幼兒園大班整合課程——紅紅的新年(全冊)教案

1、可編輯版社會明年是什么年活動(dòng)目標(biāo)1 .通過活動(dòng)，感知十二生肖是中國人所特有的，并為自己是中國人而感到驕 傲。2 .通過討論活動(dòng)，初步了解人的生肖與年齡之間的關(guān)系。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)1 .了解生肖年齡之間的關(guān)系。2 .根據(jù)年齡猜生肖，根據(jù)生肖猜年齡，對于幼兒園的孩子來說還是有一定難 度的?；顒?dòng)準(zhǔn)備1 .布置十二生肖一套，大轉(zhuǎn)盤一個(gè)。2 .孩子已調(diào)查過自己家人的屬相?；顒?dòng)過程一、孩子回憶已有經(jīng)驗(yàn)1 .從十二生肖的故事導(dǎo)入最近我們在談?wù)撚嘘P(guān)十二生肖的事情，講了十二生肖的傳說。提問：十二生肖的故事說明了什么呢？2 .個(gè)別幼兒練習(xí)生肖排序3 .師生共同檢查孩子操作情況復(fù)習(xí)“十二生肖”排列的順序提問：那么鼠的

2、后面是誰？虎排在第幾？羊的前面是誰？馬的前面和后面分 別是誰和誰？豬的前面和后面是誰和誰？總結(jié)：現(xiàn)在我們知道了十二生肖是按一定順序排列的，誰排在前，誰排在后是要按順序的，不能亂排的。4 .了解各自的生肖(1)每一年都有一個(gè)生肖，今年是什么年，出生的寶寶屬什么？(2)明年是什么年？出生的寶寶又屬什么呢？(3)你屬什么？是什么年生的？小結(jié)：原來生肖與年有關(guān)系，狗年出生的屬狗，龍年出生的屬龍生肖只 有我們中國才有，外國是沒有的。二、幼兒操作統(tǒng)計(jì)活動(dòng)1 .交流各自的家庭生肖調(diào)查表提問：你的媽媽屬什么？你的爸爸屬什么？你的奶奶屬什么？2 .實(shí)踐操作(1)提問：每個(gè)人都有一個(gè)生肖，是不是家里有幾口人，就一

3、定會有幾種 生肖呢？(2)幼兒進(jìn)行統(tǒng)計(jì)3 .匯總孩子統(tǒng)計(jì)的情況提問：你家有幾口人，共有幾種生肖？三、集體討論與交流1 .家里人數(shù)和生肖不一樣多，這事怎么一回事呢？(1)年齡相同，生肖相同。原來，其中有兩人年齡相同，所以生肖也相同，所以，家里五口人，只有四 個(gè)生肖。(2)年齡不同，生肖相同。今年是龍年，生下的寶寶是屬龍的(出示大轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)動(dòng)指針指向龍)，明年 生下的寶寶屬什么呢？后年？(了解“龍”后面是“蛇”，“蛇”后面是“馬：轉(zhuǎn)動(dòng)指針，將十二生肖按順時(shí)針方向依次擺放) 一個(gè)生肖就是一年，十二個(gè)生肖 是幾年？十二個(gè)生肖繞一圈，表示過去了多少年？再繞一圈，十二生肖沒有變， 但是又過去了 12年，這樣

4、就出現(xiàn)了年齡不同，但是生肖是相同的。所以，家里 六個(gè)人，但生肖不是六個(gè)，就是因?yàn)樗麄儾煌哪挲g輪到相同的屬相， 生肖也就 相同了。2 .今年過年是什么年？按照一年一個(gè)生肖， 你知道明年過春節(jié)時(shí)，是什么年? 去年是什么年？中國人很偉大，有了十二生肖就知道明年是什么年， 還可以知道幾年以后是 什么生肖，知道了別人的生肖，還可以猜出他的年齡。3 .延伸拓展(1)今年是龍年，三年以后是什么年？五年以后呢？(2)屬雞的小朋友今年7歲，屬鼠的人是幾歲呢？你能猜出來嗎？兒歌十二生肖活動(dòng)目標(biāo)：1 .知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。2 .發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力。|3 .感知十二

