學(xué)生會學(xué)習(xí)部四月份工作總結(jié)

1、學(xué)生會學(xué)習(xí)部四月份工作總結(jié)每一份工作，都是一份責(zé)任；每次活動，都是一次鍛煉；每一次計劃，都是一次嘗試；每一次總結(jié)，都是一次成長。下面是由我?guī)淼摹皩W(xué)生會學(xué)習(xí)部四月份工作總結(jié)”，歡迎閱讀。學(xué)生會學(xué)習(xí)部四月份工作總結(jié)一、總述我們學(xué)習(xí)部四月份的工作主要是圍繞讀書節(jié)開展的，為了迎接讀書節(jié)，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，激發(fā)我院學(xué)生的讀書興趣，根據(jù)我院學(xué)生的實際具體情況，我部有目的的開展了一系列有意義的讀書活動。其次是一些學(xué)習(xí)部的常規(guī)工作，例如數(shù)學(xué)與土建學(xué)院的早晚自習(xí)查勤、優(yōu)秀班集體的評比工作等等。二、分述（一）讀書節(jié)活動1. «感恩于先主題演講比賽這次的主題比賽分為初賽和復(fù)賽兩個部分，初賽是先經(jīng)過各班

2、的報名，在經(jīng)過我部的組織篩選后，最后確定參賽人員名單進行的，一共39名同學(xué)參賽，演講的形式是琢各個上臺站立式演講，沒要求脫稿，限制時間為六分鐘，經(jīng)過這次比賽，一共選出了19名表現(xiàn)優(yōu)秀同學(xué)；決賽是在初賽結(jié)束后四天進行的，對初賽選出的19名選手，我們要求他們脫稿演講，并把活動形式分為兩個部分：四分鐘的命題演講和一分半鐘的即興演講，活動結(jié)束后，一共評選出兩個一等獎、三個二等獎和五個三等獎，兩個獲得一等獎的同學(xué)參加學(xué)校的比賽。2. 讀書格言征集展覽這次活動的形式，是在經(jīng)過各班的組織篩選后，根據(jù)他們上交的系列讀書格言，我部在進行一次篩選工作后，再交給校團委征集展覽的。我院一共有21條讀書格言上交到學(xué)校，

3、具體評選工作還在進行中。3. “讀書之星”的評選這個“讀書之星”的評選是學(xué)校每年都要舉行的評選活動，學(xué)校對此都非常重視。我部工作的主要工作是宣傳、篩選、修改、整理、上交，在我部成員的積極配合之下，我部對同學(xué)們進行有關(guān)評選“讀書之星”方面的宣傳，對各班同學(xué)上交讀書材料進行篩選，選出比較優(yōu)秀的作品，然后對這些作品進行修改和整理，最后上交至校團委。經(jīng)過這次的評選工作，數(shù)學(xué)學(xué)院、三個班級和四個寢室以及四位同學(xué)參加了校里的“院部、班級、寢室、個人”讀書之星的評選，評選結(jié)果還沒出來。4. 組織人員參觀校里的感恩先行主題演講比賽5. 舉辦讀書節(jié)的特色活動這個活動需要說明的是：因為時間倉促，所以就把這個活動加

4、在辦公室的攝影大賽之中了。（二）常規(guī)工作1. 數(shù)學(xué)學(xué)院的早晚自習(xí)查寢及通報批評2. 土建學(xué)院的早晚自習(xí)查寢3. 優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級的評比以上常規(guī)工作正常有序進行。三、心得與啟示（一）.好的方面1. 活動效果這一系列開展的活動都是有計劃、有步驟的正常進行，整體效果較好。2. 部門成員表現(xiàn)在整個活動的開展過程中，部門成員都是盡心盡責(zé)去做的，不管遇到什么樣的困難，我們都團結(jié)一致，共同協(xié)作，一起解決的，這樣一來，我們不僅積累了豐富的工作經(jīng)驗，而且也大大地提升了我們的耐心、積極性和團隊意識等等。3. 活動成果通過這些活動的開展，不僅一定程度上激發(fā)了同學(xué)們的讀書興趣，鍛煉了同學(xué)們各方面的能力，而且也讓我們知道了

5、同學(xué)們的優(yōu)缺點，對全院的學(xué)生有一個初步的了解。(二)不足之處當(dāng)然，任何事情并不能做到十全十美，我們也不例外，我們做的事自然也有一些做得不好的地方，以下幾點是需要我們在今后的工作中注意的，并能找到解決方法的。1. 部門內(nèi)在“讀書之星”評選之間，由于我部成員一個小小的失誤，導(dǎo)致我院學(xué)生讀書借閱景的結(jié)果遲了兩天才發(fā)布。2. 院部學(xué)生(1) 參加活動積極性不高從這幾次開展的活動來看，參賽的人數(shù)很少是同學(xué)們參賽積極性不高的重要表現(xiàn)，以下數(shù)據(jù)可以說明這個問題：感恩先行主題演講活動初賽只有39人參加，有些班級竟無一人參加；“讀書之星”的可作為評選材料無論是班級、寢室、還是個人都不是很多。(2) 學(xué)習(xí)主動性有待提高從以下兩個方面可以發(fā)現(xiàn)這個問題：我們數(shù)學(xué)學(xué)院沒有一個同學(xué)進入學(xué)校感恩先行主題演講比賽；“讀書之星”評選活動中發(fā)現(xiàn)讀書借閱景普遍不高，個人最高的只有一百零幾本，有些班級竟只有三百多本！有問題并不可怕，至少我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了其中