合歡樹上課用ppt-PPT課件

1、 史鐵生史鐵生 合歡樹，落葉喬木，傘形樹冠。葉合歡樹，落葉喬木，傘形樹冠。葉互生，為偶數(shù)?；?，形似絨球，互生，為偶數(shù)?；溃嗡平q球，清香襲人；葉奇，日出而開，日落清香襲人；葉奇，日出而開，日落而合。有而合。有“馬纓花馬纓花”、“絨花絨花”之之稱。常稱。常象征夫妻恩愛、婚姻美滿象征夫妻恩愛、婚姻美滿。 1 1、體驗(yàn)?zāi)笎凵钋?，學(xué)會(huì)感恩，珍惜生命中一切平凡的恩澤。、體驗(yàn)?zāi)笎凵钋?，學(xué)會(huì)感恩，珍惜生命中一切平凡的恩澤。 2 2、理解合歡樹的象征意義。欣賞本文獨(dú)特的敘事角度和質(zhì)樸平淡、理解合歡樹的象征意義。欣賞本文獨(dú)特的敘事角度和質(zhì)樸平淡 中蘊(yùn)藏深情的文風(fēng)。中蘊(yùn)藏深情的文風(fēng)。 作者從自己的視角落筆勾勒

2、母親形象的用意作者從自己的視角落筆勾勒母親形象的用意.合歡樹豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。合歡樹豐富的情感內(nèi)涵和象征意義。品味、討論法品味、討論法兩課時(shí)兩課時(shí)一、走近作者一、走近作者 感悟生命感悟生命 二、二、研讀文本研讀文本 鑒賞形象鑒賞形象三、三、探討象征探討象征 激發(fā)思辨激發(fā)思辨四、拓展升華四、拓展升華 愛與生命愛與生命（或）拓展閱讀（或）拓展閱讀 寫法指導(dǎo)寫法指導(dǎo)二十歲對(duì)你意味著什么？二十歲對(duì)你意味著什么？對(duì)史鐵生呢？對(duì)史鐵生呢？對(duì)史鐵生的母親呢？對(duì)史鐵生的母親呢？愛是唯一的救贖（史鐵生）愛是唯一的救贖（史鐵生） 他是一個(gè)病人，他是一個(gè)病人，21歲時(shí)雙腿癱瘓不良?xì)q時(shí)雙腿癱瘓不良于行，困守輪

3、椅三十年后，又添雙腎功于行，困守輪椅三十年后，又添雙腎功能衰竭，從此日復(fù)一日纏綿病榻。能衰竭，從此日復(fù)一日纏綿病榻。 他是一位作家，患病他是一位作家，患病7年后發(fā)表年后發(fā)表第一第一篇小說篇小說法學(xué)教授及其夫人法學(xué)教授及其夫人，自此創(chuàng)，自此創(chuàng)作不斷，代表作有小說作不斷，代表作有小說我的遙遠(yuǎn)的清我的遙遠(yuǎn)的清平灣平灣、命若琴弦命若琴弦、務(wù)虛筆記務(wù)虛筆記等，散文等，散文我與地壇我與地壇、好運(yùn)設(shè)計(jì)好運(yùn)設(shè)計(jì)、病隙碎筆病隙碎筆等。等。20022002年華語文學(xué)傳媒獎(jiǎng)對(duì)史鐵生的頒獎(jiǎng)詞年華語文學(xué)傳媒獎(jiǎng)對(duì)史鐵生的頒獎(jiǎng)詞 史鐵生是當(dāng)代中國最令史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的人敬佩的作家之一。他的寫作與他的

4、生命完全同構(gòu)寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的在了一起，在自己的“寫寫作之夜作之夜”，史鐵生用殘缺，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。而豐滿的思想。他體驗(yàn)到他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。代代 表表 作作 品品插 入 ：插 入 ： 我 敬 重 我 的 病 （ 史 鐵 生 ）我 敬 重 我 的 病 （ 史 鐵 生 ） 有一回，有個(gè)記者問我有一回，有個(gè)記者問我: :你對(duì)你你對(duì)你的病是什么態(tài)度？我想了

