商酒務(wù)中學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃

1、商酒務(wù)中學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃2009年03月02日09:22:46來源:寶豐縣商酒務(wù)鎮(zhèn)初級中學(xué)【字體：大中小】商酒務(wù)中學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流材料（2009年3月）我校九年級共有4個(gè)班，學(xué)生180余名，任課教師19人。本學(xué)年，我們始終堅(jiān)持把畢業(yè)班工作放在學(xué)校工作的首位，全體教師目標(biāo)明確、積極進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)；所有學(xué)生信心足、干勁大、學(xué)風(fēng)正，已逐步走上穩(wěn)步前進(jìn)、不斷提高的良性發(fā)展軌道。尤其是良好校風(fēng)的形成，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)辦特色學(xué)校，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就2009年畢業(yè)班工作的情況匯報(bào)如下，不妥之處懇請大家多提珍貴意見。一、確立工作重點(diǎn)實(shí)施“12345”計(jì)劃。根據(jù)畢業(yè)班工作特點(diǎn)，依據(jù)年內(nèi)縣

2、調(diào)研成績，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子認(rèn)真分析了上學(xué)期畢業(yè)班工作現(xiàn)狀，統(tǒng)一思想認(rèn)識，在廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，明確了今春工作的重點(diǎn)，建立了“12345”畢業(yè)班工作體制。其主要內(nèi)容為：一是建立“一個(gè)畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。校長為組長，業(yè)務(wù)副校長為副組長，教導(dǎo)主任、政教主任和班主任主任為成員，集中精力抓好畢業(yè)班的教學(xué)和管理，天天檢查，周周匯總，月月總結(jié)，強(qiáng)化各項(xiàng)工作的落實(shí)。二是明確“值班”和“包班”兩項(xiàng)制度。在學(xué)校原有的值班制度的基礎(chǔ)上，另成立了畢業(yè)班管理值班小組。由領(lǐng)導(dǎo)成員組成，每組兩人每班兩天，全天候負(fù)責(zé)畢業(yè)班日常工作。與次同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行包班制，分層簽定目標(biāo)責(zé)任書，明確包班職責(zé)，經(jīng)常深入班級，協(xié)助班主任做好班

3、級各項(xiàng)工作。每次考試后要進(jìn)行班級總結(jié)，幫助班級制定計(jì)劃，并分別和學(xué)生座談交流，幫助學(xué)生分析，解決學(xué)習(xí)上、思想上和生活上的困擾，力求大面積豐收。三是開好“三個(gè)會議”，即教師會、學(xué)生會和家長會。為了強(qiáng)化畢業(yè)班工作的管理力度，今春開學(xué)初，學(xué)校就明確了開好三個(gè)會的詳細(xì)要求，計(jì)劃每次考試后召開一次教師會，一次學(xué)生會，一次不同層次的家長會，從教學(xué)、班級管理、學(xué)習(xí)與生活等方面進(jìn)行交流總結(jié)，明確下一步的工作重點(diǎn)，不斷修正教學(xué)方法，改良工作措施。通過不同形式的“三會”召開，使學(xué)校、教師、家長、學(xué)生形成合力，調(diào)動(dòng)了畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，有力的促進(jìn)了畢業(yè)班工作的順利開展。四是制訂“四項(xiàng)計(jì)劃”。為了提高工作效率，標(biāo)

4、準(zhǔn)畢業(yè)班管理，學(xué)校不僅在每學(xué)期制訂畢業(yè)班工作計(jì)劃，還要求班主任依據(jù)各班具體情況，制訂班級工作計(jì)劃，各備課組長制定學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃。與此同時(shí),我們根據(jù)市縣教研室的安排，在組織好5次調(diào)研考試的同時(shí)，計(jì)劃在3月中旬至5月底，每周日進(jìn)行一次的大型質(zhì)量測試，并根據(jù)理化生加試，體育加試等重點(diǎn)工作和不同時(shí)期的工作特點(diǎn)，我們又分別制定了“三月計(jì)劃”，“四月計(jì)劃”，“五月計(jì)劃”和“考前計(jì)劃”四階段工作計(jì)劃，每階段工作計(jì)劃都從學(xué)校包班領(lǐng)導(dǎo)、班主任、備課組長、教師、學(xué)生這幾個(gè)方面定出詳細(xì)要求和具體措施，使畢業(yè)班教學(xué)工作目標(biāo)明確，層次清楚，按部就班，有章可循。五是落實(shí)“五件實(shí)事”。1.認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。以年內(nèi)縣調(diào)研考試和

