落花生導(dǎo)學(xué)案

1、教師寄語(yǔ)：仔細(xì)點(diǎn)，你最棒！相信自己，你能行!15課落花生導(dǎo)學(xué)案組名：姓名：使用時(shí)間：年級(jí)而住,第一課爾學(xué)科語(yǔ)文教帥課型預(yù)習(xí)課課時(shí)g級(jí)時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、我能認(rèn)識(shí)本課7個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“居然、榨油、便宜、愛(ài)慕、體面、吩咐、分辨”等詞語(yǔ)，會(huì)用“居然”造句。2、我正確流利有感情的的朗讀課文。3、我能理清課文脈絡(luò)，說(shuō)出課文講了哪些事。重點(diǎn)難點(diǎn)我能解決本課的生字詞。我能初步了解課文內(nèi)容。知識(shí)鏈接許地山是我國(guó)現(xiàn)代著名的作家、學(xué)者。出生于臺(tái)灣一個(gè)愛(ài)國(guó)志士家庭。許地山小時(shí)候，父親曾以“落花生”作比喻教育子女，給許地山留下了深刻印象。1921年許地山開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，就以“落花生”作為自己的筆名（古文中，“華”同“花”），

2、勉勵(lì)自己要做一個(gè)具有落花生品格的人。落花生，即花生，也叫長(zhǎng)生果，豆科，一年生草本。我國(guó)栽培極廣，以黃河中下游各地為最多。種子富含蛋白質(zhì)、脂肪，主要用作油料，或作副食，糖果輔料。果殼可制酒精等。莖、葉可做飼料。教學(xué)流程【明確目標(biāo)獨(dú)立自學(xué)】（一）讀：用朗讀法把課文讀23遍，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出段落序號(hào)，劃出不懂的詞句，想一想哪些字、詞需要注意。（二）讀：用默讀法，邊讀邊思考，課文圍繞落花生營(yíng)了哪幾件事？（三）讀：快速瀏覽課文，看看課文能分幾個(gè)部分，概括各部分大意，并寫(xiě)在書(shū)上相應(yīng)的地方。概括課文主要內(nèi)容。（四）讀：有感情地朗讀課文，體會(huì)作者的感情，想想花生有哪些好處？做人要有花生的哪些品質(zhì)。

3、（五）讀：仔細(xì)研讀課文，劃一劃你喜歡的詞或句子，想一想好在哪里并把你的理解或感悟?qū)懺诜竭?。（六）讀：速讀課文，你還啟哪些問(wèn)題？【合作探究快樂(lè)研學(xué)】1、哪些生字詞的讀法寫(xiě)法是預(yù)習(xí)時(shí)需要大家注意的。2、交流課文中生詞的意思。3、試著說(shuō)說(shuō)課文圍繞落花生講了哪幾件事？哪件事是重點(diǎn)寫(xiě)的？預(yù)習(xí)檢測(cè)1、止確美觀的書(shū)寫(xiě)本課生字。2、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。pinchSgffumdotngzhaydushiliudmuzhixin3、給加橫線字選擇讀音，在序號(hào)上打價(jià)格(bianpi&n)里在地里(manmai)4、解釋詞語(yǔ)。用“居然”造句。一塊空地(kongkong)(manmai)開(kāi)辟：翻地：居然：吩咐：愛(ài)慕：體面：

4、分辨：【釋疑解難互動(dòng)點(diǎn)撥】課文圍繞落花生講了哪幾件事？哪件事是主要寫(xiě)的?【鞏固練習(xí)展示精彩】花生有哪些好處？做人要有花生的哪些品質(zhì)?【感悟生活提升自我】1、讀父親說(shuō)的話想一想花生最可貴的地方是什么？能聯(lián)系做人來(lái)談嗎?2、用畫(huà)出父親對(duì)“我們”的希望?！菊韺W(xué)案我反思】預(yù)習(xí)完，你還有什么困惑或者新的發(fā)現(xiàn)。教師寄語(yǔ)：仔細(xì)點(diǎn)，你最棒！相信自己，你能行!15、落花生導(dǎo)學(xué)案組名：姓名：使用時(shí)間:年級(jí)五年級(jí)學(xué)語(yǔ)教、田開(kāi)【舁一、田、田g第工、由課型展/、課課時(shí)、田口小科又師課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解懂得的道理2、了角3、初,道理的課文中含義深刻的句子。學(xué)習(xí)花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，人要做有用的人，不要做只餅體間，

5、而對(duì)別人沒(méi)有好處的人”to軍課文哪些內(nèi)容詳寫(xiě)，哪些內(nèi)容略寫(xiě)，并初步體會(huì)這樣寫(xiě)的好處。表了解借物喻人的寫(xiě)作手法，能學(xué)習(xí)作者由落花生領(lǐng)悟到做人的1寫(xiě)法。重點(diǎn)難點(diǎn)埋解含義深刻的句子，懂得“人要做啟用的人，不要做只餅體向，向向?qū)e人沒(méi)有好處的人”的道理。領(lǐng)悟借物喻人的寫(xiě)作手法。學(xué)習(xí)流程展示課：明確目標(biāo)一自主合作一展示提升一達(dá)標(biāo)檢測(cè)教學(xué)流程合作探究/交流展示【明確目標(biāo)獨(dú)立自學(xué)】課內(nèi)訓(xùn)練：有感情地朗讀課文，認(rèn)真思考下取問(wèn)題，在小組內(nèi)充分交流，并匯報(bào)展示，進(jìn)行學(xué)習(xí)檢測(cè)。1、止確流利有感情的朗讀課文。2、畫(huà)出課文中含義深刻的句子，體會(huì)。3、課文哪部分是詳細(xì)寫(xiě)的，這樣寫(xiě)后什么好處？【合作探究快樂(lè)研學(xué)】畫(huà)出課文中父親的話語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)你的理解。【釋疑解難互動(dòng)點(diǎn)撥】作者由落花生領(lǐng)悟到了人生的道理是什么？“講體面”是什么意思？“有用的人應(yīng)該是怎樣的人？聯(lián)系生活中的人和事說(shuō)說(shuō)。作者為什么把“議花生”作為主要內(nèi)容來(lái)寫(xiě)？【鞏固練習(xí)展示精彩】學(xué)完本篇課文你有什么感受和啟發(fā)？【感悟生活提升自我】作者由落花生領(lǐng)悟到了做人的道理，你從身旁的人和事物中領(lǐng)悟到了什么