班主任論壇班主任工作交流

1、班主任論壇侯月紅超越自我，做最棒的自己關(guān)鍵詞：在日常的班級管理中，讓班里的學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)成為了我們班主任工作的一個難題，我的方法是：讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的信心，超越自我，做最棒的自己！今天，能在班主任論壇活動中和大家一起交流班主任的經(jīng)驗，我感到很高興，通過與大家的交流，可以讓我學(xué)習(xí)到許多好的先進的班級管理辦法，提高自己的班級管理水平，在這里，我真誠的感謝平時關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝大家對我的信任，也感謝學(xué)校給我們搭建了這樣的一個好的平臺。作為班主任，我們最關(guān)注的問題可能就是孩子的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我們一定經(jīng)常會為孩子的學(xué)習(xí)主動性不強而煩惱，也一定在為學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣而憂心，那么我們

2、怎樣才能讓學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)呢？下面是我的一些點滴經(jīng)驗，和大家分享。一：多喂學(xué)生心靈雞湯，明確學(xué)習(xí)動機所謂的心靈雞湯，就是在平時多關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。現(xiàn)在的學(xué)生，對待學(xué)習(xí)缺乏明確的動機，不知道為什么而學(xué)習(xí)，作為班主任，更應(yīng)該讓學(xué)生從思想上認識到學(xué)習(xí)的重要性，明確學(xué)習(xí)的動機。因此，我每天利用晨讀、午自習(xí)、及班會，對學(xué)生進行感恩父母、老師的品德教育，讓他們知道，是為了父母、老師的榮譽而努力學(xué)習(xí)，更重要的是為了自己今后的發(fā)展美好的未來而學(xué)習(xí)。每天的心靈雞湯，讓學(xué)生明確了學(xué)習(xí)的動機，為他們的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。二：樹立目標意識，不斷超越自我在我們的班里，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)參差不齊，學(xué)習(xí)習(xí)慣也有好有壞，因

3、此，為了防止個別學(xué)生對學(xué)習(xí)喪失信心，我給他們規(guī)定了一個班規(guī)：樹立目標意識，不斷超越自我。他們可能不是學(xué)習(xí)成績最好的，但是對于自己來說，只要在每天的學(xué)習(xí)中進步一點點，每天超越一點點，那日久天長，奇跡總會出現(xiàn)。為此，我的做法是：在每周一的班會課上，我們都要做一個成長足跡：把這一周的目標寫在本子上，詳細到每天的上課、作業(yè)、小測、課下復(fù)習(xí)鞏固等等，尤其是快到月考及期中期末考之前，讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況合理制定目標，然后到下一周進行目標對比，總結(jié)反思一下自己的目標達成情況，經(jīng)過將近一學(xué)期的努力，學(xué)生們基本上已經(jīng)形成了習(xí)慣，樹立可行的目標，并為之努力，一次又一次的超越自我，不斷的進步，有一句話是我們班孩

4、子的格言：做越來越好的自己，超越自我，我是最棒的！三：尋找良好的學(xué)習(xí)方法，加強學(xué)法指導(dǎo)在每次考完試后，我們的班會課都會有這樣一個主題活動：評選學(xué)習(xí)優(yōu)秀標兵，介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，加強學(xué)法指導(dǎo)。好的學(xué)法是成功的關(guān)鍵，讓優(yōu)秀的孩子介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不僅是對他們成績的肯定，同時也為學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法搭建了一個好的平臺，在平時的班級管理中，我很注意學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，我們班曾經(jīng)做過很多次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，并共同討論了先進的學(xué)習(xí)方法，從課上的聽講到課下的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、考試的應(yīng)試技巧等，我覺得，學(xué)生從中得到了很多啟發(fā)，并應(yīng)用于實際的學(xué)習(xí)上，很有裨益。四：建立行之有效的評價體系，營造競爭氛圍為了更好的促進我班學(xué)習(xí)的積極性，

5、形成良好的比超越，比進步的學(xué)習(xí)氛圍，我班建立了小組評價體系。我把學(xué)生分成了九個學(xué)習(xí)小組，在平時的作業(yè)、小測、背誦、考試等各項學(xué)習(xí)活動中，我們都會以小組為單位，來評價孩子最近一段時間的學(xué)習(xí)活動。在每次考完試后，我們進行評比，設(shè)置多個獎勵機制包含：成績最佳組；顯著進步組；目標達成組；優(yōu)秀學(xué)習(xí)標兵；超越自我標兵；一系列的小組評價體系，讓學(xué)生有了學(xué)習(xí)的積極性，讓他們體會到了學(xué)習(xí)進步的喜悅；有了超越自我的勇氣。通過以上的方法措施，我班的學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性都有所提高，在本學(xué)年的期中考試中，我班英語、語文、化學(xué)獲年級第一名；同時，我班班級總評由第一次月考的第三名一躍為第一名；在月考中，我班語文、物理、化學(xué)獲年

