幼兒園小小班工作總結(jié)

1、-范文最新推薦 -幼兒園小小班工作總結(jié) 孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此， 我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到孩子的進步， 我們從心理感到欣慰。 為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：一、教育教學(xué)1、孩子較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的老師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、 媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。 我班的三位老師始終用“愛心、 耐心、細心”真誠的對每個幼兒， 讓孩子們感受到老師的愛， 教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。 使他們很快的就喜歡上幼兒園，和老師建立了感

2、情。2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。孩子生活自理能力較弱， 在這方面老師花費了大量的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、 洗手，鼓勵孩子自己動手、 認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上， 老師仔細觀察， 堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。老師帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同進步。一方面，老師對自己的教育1/16觀念進行不斷的調(diào)整和更新， 另一方面，我們要仔細觀察孩子與我們的互動的情況， 有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。 在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)

3、孩子用各種方法探索解決問題的方法， 讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。3、組織生動有趣的活動，讓孩子生活充實更有意義。孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培養(yǎng)孩子的集體榮譽感和團隊精神。 如：我們根據(jù)季節(jié)的不同帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織孩子們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪比賽更是促進了孩子們自理能力的提高；尤其在小小運動會上， 我們表演的團體“竹竿操”更是展示了孩子們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。 在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。二、保育工作1、注重孩子身、心

4、健康。我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注， 觀察他們情緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子在外染上了腮腺炎，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施， 加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。 為孩子營造一個舒適、 衛(wèi)生的生活環(huán)境。-范文最新推薦 -三、家長工作1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口， 讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了幼兒一日表現(xiàn) ，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情況細致地一一填寫

5、，家長非常關(guān)心。2、通過各種渠道做好與家長的交流、溝通。（ 1）向家長公布三位老師的家庭電話。方便家長與老師間的溝通。（ 2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。如：在排練團體操時，李睿的媽媽、王靖卓的姐姐、涂義峰的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老師也對他們表示感謝。（ 3）配合幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。（ 4）成功的組織孩子半日活動開放，讓家長更直接了解孩子在園的學(xué)習(xí)與生活情況，參與的家長百分之百。 在保持共產(chǎn)黨員先進性教育分評議階段，按照區(qū)委和區(qū)保持共

6、產(chǎn)黨員先進性教育領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，嚴格按照“五對照、六查擺、五改進”的要求，對照黨性分析的標(biāo)準(zhǔn)，通過自己找、群眾議、上級點、相互幫等多種方法，重點檢查了理想信念、宗旨、作風(fēng)、遵守紀(jì)律和立足本職、發(fā)揮作用等方面存在的問題，在3/16找準(zhǔn)問題的基礎(chǔ)上，從世界觀、人生觀、價值觀上深刻剖析了思想根源，結(jié)合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見， 認真撰寫黨性分析材料，明確了自己今后的努力目標(biāo)和整改措施， 并進行了認真的思考，感到收獲很大。通過廣泛征求意見、 與黨員和領(lǐng)導(dǎo)進行談心、 參加座談會及民主生活會，我虛心聽取并接受了來自各方面中肯的意見和建議， 將整改措施落到實處?，F(xiàn)將分析評議階段的體會和收獲匯報

7、如下：一、堅持政治理論學(xué)習(xí)是堅定理想信念的重要保證在分析評議階段， 通過學(xué)習(xí)曾慶紅同志 在中央保持共產(chǎn)黨先進性教育活動工作會議上的講話 、楊泰安同志在北戴河區(qū)保持共產(chǎn)黨先進性教育活動上的講話 等精神，使我對“保持黨員先進性”教育活動有了更深刻的理解和認識，體會很深。開展保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動， 首要核心問題就是解決好理想信念問題。通過聯(lián)系個人思想實際， 以及個人得失和榮辱等方面進行深刻分析，感到自己在信念上總的來說是堅定的、不斷增強的，但還未達到堅定不移、 毫不動搖和完全自覺的程度， 需進一步堅持“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”，不斷磨煉意志，使理想信念達到自覺與堅定。二、敢于批評虛心接受是改進工作

