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守株待兔陶罐和鐵罐看圖猜寓言故事引入新課寓言故事有文言文的寓言故事，也有童話版的寓言故事。知道嗎，寓言故事用詩歌的形式來表達(dá)。人教部編版三年級第二單元8 8* * 池子與河流池子與河流黎塘鎮(zhèn)第四完全小學(xué) 徐漢利 1、分角色朗讀課文課文要求2、結(jié)合生活實(shí)際說一說：池子與河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一種？自由朗讀課文，找一找哪幾節(jié)是池子說的話？哪些是河流說的話？ 7-8小節(jié)是河流說的話。1-6小節(jié)是池子說的話。池子與河流的對話分角色朗讀 同桌合作學(xué)習(xí)完成人物比較卡同桌合作學(xué)習(xí) 角色 生活結(jié)局悟出的道理池子 河流 整體感知回顧課文、小結(jié)方法像這樣詩歌形式的寓言我們可以通過：像這樣詩歌形式的寓言我們可以通過：找對話找對話作比較作比較悟道理。悟道理。拓展延伸小組選擇最感興趣的一則克雷洛夫寓言來學(xué)習(xí)，并完成人物卡。1、獅子和老鼠2、樹葉和樹根 文中畫出他們文中畫出他們的對話的對話 人物性格特點(diǎn)人物性格特點(diǎn)你明白了什你明白了什么道理？么道理？（ ）：（ ）：學(xué)習(xí)任務(wù)卡學(xué)習(xí)任務(wù)卡我選擇（文中畫出對話一顆 寫出語言特點(diǎn)兩顆 說出道理三顆 ）歸納總結(jié) 寓言故事就是通過簡短的故事告訴我們深刻的道理，像詩歌類型的寓言故事都可以通過今天的學(xué)習(xí)方法來學(xué)習(xí)。課后作業(yè)1.1.搜集更

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