5、生肖所包括的12種動(dòng)物、十二生肖的排列順序，感知、了解十 二生肖一年一種屬相,12年一個(gè)輪回的規(guī)律?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .教具：自制生肖鐘、山洞大山的圖片。2 .學(xué)具：蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片。膠水等3 .知識準(zhǔn)備：幼兒認(rèn)識時(shí)鐘?；顒?dòng)重點(diǎn)：幼兒知道十二生肖的排列順序?；顒?dòng)難點(diǎn)：知道十二生肖每12年輪回一次。活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入 出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。二、展開1 .了解十二生肖的12種動(dòng)物，簡單的感知其排列順序，理解其含義。(1)請幼兒說出鐘面上有多少種動(dòng)物，為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從哪開始數(shù)呢？老鼠第一？誰第二？誰第六？小兔第幾？(2)小朋友當(dāng)中有沒有屬“小老鼠”

6、的？為什么說自己是屬“小老鼠”的？(引出“屬相” 一詞，豐富幼兒詞匯)小朋友還知道有什么屬相？(3)小朋友的屬相為什么有的是牛、有的是老鼠、不一樣呢？(幼兒交流 討論)小結(jié)：同一年出生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，牛年出生屬牛一 年一個(gè)屬相。(4)結(jié)合生肖鐘觀察一共有多少種屬相。小結(jié)：原來，鐘面上的12種動(dòng)物就是人的12種屬相。2 .發(fā)現(xiàn)。感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。(1)你還知道誰的屬相？(請幼兒自由講述自己親人的屬相)(2)想不想知道客人老師的屬相？我們一起去采訪好嗎？(3)幼兒交流采訪結(jié)果、(4)結(jié)合交流采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的 一樣，也有的老爺爺?shù)膶?/p>

7、相和小朋友一樣， 這是怎么回事？(啟發(fā)幼兒結(jié)合“生 肖鐘”進(jìn)行思考。鼓勵(lì)幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的， 小朋友的屬相 是以后輪回到的，屬相是不停的輪回的，一年一種屬相)(5)十二屬相輪回一次要多少年？(6)小結(jié)：十二生肖12年一個(gè)輪回，一年一個(gè)屬相，不停地向前的輪回。3 .講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序。(1)十二生肖為什么會這么排隊(duì)，你知道嗎？(鼓勵(lì)幼兒按經(jīng)驗(yàn)講述)(2)介紹一個(gè)神奇的關(guān)于體育比賽的故事，引導(dǎo)幼兒熟悉故事并復(fù)述故事。三、結(jié)束和幼兒一起制造生肖鐘。1、小結(jié)：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有 12鐘，屬相 12年輪回一次，一年一

8、種屬相。2、今天小朋友自己也來做一個(gè)生肖鐘。附故事：十二生肖在很久很久以前，玉皇大帝想給這十二種動(dòng)物排個(gè)隊(duì)，可是怎樣排呢？十二個(gè)動(dòng)物出主意： 大家來比賽，按勝負(fù)決定誰排在第一，誰排 在最后，玉皇大帝來做裁叛員。比賽開始了，參加第一個(gè)項(xiàng)目的是鉆山洞比賽。 老鼠、牛、老虎站在起跑線上。聽到口令，老鼠一竄就鉆進(jìn)了山洞。老虎看見了 心理也非常的著急，也學(xué)老鼠的樣子想鉆進(jìn)山洞，但是不小心，腳一滑摔了一腳， 等老虎爬起來的時(shí)候，牛已經(jīng)鉆進(jìn)了山洞，老虎得了最后一名。緊接著進(jìn)行的是爬山比賽。兔子、龍、蛇早早的站在起跑線上，口令還沒有響，蛇就積極忙 忙往山上爬，玉皇大帝判蛇犯規(guī)退出比賽。 兔子又蹦有跳非常靈巧，