5、期末考試成績?yōu)橐罁?jù)，進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)。學(xué)校重點(diǎn)抓年級前100名,各班抓班級前25名。將年級前50名、前100名優(yōu)秀學(xué)生低于同檔次學(xué)科平均分的補(bǔ)差任務(wù)分解給各位任課教師，通過加強(qiáng)輔導(dǎo)、周日強(qiáng)化訓(xùn)練考試等方法，要求教師對重點(diǎn)學(xué)生做到面批面改，并采取個(gè)別輔導(dǎo)與集體講評相結(jié)合的方法，對癥下藥，提高效率。加強(qiáng)學(xué)科教研。每次模擬考試后，學(xué)校都要組織科任老師認(rèn)真分析比較，總結(jié)成績上升學(xué)科的經(jīng)驗(yàn)，查找成績下降學(xué)科的原因，研究提高質(zhì)量的措施。組織相對薄弱學(xué)科教師在加強(qiáng)同頭課教研的基礎(chǔ)上外出取經(jīng)，到學(xué)科成績相對優(yōu)勢的學(xué)校交流，學(xué)習(xí)其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)期，我校準(zhǔn)備到市內(nèi)外幾個(gè)先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師進(jìn)一步開闊視野，更新

6、觀念，從中找到白己工作上的差距，以便有效地推動(dòng)各學(xué)科的教學(xué)工作。加強(qiáng)科學(xué)備考和考前心理教育。學(xué)生的考前心理非常復(fù)雜，每年總有不少優(yōu)秀學(xué)生因?yàn)樾睦硭刭|(zhì)較差，考前準(zhǔn)備不充分，導(dǎo)致考試失誤。今春開學(xué)后，學(xué)校把此項(xiàng)工作納入畢業(yè)班工作計(jì)劃，每次考后,都要組織優(yōu)生會議，在幫助其分析總結(jié)的同時(shí)，進(jìn)行幾次專題講座，調(diào)整考生心態(tài)。計(jì)劃邀請市縣教研員等權(quán)威到校進(jìn)行指導(dǎo)；五一前，我們還將聘請市教育專家到我校對畢業(yè)班學(xué)生進(jìn)行了考前專題講座。通過這一系列工作，力求為學(xué)生創(chuàng)設(shè)最正確的心理環(huán)境，使其愉快學(xué)習(xí)提高效率。2. 遵循“科學(xué)實(shí)效”原則，加強(qiáng)信息采集和處理。學(xué)校通過不同渠道，不惜投入財(cái)力使大量信息源源不斷的聚集交流。

7、面對題山題海，我們要求以教研組長為核心，協(xié)同該科教師，分析選擇，精心剪輯，重新組合，然后再進(jìn)行有針對性的強(qiáng)化訓(xùn)練。教師苦點(diǎn)、累點(diǎn)，卻防止了重復(fù)勞動(dòng)，這樣，使學(xué)生開闊了視野，減輕了負(fù)擔(dān)，又提高了訓(xùn)練質(zhì)量。3. 強(qiáng)化全方位管理，為畢業(yè)班服務(wù)。學(xué)校樹立了一切工作以畢業(yè)班為中心的思想，研究解決九年級工作不過夜，為畢業(yè)班工作投入不講代價(jià)。強(qiáng)調(diào)政教、教務(wù)、后勤總?cè)幑ぷ鏖_展也以畢業(yè)班為中心，大開綠燈，形成合力。每月還舉行一次不同形式、不同內(nèi)容的班主任協(xié)調(diào)會及教師協(xié)調(diào)會，實(shí)實(shí)在在解決教師學(xué)生后顧之優(yōu)。二、階段劃分與目標(biāo)任務(wù)做好畢業(yè)班工作擬分四個(gè)階段第一階段：完成所有新課的教學(xué)工作2008年9月初至2009年

8、1月。扎實(shí)完成九年級新課教學(xué)任務(wù)，注重聯(lián)系七、八年級學(xué)過的知識，使知識網(wǎng)絡(luò)化，讓學(xué)生系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)知識、基本技能和方法，形成明晰的知識網(wǎng)絡(luò)和穩(wěn)定的知識框架。第二階段第一輪復(fù)習(xí)：基礎(chǔ)知識、基本概念的系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段2009年2月-3月底，時(shí)間約為8周左右。以教材為主線，中考指導(dǎo)說明為依據(jù)，扎扎實(shí)實(shí)將課本復(fù)習(xí)一遍，本輪復(fù)習(xí)要使學(xué)生摸清初中內(nèi)容的脈絡(luò)，開展基礎(chǔ)知識系統(tǒng)復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，進(jìn)而提高學(xué)生的閱讀能力和分析能力。本階段復(fù)習(xí)的主要任務(wù)及目標(biāo)是：按新課程標(biāo)準(zhǔn)和中考說明中知識要求，完成各部分知識的梳理、歸納、整合，使各部分知識成為一個(gè)有機(jī)的整體，力求實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)知識重點(diǎn)化，重點(diǎn)知識網(wǎng)絡(luò)化，網(wǎng)絡(luò)知識題型化，題型設(shè)

