八年級下冊第2單元教案

1、八年級下冊第2單元教案 曾震寰 unit 2 what should i do?         單元教材分析本單元是英語（新目標(biāo)）八年級下冊第2單元。本單元的中心話題為談?wù)撋?、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，并且根據(jù)不同的問題給予建議。在本單元的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們將以生活中的種種困難為線索，學(xué)習(xí)給予建議的句型，使通過學(xué)習(xí)能夠運(yùn)用you could / should 的句型來給予別人建議。section a部分的活動設(shè)計是讓學(xué)生們學(xué)習(xí)一些生活中經(jīng)常出現(xiàn)的困難的英文表述方法，然后通過聽力練習(xí)，對話操練，小組活

2、動等形式提出解決辦法，反復(fù)練習(xí)you could / should 句型，以達(dá)到鞏固的目的。1a部分的設(shè)計讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中困難的表達(dá)方式，同時復(fù)習(xí)和補(bǔ)充與本單元話題內(nèi)容相關(guān)的詞匯；1b部分則通過聽力練習(xí)，讓學(xué)生接觸給予別人建議的句型和解決辦法；1c部分的活動設(shè)計是通過對話，讓學(xué)生模仿使用進(jìn)行時表述未來計劃。2a、2b和2c部分的設(shè)計是要在聽力練習(xí)的過程中突出本單元話題，及相關(guān)語法的正確使用。除了聽力練習(xí)，在完成課本要求的過程當(dāng)中，進(jìn)一步鍛煉學(xué)生說與寫的能力。3a部分是閱讀相關(guān)對話，通過語言文字直接將正確的書寫與表達(dá)傳達(dá)給學(xué)生，進(jìn)一步操練目標(biāo)語。section b部分的活動設(shè)計是通過進(jìn)一步擴(kuò)展談

3、話的內(nèi)容來強(qiáng)化you could / should 這一結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，并通過聽力練習(xí)，閱讀練習(xí)，完成短文練習(xí)等方式來不斷地補(bǔ)充新句型，如：what about ? / how about ? why not ? / why dont you ? 并將目標(biāo)語運(yùn)用到實際生活當(dāng)中。1a和1b部分補(bǔ)充新詞匯，豐富學(xué)生知識，為學(xué)生靈活運(yùn)用目標(biāo)語表達(dá)本單元話題作鋪墊。2a、2b和2c的活動設(shè)計是讓學(xué)生通過聽磁帶內(nèi)容，學(xué)會正確表達(dá)對生活中出現(xiàn)的問題進(jìn)行分析并給予建議。3a、3b和3c部分則既是閱讀練習(xí)，同時也可以看作是寫作練習(xí)的范文，通過完成課本練習(xí)，達(dá)到學(xué)習(xí)寫作的目的，為實現(xiàn)本單元的寫作目標(biāo)作了完整的鋪墊。

4、self check部分為完成課本練習(xí)，鞏固已學(xué)詞匯和句型知識，同時完成寫作任務(wù)，提高表達(dá)能力。reading部分是根據(jù)本單元內(nèi)容，補(bǔ)充相關(guān)閱讀材料，豐富學(xué)生閱讀知識面，拓展學(xué)生聯(lián)系實際生活的能力，同時向?qū)W生傳授閱讀技巧。 單元目標(biāo)1知識目標(biāo)： 內(nèi)容類別語言項目aims 1) to talk about problems.2) to give advice, using target languages.3) to review some ways of making suggestions.4) to encourage students to be considerat

5、e, and to solve problems     individually.target languages     1) my brother plays his cds too loud.2) what should i do?3) you could write him a letter.4) why dont you talk to him about it?5) he argued with his best friend.6) maybe he should say hes sorry.grammar 1

6、)情態(tài)動詞的用法should, could, may2)其他幾種提出建議的方式why dont you ? / if3) wrong, matter, trouble 2詞匯：3語言技能：1) 談?wù)撛趯W(xué)校和家庭中遇到的種種麻煩和問題。2) 為他人找到合理的解決辦法，提出相應(yīng)的建議。3) 為自己的問題找到解決辦法。4語言結(jié)構(gòu)：1) 現(xiàn)在進(jìn)行時表示將來的計劃或行動。2) 以where, when, how long引導(dǎo)的特殊疑問句。5句型：what should i do?我應(yīng)該怎么做？you could write him a lett