9、龍要一步步 往上爬，兔子得了第一名。第三項(xiàng)比賽是跨步比賽，誰的步子跨的大，誰就得第 一，馬、羊、猴準(zhǔn)備好了，馬跨出了一大步，羊的步子比馬要小，猴的腿最短， 跨的步子也最小。最后一個(gè)比賽項(xiàng)目是跳高比賽，雞狗豬聽到口令，大聲一叫， 雞跳過去了，狗跳過去了，但是把橫竿給弄倒了，豬鼓足了勁也沒有跳過去。比賽結(jié)束了，按照比塞的結(jié)果，老鼠排在了第一，豬排在了最后，次序是鼠、牛、 虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬。新年到【活動(dòng)目標(biāo)】1、回憶過新年的景象，初步學(xué)念兒歌。2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。【活動(dòng)準(zhǔn)備】親子討論過有關(guān)過年的話題；“新年到”背景圖一張；”小朋友、新衣服、帽 子、鞭炮、紅包

10、、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂【活動(dòng)過程】一、導(dǎo)入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。二、初步學(xué)念兒歌出示“新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過 大年，是中國的新年。讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了 ？（把小朋友的圖片貼到背景圖中） 提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有 什么不一樣？（當(dāng)幼兒說到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片， 貼到“小朋友”身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提問：過新年的時(shí)候我們會做一些什么特別的事情？（當(dāng)孩子說到“放鞭炮、 拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應(yīng)的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言

11、小結(jié)：放 鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。三、看圖片，完整學(xué)念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。四、拓展提問：你們知道拜年時(shí)除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快 樂、祝你心想事成等）嘗試將祝福的話編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成”等等。每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著拜拜年?！净顒?dòng)延伸】在娃娃家里，引導(dǎo)幼兒模仿拜年的情節(jié)?！净顒?dòng)建議】建議此活動(dòng)在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。過新年活動(dòng)目標(biāo)1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。2、體驗(yàn)過新年的快樂。重點(diǎn)難點(diǎn)讓幼兒在活動(dòng)中

12、說出禮物的顏色特征，激發(fā)幼兒對各種顏色的建子的不同玩 法活動(dòng)準(zhǔn)備禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、翅子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若 干、音樂磁帶活動(dòng)過程一、引起興趣：（師生每人戴一頂新年帽進(jìn)教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真 高興呀！二、觀察交流：1、（圍坐）師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個(gè)禮物？（引導(dǎo)幼兒說出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說說：也可請個(gè)別幼兒說一說、認(rèn)一認(rèn)）2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。三、游戲分享：1、每個(gè)寶

13、寶選一個(gè)小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？幼兒拆禮物觀察寶寶拆盒的過程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（建子）這些建子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察建子的顏色， 并講出翅子的 顏色）3、幼兒玩建子師：寶寶，我們一起和建子做游戲吧?。刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的翅子， 如：拋翅子、頂建子、踢翅子等）如：我們先找一個(gè)紅顏色的翅子，“紅翅子，紅翅子，拋起來。4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！放背景音樂新年好?；顒?dòng)在歌聲中結(jié)束。壓歲錢的故事活動(dòng)目標(biāo)：1、通過觀察畫面理解故事內(nèi)容，嘗試大膽的復(fù)述故事。2、在情景中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容，體驗(yàn)故事表演的樂趣。3、

14、了解中國人過年長輩給晚輩壓歲錢的習(xí)俗，感受父母長輩對自己的愛 并用自己的語言表達(dá)謝意。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備一個(gè)紅包、一枚消毒后的硬幣 ，紅包上寫上祝 福的話語2、“壓歲錢的故事”課件3、“祟”頭飾一個(gè)活動(dòng)過程：1、出示紅包，引出主題師：小朋友你們認(rèn)識我嗎？不認(rèn)識對吧，我是朱老師，我們來打個(gè)招呼吧： 小朋友好！幼:朱老師好！師：我今天給小朋友帶來了一件禮物,看看是什么?。?出示紅包)幼：紅包2、了解習(xí)俗,引出故事名稱，講述故事|一(1)師：對！紅包里面可以裝什么？什么時(shí)候你會得到紅包？(過年)，對，這 是我們中國人的一種習(xí)慣，可是為什么每次過年都會得到紅包呢 ？這里面有個(gè)好 聽的故