6、級第一名；英語第二名；班級總評第一名；在考試中我班有20名同學(xué)學(xué)習(xí)取得了不同程度的進步，年級前三我班有兩名學(xué)生。我相信，只要我們不斷地努力，我們的學(xué)習(xí)主動性會越來越強，正如我們年級的學(xué)習(xí)格言：超越自我，做最棒的自己！班主任論壇侯月紅班主任工作交流關(guān)鍵詞：1.先進的管理理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。每一朵花都有它綻放的理由；2.適合自己班級的先進的管理方法：多喂孩子喝心靈雞湯；合理利用小組合作，輔助班級管理；老師的小助手-班干部的作用；利用各種活動增強班級的凝聚力。3.用個人魅力吸引學(xué)生。今天，能在班主任論壇活動中和大家一起交流班主任的經(jīng)驗，我感到很高興，通過與大

7、家的交流，可以讓我學(xué)習(xí)到許多好的先進的班級管理辦法，提高自己的班級管理水平，在這里，我真誠的感謝平時關(guān)心幫助過我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，謝謝大家對我的信任，也感謝學(xué)校給我們搭建了這樣的一個好的平臺。下面是我對班級管理工作的點滴體會，和大家一起分享。首先，我覺得，作為一個優(yōu)秀的班主任，必須要有先進的管理理念。你的理念是否先進，決定了班級管理的方向。我的班級管理理念是：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。每一朵花都有它綻放的理由。我們都知道，班里的孩子由于各種原因，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不盡相同，作為班主任，我不會放棄任何一個孩子，只因為他是我的學(xué)生。不管他的成績好與壞，他的身上一定有值得我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)

8、的閃光點，學(xué)習(xí)只能代表孩子的一部分，不能用學(xué)習(xí)來論定孩子的好與壞，我認為，每一個孩子都有他自己特別的地方，都是獨一無二的。我在平時的管理中，關(guān)心我們班里的每一個孩子，盡自己最大的努力使他們不斷地超越自我，讓每一朵花在我們這個良好的班級土壤中盡情的綻放。第二：要有適合自己班級的先進的管理方法。班主任工作強度大，難度大，需要我們付出辛勤的汗水，和無盡的耐心。先進的班級管理，會讓我們做起事來事半功倍。1、多喂孩子喝心靈雞湯。所謂的心靈雞湯，就是在平時多關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)。好的思想是行動的指南，只有思想上認識了，才能落實到行動上。因此，我每天利用晨讀、午自習(xí)、及班會，對學(xué)生進行尊師、愛師、積極、進取、

9、正確面對挫折，給他們講一些品德故事、勵志名言，來提高他們的思想意識，每天的心靈雞湯，不僅讓孩子學(xué)會了做人，更讓他們在班級這個大家庭里感受到了老師所給予的關(guān)心，同樣也讓學(xué)生確立了正確的人生觀和價值觀，為他們的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。2、合理利用小組合作，輔助班級管理。在我們的班里，小組、合作、組長督促學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀律，已經(jīng)成了一個習(xí)慣。建立可行的小組評價體系，寓平時的表現(xiàn)合理地評價每一個小組，可以減輕老師的負擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生在小組內(nèi)學(xué)會了與他人合作，互幫互助，增強了主人翁意識，學(xué)習(xí)主動性明顯加強。3、老師的小助手-班干部的作用班干部在一個班級至關(guān)重要。在我們班，每個班干部都有自己的職

10、責(zé)，只要是他們能完成的，我就大膽的放手。每天我班都有班干部執(zhí)勤，從早晨到校到午自習(xí)再到自習(xí)，只要是需要他們管理的，一定會盡到職責(zé)，每天向老師匯報當天情況，讓班主任第一時間了解班級情況，小助手的作用可以讓我們班主任輕松地統(tǒng)領(lǐng)全局。4.、利用各種活動增強班級的凝聚力。我們班的孩子都有很強的集體榮譽感，我會利用一切年級或?qū)W校舉行的活動來增強班級的凝聚力。不管在學(xué)校組織的板報評比、文明競賽、跳繩比賽、運動會、或是各種月考、期中期末考試，只要是活動，我一定會動員鼓勵學(xué)生以班級體的榮譽為先，樹立班榮我榮，班恥我恥的意識，班級的好壞是每一個人的責(zé)任。第三：用個人魅力吸引學(xué)生這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這