8、作風(fēng)的有力武器一個人不善于批評自己， 不敢于接受批評， 就不可能很好地把握自己，就不可能對工作作風(fēng)有所改進。經(jīng)常剖析自己，樂于接受批評的人，才能很好地認識自己，找到工作中的差距，看到自己前進中的險阻。只有充分認識了自己，找到了差距，時刻校正人生航向，才能-范文最新推薦 -對自己有所提高， 才能端正工作作風(fēng)。 通過征求到的意見和民主生活會上的批評與自我批評， 使我本人深刻認識到自己還存在許多的不足和需要改進的方面，對我的幫助很大，在今后的工作中，我要多傾聽來自不同方面的批評， 勇于開展自我批評， 以此作為改變工作作風(fēng)的重要途徑。三、堅持全心全意為人民服務(wù)是做好一切工作的本質(zhì)要求我們的一切工作都是

9、全心全意為人民服務(wù)的， 只有實現(xiàn)好，維護好廣大人民群眾的利益， 我們的各項工作才算真正做到了。 通過第二階段各環(huán)節(jié)的工作， 自己感到在關(guān)心群眾、 正確對待人民利益方面依然存在差距，感到在全心全意為人民服務(wù)方面自己所做的工作是微不足道的。近些年來，我區(qū)經(jīng)濟然社會發(fā)展迅速， 但還未滿足全區(qū)人民對發(fā)展的需要。作為一名共產(chǎn)黨員， 自己深刻意識到在全面建設(shè)小康社會和構(gòu)建社會主義和諧社會中擔(dān)負的重要責(zé)任， 需要始終在保持共產(chǎn)黨員先進性前提下，牢記“執(zhí)政為民”、“為人民服務(wù)”的宗旨，進一步加強學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力、改進工作方法，把全心全意為人民服務(wù)作為一切行動的出發(fā)點和歸宿， 為加快我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)I造良

10、好的輿論環(huán)境是。四、腳踏實地、開拓進取是做一流業(yè)績必備條件要創(chuàng)造一流的工作業(yè)績，必需要有腳踏實地、埋頭苦干、的奮斗精神和開拓進取、與時俱進的魄力。一流的工作業(yè)績，是在實際工作5/16中干出來的。作為黨員就要經(jīng)常站在對黨和人民的事業(yè)負責(zé)的高度來審視自己的工作，進一步明確努力的方向，做到重實際、辦實事、求實效，始終兢兢業(yè)業(yè)干事業(yè)，堅持開拓進取、與時俱進，堅持和落實科學(xué)的發(fā)展觀和正確政績觀，勇于迎接挑戰(zhàn)，不斷解決新問題，邁出新步伐，把心思凝聚到本職崗位上，把精力集中到履行職能上，把工作落實到創(chuàng)新發(fā)展上，以寬闊的視野、前瞻的眼光，瞄準(zhǔn)前沿，著眼未來，勇于探索，真正干出一流的業(yè)績。五、正視不足、整改落實

11、是提高自身素質(zhì)的有有效途徑通過前一階段的學(xué)習(xí)教育， 本人對在分析評議階段查擺出來問題和不足，有了進一步清醒的認識，決心從以下幾個方面予以整改。（一）加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，增強創(chuàng)新，開拓進取。一是進一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，有針對性的進行學(xué)習(xí)，清楚自已缺什么補什么，更好的開展工作；二是不但要加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力， 不斷提高干部的綜合素質(zhì)； 三是不斷改進工作方式方法， 要增強創(chuàng)新意識， 圍繞新時期如何進一步做好新聞宣傳等工作，加快我區(qū)“生態(tài)型、園林式、國際性旅游休閑度假區(qū)”建設(shè)步伐，在解放思想、轉(zhuǎn)變觀念上做出新突破，不斷開拓進取取得新成績。（二）進一步改進工作作風(fēng)

12、，增強宗旨意識。要努力做到善于克服消極思想、破除急躁情緒，迎難而上，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神牢記宗旨，深入群眾，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)， 不斷豐富群眾工作經(jīng)驗， 絕不讓“門難進”、“人難找”、“臉難看”、“事難辦”的現(xiàn)象在自己身上發(fā)-范文最新推薦 -生。把為人民服務(wù)的宗旨觀念真正落實到行動中去。我在這次保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動分析評議階段， 嚴格按照區(qū)委、區(qū)政府的要求，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的大力幫助下，認真查擺自身存在的問題和不足， 制定出了明確的整改方向， 力爭通過這次教育活動，使自己在思想觀念、工作作風(fēng)和紀(jì)律表現(xiàn)上都有明顯進步，以更加飽滿的熱情、 積極的態(tài)度、 高度的責(zé)任感投入到下一階段工作和宣傳工作中去

