學前衛(wèi)生學自考題模擬1

1、學前衛(wèi)生學自考題模擬1（總分：100.00，做題時間：90分鐘）1. 一、第I部分選擇題單項選擇題（總題數(shù)：16,分數(shù)：16.00）作為學前衛(wèi)生學研究對象的兒童年齡在（分數(shù)：1.00）A. 04歲B. 05歲C. 06歲V07歲解析：2. 根據(jù)一定的目的，通過搜集、梳理和分析文獻資料而進行的研究屬于（分數(shù)：1.00）A. 調(diào)查法B. 文獻研究法VC. 觀察法行動研究法解析：考點本題考查學前衛(wèi)生學研究的方法。解析調(diào)查法是調(diào)查者采用訪談、問卷、測驗、座談、測量等多種方式收集所要研究對象的信息，并對信息進行統(tǒng)計學或理論分析的一種研究方法。觀察法是指在自然情境或預設情境下，通過感官或借助一定的儀器設備

2、，有目的、有計劃地對現(xiàn)象或行為進行考察、記錄、分析的一種研究方法。行動研究法是指在自然、真實的教育環(huán)境中，教育實踐工作者按照一定的操作程序，綜合運用多種研究方法與技術，以解決教育實際問題為目標的一種研究方法。3. 托幼園所保健工作的根本任務是（分數(shù)：1.00）A. 保障學前兒童飲食衛(wèi)生B. 保障學前兒童人身安全C. 促進學前兒童身體發(fā)育促進學前兒童身心健康發(fā)展V解析：考點本題考查托幼園所保健工作的根本任務。解析健康是學前兒童生存和發(fā)展的基本前提。因此，促進學前兒童身心健康發(fā)展是托幼園所保健工作的根本任務。4. 蘇聯(lián)學者布赫曼在20世紀80年代中期提出（分數(shù)：1.00）A. 動態(tài)變化觀點B. “

3、亞健康”概念VC. 新的健康概念生物一心理一社會模式解析：考點本題考查蘇聯(lián)學者布赫曼在20世紀80年代中期提出的“亞健康”概念。解析動態(tài)變化觀點是美國健康教育專家科納千葉和尼克森在1994年提出的；新的健康概念是20世紀90年代，世界衛(wèi)生組織在原健康概念的基礎上提出的。生物一心理一社會模式是美國學者恩格爾提出的。5. 人的骨髓失去造血功能是在（分數(shù)：1.00）A. 36歲后B. 45歲后C. 47歲后57歲后V解析：考點本題考查骨髓的造血功能。解析在胎兒和嬰幼兒期，骨髓為紅色，具有造血功能。57歲后，骨髓腔逐漸被脂肪組織填充變?yōu)辄S色，失去造血功能。6. 人體最堅硬的器官是（分數(shù)：1.00）A.

4、 牙齒VB. 小腸C. 肝臟腦顱解析：考點本題考查人體最堅硬的器官。7. 解析牙齒表面的牙釉質(zhì)因96%勺化學成分是無機鹽（磷酸鈣、碳酸鈣），因此牙齒是人體最堅硬的器官人體最大的腺體是（分數(shù)：1.00）A. 唾液腺B. 胰腺C. 肝臟V小腸解析：考點本題考查人體最大的腺體。解析人體主要的消化腺有：唾液腺、胰腺、肝臟。其中肝臟是人體最大的腺體。小腸屬于消化道的組成部分。8. 學前兒童每天睡眠時間應保證在（分數(shù)：1.00）A. 810小時B. 910小時C. 1011小時1112小時V解析：考點本題考查學前兒童每天的睡眠時間。解析學前兒童要養(yǎng)成良好的睡眠習慣，每天按時睡覺和起床，堅持午睡，獨立入睡。

5、學前兒童每天睡眠時間應保證在1112小時，尤其是夜間睡眠時間要有保證，使腦垂體夜間能正常分泌生長激素。9. 起維持身體平衡、協(xié)調(diào)肌肉運動功能的是人的（分數(shù)：1.00）A. 腦干B. 間腦C. 小腦V大腦解析：考點本題考查小腦的功能。解析小腦位于腦干背面，大腦后方。小腦起維持身體平衡、協(xié)調(diào)肌肉運動的功能。如果小腦發(fā)育不良，會導致運動協(xié)調(diào)能力差，平衡能力差，走路容易摔跤。10. 暴露在牙齦外面的部分稱為（分數(shù)：1.00）A. 牙根B. 牙頸C. 牙冠V牙質(zhì)解析：考點本題考查牙齒的結構。解析暴露在牙齦外面的部分稱牙冠，由一層乳白色的牙釉質(zhì)包裹，質(zhì)地堅硬。11. 人體的主要排泄器官是A. .腎VB.