9、計(jì)生活化?？砂纯荚囍薪?jīng)常涉及的問題及主干知識進(jìn)行專題訓(xùn)練，做到重點(diǎn)知識精心講，難點(diǎn)知識經(jīng)常講，熱點(diǎn)題型反復(fù)練。讓學(xué)生以練為主，突破重難點(diǎn)，練就基本技能，到達(dá)強(qiáng)化重點(diǎn)，突出主干，培養(yǎng)能力的目的。第三階段第二輪復(fù)習(xí)：知識、能力深化穩(wěn)固階段4月初旬至5月中旬。針對熱點(diǎn)，抓住弱點(diǎn),結(jié)合教材和考綱進(jìn)行分專題復(fù)習(xí)，目的是要加強(qiáng)對學(xué)生分析能力和解題能力的培養(yǎng)，使學(xué)生綜合能力得至1!提高。第四階段第三輪復(fù)習(xí)：專題復(fù)習(xí)和查缺補(bǔ)漏。6月初到中招考試，通過專題復(fù)習(xí)，綜合訓(xùn)練（模擬練習(xí)），重點(diǎn)是提高學(xué)生的綜合解題能力，訓(xùn)練學(xué)生的解題策略，加強(qiáng)解題指導(dǎo)，提高應(yīng)試能力；加強(qiáng)綜合訓(xùn)練，做好查漏補(bǔ)缺，在中考的前一周，教師要對

10、在訓(xùn)練中存在的問題,按題型分幾塊回味練習(xí)，掃清盲點(diǎn),或者找出以前的試卷重點(diǎn)對以前做錯(cuò)和容易錯(cuò)的題目進(jìn)行最后一遍清掃，研究解題方法、得分方法，題型訓(xùn)練向中考靠攏，使學(xué)生逐漸適應(yīng)中考。三、下階段主要工作期末調(diào)五科研考試后，我們深深地感到責(zé)任重、壓力大。從學(xué)科三率和看，我校語文繼續(xù)保持優(yōu)勢，其他學(xué)科這次卻有所下滑，英語相對落后。從學(xué)生總體成績看，全縣前300名中，我校僅有11人。究其原因，主要是學(xué)生的學(xué)科成績不均衡，部分學(xué)科相對薄弱，高分學(xué)生少，加上學(xué)生學(xué)籍底數(shù)大到造成的。通過分析比較，我們明確了今后的主攻方向：一是加大培優(yōu)補(bǔ)差落實(shí)力度。把優(yōu)生的弱科承包給學(xué)科教師，采取多種措施，落實(shí)到位。包班領(lǐng)導(dǎo)的

11、工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)到相對弱科的有效提高上，不僅包班，還要包學(xué)科，強(qiáng)化學(xué)科教師的培優(yōu)補(bǔ)差力度，努力“聚焦”，盡快提高學(xué)生的整體素質(zhì)。二是堅(jiān)持周周總結(jié)。要求包班領(lǐng)導(dǎo)在每個(gè)星期六下午，組織所包班級教師座談會，了解所包班級學(xué)生培優(yōu)扶弱落實(shí)情況，及時(shí)調(diào)整工作方法。三是及時(shí)召開優(yōu)生座談會。了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想動(dòng)態(tài)，針對具體問題，提出相應(yīng)調(diào)整意見。四是繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)科教研和信息采集力度。為教師提供一切學(xué)習(xí)與交流的時(shí)機(jī)，組織畢業(yè)班老師參加一切中招備考會，學(xué)校還要想一切方法全方位、多渠道采集中招信息。五是加大獎(jiǎng)勵(lì)力度，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性。要以政教管理為基礎(chǔ)，后勤服務(wù)作保障，一切工作圍繞畢業(yè)班轉(zhuǎn)，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)高效的內(nèi)部環(huán)境。提高畢業(yè)班老師福利待遇和和獎(jiǎng)金數(shù)額，真正表達(dá)了獎(jiǎng)