最新高三學(xué)習(xí)方法全攻略-文檔資料

1、最新高三學(xué)習(xí)方法全攻略本文由查字典生物網(wǎng)為您整理提供：很多人都在講學(xué)習(xí)方法問題,其實(shí)一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,可以使我們事半功倍,水到渠成！題海戰(zhàn)術(shù)是否可??？“是否運(yùn)用題海戰(zhàn)術(shù)是每個(gè)高三同學(xué)都曾經(jīng)自問過的問題,確實(shí)有不少同學(xué)為了自己的未來(lái)奮不顧身的跳進(jìn)了題海當(dāng)中,也有同學(xué)逃脫不了學(xué)習(xí)上的“攀比心里,看到身邊的同學(xué)成套成套的做題,心想著“怎么著我也在陣勢(shì)上壓過你！于是也卷入了題海戰(zhàn)術(shù)的漩渦之中.那么題海戰(zhàn)術(shù)是否真的對(duì)提升成績(jī)有幫助呢？為什么有的同學(xué)做題并不多成績(jī)依然好,而另外一些同學(xué)做了大量的習(xí)題,成績(jī)卻不見提升呢？其實(shí)這個(gè)問題的答案很簡(jiǎn)單,首先,需要肯定的是高三確實(shí)需要做適量的習(xí)題保證題感.其次還要選

2、擇典型題進(jìn)行練習(xí),避開難題、偏題和怪題.畢竟高考80%TB在考查簡(jiǎn)單題和中檔題,抓住了根底就能得到高考的絕大局部分?jǐn)?shù),而偏題和怪題又與高考的考查方向相背離,因此選擇經(jīng)典題型練習(xí)才對(duì)提升解題水平有幫助.除此之外無(wú)論做題多少,都要保證做過的習(xí)題完全吸收,下次再遇到同樣題目的時(shí)候能保證正確率才是根本.否那么,做過的習(xí)題仍然由錯(cuò),大量做題只會(huì)白白消耗著我們的精力和時(shí)間學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率孰輕孰重？前幾天一個(gè)高三的女生也向我說(shuō)著她對(duì)這個(gè)問題的困惑,她很擔(dān)憂晚上熬夜把學(xué)習(xí)時(shí)間拖長(zhǎng),身體會(huì)受不了,而如果學(xué)習(xí)時(shí)間短,就不能保證足夠的復(fù)習(xí)內(nèi)容,在學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)效率面前,她不知道該怎么辦好了.對(duì)于這個(gè)問題,很多高三

3、的同學(xué)都存在過類似的困惑.其實(shí)無(wú)論是學(xué)習(xí)時(shí)間還是學(xué)習(xí)效率都是為了最終的學(xué)習(xí)效果服務(wù)的,而兩者之間的平衡點(diǎn),還是需要根據(jù)自己的實(shí)際情況來(lái)確定.雖然說(shuō)高三是需要全情付由的一年,也有家長(zhǎng)大義凜然地告訴孩子：好好努力,人是累不死的.然而必要的睡眠時(shí)間還是要保證,否那么晚上熬到深夜,白天昏昏欲睡,影響了正常的課堂聽講和學(xué)習(xí)質(zhì)量也是得不償失的.如何以平常心面對(duì)?？汲煽?jī)？很多考生和家長(zhǎng)都對(duì)于?？汲煽?jī),尤其是一模的成績(jī)特別重視,甚至將其做為高考估分的依據(jù).面對(duì)模考成績(jī),有人歡喜有人愁.相對(duì)而言我卻更擔(dān)憂那些?？贾谐煽?jī)突飛猛進(jìn)的同學(xué),畢竟家長(zhǎng)和老師已經(jīng)熟于撫慰和豉勵(lì)成績(jī)不理想的同學(xué),而很多同學(xué)也都在多年的寒窗苦