15、事，想不想聽一聽啊(2)教師有表情的講述故事師:故事的名字叫壓歲錢的故事，老師開始講述故事提問：故事的名字叫什么？這個(gè)故事講的是哪里的事情？故事里出現(xiàn)了一種什么怪獸？它住在哪里？什么時(shí)候出現(xiàn)的？怎么把他趕跑的呢？回答對了的及時(shí)鼓勵(lì)，錯(cuò)了也不糾正，帶著問題聽第二遍(3)看課件聽故事，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容真不錯(cuò)，剛才耳朵靈的小朋友知道了。，但是故事的名字叫什么，還 有很多沒聽清楚，我們再來聽一次好不好？這次我們邊看動(dòng)畫邊聽，看看誰的眼睛 亮耳朵靈，知道怪獸是被什么嚇跑的師：嗯。這會小朋友聽的可仔細(xì)了，但是耳朵是不是都靈了呢，我來考一 考小朋友。(4)邊提問邊演示邊講述：高高的山下呀有座什么？黑黑的夜

16、里啊，傳來（幼兒說）什么聲音呢？我們來學(xué)一學(xué)山洞里，（幼兒說）住著一只怪獸，叫做（祟）什么時(shí)候出來？對除夕夜里來撒野嚇得（幼兒說）大怪獸真奇怪，不怕什么？就怕什么？還怕什么？什么是好法寶？嚇得怪獸怎么樣？大小孩，小小孩怎么樣？安安心心睡好覺。新的一年又來到（舉紅包）紅紅的紅包（拿錢）紅紅的壓歲錢祝福每個(gè)小孩子平安快樂過好年！（5）看圖復(fù)述故事師：呀小朋友真的很不錯(cuò)，來，我們來試試把這個(gè)故事將給客人老師聽好 不好？聽清楚，是用你們的小嘴巴講故事哦，讓客人老師看看，我們小朋友講得好 不好，來，準(zhǔn)備了，開始!！幼：好師:準(zhǔn)備好了嗎？（老師準(zhǔn)備放課件，指著名稱和孩子一起講）壓歲錢的故事，高高的山下啊，

17、有座小小的村子（邊演示課件邊講述， 要求孩子一起說）小結(jié)：所以啊，過年的時(shí)候爸爸媽媽爺爺奶奶給你們的壓歲錢，就是用來對付怪物“祟”的，祝福你們平安快樂過好年！3、表演故事，在情境中復(fù)述故事（問下面的老師）小朋友講的故事好聽嗎？耶！我們來表揚(yáng)一下自己吧!（問一下老師平時(shí)是怎么樣鼓勵(lì)自己的）師:今天朱老師還請來了客人老師一一劉老師，她要和我們小朋友一起表 演這個(gè)故事，小朋友說好不好？?（語氣要有煽動(dòng)性），那我來分配一下：我和這邊 的小朋友當(dāng)村民子里的小朋友，和劉老師一邊的小朋友就當(dāng)怪獸“祟”，一會我 們再換過來，當(dāng)村子里的小朋站過來，你們有老師給你們準(zhǔn)備的法寶一一紅包（拿 出紅包）,（發(fā)紅包）把里

