加法教學(xué)設(shè)計_第1頁
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文檔簡介

1、加法教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容：課本第18頁例2。教學(xué)目標：1.使學(xué)生進一步理解加法計算法則，會筆算三位數(shù)的連續(xù)進位加法，2.學(xué)會結(jié)合具體情境進行估算。教學(xué)重難點：1. 掌握三位數(shù)的連續(xù)進位加法。2. 三位數(shù)進位加法在實際問題中的應(yīng)用。教學(xué)具準備：多媒體課件教學(xué)流程：一、 檢查復(fù)習(xí)（全班做、請學(xué)生板演） 3 6 4 2 8 7 + 7 2 + 8 8 + 4 9結(jié)合板演情況進行評議。二、 新課1. 談話：同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了連續(xù)進位的加法，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容。我們再來看“中國部分動物種數(shù)統(tǒng)計表”。出示該表， 框出下面的部分。爬行類376兩棲類284提問：你能通過這個表格提出一個用加法計算的問題

2、嗎？爬行類和兩棲類一共有多少種？列出算式： 376+2842. 教師：以前我們已經(jīng)學(xué)過了估算，現(xiàn)在請同學(xué)們先估算一下376+284的和大約是多少。分小組討論并在全班匯報。教師：讓我們看看這個同學(xué)是怎樣想的？和我們的想法相同嗎？讓學(xué)生看屏幕上出現(xiàn)教材第18頁的男孩和他的估算方法。歸納：在進行三位數(shù)的加法估算時，一般可以把加數(shù)看作與它接近的整百數(shù)或幾百幾十，再用口算的方法估計出和的范圍。3. 教師：下面請同學(xué)們用豎式計算一下。學(xué)生獨立計算。請學(xué)生匯報計算結(jié)果，并說說計算過程。同時教師板書。歸納：從剛才的計算中我們看到，個位上6+4=10，寫0向十位進1，十位上7+8+1=16，寫6向百位進1。所以，在加法計算中，哪一位上的數(shù)相加滿十，就要向前一位進1。4. 反饋練習(xí)。第18頁“做一做”。學(xué)生獨立完成，教師巡視。交流計算結(jié)果，教師就巡視中發(fā)現(xiàn)的問題組織

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