13、，努力發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用。 個人工作總結(jié)劉妍參加工作的第二個年頭， 由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生， 在工作的勵練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下， 我越發(fā)感覺到當(dāng)教師的幸福感與樂趣。“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)， 也是我的目標(biāo)。因此我始終以勤勤懇懇、 踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作， 以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作， 以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘 , 現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、德本人在政治思想上，堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。積極參加學(xué)校組織的各項政治活動， 認真對待每次的政治學(xué)習(xí)， 并且認真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度。 團結(jié)同志，做到愛

14、校如家，愛生如子。全心全意搞好教學(xué)， 管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人。教學(xué)思想端正，7/16工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。愛學(xué)生教師職業(yè)道德的核心， 也是教育改造學(xué)生的最佳途徑。 我為自己確立了“改造好每一個孩子”的目標(biāo)， 而且“不奢求改造好每一個孩子，但是決不放棄對每一個孩子的改造”， 為了讓每一個孩子體會到我對它的關(guān)心， 讓每一個孩子多得到老師對他們的愛， 我努力樹立這樣一個榜樣：要求學(xué)生做到的，自己首先就要做到。所謂，“言傳身教”，特別是一年級的小學(xué)生， 老師的一切行為都是

15、他們模仿的典范。因此，我贈送給學(xué)生最有價值的禮物是： 一個良好的榜樣。 上學(xué)，我總是提前到校，課間和同學(xué)們一塊將故事、做游戲，聽他們的心里話；這既是愛學(xué)生的體現(xiàn)， 也是了解學(xué)生關(guān)心學(xué)生的體現(xiàn)。在和學(xué)生的交流中，學(xué)生真正把我當(dāng)成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學(xué)工作更容易開展了。二、能本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下，在學(xué)?！鞍輲煂W(xué)藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結(jié)成了師徒對子。 陳老師以開放的態(tài)度， 毫無保留的幫助我克服在教學(xué)中的絆腳石。使我在這個學(xué)期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。我們師徒制定好計劃，相互聽課進行問題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學(xué)期我對自己教學(xué)工作有以下總

16、結(jié)：1、初步形成“新課程標(biāo)準(zhǔn)”理念，并體現(xiàn)于教學(xué)中。-范文最新推薦 -剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經(jīng)驗， 對“新課標(biāo)”只是霧里看花，盡管進行了多種嘗試， 也看了不少的書籍，但自己的教學(xué)觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的味道。在多次相互聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”的理論，通過自己課堂實踐的言傳身教，讓我終于明白：其實“新課程”倡導(dǎo)老師所追求的是， 我與孩子一起學(xué)語文，讓孩子在我的引導(dǎo)、點撥下，進行個性化的學(xué)習(xí)、發(fā)揮與發(fā)展。我在教學(xué)中的角色， 不再是高高在上的老師， 而是和學(xué)生們一起活動的參與者、組織者。我把這種觀念運用于教學(xué)中，

17、漸漸我發(fā)現(xiàn)我的課堂發(fā)生了變化。 以前，我的課堂語言更多是命令、指揮的語氣，“ ，坐好！”，學(xué)生做不到符合我的要求時， 我總是“同學(xué)們應(yīng)該”。 整個課堂就只有我的指揮棒，我忽略了孩子們都是一個個活生生的個體， 都有自己獨特的感受，因此我的課堂總是欠缺學(xué)生的主動，學(xué)生的積極，課堂氣氛不活躍；這個學(xué)期，由于課堂觀念的改變，我的教學(xué)語言更多的是“讓我也來評一評”，“我也來夸一夸”“我先來說一說”，使自己成為學(xué)生中的一員。 這不僅創(chuàng)設(shè)了民主和諧的課堂氛圍，更重要的是學(xué)生通過老師這參與者的示范，就清楚明確自己應(yīng)如何作答，掌握回答的技巧。慢慢地孩子們都變得活躍起來，課堂中，“老師，我來！我來”“老師，還有！

18、”“老師，我有不同意見”的聲音此起彼伏，可熱烈拉！學(xué)生的思維猶如百花盛開， 漸漸形成樂說、9/16愛說的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、重視培養(yǎng)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣不是與生俱來， 是需要每堂課逐步訓(xùn)練出來的，我們所看到公開課學(xué)生的訓(xùn)練是如此的到位， 跟老師的要求配合得天衣無縫，這可凝結(jié)了老師可能不止一個學(xué)期的時間進行訓(xùn)練， 培養(yǎng)才有這樣的成果。 而剛踏出校門的我卻沒有細細斟酌這些， 平時上課沒有考慮培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，到了公開課之前，就向?qū)W生提出要求，沒有落實的要求當(dāng)然就不能做好，于是效果就可想而知了。而這個學(xué)期，在聽課與平時的觀察中，我發(fā)現(xiàn)：怎么師傅班的孩子起步?jīng)]有我們班快，現(xiàn)在對比起來無