6、膀胱C. 尿道輸尿管解析：考點本題考查人體的主要排泄器官。解析泌尿系統(tǒng)由腎、輸尿管、膀胱和尿道組成。其中腎是人體的主要排泄器官，機體代謝過程中產(chǎn)生的廢物以尿的形式排出體外。12. 人體生長激素的分泌最旺盛的時間段是（分數(shù)：1.00）A. 上午B. 下午C. 傍晚夜間V解析：考點本題考查人體生長激素分泌的旺盛時間。13. 解析人體生長激素的分泌主要是在夜間進行，與睡眠深度有關。故答案為Do俗稱“黑眼球”的是（分數(shù)：1.00）A. 角膜B. 鞏膜C. 虹膜V脈絡膜解析：14. 嬰兒學習和探索世界的主要方式是（分數(shù)：1.00）A. 聽覺B. 視覺C. 嗅覺觸覺V解析：15. 多曬太陽可以獲?。ǚ謹?shù)：

7、1.00）A. 維生素AB. 維生素BC. 維生素C維生素D板解析：16. 具有連接、支持、營養(yǎng)和保護等多種功能的組織是（分數(shù)：1.00）A. 上皮組織B. 結締組織VC. 肌肉組織神經(jīng)組織解析：考點本題考查人體組織的功能。解析結締組織具有連接、支持、營養(yǎng)和保護等多種功能。它們廣泛分布于各種組織和器官之間，常見的結締組織有皮下組織、脂肪組織、血液、肌腱、韌帶、筋膜、軟骨、骨等。17. 二、多項選擇題（總題數(shù)：5,分數(shù)：10.00）學前衛(wèi)生學研究的基本方法包括（分數(shù)：2.00）A. 調(diào)查法VB. 觀察法VC. 個案研究法VD. 行動研究法V經(jīng)驗總結法解析：考點本題考查學前衛(wèi)生學研究的方法。解析學

8、前衛(wèi)生學研究方法多樣，常用的方法包括文獻研究法、調(diào)查法、觀察法、個案研究法和行動研究法。18. 衡量學前兒童心理健康的指標通常包括（分數(shù)：2.00）A. 智力VB. 情緒VC. 生長發(fā)育D. 交往能力V生理機能解析：考點本題考查衡量學前兒童心理健康的指標。解析C、E兩項是衡量學前兒童身體健康的指標。19. 健康促進的行動策略包括（分數(shù)：2.00）A. 建立促進健康的公共政策VB. 發(fā)展個人健康的技能VC. 創(chuàng)建健康支持性環(huán)境VD. 重新確定健康服務的方向V加強社區(qū)行動V解析：20. 下列屬于人體的八個系統(tǒng)的有（分數(shù)：2.00）A. 運動系統(tǒng)VB. 神經(jīng)系統(tǒng)VC. 循環(huán)系統(tǒng)VD. 呼吸系統(tǒng)V消化

9、系統(tǒng)V解析：21. 眼輔助裝置的作用有（分數(shù)：2.00）A. 保護眼球VB. 看物體C. 潤滑VD. 殺菌V支配眼球運動V解析：考點本題考查眼輔助裝置的作用。解析眼輔助裝置包括眼瞼、結膜、淚器（淚腺和淚道）和眼肌等支持和保護眼球的一些結構。分別具有保護眼球，營養(yǎng)眼球，潤滑、殺菌，支配眼球運動等作用。B項是眼球的作用。22. 三、第n部分非選擇題填空題（總題數(shù)：10,分數(shù)：10.00）學前衛(wèi)生學以保護和促進學前兒童身心正常發(fā)育、1為宗旨。23. （分數(shù)：1.00）解析：維護和增進學前兒童健康1與病因三者之間的動態(tài)平衡。生物一醫(yī)學模式認為，健康是人體、24. （分數(shù)：1.00）解析：環(huán)境健康包括生