4、讀中學(xué)會(huì)了如何在絕望中尋找希望.而那些平日學(xué)習(xí)一般,?？汲煽?jī)忽然提升的同學(xué),他們的分?jǐn)?shù)忽然從哭臉變成了笑臉,就會(huì)讓很多人都措手不及,家長(zhǎng)們這時(shí)候會(huì)很欣慰一孩子的辛苦沒白費(fèi),終于有盼頭了；老師們估計(jì)該忙著在班上樹典型了；而考生自己可能也會(huì)變得飄飄然不知所以了但是！雖然成績(jī)有扭轉(zhuǎn)的趨勢(shì),還是需要理性對(duì)待.從考生自身而言先要給自己降降溫,分析一下成績(jī)突飛猛進(jìn)的原因,是否自己的學(xué)習(xí)實(shí)力真到達(dá)如此境界,還是由于測(cè)試時(shí)心態(tài)很好的原因,又或者雖然自己存在知識(shí)上的漏洞,但是考察的知識(shí)點(diǎn)是都是自己已經(jīng)掌握了的總之,沒到最后的戰(zhàn)役,同學(xué)們一定不能掉以輕心,而是應(yīng)該多從知識(shí)點(diǎn)的查漏補(bǔ)缺入手,夯實(shí)根底.試想下,如果并

5、非真才實(shí)學(xué),?？嫉臅r(shí)候撞大運(yùn)考生了好成績(jī),后面的測(cè)試結(jié)果恐怕就不會(huì)如此樂觀了,畢竟天上掉餡餅的事情不會(huì)每次都發(fā)生.其實(shí)高三一年需要考生面對(duì)的不僅是要明確各學(xué)科正確的學(xué)習(xí)方法,還有如何與同學(xué)、老師和家長(zhǎng)進(jìn)行良好的溝通？如何在不同階段的復(fù)習(xí)備考中運(yùn)用相應(yīng)的學(xué)習(xí)策略？怎樣調(diào)節(jié)才能讓自己有一個(gè)好的心理狀態(tài)和身體狀態(tài)？這么多的問題一下子擺在我們面前的時(shí)候,還真讓人有些招架不住.我在這里推薦給大家一本書?贏在高三學(xué)習(xí)方法上?,作者是新浪教育頻道的節(jié)目主持人婁雷.婁雷的書里已經(jīng)將這些高三備考中的困惑和盲區(qū)都為大家寫的很清楚了一比如我就從中知道了高測(cè)試題的由題難度一般是難題占了20%而中低檔題占了整個(gè)試卷的8

6、0%這說(shuō)明高考并不是為難我們大家的,也為我們的備考復(fù)習(xí)指明了方向.大家可以去百度一下該書的電子版本,重點(diǎn)不在于你的參考書多,而是你從中收獲到了什么,學(xué)習(xí)方法的重要性也都清楚.1、潛力到底挖得完嗎？答：實(shí)驗(yàn)證實(shí)：人腦中約有80%勺“處女地有待開發(fā).據(jù)聞,愛因斯坦,這位跨越時(shí)空,彪炳千古的輝煌業(yè)績(jī)的科學(xué)巨星,也只動(dòng)用了大腦潛能的30%可見,人腦承受力及其潛在能量對(duì)相對(duì)處于無(wú)限時(shí)空之中而其極短暫的每一個(gè)人的生命來(lái)說(shuō),堪稱取之不盡,用之不竭的智慧資源.2、我覺得在高一時(shí)只要把成績(jī)保持住,沒必要下很大的功夫去爭(zhēng)第一,到高二、高三,再在原有根底上加把勁,這種熟悉正確嗎？答：這種熟悉不正確,在高一不僅要把成

