參觀券的設(shè)計

1、參觀券的設(shè)計【教材簡析】本課屬于“設(shè)計應(yīng)用”范疇，編排了數(shù)枚參觀券供欣賞、借鑒。從中我們可了解設(shè)計參觀券的基本形式和內(nèi)容。首先是名稱，如“故宮博物院”、“武陵源游覽券”以及與其相應(yīng)的圖飾，圖飾往往占居券面的絕大部分面積；其次是票價和有關(guān)注明等?？傮w形式是以圖為主，以文為輔。券有正反兩面，以正面為主，有的在反面印有導(dǎo)游圖，或印有關(guān)要求乃至廣告等。為了方便各種類型的參觀者，有些券面還附加了英文或其他文字?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：使學(xué)生基本了解參觀券的一般知識、特征，并掌握有關(guān)設(shè)計知識。能力目標(biāo)：結(jié)合生活中的展覽，設(shè)計實用、美觀、新穎的參觀券。情感目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的設(shè)計意識和藝術(shù)創(chuàng)新能力，擴展審美情趣。

2、【教學(xué)難點】了解參觀券的組成及表現(xiàn)形式，用學(xué)過的知識和技能設(shè)計參觀券?！窘虒W(xué)難點】圖案、文字、色彩的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，使用功能的完整。【教學(xué)準(zhǔn)備】教師：參觀券、港城景點資料、課件、示范用紙、彩色筆。學(xué)生：各種不同的參觀券、彩色紙、彩色筆、資料、圖片等。【課時安排】總 19-20 課時 第 1-2 課時 13周 11 月 23-24日【教學(xué)流程與設(shè)計】一、景點導(dǎo)入，引出課題（1）師：今天有遠方的客人來到我們連云港，我們先來向客人們介紹一下港城，請看（播放課件內(nèi)容：背景音樂西游記 花果山照片）（2）師：剛才我們?yōu)榭腿藗兘榻B的是什么景區(qū)？生：花果山（3）師：其實我們港城還有很多的景點，你能做個導(dǎo)游給客人們介

3、紹一下嗎？生：能。（介紹港城的其他景點，如海濱浴場、楓樹灣、蘇馬灣、桃花間、孔望山等）（4）師：港城很多的景點都給游客們留下深刻的印象，為了讓更多的朋友了解連云港，同學(xué)們愿意為家鄉(xiāng)做好宣傳嗎？生：愿意。（5）師：你能想到有哪些好的宣傳方式呢？（是既經(jīng)濟又方便攜帶的方法）生：參觀券（門票）、名片、光盤、宣傳單等（6）師：大家說的非常好！其實一張小小的參觀券是既經(jīng)濟又方便實惠的宣傳窗口，而我國是世界上最早使用參觀券的國家，在明代的時候就有了正式的旅游券。今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計參觀券。（課件播放課題 內(nèi)容：九年義務(wù)教育人美版課程標(biāo)準(zhǔn)第11冊10課 參觀券的設(shè)計）二、欣賞研究，認(rèn)識參觀券（1）欣賞書上的

4、參觀券師：我們的美術(shù)書上有一些參觀券圖片，請同學(xué)們打開課本，了解一下參觀券?？吹竭@些，你們小組最想了解什么知識？（小組互相交流）生：（2）欣賞師收集的參觀券師：剛才同學(xué)們提出了幾個研究問題，那么今天我們就來學(xué)習(xí)設(shè)計參觀券。老師在課前也收集了一些參觀券，請同學(xué)們欣賞一下，自主學(xué)習(xí)，看看參觀券上到底都包含著哪些內(nèi)容呢？（小組討論）（播放課件 內(nèi)容：參觀券有哪幾部分組成？）師：哪一組的同學(xué)來說說看？ 生：包括-景點（照片圖案），文字內(nèi)容，地點名稱，副券，票價等師總結(jié)研究結(jié)果：參觀券的內(nèi)容主要包括主題 圖案 副券 票價（播放課件 內(nèi)容：楓樹灣圖片 主題 圖案 副券 票價）三、加深了解，提升設(shè)計理念（1

5、）師：好，我們已經(jīng)解決了參觀券的結(jié)構(gòu)，那么怎樣才能更好的設(shè)計出美觀實用，有紀(jì)念意義的參觀券呢？（播放課件 內(nèi)容：怎樣才能設(shè)計出美觀實用，有紀(jì)念意義的參觀券？）（2）師：下面我們打開書本，一起來欣賞世紀(jì)國寶展 、神秘的瑪雅、非洲藝術(shù)大展這三張參觀券，你最喜歡哪一張？能說說它的設(shè)計意圖嗎？根據(jù)同學(xué)們分析的結(jié)果，可以總結(jié)為以下幾個方面：主題文字 鮮明突出圖案美觀與主題內(nèi)容相符（具有代表性）主題 副券比例恰當(dāng)（播放課件 內(nèi)容： ）（3）分類師：經(jīng)過剛才的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對參觀券有了更深的認(rèn)識，課前老師讓同學(xué)們收集了參觀券，請同學(xué)們拿出來，想一想它們都有哪些形式？哪一組的同學(xué)能上來給它們分分類？生：攝影、繪

6、畫、電腦制作等（播放課件 內(nèi)容： 參觀券的形式 攝影 繪畫 電腦制作）四、教師示范，直觀表現(xiàn)師：看看老師是用什么方法給花果山設(shè)計參觀券的？生：電腦制作（播放課件 內(nèi)容：電腦展示操作步驟）五、多種形式，自主創(chuàng)作師：你準(zhǔn)備為港城的什么景點設(shè)計參觀券？生：花果山、孔望山、漁灣、海底世界、科技館、郁洲公園、楓樹灣、桃花澗、海濱浴場、東海水晶館、草莓基地師：同學(xué)們有那么多的想法，你們一定能夠設(shè)計出最有特色的港城參觀券，下面就請同學(xué)們運用身邊的工具進行制作。（播放課件內(nèi)容：作業(yè)要求 播放帶有背景音樂的展示各種各樣的參觀券）五、成果展示，多元評價展示作品 （南墻展示區(qū)）學(xué)生互相評價和欣賞提出修改建議六、聯(lián)系實際，課后拓展美談這節(jié)課感受和收獲師：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？我們把作品送給客人（播放課件內(nèi)容 景點門票的收藏與其他收藏一樣，具有歷史、藝術(shù)、欣賞等多種價值，同時，它是一部五彩繽紛、包羅萬