《一件難忘的事》教學(xué)設(shè)計(jì)之二

1、?一件難忘的事?教學(xué)設(shè)計(jì)之二?一件難忘的事?教學(xué)設(shè)計(jì)之二一、 教材分析1 本單元閱讀訓(xùn)練點(diǎn)是理解按事情的開展順序安排材料的方法，習(xí)作要按事情開展的順序列提綱、作文，把事情的過程寫具體。這樣的安排表達(dá)了讀寫結(jié)合，有利于把作文寫清楚、寫具體。2 這次習(xí)作的內(nèi)容是要選擇生活中的一件難忘的事，先列一個(gè)作文的提綱，再把這件事情寫下來。這就告訴我們，我次作文選材的關(guān)鍵是要在生活中尋找一件印象深刻、即使年深月久，仍然記憶猶新、歷歷如在目前的事。要寫好這樣一個(gè)事情必須先列一個(gè)作文提綱，以便思路清晰地把事情寫具體。3 按事情的開展順序?qū)懽?，事情的?jīng)過局部是重點(diǎn)，只有扣住這一重點(diǎn)，才能寫具體、寫清楚。習(xí)作提示中安

2、排了例文?阿姨送我上醫(yī)院?，并列好了寫作提綱，認(rèn)真研讀作者如何根據(jù)提綱寫阿姨送我上醫(yī)院這件難忘的事，是指導(dǎo)學(xué)生寫好這次作文的階梯。二、教學(xué)目標(biāo)1 能按事情的開展順序記一件事，把事情的過程寫具體。2 學(xué)會列提綱寫作文。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生按事情開展順序列好作文提綱，注意把重點(diǎn)局部寫具體。教學(xué)難點(diǎn) ：指導(dǎo)學(xué)生緊扣難忘選擇材料，把事情寫具體、寫清楚。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1 在平進(jìn)指點(diǎn)學(xué)生注意觀察、積累素材。通過指點(diǎn)寫日記，積累一些難忘的素材。2 準(zhǔn)備小黑板或投影片等教具。五、教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第1課時(shí)一 教學(xué)目標(biāo)1 指導(dǎo)學(xué)習(xí)課文，明確作文要求，選好恰當(dāng)?shù)淖魑念}材。2 通過學(xué)習(xí)例文，懂得作文步

3、驟，幫肋學(xué)生列好作文提綱，開始作文。二 教學(xué)過程1 談話，引入新課。這個(gè)單元，我們要寫的一篇作文是：一件難忘的事。板書、讀題2 明確習(xí)作內(nèi)容習(xí)作要求。具體地說，我們要寫一篇怎樣的作文呢？學(xué)生進(jìn)入作文前自學(xué)。1 自學(xué)習(xí)人內(nèi)容和習(xí)作要求。2 教師用小黑板或影出示習(xí)作內(nèi)容和習(xí)作要求讓學(xué)生討論這次作文的內(nèi)容和要求。3 重點(diǎn)幫助學(xué)生翻開思路，選好恰當(dāng)?shù)淖魑膬?nèi)容。 理解題意，什么叫難忘的事？生活中自己印象特別深刻，給自己以教育、啟發(fā)、感受的一件記憶深刻、難以從腦子中抹去的事。 概括地說說自己生活中一件難忘的事。要說清楚發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果。只有這樣才能把事情寫具體、寫清楚?？梢圆捎米约?/p>

4、先想想、同桌或前后相互啟發(fā)議議，再參加全班討論，師生共同評議，務(wù)求選出最當(dāng)?shù)囊患y忘的事作材料。那么，在選好材料后，我們該如何按照習(xí)作要求寫好作文呢？3 學(xué)習(xí)習(xí)作提示和提示中所舉例文?阿姨送我上醫(yī)院?。理解作者是怎樣按事情開展順序提綱、寫作文的。哪些局部寫得比較具體。1 自學(xué)習(xí)作提示，議議課文提示，我們怎樣寫好這篇作文。 按事情開展順序列提綱，再按提綱寫作文。 明確作文重點(diǎn)是事情的經(jīng)過，這局部的提綱要列得具體、明確。2 學(xué)習(xí)例文?阿姨送我上醫(yī)院?，按所列習(xí)提綱給例文分段，理解提綱與段意的關(guān)系。3 討論例文中哪一局部內(nèi)容最具體，讓學(xué)生評價(jià)例文的重點(diǎn)局部寫得如何，作者是怎樣列提綱的，具體在何處表達(dá)出來。4 學(xué)生試列提綱，同學(xué)交流，教師巡視指導(dǎo)。5 交流、討論、修改作文提綱，注意發(fā)現(xiàn)并糾正普遍性的錯(cuò)誤。6 學(xué)生開始作文，教師指點(diǎn)。第2課時(shí)一 教學(xué)目標(biāo)1 學(xué)生繼續(xù)按綱作文、教師巡回指導(dǎo)。2 選擇局部習(xí)作或局部習(xí)作片斷交流、評議。二 教學(xué)過程1 學(xué)生繼續(xù)作文。教師通過巡回，了解學(xué)生作文的優(yōu)點(diǎn)和問題。2 教師選擇：典型的優(yōu)秀作文。有典型問題的作文。讓學(xué)生在全班讀，師生評議，提出修改意見。重點(diǎn)評改，所寫事是否難忘，有沒有按照事情的開展順序，按提綱寫作。內(nèi)容有沒有寫具體