18、面的錢拿出來，一會我們要邊講故事邊表演，還要用錢和 紅包對付怪獸！當(dāng)怪獸的小朋友就和劉老師一起做動(dòng)作，聽懂了嗎？OK！老師帶幼兒邊做動(dòng)作邊一起講述故事（過程中老師盡量不出聲音講，在幼 兒不會講的時(shí)候再大聲引導(dǎo)）交換來一次。4、讀紅包祝福語，感受爸爸媽媽的愛意，學(xué)說祝福話表達(dá)對長輩的謝意師：好玩嗎？壓歲錢真的是個(gè)好法寶，有了它，我們就再也不怕怪獸了 ，我 的紅包都寫上了對小朋友祝福語了 （隨意拿取3-4個(gè)紅包讀一讀）,每個(gè)紅包都有 呢，一會再讓你們老師一個(gè)一個(gè)讀給你們聽好嗎？你們覺得老師愛不愛你們？那你們覺得你們的爸爸媽媽愛不愛你們呢？除了爸爸媽媽給你們紅包還有誰會給你們 紅包?。克麄円埠軔勰銈?/p>

19、，那么當(dāng)你們收到紅包的時(shí)候，一定要給爸爸媽媽爺爺奶奶說好聽的祝福話好嗎？說什么好呢？我聽聽！不錯(cuò)不錯(cuò)，現(xiàn)在我們先回教室，回 家以后一定要說給爸爸媽媽爺爺奶奶聽哦！咚咚鏘！舞獅子活動(dòng)目標(biāo)：1 .學(xué)唱歌曲，感受樂曲歡快的氣氛。2 .體驗(yàn)節(jié)日的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .小鑼、小鼓若干；音樂；2.有玩小鑼、小鼓的經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)過程：一、引出主題：說說我們怎樣慶祝新年？在新年里小朋友們會干什么？二、玩鑼鼓：出示鑼鼓，提問：這是什么？怎么玩？以“咚咚鏘”的旋律為背景音樂。2 .請幼兒個(gè)別幼兒上來敲敲小鼓。3 .兩人自由結(jié)對地進(jìn)行敲打。4 .幼兒邊玩邊念兒歌。三、學(xué)唱歌曲：1.跟著老師敲出的節(jié)奏進(jìn)行念兒歌 2.幼兒

20、拍出節(jié)奏3.隨歌曲音樂，用拍腿 和跺腳來表示鑼和鼓的節(jié)奏。4.學(xué)唱歌曲引導(dǎo)幼兒跟著老師歡快的演唱。還可以分成小鼓、小鑼兩組進(jìn)行演唱。5.表現(xiàn)歌曲，體驗(yàn)過節(jié)的快樂。（鼓勵(lì)幼兒邊唱邊模仿敲鑼打鼓的動(dòng)作）活動(dòng)反思：活動(dòng)一開始我直接以"鑼"和"鼓”這兩種樂器導(dǎo)入課題，而小朋友之前已經(jīng)認(rèn) 識過這兩種樂器。我詢問幼兒”它是誰？會發(fā)出怎樣的聲音呢？“然后進(jìn)行敲鼓敲 鑼。幼兒當(dāng)時(shí)一看到鼓和鑼頓時(shí)來勁了， 積極性非常高，我趁機(jī)讓幼兒認(rèn)真聽講 以至后面能將節(jié)奏準(zhǔn)確的念出來。接著我說："下面老師敲鼓、鑼，你們聽聽老 師敲的是什么節(jié)奏，敲完請小朋友仿敲，"敲出鼓和鑼的

21、節(jié)奏讓幼兒熟悉，之后 又通過課件圖譜讓幼兒認(rèn)識節(jié)奏并學(xué)會打擊，幼兒掌握節(jié)奏之后，我邊敲邊唱整首歌曲。在幼兒有一定的印象之后，緊接著發(fā)散幼兒想象創(chuàng)編能力，創(chuàng)編用身體 動(dòng)作來演奏歌曲節(jié)奏部分。最后我還邀請另一位老師和我分角色邊敲樂器進(jìn)行對 唱。當(dāng)然活動(dòng)中我還存在著一些不足之處， 像一開始敲鼓時(shí)，幼兒用數(shù)字來數(shù)老 師或者自己敲出的節(jié)奏，當(dāng)時(shí)我沒有及時(shí)給孩子們糾正過來。 之后唱到結(jié)束休止 符時(shí)，幼兒念出的節(jié)奏也不夠準(zhǔn)確。最后分角色扮演進(jìn)行游戲，因?yàn)榈谰咛峁┑?有限，導(dǎo)致幼兒不能人手一份用樂器進(jìn)行分角色游戲。 還有前面鼓和鑼單敲的時(shí) 候，幼兒能夠很好的敲出來，但是當(dāng)鼓和鑼合奏的時(shí)候，幼兒之間的銜接并不是