11、個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。1.用課堂來展示自己的魅力。認真的上好每一節(jié)課，對學(xué)生負責(zé)，不放棄每一個孩子是我上課的準則，只有自己教學(xué)水平提高了，才能讓學(xué)生親其師，信其道。2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要用我的自信，樹立學(xué)生的自信。3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點說給學(xué)生，一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。4、每天都有創(chuàng)新。讓學(xué)生不斷地總結(jié)反思自己，建立成長足跡，不斷超越自我。教學(xué)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新。通過

12、自己的努力，我所帶的班級，取得了優(yōu)異的成績。在連續(xù)三年的期中期末考試中，獲得12次班級總評第一名；運動會第一；文明禮儀競賽三次獲第一名；被評為鎮(zhèn)級三好班級體；今年，我所管理的九（4）班，在學(xué)校舉行的板報評比中又獲得了第一名；在剛結(jié)束的期中考試中，我班英語、語文、化學(xué)獲年級第一名；同時，我班班級總評第一名。以上就是我對班主任工作的點滴體會，有不足的地方請大家多加指教，謝謝大家！班主任論壇班主任工作交流吳海英今天，能在這里跟大家一起交流班主任工作心得，我感到非常榮幸。我覺得一個人或是一個班級的建設(shè)首先要有自信，因為自信是成功的一半。自信是在勤奮的土壤中，在汗水的澆灌下長出的花朵，沒有經(jīng)過汗水浸泡的

13、自信是自大，我說的“松”的背后蘊涵著比“嚴”要多得多的付出?，F(xiàn)代的企業(yè)有企業(yè)文化，學(xué)校更有學(xué)校文化，班級當然也應(yīng)該有班級文化：我的治班理念：用熱情去工作，用真誠來溝通，用知識教學(xué)生，用人品育棟梁。我的治班方針：公平、民主。我的治班策略：一、培養(yǎng)主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；二、樹立快樂學(xué)習(xí)的心態(tài)；三、創(chuàng)造輕松學(xué)習(xí)的環(huán)境；四、發(fā)現(xiàn)幸福學(xué)習(xí)的樂趣。0我的治班方法：一、用個人魅力吸引學(xué)生這一點是最重要的。學(xué)生只要喜歡你這個老師，就會接受你說的話，愿意聽你講的課。1.講好課。我追求內(nèi)容連貫，邏輯性強。遇到不會的題，不要搪塞，承認不會。2、自信、樂觀、向上。這是我最大的特點。我對我自己這樣說，我對學(xué)生也是這樣說。我要

14、用我的自信，樹立學(xué)生的自信。3、以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。讓學(xué)生做到的自己首先應(yīng)該做到才具有說服力。我讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂，我就自然以教書為樂，以學(xué)習(xí)為趣。我本身就是一個愛學(xué)習(xí)的人，我常把自己學(xué)到的新觀點說給學(xué)生，一同體會學(xué)習(xí)的樂趣。4、每天都有創(chuàng)新。每天上課爭取利用環(huán)境等各個方面的情況，使說話或講課有所創(chuàng)新，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)習(xí)。5、多理解、多鼓勵，少批評。我把學(xué)生看成是與我一樣的成年人，他們有比較成熟的想法，他們不需要我們過多的說教，他們最需要的是我們的理解。當他已經(jīng)認識到自己的錯誤的時候，就不要再批評了，否則，只能起到相反的效果。6、講話精辟，不羅嗦，富有詩意。我上學(xué)時不喜歡班主任羅嗦，所以，我現(xiàn)在盡可能不羅嗦，但我還是經(jīng)常說一些話，不過學(xué)生并不覺得很煩，因為我不重復(fù)，語言精練，富有詩意。我經(jīng)常把我的意思寫成詩再讀出來或背出來。二、用文體活動團結(jié)學(xué)生如果你舉行一項活動能讓所有學(xué)生都參與的話，無論是什么活動都將是極大的成功。比如說學(xué)校舉行過的歌詠比賽和運動會，班主任要全力提倡，這是形成和諧的環(huán)境，產(chǎn)生向心力、凝聚力，培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。如果班主任仍然只強調(diào)學(xué)