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文檔簡介

1、課文朗讀比賽活動方案一、指導思想：為進一步提高學生說話和朗讀能力，促進教師對課堂閱讀教學的研究和思考，全面提高師生的普通話水平，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，我校決定舉辦“誦經(jīng)典美文”為主題的課文朗讀比賽，以此提高學生普通話的口語表達能力和朗讀水平，激發(fā)學生的讀書興趣與熱情，讓他們在活動中沐浴文化的恩澤，享受閱讀的快樂。二、活動對象：16年級全體學生三、活動主題：讀經(jīng)典美文。四、活動時間：2015年4月26日五、活動地點：東風小學二樓書法教室六、活動目標：1、通過活動，提高學生普通話口語表達能力和朗誦水平，使學生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習慣；2、通過活動，充分調(diào)動全校師生學普

2、通話的熱情，促進教師對閱讀教學的研究，提高教師的閱讀教學水平。七、比賽內(nèi)容：分低、中高年級兩個組別，朗讀篇目均為各年級本期已經(jīng)學過的一篇課文或一個片段，比賽內(nèi)容在比賽前集中發(fā)放評分表時宣布。八、比賽要求：1.所選內(nèi)容可不脫稿朗誦。2、學生參賽的課文是學生熟悉的或感興趣的。3、各班可在朗誦的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術效果。4、朗誦要求語音清晰準確、抑揚頓挫、情感豐富、表情達意、儀表得體大方，具有感染力。九、比賽程序：1.初賽：由各班自行組織，先在小組內(nèi)比賽，選出一名選手，參加班級的比賽要求全員參加。2、決賽：班級在小組賽、班級賽的基礎上推選一名選手參加全校的比賽。由教導處分年組按抽簽的先后順序進行比賽。十、獎項設置：分年級組

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