5、半天也找的病是什么態(tài)度？我想了半天也找不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，好像說什么也不出一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~，好像說什么也不對(duì)，說什么也沒用；不對(duì)，說什么也沒用；最后我說最后我說: :是敬重。這決不是說我多么是敬重。這決不是說我多么喜歡它，但是你說什么呢？討厭它嗎喜歡它，但是你說什么呢？討厭它嗎? ?恨它嗎恨它嗎? ?求求它快滾蛋？一點(diǎn)用也沒有，求求它快滾蛋？一點(diǎn)用也沒有，除了自討沒趣，就是自尋煩惱。但你要除了自討沒趣，就是自尋煩惱。但你要是敬重它，把它看作是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，是敬重它，把它看作是一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手，是命運(yùn)對(duì)你的錘煉，就像是個(gè)九段高手是命運(yùn)對(duì)你的錘煉，就像是個(gè)九段高手點(diǎn)名要跟你下一盤棋，這雖然有點(diǎn)無可點(diǎn)名要

6、跟你下一盤棋，這雖然有點(diǎn)無可奈何的味道，但你卻能從中獲益，奈何的味道，但你卻能從中獲益，插入：插入： 我敬重我的?。ㄊ疯F生）我敬重我的病（史鐵生）你很可能就從中增添了智慧，比如說你很可能就從中增添了智慧，比如說逼著你把生命的意義看得明白。一邊逼著你把生命的意義看得明白。一邊是自尋煩惱，一邊是增添智慧，選擇是自尋煩惱，一邊是增添智慧，選擇什么不是明擺著的嗎？什么不是明擺著的嗎？插入：插入： 我敬重我的?。ㄊ疯F生）我敬重我的病（史鐵生）問：問： 本文從頭至尾都是以本文從頭至尾都是以“我我”的口吻敘的口吻敘述的。述的?！拔椅摇毖壑校赣H最初的形象如何？眼中，母親最初的形象如何？ 隨著隨著“我我”命運(yùn)

7、的改變，母親的形象命運(yùn)的改變，母親的形象又發(fā)生了什么變化？又發(fā)生了什么變化？(母子之間如何相處？母子之間如何相處？)要求：要求： 在文中找出相關(guān)語句，通過在文中找出相關(guān)語句，通過朗讀朗讀品品味作者情感。味作者情感。梳理：梳理： 找出前半部分文中三個(gè)明顯表示時(shí)間的詞語。找出前半部分文中三個(gè)明顯表示時(shí)間的詞語。并說說看作者寫了人生中這幾個(gè)年齡段并說說看作者寫了人生中這幾個(gè)年齡段“我我”和和母親的哪些事情？從中我們能看出些什么？母親的哪些事情？從中我們能看出些什么？誦讀課文誦讀課文1-61-6段段初讀感悟初讀感悟 瀏覽全文，并思考：文章先瀏覽全文，并思考：文章先后主要寫了哪些內(nèi)容，作者想借后主要寫了

8、哪些內(nèi)容，作者想借此表達(dá)什么？此表達(dá)什么？母親母親 合歡樹合歡樹主題主題母愛母愛 我我 母親母親十歲那年，作文得了十歲那年，作文得了第一第一 還年輕，急著跟我說她自己還年輕，急著跟我說她自己 聰明，是世界上長得最好看聰明，是世界上長得最好看的女的的女的 正給自己做一條藍(lán)地白花的裙正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子子（母親（母親爭強(qiáng)好勝、有點(diǎn)孩子氣，爭強(qiáng)好勝、有點(diǎn)孩子氣，率直率直、可愛可愛的形象。）的形象。）答：答：寫出了記憶中的母親寫出了記憶中的母親也曾是一個(gè)年也曾是一個(gè)年輕、聰明、好看的女子輕、聰明、好看的女子是一個(gè)愛美是一個(gè)愛美愛生活的母親愛生活的母親表達(dá)了作者對(duì)母親的追懷。表達(dá)了作者對(duì)母親的追

9、懷。 文章第一段最后文章第一段最后“她正給自己做一她正給自己做一條藍(lán)地白花的裙子。條藍(lán)地白花的裙子?！边@一細(xì)節(jié)描這一細(xì)節(jié)描寫的作用是什么？寫的作用是什么？我我 母親母親二十歲，兩條腿二十歲，兩條腿殘廢了殘廢了 那時(shí)已不年輕，頭上開始那時(shí)已不年輕，頭上開始有了白發(fā)。全副心思卻還放有了白發(fā)。全副心思卻還放在給我治病上，虔誠希望。在給我治病上，虔誠希望。死了也好，倒痛快死了也好，倒痛快 驚惶了幾個(gè)月驚惶了幾個(gè)月非瘋了不可非瘋了不可（母親（母親為兒子的不幸，憂心如焚，為兒子的不幸，憂心如焚，早生華發(fā)。刻畫早生華發(fā)。刻畫執(zhí)著執(zhí)著和和無私無私的母親形象）的母親形象）一心只想著寫小說一心只想著寫小說鼓勵(lì)我，

