7歲親子游戲方案

1、7歲親子游戲方案1. 誰多誰少目的：正確推斷物品的數(shù)量。前提：掌握10以內(nèi)數(shù)字。方法：(1)把同樣數(shù)目的、不同大小的物體，在桌上擺成不同形狀，問孩子哪個多？然后讓孩子分別數(shù)數(shù)，報出總數(shù)。如把大小蘋果擺成圖(7-1a)形狀，問孩子大蘋果多還是小蘋果多，還是一樣多。(2)讓孩子數(shù)出 6個核桃，在桌上擺成圖(7-1b)形狀，問孩子那堆核桃多？哪堆少，還是一樣多。孩子開始學數(shù)時往往受物品的大小和定向排列的疏密及形式的影響，不能正確推斷物品的數(shù)量，通過上述訓練可使孩子在推斷物品數(shù)量時，排除物品大小和空間排列形式的影響，正確推斷出物品的數(shù)量。2. 照顧小弟弟目的：培養(yǎng)孩子優(yōu)良的道德品質(zhì)和助人為樂的精神。前

2、提：具有一定想象力和語言表達能力。方法：(1)利用孩子現(xiàn)有的玩具，如娃娃、餐具、醫(yī)療器械等，給孩子創(chuàng)造一個小家的環(huán)境。(2)家長可以關(guān)心孩子出一些主意，如：“現(xiàn)在你是這個家的主人，小弟弟(布娃娃)來家里作客，你怎么招待他呀？”(分給他食品)或者是“小弟弟今天發(fā)燒，不舒服了，你應該怎么辦呢？”(帶他去醫(yī)院)“小弟弟跟你一起玩玩具，你應該怎么辦呢？”(謙讓)等等，長此以往，孩子在不知不覺中形成良好的道德品質(zhì)。3. 踩一踩目的：開展觸覺能力和語言能力。前提：有正常的觸覺。方法：讓孩子光青足在皮革沙發(fā)、毛地毯、木地板、水泥塊、沙地、草地。大理石等不同質(zhì)地的地面走走，讓孩子感受他們有什么不同；用語言去描

3、述感覺，使用溫的、熱的、冷的、軟、硬、光滑、粗糙、平坦等詞。通過幾次訓練，讓孩子有初步的感覺體驗后，可讓孩子閉上眼睛說出地面所踩的物體的材料。4. 復述故事目的：培養(yǎng)孩子有意記憶能力。前提：孩子能講完整的語句。方法：(1) 3歲的孩子愛聽故事，家長可用一些較短的故事來讓孩子復述。一個短故事家長講三四遍后，孩子就能記住了，下一次孩子假如再纏著成人要聽故事，家長就可以說：“前幾天媽媽給寶寶講的故事龜兔賽跑你還記得嗎？今天你講給媽媽聽聽好嗎？”孩子講故事時家長要注意聽，并且看著孩子，孩子講完故事應及時給予表揚。這樣孩子會覺得自己講得很好，講故事積極性就高。(2)平常家長可給孩子以復述的時機，如周末外

4、出購物，家長可以在家里列購物單，邊列邊告訴孩子要買些什么東西，到商店時問他購物單的內(nèi)容。(3)復述的前提是：聽時集中注意力，為了吸引孩子注意力，成人的表達方式就顯得較為重要。成人講故事時應語言形象生動，并不時配合動作。5. 曲線、塞線目的：了解幾何根本知識。前提：有一定認知能力。方法：(1)家長拿一個繩子，讓孩子抓緊繩子的一頭，把繩子拽緊，然后告訴孩子看一看這就是直線，把繩子拋在地上，繩子彎曲在地上，告訴孩子這就是曲線，站在高處讓孩子把繩子垂直往下放著，告訴孩子這就變成了垂直線(圖7-2)。垂線是從上到下或從下到上垂直的直線。(2)讓孩子看一看周圍哪些是垂直線？(3)怎樣檢查是不是垂直的。讓孩

5、子在繩子上掛上重物，那么繩子就會垂直于地面，帶重物的繩子可用來檢測物體是否垂直，讓孩子用帶重物的繩子去檢測一下桌子腿、廚柜門、房門是不是垂直的。假如桌子腿不是垂直地面的，帶重物的繩子就不會貼著桌子腿。(4)回答下列問題。假如建筑隊不垂直地砌墻會怎么樣？(墻易倒塌)6. 我不怕目的：關(guān)心孩子克服恐懼，鼓舞他獨立地應付恐懼，用積極的態(tài)度抵抗恐懼，而不是退縮。前提：對一些自然現(xiàn)象有初步了解。方法：晚上將燈關(guān)上，讓孩子處于黑暗之中，在黑夜中給孩子講故事，和孩子捉迷藏，還可以帶著孩子去散步，仰望北斗星辰，使孩子產(chǎn)生遐想。經(jīng)過這樣的訓練孩子逐漸就克服了對黑夜的恐懼。孩子可怕雷雨交加的天氣時，也應向他介紹科