19、論是回答問題還是感情朗讀都比不上（ 2）班的孩子，我知道，這一定是我這位老師出了問題。于是就此問題，我跟陳老師作了交流，并通過平時多觀察積累，也掌握了訓(xùn)練學(xué)生的技巧。這其中最重要的是：重視習(xí)慣培養(yǎng)，堅持每課一得，以點帶面，并形成能力。如，我們班的小老師帶讀， 識記生字的方法、自主互學(xué)生字等， 孩子們都已經(jīng)形成， 現(xiàn)在我的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的質(zhì)疑能力，通過讀通讀懂文章來解疑； 以及同桌合作和四人小組合作的習(xí)慣培養(yǎng)。3、根據(jù)實際調(diào)整教學(xué)策略，彰現(xiàn)教師智慧。教師的智慧是動態(tài)生成的， 是老師備課前沒有考慮到， 而突發(fā)性地出現(xiàn)于課堂中的。 這就需要老師的應(yīng)變能力， 以及及時調(diào)整教學(xué)策略的能力。而且現(xiàn)在“新

20、課程”提倡，保護學(xué)生獨特的感受，張揚學(xué)生的個性。故此我們教師首先對教材要熟悉，有自己的理解與立場，以免-范文最新推薦 -出現(xiàn)被學(xué)生牽著鼻子走的情況。其次，要根據(jù)學(xué)生實際來調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計，這方面我還得不斷地訓(xùn)練自己，因為這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出教師的智慧還得不斷地學(xué)習(xí)，多聽不同類型的課，多看多思考。以上都是我本學(xué)期自己總結(jié)的一些教學(xué)經(jīng)驗，有收獲，必然有不足，希望下一個階段能針對這些教學(xué)薄弱環(huán)節(jié)有所進步。1、克服急躁的情緒，做到循步漸進?！凹痹辍笔俏业谝粋€要克服的大缺點。在課堂中當(dāng)學(xué)生做的與我教學(xué)設(shè)計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學(xué)生的回答都沒有認真聽。現(xiàn)在回想起來，這樣處理得

21、十分不得當(dāng)。我應(yīng)該保持開放的心態(tài)，接受學(xué)生的不理解，應(yīng)及時引導(dǎo)、點撥學(xué)生，讓他們能獲取最有效的學(xué)習(xí)，這就必須要有一個循步漸進的過程，加強對學(xué)生的訓(xùn)練，達到我與學(xué)生的默契。遇到突發(fā)事件應(yīng)保持冷靜，思考應(yīng)如何補救，如何處理，而并非隨便敷衍而過。 這需要我不斷地積累， 逐步克服這一缺點。2、勤思考，多動手。剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，現(xiàn)在我“眼勤、腳勤”都比剛開始時有了很大的進步，能發(fā)現(xiàn)學(xué)生一些不良的苗頭，馬上采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)， 從而讓我們班的班風(fēng)形成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功勞，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。

22、11/16然而，我發(fā)現(xiàn)了問題，并沒有馬上思考造成此情況的原因是什么，沒有挖根尋底。因此教學(xué)要勤思考，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無自己特色的老師， 這就必須要求我們的閱讀面廣， 除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學(xué)設(shè)計靈感，吸取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，形成自己的教學(xué)特點。另外，除了勤思考，最重要的是要動手落實， 這才是真正成功的途徑。 如，我提倡學(xué)生生活識字，讓孩子們制作“識字報”， 我自己也動手做了一份， 但沒有及時鼓勵，更進使孩子并沒有形成良好的習(xí)慣。所以，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。這個學(xué)期既有收獲的喜悅，

