文職人員招聘面試試題

1、文職人員招聘面試試題一、你為何在眾多醫(yī)院中選擇了我們醫(yī)院來(lái)應(yīng)聘，如果被錄用，你將 如何對(duì)自己的職業(yè)進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃？測(cè)試要素：求職動(dòng)機(jī)（職業(yè)志向）答：首先我非常熱愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)，渴望成為一名真正的白衣天使，了 解到貴醫(yī)院是威海地區(qū)排名前列的綜合性醫(yī)院，擁有先進(jìn)的設(shè)備和高 學(xué)歷人才，同時(shí)貴院是軍隊(duì)醫(yī)院，很符合自己的一個(gè)軍旅夢(mèng)，如果被錄用，我大體說(shuō)一下自己三年間的職業(yè)規(guī)劃： 首先要不斷提高自己的 專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在前輩護(hù)士的指導(dǎo)下努力工作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，讓自己在 最快的時(shí)間里勝任科室的工作。其次要加強(qiáng)理論和實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)， 不斷充實(shí)自己，同時(shí)進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)歷考試，爭(zhēng)取在三年后，考出成 人本科學(xué)歷。再次，要不斷

2、提升自己的職稱(chēng)。三年間實(shí)現(xiàn)從護(hù)士向護(hù) 師的轉(zhuǎn)變。這就是我三年間的大體規(guī)劃，謝謝！二、你在休息時(shí)，值班的護(hù)士因有急事需要處理，需要你暫時(shí)替班一段時(shí)間，而患者又較多，你該怎么辦？測(cè)試要素：適崗能力（團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力）答：作為一名護(hù)士，因?yàn)楣ぷ鞯奶厥庑?，我們必須要?jiān)守崗位，認(rèn)真 做好自己的工作。1擺正心態(tài)，每個(gè)人都有有急事的時(shí)候，要充分體 諒?fù)?，不存有抱怨心理?要認(rèn)真工作，根據(jù)事件的輕重緩急進(jìn)行 處理，在忙的同時(shí)更要注意服務(wù)態(tài)度，做好患者的工作。3根據(jù)情況， 如果同事是長(zhǎng)時(shí)間外出，工作實(shí)在是忙不過(guò)來(lái)，可以向領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明，進(jìn) 行人員的調(diào)整。三、上夜班時(shí)，就你一個(gè)人，有一個(gè)孩子你打了好多針多沒(méi)有成功，然后孩

3、子父母對(duì)你發(fā)脾氣，你怎么辦？測(cè)試要素：適崗能力（靈活應(yīng)變能力）答：1、遇到這種情況，我要保持冷靜，越是忙亂越容易再犯錯(cuò)； 2、 理解病人的心情，給病人道歉，爭(zhēng)取能得到他的理解和支持 ；3、同時(shí) 要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，等病人情緒穩(wěn)定后再進(jìn)行處理，可以請(qǐng)求其他科室 經(jīng)驗(yàn)豐富的護(hù)士幫忙，事件過(guò)后要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，苦練操作技術(shù)， 使自己在以后的工作中避免這樣的時(shí)間發(fā)生。四、病例分析題試題題干：女性，18歲，未婚。腹痛、腹瀉、發(fā)熱、嘔吐來(lái)院就診， 就診前4小時(shí)在路邊餐館吃飯，1小時(shí)后，出現(xiàn)腹部不適，呈陣發(fā)性 并伴有惡心、嘔吐，嘔吐物為胃內(nèi)容物，腹瀉數(shù)次，為稀便，無(wú)膿血， 體溫38.5 Co問(wèn)：1、該患者診斷

4、是什么？ 2、最可能的誘因是什么？ 3、需要給患者做哪些基本檢查？測(cè)試要素：專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)（專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平）評(píng)分參考：1、急性胃腸炎2、進(jìn)食不干凈食物3、糞常規(guī)、血常規(guī)、電解質(zhì)五、實(shí)踐操作題 試題題干：心肺復(fù)蘇的操作 器材準(zhǔn)備：胸外按壓板、紗布2塊、彎盤(pán)、血壓計(jì)、手電筒、速干消 毒劑、特病記錄單。必要時(shí)備：除顫儀、氧氣裝置、呼吸氣囊測(cè)試要素：專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)（實(shí)踐技能水平）操作步驟：1評(píng)估病人1）確定施救現(xiàn)場(chǎng)安全；2）判斷患者的意識(shí)： 呼叫患者，輕拍患者肩部，確認(rèn)意識(shí)喪失；3）判斷患者呼吸（5-10）秒；通過(guò)看（胸廓有無(wú)起伏）、聽(tīng)（有無(wú)呼吸音）、感覺(jué)（有無(wú)氣流 溢出）三步驟來(lái)完成，觸摸頸動(dòng)脈搏動(dòng)（5-10s）

5、判斷、觸摸同時(shí)進(jìn) 行，觸摸位置：用食指或中指指腹觸及患者氣管正中，相當(dāng)于喉結(jié)部 位，旁開(kāi)兩指，至胸鎖乳突肌前緣凹陷處，立即呼救，尋求他人幫助， 記錄搶救時(shí)間。2操作流程：（1）胸外按壓：1）將床放平，患者去枕仰臥于硬板床 上、在軟床上患者胸背部，墊一長(zhǎng)木板或仰臥于地面上 （如是溺水或 口鼻分泌物多的患者，頭偏向一側(cè)，清理口鼻分泌物 ）；2）立即松解病人衣領(lǐng)、腰帶。3）確定按壓位置：胸骨正中兩乳頭連線(xiàn)水平（胸骨下 1/2處）或術(shù) 者以中指沿一側(cè)肋弓下緣向內(nèi)上滑行到雙側(cè)肋弓的匯合點(diǎn)， 中指定位 于此處，食指緊貼；4）按壓手：另一只手的掌跟部貼于第一只手的食指并放平；定位之手放在另一只手的手背上，雙