6、學知識，告訴他這沒有什么可怕的，是十分正常的自然現(xiàn)象。當然也應告訴他不要站在電線旁、高樓和樹底下。嚴峻的恐懼會使孩子形成膽小、怯儒的性格，也會使感知狹窄。所以家長不要威嚇孩子，也不要將自己的害怕感染給孩子。7. 做動作學認字目的：培養(yǎng)孩子識字的興趣。前提：對文字有一定興趣。方法：34歲孩子已經(jīng)學會了許多動作，家長和孩子可以邊做動作邊學識字。(1)孩子作出一個動作，家長拿出一個與動作相同的字或詞，如跑步、坐下、拿東西、擁抱、吃飯、張嘴、刷牙等等，讓孩子學習。(2)當孩子學會了與動作相同的字后，讓家長可作動作，讓孩子找出表示此動作的詞，或者家長出示一個詞讓孩子做動作，做對了表揚，做錯了糾正，有時家

7、長對孩子掌握的字有意做錯動作，讓孩子指出和糾正，增添游戲的興趣。讓孩子在游戲中掌握知識，激發(fā)學習興趣。這是本年篇2:中班親子游戲方案一、運動會時間：20_年12月23日 周三二、參加人員：中班段全體家長、幼兒三、游戲內(nèi)容：如孩子游戲次數(shù)少于2次，請及時和老師聯(lián)系1草原小騎兵次數(shù)：幼兒每班每次10人,分2次規(guī)則：孩子5人成一隊，共10人，面對面站立。游戲開始，幼兒騎竹竿繞過樹林、跨過小水溝、走過獨木橋。然后把竹竿交給下一組，直至所有參加游戲的人員游戲結(jié)束，快的一隊為勝。人員：第一組：王 浩 劉栩佳 張藝藍 _宇 鄒宗霖孫文舟 陳恩澤 孔樂旖 楊晰木 裘 語第二組：鄭霖韓 許加懌 李昊哲 胡煜鎧

8、諸葛佳辰周靈欣 _寧 孫嘉蔚 何思緣 張 晗2救傷員次數(shù)：親子每班每次10對,分2次規(guī)則：家長和孩子兩人一組，面對面站立。孩子坐小車，家長推小車。游戲開始，家長推著小車到對面繞過凳子返回，交給下一組，直至所有參加游戲的人員游戲結(jié)束，快的一隊為勝。人員：第一組：王臻淼 陳科樺 虞博文 張 晗 楊潤哲張藝藍 范麗萱 _穎 陳昊坤 孔樂旖第二組：吳彥兵 余鑫定 邱鑠媛 高一翔 金珈羽_穎 袁 嵐 李昊哲 _寧 楊晰木3 搶奪紅旗次數(shù)：親子每班每次10隊，分2次進行。規(guī)則：家長和孩子兩人一組，共10人，面對面站立。家長和孩子二人一組，孩子一個足和家長一個足綁在一起，然后往前走。人員：第一組：胡煜鎧 _

9、穎 孫嘉蔚 楊晰木 劉栩佳許加懌 張展源 吳彥兵 _宇 陳恩澤第二組：裘 語 孫嘉蔚 袁 嵐 范麗萱 鄭霖韓梅 杰 傅譯萱 余鑫定 孫文舟 楊潤哲4扔手榴彈次數(shù)：親子每班每次4對,分2次規(guī)則：一個家長和一個孩子為一組。孩子和家長距離3米站立，孩子每人10個紙球，家長一人執(zhí)一只筐。游戲開始，孩子扔紙球，家長接紙球，直至紙球扔完，接的多的為勝。人員：第一組：鄒宗霖 孫文舟 王祉淇 王 浩第二組：陳恩澤 _寧 何思緣 陳昊坤5勇敢小兵次數(shù)：親子每班10對,1次規(guī)則：兩個家長和孩子三人為一組，5隊為一組面對面站立。游戲開始，兩個家長抬著竹竿，孩子蕩在竹竿中間，行進至對面，將竹竿交給對面的游戲隊員繼續(xù)進

10、行，快的一隊為勝。人員：楊潤哲 梅 杰 王臻淼 高一翔 裘 語王祉淇 邱鑠媛 虞博文 袁 嵐 陳科樺6運導彈次數(shù)：幼兒每班每次12人,分2次規(guī)則：四個幼兒為一隊伍，共三個隊伍為一組面對面站立。毛巾毯上放一個球，四個人分別抓住毛巾毯的四個角，邊向前跑邊保持木板的平衡，然后將木板和球交給第二組小朋友。途中，假如球掉在地上，必須要將木板放下，把球撿起來再繼續(xù)前進。人員：第一組：張展源 金珈羽 諸葛佳辰 鄒宗霖 李昊哲 鄭霖韓王臻淼 吳彥兵 張 晗 何思緣 _宇 周靈欣第二組：陳昊坤 傅譯萱 王 浩 劉栩佳 王祉淇 胡煜鎧許加懌 楊晰木 孔樂旖 _穎 邱鑠媛 虞博文7拔河人員：家長每班10名家長，分2