10、理、心理、社會和1四個層面。四者之間密切相關，相輔相成。25. （分數(shù)：1.00）解析：道德學前兒童健康包括身體和1兩個方面，是一種在身體上和精神上的完滿狀態(tài)及良好的適應能力26. （分數(shù)：1.00）解析：心理環(huán)境決定論強調(diào)1和環(huán)境對兒童發(fā)展的影響，否認遺傳的重要性和個體主觀狀態(tài)。27. （分數(shù)：1.00）解析：后天教育健康促進的基本內(nèi)涵包含了兩方面，即1,政府、社區(qū)及單位行為（社會環(huán)境）的改變。28. （分數(shù)：1.00）解析：個人及群體行為的改變霍伊曼1975年提出1。29. （分數(shù)：1.00）解析：健康生態(tài)模式圖人體由頭、頸、1及四肢四部分組成。30. （分數(shù)：1.00）解析：軀干循環(huán)系統(tǒng)

11、由心血管系統(tǒng)和1兩部分組成。31. （分數(shù)：1.00）解析：淋巴系統(tǒng)人腦結構精細，功能活躍，是世界上最先進的計算機都無法比擬的。成人腦重1。32. （分數(shù)：1.00）解析：13001400克四、判斷改錯題（總題數(shù)：5,分數(shù)：10.00）現(xiàn)代健康觀注重感染性疾病的預防，因而健康教育成為保健工作的重點。33. （分數(shù)：2.00）正確答案：（）解析：X“注重感染性疾病的預防”改為“強調(diào)身心全面健康”結締組織具有保護、分泌、吸收和排泄功能。（分數(shù)：2.00）正確答案：（）解析：X“結締組織”改為“上皮組織”。34. 運動系統(tǒng)由骨、骨連接和肌肉三部分組成35. （分數(shù)：2.00）正確答案：（）解析：V甲

12、狀腺功能亢進，激素分泌過多，人體代謝會過于旺盛，表現(xiàn)為身材矮小、智力低下，記憶力減退，嗜睡等。（分數(shù)：2.00）正確答案：（）解析：X“身材矮小、智力低下，記憶力減退，嗜睡等”改為“食欲大增，身體消瘦、乏力，容易激動、緊張、出汗”。36. 人在睡眠的時候，大腦停止工作。（分數(shù)：2.00）正確答案：（）解析：X“停止”改為“也在不?！?。37. 五、簡答題（總題數(shù)：4,分數(shù)：16.00）簡述學前兒童看電視時應注意的問題。（分數(shù)：4.00）正確答案：（）解析：學前兒童不宜長時間近距離用眼。長時間看近物，容易導致睫狀體疲勞、痙攣，誘發(fā)近視。因此要控制學前兒童看電視的時間。一般主張2歲以下的孩子盡量不看

13、電視，每次看電視時間控制在15分鐘以內(nèi);23歲兒童每天看電視時間不超過30分鐘。適宜學前兒童看的電視是畫面轉換比較慢、情節(jié)性不太強的節(jié)目。38. 簡述戶外活動、體育游戲和運動對促進學前兒童健康的積極意義。（分數(shù)：4.00）正確答案：（）解析：（1）運動可增強身體機能。（2）運動可促進學前兒童身高的增長。（3）運動可促進學前兒童智力發(fā)展。運動可調(diào)節(jié)情緒，塑造學前兒童性格，增強適應能力（5）運動可提高機體抗病能力。39. 簡述學前兒童呼吸道系統(tǒng)的衛(wèi)生保健。（分數(shù)：4.00）正確答案：（）解析：（1）養(yǎng)成用鼻呼吸的習慣，不要用嘴呼吸。（2）教給正確的撮鼻涕和打噴嚏的方法。（3）保護嗓子，不大聲叫喊。

14、（4）養(yǎng)成專心吃飯的好習慣，不邊吃邊說話。（5）保持室內(nèi)通風換氣，開展戶外活動和體育鍛煉。40. 簡述正確的撮鼻涕、打噴嚏方法。（分數(shù)：4.00）正確答案：（）解析：正確的撮鼻涕方法應是先壓住一側鼻孔撮鼻涕，然后再壓住另一側撮鼻涕。不要同時按住兩側鼻孔撮鼻涕，以防鼻腔壓力過大，使病原體經(jīng)咽鼓管吸入中耳，引發(fā)中耳炎。打噴嚏時要用紙巾或手捂住口鼻,防止飛沫傳播疾病。41. 六、問答題（總題數(shù)：2,分數(shù)：12.00）什么是大腦優(yōu)勢法則？42. （分數(shù)：6.00）正確答案：（）解析：人們學習或工作時，大腦工作效率的高低取決于相關皮層區(qū)域的興奮度。當皮質(zhì)區(qū)域興奮性高時，工作效率則高，反之則低。機體為保證