10、到處去給我借書，頂鼓勵(lì)我，到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影著雨或冒了雪推我去看電影寫出了母親為了給我治病寫出了母親為了給我治病不斷奔波、不斷奔波、不厭其煩態(tài)度和決心不厭其煩態(tài)度和決心表達(dá)了我對(duì)母表達(dá)了我對(duì)母親的懷念和愧疚之情。親的懷念和愧疚之情。 “母親的全副心思卻母親的全副心思卻還還放在給我治放在給我治病上到處找大夫打聽偏方，花了很病上到處找大夫打聽偏方，花了很多錢。她倒多錢。她倒總能總能找來些稀奇古怪的找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。熏、灸。我我 母親母親三十歲三十歲 第一篇第一篇小說發(fā)表了小說發(fā)表了 已不在人世已不在人世

11、另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng)另一篇小說又僥幸獲獎(jiǎng) 離開我整整七年。離開我整整七年。她心里太苦了她心里太苦了（母親（母親飽經(jīng)滄桑，未曾眼見兒子成功，飽經(jīng)滄桑，未曾眼見兒子成功，早歸天國。獨(dú)留無限哀思體會(huì)母愛的早歸天國。獨(dú)留無限哀思體會(huì)母愛的深厚深厚與與恒久恒久。）。） 年齡年齡 “我我” 母親母親 十歲十歲 作文獲獎(jiǎng)作文獲獎(jiǎng) 年輕美貌年輕美貌 熱愛生活熱愛生活 調(diào)皮活躍調(diào)皮活躍 童心未泯童心未泯 爭強(qiáng)好勝爭強(qiáng)好勝二十歲二十歲 雙腿殘廢雙腿殘廢 不再年輕不再年輕 全副心思全副心思 為我治病為我治病 心灰意冷心灰意冷 隱忍退讓隱忍退讓 勵(lì)我寫作勵(lì)我寫作 抱著希望抱著希望三十歲三十歲 小說發(fā)表小說發(fā)表 積勞成

12、疾積勞成疾 思念感懷思念感懷 不在人世不在人世母親從外貌到性格的巨大變化甚至反差說明了什么？母親從外貌到性格的巨大變化甚至反差說明了什么？兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。史鐵生史鐵生母親是唯一能使死神屈服的力量。母親是唯一能使死神屈服的力量。高爾基高爾基插入：插入： 母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。她侍弄的那些花都死了。“不，我不，我不去！不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：喊著：“我活著有什么勁！我活著有什么勁！”母親撲過母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：來抓住我的手，

13、忍住哭聲說：“咱娘兒咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝那步田地。后來妹妹告訴我，她常常肝疼 得 整 宿 整 宿 翻 來 覆 去 地 睡 不 了疼 得 整 宿 整 宿 翻 來 覆 去 地 睡 不 了覺。覺。 秋天的懷念秋天的懷念 雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西聽著聽著李谷一甜美的歌

14、聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。 當(dāng)當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼邊紅紅的，看著我。的，看著我。“聽說北海的花兒都開了，我推著你去聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。走走?！彼偸沁@么說。母親喜歡花，可自從我的腿她總是這么說。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了。癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安唬也蝗?！不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：“我活著有什我

15、活著有什么勁！么勁！”史鐵生史鐵生秋天的懷念秋天的懷念n 她有一個(gè)長到二十歲忽然截癱了的兒子,這是她唯一的兒子;她情愿截癱的是自己而不是兒子,可這事無法代替;她想,只要兒子能活下去哪怕自己去死呢也行,可她又確信一個(gè)人不能僅僅是活著,兒子得有一條路走向自己的幸福;而這條路呢,沒有誰能保證她的兒子能找到。n在一個(gè)母親眼中,孩子做什么不重要,重要的是他的幸福。從這個(gè)意義上說,母親“到處去給我借書,頂著雨或冒了雪推我去看電影”并非在培養(yǎng)一個(gè)作家,而是在幫助兒子找到一條通向幸福的路.孩子只要安然幸福,別無所求。 有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我

16、；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道過我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她不喊她但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔只留給我痛于長大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔只留給我痛悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩悔，絲毫也沒有驕傲。我真想告誡所有長大了的男孩子，千萬不要跟母親來這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，子，千萬不要跟母親來