22、 很好，出現(xiàn)“斷裂及慢”的現(xiàn)象。之間的合作不是很完美。但是慶幸的是孩子們都 能夠清楚的知道自己的"職責(zé)”是什么？活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)成了。恭喜恭喜活動(dòng)目標(biāo)：1、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。2、感受新年快樂的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。重點(diǎn)：幼兒感受歌曲旋律內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。難點(diǎn)：初步學(xué)會唱歌曲里的附點(diǎn)節(jié)奏?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體、歌曲磁帶活動(dòng)過程：一、活動(dòng)導(dǎo)入：根據(jù)音樂旋律和節(jié)奏表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作， 激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的 興趣。1、進(jìn)場律動(dòng)小雪花，幼兒能跟著音樂旋律做動(dòng)作。2、復(fù)習(xí)歌曲新年好，幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。3、師生談話互動(dòng)，感受新年快樂的氣氛。提問：馬上就要過春節(jié)了

23、，我們小朋友春節(jié)的時(shí)候都有什么高興的事情呢？除了穿新衣、戴新帽；吃年夜飯、吃元宵以外，春節(jié)見面說些什么祝福的話 呢？小結(jié)：新年到，真熱鬧；穿新衣、戴新帽；吃元宵和年夜飯；家家戶戶放鞭 炮，恭喜恭喜新年好，快快樂樂哈哈笑，恭喜恭喜新年好，過年真是好熱鬧。今 天我們就來聽一首新年的歌曲，歌曲的名字叫恭喜恭喜。二、熟悉歌曲旋律，理解歌詞。1、教師播放歌曲恭喜恭喜，幼兒完整欣賞，熟悉歌曲旋律。提問：歌曲的名字叫什么？這首歌聽上去感覺怎么樣?。扛枨锩娉诵┦裁茨?？讓我來唱一唱。2、播放歌曲伴奏，教師跟著伴奏演唱歌曲恭喜恭喜，幼兒欣賞第二遍。提問：歌曲里面唱了些什么？（幼兒回答，教師唱出歌詞）我們再來聽

24、一遍歌曲，會唱的小朋友可以跟著一起唱。3、教師彈琴演唱歌曲，幼兒輕聲跟唱。幼兒完整演唱歌曲一遍。歌曲里面是怎么拜年的？出示節(jié)奏圖譜，幼兒學(xué)唱附點(diǎn)節(jié)奏。馬上要過年了，讓我們和自己的好朋友還有那么多的客人老師高高興興地來 拜年。4、播放多媒體（如圖），幼兒演唱歌曲，鼓勵(lì)幼兒跟著音樂做動(dòng)作。三、韻律：新年快樂幼兒與同伴在“新年快樂”的舞曲中大膽表現(xiàn)，感受新年快樂的氣氛以及和 同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。煙花爆竹小心放活動(dòng)目標(biāo)：1、活動(dòng)幼兒在放鞭炮的時(shí)候應(yīng)該注意什么？2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。活動(dòng)課時(shí)：1活動(dòng)準(zhǔn)備：課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：知道被炸傷