15、大腦集中精力高效率工作，當某一皮質(zhì)區(qū)域興奮時，就使該區(qū)域形成優(yōu)勢興奮灶（優(yōu)勢興奮灶內(nèi)皮質(zhì)興奮性高于其他區(qū)域），以保持皮質(zhì)的興奮狀態(tài)，這就是大腦優(yōu)勢法則試述研究學前衛(wèi)生學的意義。（分數(shù)：6.00）正確答案：（）解析：首先，通過對學前兒童身心發(fā)展一般規(guī)律和特點的研究，探討學前兒童生長發(fā)育、健康與兒童生活、教育、環(huán)境等因素的相互關系，分析影響學前兒童生長發(fā)育和健康的主要因素，進而為開展幼兒保健工作、保護和促進學前兒童健康發(fā)展提供理論依據(jù)和實踐指導。其次，通過對幼兒園保健工作內(nèi)容、特點、方法的研究，闡明幼兒園保健工作的重點、要求及保育措施，指導幼兒教師和家長開展保健工作，創(chuàng)設適宜學前兒童發(fā)展的環(huán)境與條

16、件，促進學前兒童健康水平的提高，為學前兒童終身健康奠定堅實基礎。43. 七、論述題（總題數(shù)：2,分數(shù)：16.00）試述健康教育的意義。（分數(shù)：8.00）正確答案：（）解析：開展健康教育對促進全民健康意識的建立，從源頭減少危害健康的各種因素，有效預防疾病，促進個體和社會健康發(fā)展有著積極意義。首先，通過有計劃、有目的、有組織地開展健康教育活動，可豐富人們的健康知識，幫助人們了解各種疾病的危害及疾病與環(huán)境、生活衛(wèi)生方式的關系，從而提高健康保健意識。健康意識的形成和健康知識的獲得是人們身心健康發(fā)展的基本前提。其次，健康教育能促使人們形成積極、良好和健康的行為，從而降低致病危險因素，有效預防“生活方式病

17、”（如肥胖癥、高血壓、糖尿病、冠心病、高膽固醇血癥等）和與行為有關的傳染病（如甲肝、乙肝、手足口病、痢疾、艾滋病、淋病等）。健康教育可以幫助人們養(yǎng)成健康行為，從而達到規(guī)避危險，促進健康發(fā)展的作用。最后，健康教育活動可促進學前兒童身心健康發(fā)展。大量研究顯示，良好生活與衛(wèi)生習慣對促進學前兒童生長發(fā)育、減少疾病、提高機體免疫力、提高學習效率等均有積極作用。學齡前兒童正處于認知快速發(fā)展、各種行為習慣逐步建立、生活方式形成的起步階段，并且這一年齡段的兒童可塑性強、愿意聽從成人的指導，容易通過教育幫助兒童建立起健康行為，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習慣。44. 試述學前兒童耳的衛(wèi)生保健的要點。正確答案：（）解析：

18、（1）保護聽力，促進兒童聽力發(fā)展。學前兒童聽覺敏銳，音量大、尖厲、缺乏節(jié)奏感的噪音均可導致學前兒童聽覺損傷。所以，應注意減少學前兒童所處環(huán)境中的噪音，如看電視、播放音樂要適當控制音量。教學活動中，選擇聲音柔和、有節(jié)奏感的音樂，有意識地讓學前兒童分辨大自然中各種細微而復雜的聲音，促進幼兒聽力發(fā)展。同時，在使用鏈霉素、卡那霉素、慶大霉素等對聽力有損傷的抗生素時要謹慎。（2）保護外耳，防止聽力損傷。學前兒童容易發(fā)生外耳道和鼓膜的損傷。耳屎是皮脂腺分泌的黏稠物（W）,具有黏附灰塵、異物，保護外耳道的作用。大部分耳丁盼干燥后會自行脫落，一般不主張給學前兒童挖耳屎，尤其不能用尖利物品挖耳屎，以防損傷外耳道。同時，洗頭、洗澡、游戲時注意不讓水進入外耳道，教給幼兒正確的撮鼻涕的方法（用手壓住一側鼻孔撮，然后交換壓迫另一側鼻孔撮），防止患中耳炎。八、案