17、這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，。 問：問：本文開頭寫兒子小時(shí)候與母親的一本文開頭寫兒子小時(shí)候與母親的一場小沖突，這樣寫有什么特別作用？場小沖突，這樣寫有什么特別作用？突出母親年輕時(shí)爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣突出母親年輕時(shí)爭強(qiáng)好勝、不免孩子氣的性格，使母親的形象一開始就顯得很的性格，使母親的形象一開始就顯得很率率真可愛真可愛，這與后文中母親因操勞而早逝的這與后文中母親因操勞而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比?？删葱蜗髽?gòu)成對(duì)比。展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過一段輕松快樂、無憂無慮的生活：這種憂無慮的生活：這種快樂的生活氣氛和輕快樂的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來的生活困境及后文壓抑的松筆調(diào)，與后來的生

18、活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)照。氣氛形成對(duì)照。這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非這樣一篇回憶母親的文章如此開頭，非常別致，常別致，增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸增強(qiáng)了文章的生活情趣和藝術(shù)吸引力引力。瀏覽課文瀏覽課文7 7- -1212段段思考思考： 母親與合歡樹母親與合歡樹 有什么關(guān)聯(lián)有什么關(guān)聯(lián)？象征、借物抒情象征、借物抒情找出文中找出文中5 5處寫合歡樹的內(nèi)容。處寫合歡樹的內(nèi)容。D7D7通過鄰居和初生小孩的注目引出合歡樹；通過鄰居和初生小孩的注目引出合歡樹； D8D8寫合歡樹由來，誤以為寫合歡樹由來，誤以為“含羞草含羞草”，歷，歷經(jīng)變遷，長成大樹。經(jīng)變遷，長成大樹。D9“D9“我老記著，那兒還

19、有個(gè)剛來到世上的我老記著，那兒還有個(gè)剛來到世上的孩子孩子”D10“D10“大伙說，年年都開花，長到房高大伙說，年年都開花，長到房高了。了?！盌12D12在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)在對(duì)那個(gè)看樹影兒的孩子的擬想中結(jié)束。束。 合歡樹合歡樹 母親母親路邊的路邊的“含羞草含羞草” 第二年沒有發(fā)芽第二年沒有發(fā)芽第三年長出葉子第三年長出葉子 第四年（長大）第四年（長大） 有一年開花了有一年開花了種在花盆種在花盆不舍得不舍得扔扔常常去侍弄去侍弄栽在窗前的地上（栽在窗前的地上（念叨念叨）已不在人世已不在人世 第八段從寫作順序而言屬于第八段從寫作順序而言屬于 _敘敘,作者作者之所以要回憶母親對(duì)合歡樹精心擺弄

20、、伺之所以要回憶母親對(duì)合歡樹精心擺弄、伺候的情形候的情形,原因是原因是 母親對(duì)合歡樹精心擺弄的過程就是對(duì)母親對(duì)合歡樹精心擺弄的過程就是對(duì)“我我”精心呵護(hù)照顧的過程精心呵護(hù)照顧的過程寫樹寫樹其實(shí)就是寫人其實(shí)就是寫人表現(xiàn)了母親對(duì)我的無表現(xiàn)了母親對(duì)我的無私的愛。私的愛。 “我我”是如何對(duì)待合歡樹的？是如何對(duì)待合歡樹的？ （把握作者復(fù)雜的情感體驗(yàn)把握作者復(fù)雜的情感體驗(yàn)） 小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭。我偶爾搖車到大院兒去小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭。我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說手搖車進(jìn)去不方坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說手搖車進(jìn)去不方便。便。 有一年，人們終于又提到母親：有一年，

21、人們終于又提到母親：“到小院兒去看到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了看吧，你媽種的那棵合歡樹今年開花了! !”我心里一陣抖，還我心里一陣抖，還是推說手搖車進(jìn)出太不易。是推說手搖車進(jìn)出太不易。 與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹吧。這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)這回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合大，過道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問起那棵合歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我再也歡樹。大伙說，年年都開花，長到房高了。這么說，我

22、再也看不見它了。看不見它了。 可以去卻不想去可以去卻不想去想去卻不能去了想去卻不能去了為什么當(dāng)人們說起為什么當(dāng)人們說起“你媽種的那你媽種的那棵合歡樹今年開花了棵合歡樹今年開花了”時(shí)我心里時(shí)我心里一陣抖？一陣抖？ 因?yàn)楹蠚g樹是由母親一手栽培而成因?yàn)楹蠚g樹是由母親一手栽培而成它象征著母親的愛它象征著母親的愛作者為自己將曾作者為自己將曾經(jīng)的往昔淡忘經(jīng)的往昔淡忘如今也無法報(bào)答母親而感到愧疚、悲如今也無法報(bào)答母親而感到愧疚、悲痛，因此當(dāng)別人提及時(shí)，他倍感震動(dòng)。痛，因此當(dāng)別人提及時(shí)，他倍感震動(dòng)。 先前作者不愿去看合歡樹先前作者不愿去看合歡樹,現(xiàn)在現(xiàn)在又又“挺后悔前兩年沒有自己搖車挺后悔前兩年沒有自己搖車進(jìn)