7、績(jī)保持住,同時(shí),在原有的根底上提由更高的要求.由于,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)那么退,停滯不前的想法缺乏取,更何況,第一也是相對(duì)而言的,山外有山,樓外有樓.既使你已經(jīng)爭(zhēng)得了班中第一,也沒有理由自我滿足,高一正是打根底的好時(shí)機(jī),一定不能放松自已,另外,還需要開展自己各方面的素質(zhì),學(xué)習(xí)僅僅是一個(gè)方面.3、目前,存在我身上最大的缺點(diǎn)是懶,意志力不強(qiáng),四周如果有人說(shuō)話,我就參與其中,該用什么方法改正？答：對(duì)癥才好下藥,你已找到了自己的缺點(diǎn),這也是進(jìn)步的表現(xiàn).要改變“懶和“愛說(shuō)話的習(xí)性,關(guān)鍵在于意志,你已明確它們的不利之處,這是改正的前提,以后,要時(shí)時(shí)提醒自己,如果不改正情況只會(huì)越來(lái)越糟,同時(shí),確立一個(gè)自己學(xué)

8、習(xí)的典范,另外,需要把學(xué)習(xí)方案安排的緊湊一點(diǎn),讓自己時(shí)刻有正事可做,減少犯錯(cuò)誤的時(shí)機(jī),并且,努力提高自己的自制力,只要這樣,經(jīng)過一段時(shí)間,必然會(huì)有較大的改觀.4、數(shù)理化方面的學(xué)習(xí)方法不夠好,該如何改良？答：1培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣；2注重公式、定理的推導(dǎo)過程,領(lǐng)會(huì)其實(shí)質(zhì)；3必要量的練習(xí),練習(xí)不是目的,而是掌握定理、公式的手段；4記住幾道典型的習(xí)題,舉一反三,關(guān)鍵是多思考.5、很多人說(shuō)：到了高中女生就會(huì)比男生笨,這種說(shuō)法對(duì)嗎？答：這種說(shuō)法顯然是錯(cuò)誤的,科學(xué)研究說(shuō)明,從總體上看男女在在智力水平上并沒有什么差異,只是因男女性別的差異,會(huì)導(dǎo)致在智力上各有特點(diǎn),各有優(yōu)勢(shì),比方,在思維特點(diǎn)上,男生在抽象思維方面

9、有一點(diǎn)優(yōu)勢(shì),而女生在形象思維方面又勝男生一籌.但具體到莫一個(gè)人智力水平還是有區(qū)別的,但不能因此得由女性不如男性的結(jié)論,生理上的不同并不能成為智力水平上下的理由,只它只是導(dǎo)致智力特點(diǎn)差異的生理根底.試想,居里夫人的成就,又令多少男性自嘆不如、羨慕不已.從現(xiàn)實(shí)狀況來(lái)看,確實(shí),有一局部高中女生成績(jī)有下降,但這不是因智力因素引起的,而是由非智力因素引起的,更何況這也不是普遍現(xiàn)象,實(shí)際上,女生在智力水平上超過男生的事例也舉不勝舉,另外,任何學(xué)生,隨著知識(shí)面的擴(kuò)展,智力都是表現(xiàn)為開展的趨勢(shì),到了高中女生就會(huì)變笨顯然沒有科學(xué)依據(jù),當(dāng)然,我們也要看到到了高中女生在生理上比男生的變化要大一些,會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)不利人

10、影響,因此,女生需要更多的努力,需要比初中時(shí)更多的自制力.6、我總覺得時(shí)間不夠用,希望一天能有48小時(shí),自己原本方案好的工作有時(shí)也無(wú)法完成,我該怎么辦？答：對(duì)于一個(gè)有較強(qiáng)求知欲的學(xué)生來(lái)說(shuō),會(huì)感到時(shí)間非常的緊張,記得魯訊先生曾說(shuō)過,時(shí)間好比海綿上的水,只要會(huì)去擠總會(huì)有的,但擠時(shí)間也要講方法,制訂一個(gè)切實(shí)可行的方案,使自己做任何事心中有數(shù),這是經(jīng)濟(jì)地安排時(shí)間的首要條件,同時(shí),要明確方案的實(shí)施過程就是艱苦奮斗的過程,要時(shí)常反省自己,是否已按方案行事,是否具有落實(shí)行劃的具體舉措,如果方案未能按時(shí)完成,就得分析是主觀原因還是客觀原因,如果是因主觀上沒有按方案行事,或堅(jiān)持了一段時(shí)間因缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志而半途而