23、 也有不足的反思， 從而給我下個學(xué)期有更明確的目標(biāo)指向。我深信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為孩子付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。二、職本學(xué)期本人能認真、負責(zé)地完成學(xué)校交給的任務(wù)。在班主任工作方面， 我抓住時機， 有計劃有步驟地根據(jù)學(xué)校的要求開展工作，力爭創(chuàng)造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學(xué)生健康活潑地成長，回顧如下，1、確定班級的奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)健康向上的班級體。班級體的管理最重要的是要有良好和明確的目標(biāo)向?qū)Аτ趧傔M小學(xué)的一年級學(xué)生來說這就更加重要了，只有把基礎(chǔ)打好了， 日后才能創(chuàng)造出更美的詩篇。于是這學(xué)期的工作始終圍繞建立一個積極向上的文-范文最新推薦 -明班集體而開展。首先明確本班

24、以“自信、自立、團結(jié)、創(chuàng)新”作為班口號，這不僅使生活在不同家庭中的獨特個體， 凝聚成一個集體的目標(biāo)，更是我們老師培養(yǎng)孩子的目標(biāo)方向。有了目標(biāo)方向，如何落實檢查每個孩子呢？于是我結(jié)合學(xué)校工作的實際，在我班開展多種形式的評比活動，如，“爭創(chuàng)六星班級，爭做六星好孩子”，又如，“為校旗添光彩，為班級爭榮譽”等活動；更結(jié)合我班的各種實際， 如，有一段時間，學(xué)生的衛(wèi)生保潔工作做得不好，我就設(shè)立“衛(wèi)生小天使”， 通過連續(xù)幾個星期的嚴抓，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣基本形成，衛(wèi)生干凈環(huán)境舒服了，孩子們自己說：“老師，衛(wèi)生干凈真舒服！ ”從而也更愿意把衛(wèi)生保潔得更好了。這只是我們班的小小插曲，孩子們熱心主動地為班集體作奉獻

25、， 十分重視班集體榮譽，當(dāng)這節(jié)課上得好，他們會歡心雀躍地崩到我面前說：“老師，我們這節(jié)課表現(xiàn)得很好，有十分”，當(dāng)個別同學(xué)違反了紀(jì)律，沒有滿分時，孩子們就會拎著眉頭， 不高興地說：“老師，我們今天只有 8.5 分！”我們班每個孩子心中都樹立起“為班爭榮譽，不做摸黑的事情”。 在這樣一個氛圍中， 我們班已逐步形成良好而向上的班風(fēng)班貌，畢竟孩子們都有反復(fù)性， 這還得靠我們教師不厭其煩地提醒，幫助他們讓孩子們形成習(xí)慣， 有更強的集體榮譽感。 本學(xué)期在我與副班主任的共同努力下本班的常規(guī)形成比較穩(wěn)定。 使得我班在連續(xù)幾個月的總評里都能得到六星文明班級的稱號。這是我們?nèi)?3 名學(xué)生與三位老師，共 36 人

26、共同努力的成果，也是同學(xué)們認13/16為之自豪的。2、營造良好的班級氛圍，切實地關(guān)愛學(xué)生。一位好老師，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的思想和生活，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的呼聲。時常給學(xué)生一種母愛，營造一種極其輕松和民主的氛圍。 在成長的過程中， 許多同學(xué)都會遇到這樣那樣的困難，作為班主任，必須了解每一個學(xué)生的思想動態(tài)，盡力幫助他們克服困難。我會在班上利用下課的時間進行“小老師幫助”活動，讓好學(xué)生多關(guān)注基礎(chǔ)差的學(xué)生，從而使孩子之間可以交流；更利用好晨會、班會等時間， 有針對性地教育孩子在本段時間所發(fā)現(xiàn)的不良苗頭。如，最近發(fā)現(xiàn)孩子們在語言文明中，會經(jīng)常說人家的花名，為此我召開了名為爭當(dāng)文明語

27、言大使的班會，讓孩子們明確知道這是不對的，并時刻提醒自己和別人， 讓友愛春風(fēng)灑遍我們一年一班。我更抓緊下課或午飯的時間，跟孩子們聊天，談心，幫助輔導(dǎo)他們的作業(yè)，使成績不理想的同學(xué)有信心迎接更多的挑戰(zhàn)。 這樣孩子跟我的距離不遠，十分的密切，孩子們都喜歡我， 下課總圍著我說這說那的，我自己也陶醉在被他們擁護的氛圍中，我越發(fā)喜歡他們拉！3、加強與家長聯(lián)系。平時，我除了關(guān)心愛護班里的每一個學(xué)生。 對一些表現(xiàn)不太好的同學(xué)，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心， 抓住他們的閃點鼓勵他們。當(dāng)他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做