23、去看看進(jìn)去看看”當(dāng)時(shí)為何不愿去當(dāng)時(shí)為何不愿去,現(xiàn)現(xiàn)在又為何后悔呢在又為何后悔呢? 起先，合歡樹會(huì)勾起我對(duì)母親的深深思念，失起先，合歡樹會(huì)勾起我對(duì)母親的深深思念，失母之痛，難以忍受，所以不敢看；母之痛，難以忍受，所以不敢看；后來，我認(rèn)識(shí)到母親雖然去世但對(duì)自己的愛使后來，我認(rèn)識(shí)到母親雖然去世但對(duì)自己的愛使我感到幸福，悲傷也成了享受。所以想去看。我感到幸福，悲傷也成了享受。所以想去看。 香港作家李碧華曾在日本一家小書店看到一本名叫香港作家李碧華曾在日本一家小書店看到一本名叫給母親的短柬給母親的短柬的小冊(cè)子的小冊(cè)子收集了社會(huì)各階層收集了社會(huì)各階層不同的人曾經(jīng)不敢、不忍、不好意思、沒來得及向不同的人曾經(jīng)

24、不敢、不忍、不好意思、沒來得及向母親說的話。我選了一些給大家分享母親說的話。我選了一些給大家分享“當(dāng)我見到桔?；ㄅ槿痪`放，令我想起你在年輕的當(dāng)我見到桔?；ㄅ槿痪`放，令我想起你在年輕的日子，大太陽下，持著一把傘。日子，大太陽下，持著一把傘?！薄扒竽銇眍I(lǐng)我出去，媽，我在森林中迷路了！求你來領(lǐng)我出去，媽，我在森林中迷路了！ ” ”n“在我小時(shí)候，曾罵：在我小時(shí)候，曾罵：你去死吧！你去死吧！。現(xiàn)在，?，F(xiàn)在，我多想把那小孩殺掉。我多想把那小孩殺掉?！眓“在電話中說真有點(diǎn)不好意思，所以我偷偷寫在電話中說真有點(diǎn)不好意思，所以我偷偷寫個(gè)字條：個(gè)字條：對(duì)不起，媽對(duì)不起，媽?！眓“媽，我今天在巴士站見到一個(gè)女人很

25、象你，媽，我今天在巴士站見到一個(gè)女人很象你，我?guī)退岽恿?。我?guī)退岽恿??！眓“媽，你快樂嗎？滿足嗎？媽，你快樂嗎？滿足嗎？你猝然去世后你猝然去世后四年，我才有力氣問你這問題。四年，我才有力氣問你這問題?！闭n文寫母親對(duì)合歡樹有心思照顧到課文寫母親對(duì)合歡樹有心思照顧到“不丟得扔掉不丟得扔掉”再到再到“常去侍弄常去侍弄它它”，表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化？，表現(xiàn)了母親怎樣的心理變化？答：答：由痛苦到驚喜，表現(xiàn)了母親由痛苦到驚喜，表現(xiàn)了母親希望奇跡也能在兒子身上出現(xiàn)，希望奇跡也能在兒子身上出現(xiàn)，它包含著母親對(duì)兒子獲得幸福的它包含著母親對(duì)兒子獲得幸福的祈盼。祈盼。段中的段中的 嘆息嘆息 、 高興高興 表

26、達(dá)了母親表達(dá)了母親對(duì)合歡樹一種怎樣的寄托對(duì)合歡樹一種怎樣的寄托? ?答：答：母親把合歡樹看作是兒子病母親把合歡樹看作是兒子病情好轉(zhuǎn)的一種預(yù)兆，樹枯母嘆，情好轉(zhuǎn)的一種預(yù)兆，樹枯母嘆，樹榮母樂，它寄托了母親對(duì)兒子樹榮母樂，它寄托了母親對(duì)兒子深深的感情和對(duì)未來的希望。深深的感情和對(duì)未來的希望。2 2母親母親“心思全用在別處心思全用在別處”，用，用在哪兒？在哪兒？“好兆頭好兆頭”是母親的迷信嗎？是母親的迷信嗎？答：答：為兒子治病、找工作。為兒子治病、找工作。不是迷信，是強(qiáng)烈希望兒子的病不是迷信，是強(qiáng)烈希望兒子的病趕快好起來。趕快好起來。 3 3合歡樹與合歡樹與“我我”有什么直接聯(lián)系嗎？有什么直接聯(lián)系嗎

