三年級科學(xué)教學(xué)進(jìn)度表

1、教學(xué)進(jìn)度表科目： 科學(xué) 年級：三年級單元日期課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)19.9-9.13科學(xué)是2通過觀察肥皂泡，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題的能力。確定自己小組研究的問題并知道如何去研究。用自己準(zhǔn)備的材料進(jìn)行合作性的研究。19.16-9.20做一位小科學(xué)家能夠從“玩”中提出問題找出與科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的相似之處，認(rèn)識(shí)科學(xué)是什么樹立起我們也能做科學(xué)的信心，立志做一位小科學(xué)家29.23-9.27尋找有生命的物體能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周圍的世界知道大自然中有種類繁多的有生命的物體，認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)物和植物知道生物體的基本特征和要求210.7-10.11動(dòng)物的不同與相同會(huì)觀察、比較和描述狗、兔等動(dòng)物的不同和相同

2、能夠通過畫圖和文字表述、交流狗、兔等動(dòng)物的異同能夠通過畫圖和文字表述、交流狗、兔等動(dòng)物的異同210.7-10.11植物 動(dòng)物 人會(huì)比較植物和動(dòng)物的相似和不同會(huì)比較人與黑猩猩的相似和不同能通過文字、語言交流比較結(jié)果310.14-10.18生命離不開水學(xué)會(huì)提取植物體內(nèi)的水初步學(xué)會(huì)安裝“觀察小草喝水”的裝置了解常見食物中的含水量310.21-10.25觀察水學(xué)會(huì)用多種感官認(rèn)識(shí)水、并能在觀察中發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)初步認(rèn)識(shí)物體的方法，能夠在多種液體中快速鑒別水能區(qū)分什么是假設(shè)，什么是事實(shí)310.28-11.1家鄉(xiāng)的水資源初步學(xué)會(huì)用科學(xué)思維的方法開展調(diào)查，并對各種現(xiàn)象進(jìn)行解釋初步運(yùn)用圖畫、圖表、書面報(bào)告等形式，交

3、流調(diào)查研究活動(dòng)的方案和結(jié)果能初步運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法，說明水污染的危害310.28-11.1地球上的水能從適當(dāng)?shù)那榫爸邪l(fā)現(xiàn)問題和提出問題能向大家表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)和感受了解自然界水資源的分布410.4.10.8誰最關(guān)心天氣能夠交流討論關(guān)于天氣的信息，用豐富的語言描述天氣知道天氣和我們的生活密切相關(guān)知道天氣可以用一些可測量的量來描述（如溫度、風(fēng)向、風(fēng)力、降水量、云量等教學(xué)進(jìn)度表科目：科學(xué) 年級：三年級單元日期課題課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)410.11-10.15測氣溫知道測量氣溫的方法，能夠用溫度表測出當(dāng)時(shí)某個(gè)地方的氣溫能夠從不同地點(diǎn)測量的溫度數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)問題能夠從親身經(jīng)歷的活動(dòng)中體會(huì)數(shù)據(jù)的真實(shí)性和重要性4

4、10.18-10.22雨下得有多大能夠通過云的形狀和顏色判斷哪種云會(huì)下雨認(rèn)識(shí)常見的幾種云，知道哪種云可能會(huì)下雨知道制作簡易雨量器，并知道怎樣使用410.25-10.29今天刮什么風(fēng)會(huì)用感官和簡單器材研究風(fēng)的特征知道風(fēng)的特征能夠用一些常見材料制作風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力計(jì)，能用風(fēng)向標(biāo)、風(fēng)力計(jì)初步測量風(fēng)向、風(fēng)力511.2-11.6常見材料能夠運(yùn)用多種感官和方法認(rèn)識(shí)材料能名對常見材料進(jìn)行簡單分類認(rèn)識(shí)一些常見的材料511.9-11.13研究紙引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中國的古代四大發(fā)明之一造紙術(shù)，激發(fā)民族自豪感學(xué)做再生紙，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，樹立環(huán)保意識(shí)了解各種紙藝，欣賞紙藝藝術(shù)，接受美的熏陶，并學(xué)做折紙，剪紙撕紙，紙貼、511.16-11.20我們穿什么能夠運(yùn)用多種感官和適當(dāng)工具，對紡織材料進(jìn)行探究能夠根據(jù)材料的特性、用途、來源或其他標(biāo)準(zhǔn)對紡織材料進(jìn)行分類認(rèn)識(shí)一些常購買的紡織材料，如：棉、絲、毛和人造纖維511.23-11.27玻璃和陶瓷會(huì)觀察比較與描述陶瓷與玻璃的相同與不同會(huì)觀察比較與描述陶和瓷的相同與不同，如硬度不同，表面光滑程度不同，顆粒的粗細(xì)不同等了解玻璃與陶瓷的用途612.30-1.3觀察與描述觀察、描述并畫下自己的眼睛，提出有關(guān)眼睛的值得研究的問題知道什么是觀察知道觀察的作用發(fā)現(xiàn)事物的特征及現(xiàn)象，提出問題61.6-1.10用工具測量用尺、量