好根底工作.落實崗位達標,創(chuàng)立標準化班組,完善治理制度,建立健全各種管理資料和根底臺帳,以增強班組的標準化治理.2、班組長的權限平安治理權.有權檢查職工平安作業(yè)情況,罅和處理職工聲音作業(yè),拒絕聲音指揮,在遇到不具備平安生產(chǎn)條件且自身無力解決時,有權拒絕開工或停止作業(yè),以保證職工生命脈平安生生產(chǎn)平安.生產(chǎn)組織權.有權根據(jù)生產(chǎn)目標要求,落實方案,分配任務,有權進行現(xiàn)場指揮直轄市,合理調(diào)配人員、機具、物料.考核分配權.有權根據(jù)按勞分配原那么和車間規(guī)定,對班組成員作績效評價,有權提由本班組職工獎勵分配的建議,對違反班組考核方法規(guī)定的職工提由處分的建

6、議.制定的完善班組治理制度權.有權完善本班組工作的具體方法和實施細那么等到各項治理制度；有權向車間提由合理化建議.維護權益權.有權維護本班組人員在平安生產(chǎn)過程中的合法權益.四、對班組長治理工作的要求1、班組長應是職工思想的疏導人.作為班組長要善于觀察,掌握職工的心理及動態(tài),找準有效的切入點,通過推心置腹地心靈溝通和政策解析,化解職工思想的疑慮和疙瘩.并盡自己和班組所能,解決職工生活及工作中的實際問題,把關心和溫暖送到職工的心坎上,進而凝聚人心,強化班組合車,提升整體戰(zhàn)斗力.2、班組長應是平安生產(chǎn)的掌控人.作業(yè)一家之主的班組長務必牢固樹立“平安第一的思想,反平安作為“盯在眼里、刻在心里、桂在嘴邊

7、、握在手中的重大問題,抓牢抓好.在日常工作中,要有針對性地發(fā)現(xiàn)和分析班組治理中存在的各類問題和平安隱患,并嚴格地根據(jù)類型、程度和性質(zhì)等要素進行分類,制訂整治方案,逐一進行盯控整改,全面消除各類不平安因素,并對各安一關鍵點和卡控方法做到了如指掌,真正反平安掌控在手中,力保班組平安生產(chǎn)有序可控.3、班組長應是解決問題的領頭羊.班組長作為領頭羊,要理性地面對困難,發(fā)揚勇往直前的精神,迎頭而上,爭當開路先鋒和克服困難的帶頭人,不能碰到困難就踢皮球或繞著走,要找準切入點,為困難找生路,把大困難化成小困難,進而把小困難轉(zhuǎn)化為促進安全生產(chǎn)和班組建設的有利因素.同時,要善于發(fā)揮班組團隊作戰(zhàn)優(yōu)勢,凝聚集體智慧,力爭取得眾人拾柴火焰高的效果,防止班組長單打獨斗工片面施政的弊端.4、班組長應是各種信息的樞紐站.班組長要有的放矢地實施有效治理,準確把握上級的管理要求和精神,防止由現(xiàn)隔靴搔癢的局面.班組長發(fā)揮好信息樞紐作用,及時準確地將上級精神和要求、平安形勢、治理思路等內(nèi)容準確無誤的傳達下去,讓班組全員知情、了解形勢,并結(jié)合班組實際,自我定位,更好地做好治理工作.同時,也要將班組和經(jīng)驗和問題及時向上級主管部門反應,以取得上級組織的幫助和有效指導.5、班組長應是小家的家長.班組長要站在家長的角度去