27、？D8“D8“在路邊在路邊”“”“沒有發(fā)芽沒有發(fā)芽”“”“又長又長出葉子出葉子”“”“茂盛茂盛”“”“移出盆，栽在移出盆，栽在窗前的地上窗前的地上”D10“D10“年年都開花，長到房高了。年年都開花，長到房高了?！? 1、合歡樹的象征意義之一、合歡樹的象征意義之一 合歡樹象征母愛。合歡樹象征母愛。 理由理由母親母親挖回這棵挖回這棵“剛出土的綠苗剛出土的綠苗”，很大，很大程度是寄予了一種生命常青的愿望。程度是寄予了一種生命常青的愿望。 樹是母親親手栽種的，在合歡樹中樹是母親親手栽種的，在合歡樹中融入了母親的辛勤、母親的慈愛、融入了母親的辛勤、母親的慈愛、母親的希望。它是母親活在人世的母親的希望。

28、它是母親活在人世的見證，是無私母愛的象征，是母親見證，是無私母愛的象征，是母親恩澤的物化。恩澤的物化。2 2、合歡樹的象征意義之二、合歡樹的象征意義之二 理由是理由是合歡樹的經(jīng)歷與我的經(jīng)歷極其相似：合歡樹的經(jīng)歷與我的經(jīng)歷極其相似：當(dāng)初合歡樹就像殘疾的我，弱小不健壯，當(dāng)初合歡樹就像殘疾的我，弱小不健壯，在母親的照料下，在母親的照料下， 第三年，合歡樹又長第三年，合歡樹又長出葉子了，而且茂盛了。合歡樹就像我出葉子了，而且茂盛了。合歡樹就像我一樣，又顯示了生命的活力，我想從事一樣，又顯示了生命的活力，我想從事寫作，找準(zhǔn)了自己的人生位置，對(duì)生活寫作，找準(zhǔn)了自己的人生位置，對(duì)生活充滿了希望。又過一年，合

29、歡樹被移栽充滿了希望。又過一年，合歡樹被移栽在地上，能自我生存。像我一樣，生活在地上，能自我生存。像我一樣，生活的信念堅(jiān)定了，生活的處理能力也有了，的信念堅(jiān)定了，生活的處理能力也有了，可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去了。可以堅(jiān)強(qiáng)地活下去了。合歡樹象征著作者自己。合歡樹象征著作者自己。2 2、合歡樹的象征意義之二、合歡樹的象征意義之二 若干年后，母親去世了，合歡樹卻長若干年后，母親去世了，合歡樹卻長成了參天大樹，我的作品發(fā)表了，也成了參天大樹，我的作品發(fā)表了，也獲獎(jiǎng)了，我已步入中年，身體雖殘疾，獲獎(jiǎng)了，我已步入中年，身體雖殘疾，可思想經(jīng)歷磨煉，意志更加堅(jiān)定，性可思想經(jīng)歷磨煉，意志更加堅(jiān)定，性格更加成熟，對(duì)生命感

30、悟更加透徹，格更加成熟，對(duì)生命感悟更加透徹，事業(yè)也有所成就。所以，事業(yè)也有所成就。所以，合歡樹象征合歡樹象征著我著我，象征著生命的頑強(qiáng)，意志的堅(jiān)，象征著生命的頑強(qiáng)，意志的堅(jiān)定，象征著事業(yè)的成就。定，象征著事業(yè)的成就。 合歡樹象征著作者自己。合歡樹象征著作者自己。4 4文章前面敘事，和合歡樹的文章前面敘事，和合歡樹的象征意義有關(guān)嗎？象征意義有關(guān)嗎？3 3、合歡樹的象征意義之三、合歡樹的象征意義之三 理由理由“十歲那年，我作文得了第一十歲那年，我作文得了第一”，看似母，看似母子嘔氣，其實(shí)母子合歡；子嘔氣，其實(shí)母子合歡；“二十歲，我兩條腿殘廢了二十歲，我兩條腿殘廢了” ” 母親全副心思母親全副心思放

