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1、.中考語文記敘文試題?鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人?中考語文記敘文試題?鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人?鄉(xiāng)間學(xué)校的敲鐘人張 蟄那是蘇北鄉(xiāng)間最普通的一所學(xué)校。我在那里度過了六年的中學(xué)光陰,又在那里度過了最初六年的教書生涯,我人生最青澀也最燦爛的光陰都交給了那所非常寧靜的鄉(xiāng)間學(xué)校。在我珍藏于心間的有關(guān)那所鄉(xiāng)間學(xué)校的記憶里,王老師是無法抹掉的人。讀中學(xué)的最后一年我才注意到了王老師的存在。他中等個,瘦瘦的,看上去很和氣,總是慢條斯理地走路,不慌不忙地說話。他是學(xué)校打上課鈴的人,每天總是拉著細(xì)細(xì)的線繩催我們起床、出操、上課,告訴我們下課、吃飯、熄燈。他的鈴聲一如他的說話,不緊不慢,節(jié)奏勻稱。有時候,他還會在上課的鈴聲里笑著對急忙
2、忙沖向教室的學(xué)生喊:“慢一點兒,別磕著!后來,做老師的我常常與他面對面地說些家長里短的話,就看出了他獨有的仁慈來,才知道他做的工作遠(yuǎn)不止打鈴,還承擔(dān)著學(xué)校很多的工作。那個時候,打鈴?fù)獗砩峡粗p松,實那么不然。這是一件要時時刻刻想著的事,每天從早晨六點鐘的起床鈴到晚上九點半的熄燈鈴,一天要打26 次,到點就得拉鈴繩,容不得馬虎,而且要天天如此,月月如此,年年如此。除了按時打鈴,最常見的情形是他坐在教務(wù)處的油印機(jī)前印學(xué)生的講義,手一推一抬一翻,再一推一抬一翻,周而復(fù)始,全校學(xué)生的講義都要靠他一張一張地推出來。一年冬天下過一場大雪。午飯后我剛剛躺在宿舍的床上準(zhǔn)備休息,門被敲響了,王老師在外面喊我的名
3、字。我高聲容許著,問他什么事。他說你有 。翻開門,王老師已頂著隨風(fēng)打臉的雪花在雪地上深一腳淺一腳地往回走了,我踩著他的腳印也深一腳淺一腳地走著。那時,學(xué)校只有一部手搖 ,每個老師有外來 都是王老師到各個辦公室去叫人,假如遇到非上班時間,他就要跑到老師的宿舍去找人。我的宿舍離教務(wù)處還算近,有兩百多米遠(yuǎn),多數(shù)老師的宿舍離教務(wù)處都 有三四百米。那些年,王老師從未拒喊過一個老師,無論刮風(fēng)下雨、酷暑寒夸,他都要找到人。這些工作王老師一直干到退休才算終了。那些年間,他的鈴聲接起來有多長呢?他那一推一抬一翻一張講義的動作誰知道重復(fù)過多少遍?他喊過的 誰還能記得?在那所鄉(xiāng)間學(xué)校里,他,就像一個守夜的人。分開那所學(xué)校數(shù)年后的一天,與先前的同事敘舊,不經(jīng)意間就說到王老師,說他
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