6、手掌根重疊，十指相扣，掌心翹起，手指 離開(kāi)胸壁，只以掌根部接觸按壓部位。5）按壓幅度：術(shù)者上半身前傾，腕、肘、肩關(guān)節(jié)伸直，以魏關(guān)節(jié)為 軸，手臂與胸骨水平垂直，利用上身重量和肩臂肌肉力量垂直向下按 壓，成人使胸骨下陷至少5厘米，而迅速放松使胸骨復(fù)原，反復(fù)進(jìn)行, 掌根部不能離開(kāi)胸壁定位點(diǎn)；6）按壓與放松比例是1:1 ,按壓頻率100次/分；7）胸外按壓與人工呼吸之比是 30；2;8）在按壓過(guò)程中始終觀(guān)察病人的面色；按壓一個(gè)循環(huán)后，開(kāi)放氣道。（2）開(kāi)放氣道：1）頭偏向一側(cè)，檢查并取下假牙。2）清楚口、鼻分泌物，將紗布置于患者口上；3）開(kāi)放氣道：用仰頭抬須法開(kāi)放氣道，術(shù)者用一手的小魚(yú)際（手掌外 側(cè)）部

7、位置于患者的前額用力后推，另一手食指、中指置于下須將下 頜骨上提，使下頜角與耳垂的連線(xiàn)和地面垂直。（3） 口對(duì)口吹氣 用術(shù)者放在患者前額手的拇指和食指捏緊患者鼻 翼兩側(cè)，另一手拇指將扒開(kāi)患者下唇；術(shù)者吸一口氣、雙唇緊貼包嚴(yán) 患者的口部，緩慢繼續(xù)向患者口內(nèi)吹氣，使胸部隆起，吹氣有效，每 次吹氣時(shí)間至少1秒；2）吹氣完畢，術(shù)者松開(kāi)捏鼻翼的手，側(cè)頭吸入新鮮空氣并觀(guān)察胸廓有 無(wú)下降，聽(tīng)、感覺(jué)患者呼吸情況，準(zhǔn)備進(jìn)行下次吹氣；3）操作5個(gè)循環(huán)以人工呼吸結(jié)束后再次判斷頸動(dòng)脈搏動(dòng)及人工呼吸 5-10秒，如已恢復(fù)，進(jìn)一步生命支持，記錄時(shí)間，整理病人，撤木板，觀(guān)察瞳孔、面色、口唇、甲床、測(cè)血壓、頭偏向一側(cè)；如無(wú)頸

8、動(dòng)脈搏動(dòng)或自主呼吸未恢復(fù)，繼續(xù)上述5個(gè)循環(huán)后再次判斷，直至高級(jí) 生命支持人員及儀器設(shè)備到達(dá)。補(bǔ)記搶救記錄。（4）評(píng)價(jià)提問(wèn)：1）動(dòng)作迅速、準(zhǔn)確、有效、理論提問(wèn);2）比例正確（30:2 ）3）操作時(shí)間5分鐘。鐘子期聽(tīng)懂了俞伯牙的琴音 一一巍巍乎若高山，蕩蕩乎若流水”俞伯牙視其為知音。鐘子期死后，面對(duì)江邊一杯黃土，俞伯牙發(fā)出此曲終兮不復(fù)彈，三尺瑤琴為君死”的感慨，摔琴而去，從此，高山流水，知音難覓。紅樓里，寶釵與黛玉皆愛(ài)寶玉，寶釵看重功名，常拿一些倫理綱常來(lái)壓制他的不羈與頑劣，黛玉卻從未提及這些，因她懂得他的心性，她說(shuō)“你既為我之知己，自然我亦是你之知己”造化弄人，木石前緣雖是虛空一場(chǎng)，卻懷金悼玉，

9、夢(mèng)縈千古，今日讀來(lái)依然蕩氣回腸！不是所有的相遇都可以相知，不是所有的相知都可以永恒。生命里，我們只愿結(jié)交那些心性相宜的人，統(tǒng)一的語(yǔ)言，相同的志趣，將彼此的心靈拉近，一份懂得，不言不語(yǔ)，卻在默契里 滋生。懂得，是兩顆心的對(duì)望，潛生一種心靈感應(yīng)，不發(fā)一言，便可知會(huì)。一聲懂得，沒(méi)有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻可以令人眸中含淚，心中蘊(yùn)暖。這世間太多人情薄涼，你是否覺(jué)得，有一個(gè)真正懂你的人，是一種幸福與慰藉呢？茫茫人海，你不孤單，有人愿與你同運(yùn)命，共風(fēng)雨，如此，多好！風(fēng)懂云的情懷，它，輕輕的吹送，云姿更加漫妙；雪懂梅的寒傲，它，悄悄的綻放，梅骨愈加清奇；泉懂山的偉岸，它，靜靜的流淌，山林更為蔥茂；雨懂花的心思，它，無(wú)聲的灑落,花香尤為清絕杏花