7、er.你可以寫信給他。what should he do?他應(yīng)該怎么做？maybe he should say hes sorry.也許他應(yīng)該說抱歉。what should they do?他們應(yīng)該怎么做？they shouldnt argue.他們不應(yīng)該爭吵。6語言技能：1) 聽：能聽懂本單元所學(xué)的將來時問題，并能做出較得體的回答。2) 說：能正確朗讀本單元對話和課文；能在任務(wù)型活動中使用本單元所學(xué)的語言知識進(jìn)行簡單的交流，如給予別人生活上的建議。   3) 讀：能完成本單元短文閱讀任務(wù)；完成課本要求，并聯(lián)系實際，給予別人合理的建議

8、。  4) 寫：能寫出本單元學(xué)習(xí)的單詞和句型，并能靈活運(yùn)用。7學(xué)習(xí)策略：通過同學(xué)之間的合作學(xué)習(xí)，啟發(fā)學(xué)生思維，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和合作意識。8情感目標(biāo)：1) 通過任務(wù)活動，學(xué)會交換思想與方法，學(xué)會交流，學(xué)會尊重，提高人際交往能力。2) 通過分析各種生活中的困難，增強(qiáng)學(xué)生幫助他人解決問題的能力。 單元知識重點難點1教學(xué)重點：1) 詞匯：熟練掌握以下詞匯：stereo, loud, argue, original, serious, style, wrong, argument, either, teen, talk, fa

9、mily, tutor, haircut, caller, except, upset2) 句型：熟練運(yùn)用以下句子進(jìn)行語言交流：what should i do? 我應(yīng)該怎么做？you could write him a letter. 你可以寫信給他。what should he do?   他應(yīng)該怎么做？maybe he should say hes sorry. 也許他應(yīng)該說抱歉。what should they do? 他們應(yīng)該怎么做？they shouldnt argue. 他們不應(yīng)該爭吵。wh

10、at should i do?why dont you .?you could you shouldnt 2教學(xué)難點：情態(tài)動詞should的用法：should是情態(tài)動詞，它的基本用法是必須和其他動詞一起構(gòu)成謂語。情態(tài)動詞沒有人稱和數(shù)的變化，意為“應(yīng)該”。 should（應(yīng)當(dāng)，應(yīng)該）用于所有人稱，表示勸告或建議。you should wait a little more.你應(yīng)該再多等一會兒。 i have a very bad cold. 我感冒很厲害。 you should lie down and have a rest. 你應(yīng)該躺下，多喝水。在這個單元中我們還學(xué)到用could表示建議，這時

11、could不是can的過去式，而表示比 should更加委婉的建議。如： i need some money to pay for the summer camp. 我需要一些錢參加夏令營。 you should / could borrow some money from your brother. 你可以向你的哥哥借一些錢。 單元課時安排      本單元建議教師安排利用6-7課時完成，補(bǔ)充閱讀可以根據(jù)學(xué)生情況，安排在課堂完成，或安排為課下泛讀，教師在課堂上進(jìn)行適當(dāng)檢查。具體建議如下： 課時安排課時內(nèi)容參考內(nèi)容第一課時本課時完成教材中section a 1a、1b、 2a & 2b及相應(yīng)課中活動。section a部分的課件及設(shè)計。第二課時本課時完成教材中section a 3a、3b的學(xué)習(xí)、活動及檢測習(xí)題。section a部分的課件及設(shè)計。第三課時本課時完成教材中section b 1a、1b、 2a & 2b及相應(yīng)課中活動。section b部分的課件及設(shè)計。第四課時本課時完成教材中section b 3a、3b的學(xué)習(xí)、活動及檢測習(xí)題。section b部分的課件及設(shè)計。第五課時本課時完成教材中