31、在給我治病上；還挖回一棵放在給我治病上；還挖回一棵“剛出土的綠剛出土的綠苗苗”，寄予了一種生命的期望。當(dāng)我鼓起勇，寄予了一種生命的期望。當(dāng)我鼓起勇氣想從事寫作時(shí)，氣想從事寫作時(shí)，“母親鼓勵(lì)我，到處去給母親鼓勵(lì)我，到處去給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，抱我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，抱了希望。了希望。”合歡樹象征母子合歡。合歡樹象征母子合歡。3 3、合歡樹的象征意義之三、合歡樹的象征意義之三 豐富的象征內(nèi)涵豐富的象征內(nèi)涵合歡樹象征母子合歡。合歡樹象征母子合歡。母子齊心協(xié)力共同反抗命運(yùn)，母子齊心協(xié)力共同反抗命運(yùn)，雖然生活是壓抑沉痛的，但這雖然生活是壓抑沉痛的，但這也是另一種意義的母子合

32、歡。也是另一種意義的母子合歡。合歡樹的象征意義？合歡樹的象征意義？ 母親的象征：合歡樹是母親親自栽種的，寄母親的象征：合歡樹是母親親自栽種的，寄托著母親的希望，母親把對(duì)兒女的疼愛融入托著母親的希望，母親把對(duì)兒女的疼愛融入在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。它是母親在對(duì)合歡樹的精心呵護(hù)和培育中。它是母親活在人世的見證，是母親芳澤和恩澤的物化?；钤谌耸赖囊娮C，是母親芳澤和恩澤的物化。n作者的象征：合歡樹從弱小到花繁葉茂，象作者的象征：合歡樹從弱小到花繁葉茂，象征了作者的成長，有殘疾到對(duì)生命有所感悟，征了作者的成長，有殘疾到對(duì)生命有所感悟，堅(jiān)定的活下去。堅(jiān)定的活下去。n母子合歡的象征母子合歡的象征悲傷悲傷

33、: :因母親的去世而悲傷，因母親的去世而悲傷，享受享受: :因獨(dú)自一人回憶往事，想起和母親一起生活的點(diǎn)點(diǎn)因獨(dú)自一人回憶往事，想起和母親一起生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴而感到幸福和溫馨。滴滴而感到幸福和溫馨。答：母親的去世是令人悲傷的答：母親的去世是令人悲傷的獨(dú)自一人回憶起獨(dú)自一人回憶起往事想起與母親生活在一起讓人感到溫馨往事想起與母親生活在一起讓人感到溫馨同時(shí)同時(shí), ,母親的愛、命運(yùn)、苦難讓他明白生存的意母親的愛、命運(yùn)、苦難讓他明白生存的意義義, ,并鼓舞他在逆境中更堅(jiān)強(qiáng)并鼓舞他在逆境中更堅(jiān)強(qiáng). .因此這樣的悲傷也因此這樣的悲傷也是種享受。是種享受。 怎樣理解怎樣理解“人有時(shí)候只想獨(dú)自靜靜地呆人有時(shí)候只想獨(dú)

34、自靜靜地呆一會(huì)。悲傷也成享受。一會(huì)。悲傷也成享受?！? ? 母愛生而為一棵樹母愛生而為一棵樹在季節(jié)輪回中固守家園在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹濃蔭一生為子女撐一樹濃蔭一生為子女默默付出默默付出兒女生而為一棵樹兒女生而為一棵樹在母愛的哺育下茁壯成長在母愛的哺育下茁壯成長驀然回首中驀然回首中承載了多少母愛的溫暖承載了多少母愛的溫暖秋天的懷念秋天的懷念 雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著望雙腿癱瘓以后，我的脾氣變得暴躁無常，望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地

35、把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不向四周的墻壁。母親這時(shí)就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。又悄悄地進(jìn)來，眼圈紅紅的，看著我。“聽說北海的聽說北海的花兒都開了，我推著你去走走。花兒都開了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說。母她總是這么說。母親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死親喜歡花，可自從我癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。了?！安?，我不去！不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著：，喊著：“我活著有什么勁！我活著有

36、什么勁！”母親撲過來抓住我的母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活” 可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹可我一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來妹妹告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。告訴我，母親常常肝疼得整宿整宿翻來覆去地睡不了覺。 那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“刷刷啦啦刷刷啦啦”地飄地飄落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，落。母親進(jìn)來了，擋在窗前，“北海的菊花開了，我推著你去看北海的菊花開了，我推著你去看看吧。看吧。”她憔悴的臉上現(xiàn)出央求般的神色。她憔悴的

37、臉上現(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？什么時(shí)候？”“”“你你要是愿意，就明天？要是愿意，就明天？”她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了。她說。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒桑兔魈?。好吧，就明天?！蔽艺f。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。我說。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起。“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備。那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄啊薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，看完菊花，咱們就去咱們就去仿膳仿膳，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我