25、后做的緊急處理。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入語：放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問：他們在做什么？發(fā)生了什么事?2、進(jìn)入主題：a、說話。圖中的小朋友在做什么？發(fā)生了一件什么事？b、自救辦法記心上：放鞭炮是很危險(xiǎn)的事情，小朋友不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷， 要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書 P47。c、安全預(yù)防很重要：看看下面的小朋友誰做的對？d、大家快樂又健康：如果你自己偷偷放鞭炮的時(shí)候，手背鞭炮炸傷了，你會怎樣做？初三老鼠娶新娘活動(dòng)目標(biāo)1 .讓小朋友了解老鼠最終嫁給了誰2 .培養(yǎng)幼兒的樂意參加和愿意傾聽3 .培養(yǎng)幼兒的表演能力。4 .培養(yǎng)幼兒的思考能力。重點(diǎn)難點(diǎn)1

26、、明白故事的情節(jié)，并進(jìn)行創(chuàng)作性表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒故事書、頭飾（鼠爸爸，鼠寶寶，貓、雨、太陽、風(fēng)、烏云、墻、鼠先 生）?；顒?dòng)過程1、 首先故事導(dǎo)入，說有幾只小動(dòng)物想到班上來和大家做好朋友，他們要 和我們一起玩游戲，但是呢，在他們出來之前，老師要給小朋友講一個(gè)故事，然 后再慢慢的請他們出來好不？2、 拿出書慢慢的講起來，當(dāng)講到有一只動(dòng)物或一種物品的時(shí)候就把它請 出來。依次排列鼠爸爸、鼠女兒、貓、雨、太陽、烏云、風(fēng)、墻、鼠先生。3、 講完這故事之后呢，老師再和小朋友一起根據(jù)書上的圖再復(fù)述一遍。4、 復(fù)述完了之后開始發(fā)問了：老鼠嫁給了誰呀？老鼠在什么時(shí)候結(jié)的婚 呢？老鼠的爸爸想在什么時(shí)候嫁女兒呢？5、

27、 問完了之后，老師引領(lǐng)寶貝一起來演這個(gè)故事，老師先演一遍，請寶 貝來演，老師輔導(dǎo)，6、 然后在請另一組寶貝上來演，老師在旁邊當(dāng)旁白，演完之后可別忘了 表揚(yáng)哦。7、 演完之后，發(fā)書，讓寶貝自己根據(jù)老師所講的和書上的圖片，帶上自 己演的那個(gè)角色的頭飾，自己動(dòng)腦講述這個(gè)故事，讓他們自己組織來演這故事。8、 回家將這故事講給家長們聽一下，培養(yǎng)寶寶的語言能力?；顒?dòng)反思我來包水餃活動(dòng)目標(biāo)：讓孩子感到到做通過在幼兒園中，和小朋友們一起進(jìn)行包餃子的手工課程, 家務(wù)的歡樂，同時(shí)，這也是對孩子們動(dòng)手能力的鍛煉?；顒?dòng)準(zhǔn)備：餃子餡、餃子皮?；顒?dòng)過程。1 .老師給孩子們講解關(guān)于餃子的知識;2 .老師將孩子們進(jìn)行分組；3

28、 .老師示范給孩子包餃子的步驟;4 .學(xué)生跟著老師學(xué)習(xí)包餃子；5 .每組的學(xué)生派出自己小組包的最好的學(xué)生進(jìn)行比賽;6 .老師給每個(gè)小組評分；7 .大家一起分享餃子。在以上的這個(gè)幼兒園教案中，孩子們可以學(xué)習(xí)到不少的知識，尤其是在孩子 的動(dòng)手能力鍛煉方面，小朋友們大家一起學(xué)習(xí)包餃子吧。你家怎么過年活動(dòng)目標(biāo)1 .通過活動(dòng)來調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神。2 .鍛煉幼兒的語言組織能力，要求幼兒能夠用較為流利的語言描述情景，并能夠使用豐富的詞匯來形容新年的快樂和自己愉悅的心情。活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，有大膽的創(chuàng)新精神難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒用 較為流利的語言描述，表達(dá)自己的心情。3 動(dòng)準(zhǔn)備：各種與新年有關(guān)的圖片或者物品活動(dòng)過程談話導(dǎo)題：“新年就要來到了，大家都很高興，讓