2012年12月九年級思品教學常規(guī)檢查小結

1、2013年1月教學常規(guī)檢查小結九年級 思想品德為了全面掌握教學動態(tài)，及時了解和解決本學期教學工作中的各種問題，扎實有效地開展教學工作，保證教學秩序的穩(wěn)定、教學計劃的完成和教學質量的提高，學校在10月對各班教案、作業(yè)批改情況及教師聽課進行了全面檢查。現(xiàn)將檢查的具體情況小結如下：一、作業(yè)情況主要優(yōu)點:檢查學生情況：重點檢查作業(yè)本面、作業(yè)次數、正確率、書寫、格式、訂正這幾方面。九年級重點檢查同步練習冊。2檢查教師對作業(yè)的批改情況：從批改的正確性、規(guī)范性、及時性等方面檢查。檢查的優(yōu)缺點及建議：    主要優(yōu)點：各班學生的作業(yè)總體寫得比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到細致、及時。老師能

2、引導學生保持整潔的本面，尤其是優(yōu)生的作業(yè)，給人以賞心悅目的感覺。總體檢查良好，絕大多數老師能認真聽課，并及時做好聽課記錄，大部分教師聽課記錄書寫工整，字跡清楚，填寫認真，規(guī)范，數量足，質量高。1、學生作業(yè)總體上寫得都比較認真，教師批閱規(guī)范，且能做到比較細致、及時，這很好地激發(fā)了學生完成作業(yè)的興趣。2、有些老師在作業(yè)布置方面，動了心思，突出了個性，比如，有些老師在日常教學中注重思維訓練，經常布置一些能拓展學生思維的題目。這樣，有助于學生的思維發(fā)展。3、對學生出錯的地方，老師及時輔導，學生進行了訂正。4.作業(yè)大部分老師都能經常予以激勵性批語，對學生的錯誤之處能細心地圈畫、提示、指導并鼓勵，而不是“

3、x”到底。5、學生作業(yè)本整體整潔干凈。老師批改作業(yè)每次均能做到按時，并能按照教學計劃完成進度，每次批改作業(yè)均注有日期，優(yōu)秀作業(yè)有“優(yōu)秀”鼓勵。存在問題及建議:1、學生作業(yè)書寫質量有待進一步提高，學生寫字入體率較低，隨意性較大，有個別班級涂擦現(xiàn)象嚴重，也有教師作業(yè)批改不規(guī)范。一道大題只打一個對號，沒有要求補錯，鼓勵性評語較少。2、作業(yè)規(guī)范性不能放松。減輕學生負擔不是降低學習要求，畫圖、解決問題等練習的規(guī)范要嚴格。3、作業(yè)題的選擇需精心，忌一題多練，提倡舉一反三的練習。4、在這次作業(yè)中，也發(fā)現(xiàn)少數老師作文教學沒有跟上教學進度，作業(yè)數量沒有達到進度的要求，批閱也不夠及時。5、可以是針對本次作業(yè)，也可

4、以是學習態(tài)度，學習方法，三言兩語，今天四五個，明天兩三個，把我們的希望，我們的要求，我們的指導，我們對他的關注，告訴學生，學生就會更容易的接受我們的建議，開始進步。二、教案情況1、絕大多數老師能根據所任學科教材特點制定教學目標，體現(xiàn)了新課程理念，教學步驟齊全，設計合理，教學過程條理清晰，重難點把握準確到位。2、大部分老師的教案教學過程比較詳細，導入語、過渡語、小結語等都寫了下來，有的把師生對話交流的過程也都呈現(xiàn)了出來，體現(xiàn)了自主、合作、探究的課堂教學模式。3、部分老師注重課后反思，撰寫具體詳實，有一定的參考價值。4、總體檢查情況良好，絕大多數老師能根據所任學科教材及所在班級實際，認真制定教學計

5、劃、安排教學進度，課時教案突出“三維”目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。存在的問題:1、個別教師的文字書寫不規(guī)范，還需要繼續(xù)加強基本功訓練，做到時時書寫規(guī)范字。2、教學流程設計時應結合教學內容滲透思想教育等。3、教師應創(chuàng)造性的使用教材和理解教材，積極開發(fā)課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習。4、教學設計時情感、態(tài)度、價值觀的教育應該注重熏陶、感染潛移默化，把這些內容貫穿于日常的教學過程之中。 改進措施: 1、組織教師學習優(yōu)秀的教學設計。 2、教研組要加大教學研討的力度，教務處要增加抽查的次數。

6、 3、必要時，對個別教師進行個別指導。 4、以上是我校這兩次教案檢查的大體情況。教案反映一位教師的教學態(tài)度，希望大家在不斷鉆研教學的同時，認真編寫教案。也希望做的好的繼續(xù)堅持下去，不理想的要端正態(tài)度加以改進，真正把教好書的口號落到實處。三、聽課情況所有任課教師都能及時保質保量的把聽課筆記上交到教務處接受檢查。但在檢查的過程中，也發(fā)現(xiàn)部分教師在書寫的聽課記錄的教程中存在著以下幾點不足：   （一）有部分教師字跡太草，書寫不認真。   （二）教師書寫聽課筆記時有大部分教師項目書寫不全，特別是評價一欄中，有很多的教師根本沒寫。    二、整改措施聽課是每位任課教師一定要做的一項重要工作，不容忽視，每次教師在今后的工作中一定要把聽課工作當做一件大事去做。   （一）各教師要在教研組長的領導下，制定相關的聽課計劃。   （二）每周每一位任課教師至少要聽課一節(jié)。   （三）聽課過后，各任課教師要認真整理自己的聽課筆記并