38、帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁回我?guī)闳ケ焙?？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)一個(gè)”她忽然不說了。對(duì)于她忽然不說了。對(duì)于“跑跑”和和“踩踩”一類的字眼兒，一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。她比我還敏感。她又悄悄地出去了。 她出去了，就再也沒回來。她出去了，就再也沒回來。 鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也血。我沒想到她已經(jīng)病成那樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。絕沒有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。 鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地鄰居的

39、小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒” 又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的灑灑，在秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活為什么以為什么以合歡樹合歡樹為題，而不是為題，而不

40、是我的母親我的母親？線索：串連起母親、我、孩子線索：串連起母親、我、孩子情感載體：承載著母親的愛，我的追憶。情感載體：承載著母親的愛，我的追憶。象征意義：希望、信念、母愛象征意義：希望、信念、母愛n1.1.下列對(duì)原文的理解下列對(duì)原文的理解, ,不正確的兩項(xiàng)是不正確的兩項(xiàng)是(4(4分分) )A.A.兒子作文比賽得了第一兒子作文比賽得了第一, ,母親卻說她小時(shí)候作文母親卻說她小時(shí)候作文寫得還要好寫得還要好. .她這樣說是為了激勵(lì)孩子成為作家她這樣說是為了激勵(lì)孩子成為作家. .B.B.母親本來喜歡花木母親本來喜歡花木, ,但當(dāng)時(shí)心思全在別處但當(dāng)時(shí)心思全在別處. .這這 別別處處 指的是為兒子治病和找

41、工作指的是為兒子治病和找工作. .C.C.母親以為合歡樹第三年的復(fù)生母親以為合歡樹第三年的復(fù)生 是個(gè)好兆頭是個(gè)好兆頭. .作者作者寫這一點(diǎn)是暗示寫這一點(diǎn)是暗示, ,母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)母親因?yàn)椴傩膬鹤拥牟∫灾掠悬c(diǎn)迷信了迷信了. .D.D.在質(zhì)樸的老街坊眼中在質(zhì)樸的老街坊眼中, ,生活生活, ,健康與工作顯然比文健康與工作顯然比文學(xué)學(xué), ,比獲獎(jiǎng)更重要比獲獎(jiǎng)更重要. .E.E.悲傷也成享受悲傷也成享受, ,是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的是說人在獨(dú)自靜靜地懷念逝去的親人時(shí)親人時(shí), ,即使悲傷即使悲傷, ,也會(huì)有某種溫馨的感覺也會(huì)有某種溫馨的感覺. .n2 作者在文章中三次提到自己的年齡作者在

42、文章中三次提到自己的年齡.你認(rèn)為你認(rèn)為他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎他在二十歲以后和三十歲以后對(duì)母愛各有怎樣的體會(huì)樣的體會(huì) (4分分) v答案答案: :二十歲以后二十歲以后, ,作者雙腿殘廢作者雙腿殘廢, ,母親為了給他母親為了給他治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈治病和幫助他學(xué)習(xí)寫作而努力不懈, ,直至因過度操勞直至因過度操勞而早逝而早逝, ,這使他體會(huì)到母愛的這使他體會(huì)到母愛的執(zhí)著與無私執(zhí)著與無私. .三十歲以后三十歲以后, ,作者在創(chuàng)作上接連獲得成功作者在創(chuàng)作上接連獲得成功, ,他感念他感念沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在沒有母親就沒有自己的現(xiàn)在, ,痛定思痛痛定思痛, ,更體會(huì)到母更體會(huì)到母愛的愛的深厚與恒久深厚與恒久。n本文描寫母親的文字并不多，作者反而花了本文描寫母親的文字并不多，作者反而花了很多筆墨寫合歡樹，這是為什么？很多筆墨寫合歡樹，這是為什么？v【答案】合歡樹是母親親手栽種的，【答案】合歡樹是母親親手栽種的，想到樹就想到想到樹就想到母親母親；合歡樹也是母親過去艱難生活的見證，是喚；合歡樹也是母親過去艱難生活的見證，是喚起他們母子希望的所在，作者把對(duì)母親的起他們母子希望的所在，作者把對(duì)母親的思念之情思念之情都熔鑄在對(duì)合歡樹的敘述中，語氣平淡，而都熔鑄在對(duì)合歡樹的敘述中，語氣平淡，而情寓于情寓于中。中。作者在文中反復(fù)提到看樹影作者在文中反復(fù)提到看樹影兒的孩