版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊簡便計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)

1、.新人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊簡便計(jì)算專項(xiàng)練習(xí)一、簡便計(jì)算。2.53.60.912.50.38.81.2510082.062.06999.5101425.250.251.2982.41.250.3506.70.020.27990.272.53.20.1253.41.016.51.986.80.750.51.53+23.47.24.7114.74.85.242.851.250.810.50.25124.050.51.141.58991.5812.50.42.580.873.16+4.6412.54.812.53.20.253.4510212.5 8813.650.25628.986.3 -3.15二、

2、運(yùn)算定律。6.81.2+0.50.047.265.41.741.61002.70.362.550.461.90.541.920.649.830.177.75203.24-3.0423.47.26.50.84.74.7+4.76.34.73.20.823.21.1822.913.6812.684.27.8+2.24.243.21.834.610.012.781.595.37-2.371.8200.89 5.713.750.1252.7528.86.36.318.88.48.41.51.8三、混合連式。1.621.621.621.621.82.52.80.50.528.20.53.22.51.25

3、 93 7.27.226.40.94.6532+2.546.5+0.4654307.2567.875+7250.7875+72500.0533750.412.60.280.20.8133.125.2811811.412.50.812.54.5+4.512.5+12.50.252.5250.4要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。課本、報(bào)刊雜志中

4、的成語、名言警句等俯首皆是,但學(xué)生寫作文運(yùn)用到文章中的甚少,即使運(yùn)用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個(gè)問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時(shí)間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學(xué)生輪流講解,也可讓學(xué)生個(gè)人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會(huì)成為一筆不小的財(cái)富。這些成語典故“貯藏在學(xué)生腦中,自然會(huì)出口成章,寫作時(shí)便會(huì)隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。3.51.02+350.098宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正。“教授“學(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。