新北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《百分?jǐn)?shù)合格率》優(yōu)質(zhì)課教案_2

1、六年級(jí)合格率教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版六年級(jí)上冊(cè)第四單元第二課時(shí)合格率教學(xué)目標(biāo)：1. 理解合格率，會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題，體會(huì)百分?jǐn)?shù)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系。2. 在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的必要性，能正確將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。3. 在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)一步感受百分?jǐn)?shù)與生活的密切聯(lián)系，提高數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：會(huì)解決有關(guān)百分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。難點(diǎn)：正確熟練地將小數(shù)、分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入，初識(shí)合格率。請(qǐng)大家一起來(lái)看報(bào)道：（ 1）中國(guó)大熊貓繁育基地宣布，近期共繁殖大熊貓61 只，成活55 只，幼仔成活率達(dá)90.2%。（ 2）學(xué)校對(duì)各年級(jí)

2、的課間操參與情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果為六年級(jí)出勤率為95%，為全校最高。仔細(xì)閱讀，信息中的百分?jǐn)?shù)分別表示什么意義？這些百分率有什么共同點(diǎn)？引導(dǎo)小結(jié)：百分率表示部分量是總量的百分之幾二、創(chuàng)設(shè)情境，初用合格率。既然我們已經(jīng)知道了什么是成活率和出勤率。我想， 你們肯定也能知道什么是合格率。（板書課題：合格率）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)合格率表示什么意義？結(jié)合學(xué)生回答板書：合格產(chǎn)品數(shù)是產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。情境設(shè)置：絳縣百惠超市要進(jìn)一批罐頭，有三個(gè)廠家給出信息。甲廠：我廠的罐頭合格率是86%乙廠：我廠的罐頭合格率是86.7%丙廠：我廠的罐頭最好，合格率達(dá)101%。如果你是這家超市的采購(gòu)員，你會(huì)選擇哪家工廠的罐頭呢？根據(jù)生

3、的回答追問(wèn)：為什么不選擇丙廠？引導(dǎo)理解“合格率“含義：合格產(chǎn)品數(shù)占產(chǎn)品總數(shù)的百分之幾。重點(diǎn)引導(dǎo)關(guān)注丙廠的合格率達(dá)101%可以理解為“生產(chǎn)100 份這樣的商品，合格達(dá) 101 份” 這樣的情況是不可能的，所以不能選丙廠。追問(wèn)：你認(rèn)為合格率最高能達(dá)到多少？三、情境發(fā)展，計(jì)算合格率。1. 情境發(fā)展，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)合格率。同學(xué)們，看，在生活中，在商場(chǎng)上，誠(chéng)信是很重要的一個(gè)品質(zhì)。因?yàn)楸麖S的錯(cuò)誤實(shí)在太明顯了。超市的采購(gòu)員決定抽驗(yàn)甲、乙兩廠罐頭的合格率。提問(wèn)：你們覺(jué)得要知道哪些數(shù)據(jù)才能得出合格率。根據(jù)生的回答適時(shí)板書：合格箱數(shù)，抽查箱數(shù)。如果我們能知道這兩個(gè)數(shù)據(jù)，你想怎么計(jì)算產(chǎn)品的合格率呢？生：合格箱數(shù)+抽查箱

4、數(shù)2. 計(jì)算合格率。（ 1）引導(dǎo)列式。根據(jù)我們之前的研究發(fā)現(xiàn)，甲廠和乙廠的合格率分別應(yīng)該怎么列式計(jì)算？板書：43 + 50=52+60=（ 2）生獨(dú)立計(jì)算，師巡視指導(dǎo)。（ 3）匯報(bào)交流。3、在計(jì)算合格率的過(guò)程中，大家發(fā)現(xiàn)計(jì)算結(jié)果可能是分?jǐn)?shù)或小數(shù)， 而合格率是個(gè)百分比結(jié)果要求必須是百分?jǐn)?shù)。我們?cè)鯓影研?shù)或分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)呢？（ 1）引導(dǎo)學(xué)生把小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)。引導(dǎo)分?jǐn)?shù)和小數(shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法。歸納：小數(shù)化為百分?jǐn)?shù)，小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位，添上百分號(hào)。（ 2）引導(dǎo)學(xué)生把分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)。根據(jù)生的回答歸納并板書：分?jǐn)?shù)一變成分母是100的分?jǐn)?shù)一百分?jǐn)?shù)。遇到 100 不是分母的倍數(shù)的分?jǐn)?shù)怎么辦？學(xué)生討論匯報(bào)：先化成

5、小數(shù)，再改為百分?jǐn)?shù)。（除不盡時(shí)通常保留 3 位小數(shù)）四、變式錯(cuò)因，鞏固遷移合格率?？矗覀兺ㄟ^(guò)對(duì)比，發(fā)現(xiàn)了乙的合格率比較高。于是超市的采購(gòu)員決定跟乙廠家合作。丙廠家不干了，他們對(duì)于他們合格率為101%的解釋如下。（課件出示）丙廠：我們共抽驗(yàn)101 件商品，結(jié)果合格了101 件，所以我們的合格率為101%。你認(rèn)為應(yīng)該怎么計(jì)算丙廠家的合格率？（生回答）看， 丙廠本來(lái)?yè)碛袃?yōu)秀的產(chǎn)品，但結(jié)果因?yàn)椴粫?huì)計(jì)算合格率而失去機(jī)會(huì)?？梢?jiàn)數(shù)學(xué)對(duì)我們的生活是有著重要作用的。五：練習(xí)鞏固，遷移延伸。其實(shí)不僅合格率，剛才我們讀報(bào)道時(shí)發(fā)現(xiàn)的成活率，出勤率都可以用這樣的方法計(jì)算。1. 這不， 超市負(fù)責(zé)考勤的工作人員就想算算他們公司的出勤率。百惠超市一共有25 位工作人員，今天共到崗23 人。 超市今天的出勤率是多少？生獨(dú)立完成。2. 看來(lái)， 簡(jiǎn)單的題目已經(jīng)難不倒你們了。來(lái)考點(diǎn)跟我們的生活息息相關(guān)的吧。六年級(jí)同學(xué)參加體育測(cè)試，達(dá)標(biāo)的有187 人， 不達(dá)標(biāo)的有20 人， 達(dá)標(biāo)率為多少？生獨(dú)立完成。六、全課總結(jié)，反思評(píng)價(jià)。今天你學(xué)到了什么？生回答，師適時(shí)總結(jié)。七、 課外活動(dòng) : 請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查、統(tǒng)計(jì)并計(jì)算出本班同學(xué)的