11、次。規(guī)則：各班家長各執(zhí)拔河繩的一端，拔河繩中間系一紅線，并讓其在中線上方。拔河開始，各班家長一起向自己的一方用力，當拔河繩中的紅線超過一方的界限，則這一方取得勝利。溫馨提示:1游戲分家長參與、孩子參與和親子合作參與三種形式，游戲名單的分配如有出入，請及時和老師交流。2假如需要來園進餐，請家長帶孩子7：207：50這個時間段來園進餐。假如在家進餐，請予8：15準時來班上集合。3游戲過程中，請家長管理好自己的孩子，并注意安全。游戲結(jié)束后請家長自帶椅子回班級，假如中途有事要離開，請告知本班老師。4運動會中家長和孩子同坐一把椅子，請記住孩子所參加的游戲名稱，以便及時配合游戲。5為了方便奔馳，請每位幼兒

12、穿運動鞋。篇3:中班親子活動方案1、袋鼠跳跳樂目的：訓練幼兒跳的動作。預備：彩筒四個。玩法：每組分一個幼兒和一位家長進行，分為八組，排成對面接力賽方式競賽，最先完成的那組為勝出組。規(guī)則：1、進行競賽的幼兒未跳到對面伙伴處，不得將彩筒放下，一定要到達指定地點方可將彩筒交由另一幼兒繼續(xù)競賽。2、在競賽過程中，家長關(guān)心孩子站入彩筒必須在端線后面。家長不得關(guān)心幼兒從筒中跳出。參加幼兒：李岱霖 薄春陽 楊致遠 張雨 趙之瑜 吳鎰冉 徐楠茜 程詩涵 姜證棋 周子杰 陶柯瀅 吳昀哲 史成杰 張一凡 馮俊杰 徐啟南 梅鴻宇相哲瀚 張子函 石珩一2、二人三足跑目標： 學習兩人相互配合用三條腿跑，增進親子情感的交

13、流。預備：每人一根長帶子，玩具4個。玩法： 在場地兩端各畫一條起跑線，(每班兩隊，10名家長和10名孩子為一隊)面對面站在起跑線上，家長用一根長帶子將自己和孩子相鄰的一條腿綁在一起，聽到口令后，家長和孩子一起動身，到對面將玩具交給另一隊幼兒后，排到隊尾，拿到玩具者繼續(xù)游戲。以先完成任務者為勝。規(guī) 則：必須在起跑線后把足綁好，不準搶跑。若中途帶子散開，應在原地綁好后再繼續(xù)跑。參加幼兒：段政宇 楊濟 梅源張 朱立鋮 _毅 孫 睿 章碩睿 周子涵 陳若瑩 施淑文 商藝馨 李姝含 王家睿 楊昊文 石珩一 陳孜凡 薄春陽 楊致遠 張雨 丁文力3、跳羊角球目標：1、騎在羊角球上跳動，開展幼兒的平衡性和操縱

14、力。2、培養(yǎng)孩子不怕困難，勇于嘗試的意志品質(zhì)。預備：羊角球5個玩法：每班派10名幼兒及其家長參加競賽，家長一隊，幼兒一隊，排成面對面接力賽方式競賽，最先完成的那組為勝。規(guī)則：由幼兒坐在羊角球上，雙手抓緊羊角，從起點動身到終點，將羊角球傳給家長，家長也以同樣的方式返回，遞給下一個幼兒，游戲繼續(xù)進行！參加幼兒：徐楠茜 程詩涵 陶柯瀅 周子杰 史成杰 相哲瀚 楊昊文 段政宇施淑文 _毅4、親子游戲：踩氣球游戲目的：訓練幼兒的反響能力，能及時躲避及適時進攻的意識。游戲預備：氣球若干，手帕。游戲規(guī)則：家長負責吹好氣球，用手帕將氣球系在足上，寶寶和家長同時參與游戲。哨音響后，在規(guī)定的范圍內(nèi)，每人都要愛護好

15、自己的氣球去踩他人足上的球。參加幼兒：吳鎰冉 姜證棋 吳昀哲 張子函 商藝馨 陳孜凡 朱立鋮 陳若瑩梅鴻宇 周子涵5、拍皮球展示：參加幼兒：趙之瑜 張一凡 馮俊杰 楊濟 梅源張 孫 睿 章碩睿李姝含 王家睿 李岱霖【范例】-一、活動宗旨：秋風瑟瑟，當一片片樹葉從樹上搖曳飄落的時候，我們一起走進了多彩的秋天。中班年級組計劃開展以“樹葉貼畫”為主題的家園互動活動，家長和孩子們一起收集樹葉、動手動腦進行樹葉拼貼創(chuàng)作，在做做玩玩的過程中不僅鍛煉了幼兒的動手能力，開展了幼兒的想象力、創(chuàng)造力，更增進了親子之間的交流，體驗到親子活動的樂趣。二、活動時間：20_年10月27日三、活動地點：中班各班活動室四、活動目標：1.樂意與同伴、家長一起參加親子活動，增進家園、親子情感，感受與父母、同伴共同活動的樂趣。2.家長和孩子一起動手