11、廢,那就得努力增強(qiáng)意志力的培養(yǎng),如果以上原因都不是,那么,就得對(duì)計(jì)劃進(jìn)行必要的修改,由于方案的可行性是保證方案完成的前提,而自己的主觀努力是影響能否完成方案的關(guān)鍵,如果做到了以上兩點(diǎn),又能采用一些有效的科學(xué)方法,在一天24小時(shí)中發(fā)揮由過去要用48小時(shí)的學(xué)習(xí)效果是完全可以辦到的7、我特愛看一些精彩的雜志,每當(dāng)遇到好雜志時(shí),會(huì)情不自禁地看下去而顧不上其他,由此也浪費(fèi)了一些時(shí)間,您說(shuō)這習(xí)慣應(yīng)怎樣改正呢？答：愛看一些精彩的雜志,可以拓展自己的知識(shí)面,開展自己的興趣,這本身是非常好的事情,但俗話說(shuō)物極必反,好事也會(huì)變壞事,如看雜志一但入迷到不顧其他的程度,也會(huì)對(duì)你的全面開展對(duì)來(lái)不利,每個(gè)人都會(huì)有自己的興

12、趣愛好,同樣每個(gè)人也會(huì)有自己的缺乏之處,如果要使自己全面開展就應(yīng)把更多的精力放在自己的薄弱之處,更何況中學(xué)正是打根底的時(shí)候,否那么,會(huì)有偏科的危險(xiǎn),當(dāng)然,自己的興趣、特長(zhǎng)也不要放棄,事實(shí)上,開展自己的愛好,并不一定需要更多的時(shí)間來(lái)保證,由于,對(duì)自己感興趣的東西,效果特別好,由于你會(huì)使自己的注意力高度集中.8 、在晚自修,有時(shí)題目做不由,總喜歡馬上去問別人,憋在心里難受,我也知道這種習(xí)慣不好,既影響別人學(xué)習(xí),又破壞了班級(jí)的秩序,那么,我該怎能么辦呢？答：一般情況下,安靜有序地晚自修是學(xué)校增強(qiáng)紀(jì)律性的內(nèi)在要求,同時(shí),也為豉勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考,獨(dú)立完成作業(yè)創(chuàng)造良好的客觀環(huán)境,因此,首先得維護(hù)學(xué)校的紀(jì)律,

13、但是,學(xué)習(xí)要進(jìn)步,好問是必要的,那么,又如何到達(dá)此目的呢？我想應(yīng)安排好問問題的時(shí)間,掌握好問問題的技巧,你可以在課外時(shí)間進(jìn)行,同時(shí),問問題也不能每道題不懂就馬上詢問,這樣,也會(huì)失去更多獨(dú)立思考的時(shí)機(jī),在晚自修時(shí)也不是說(shuō)就完全不可以問,可以用筆頭提問法,這樣也可以讓被問的同學(xué)留有充分思考的時(shí)空,另外,切記直截了當(dāng)?shù)貑柎鸢溉f(wàn)萬(wàn)不可取,最好問一些解題思路、技巧效果會(huì)更佳.9 、一天中的有效學(xué)習(xí)時(shí)間是多少？答：一天的時(shí)間是有限的,作為學(xué)生除了休息等日常生活時(shí)間的支配外,其他時(shí)間都可用于學(xué)習(xí),一般來(lái)說(shuō),可以保證10小時(shí)左右,但有效學(xué)習(xí)時(shí)間應(yīng)是一個(gè)變量,以及效果的上下也會(huì)因人、因地、因時(shí)各有不同,如今,學(xué)

14、生之間存在的競(jìng)爭(zhēng),是效率的競(jìng)爭(zhēng),方法的競(jìng)爭(zhēng),一個(gè)人的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、以及一個(gè)人的興趣、愛好、情感、意志、性格、品行都會(huì)影響學(xué)習(xí)的有效性,因此,提升學(xué)習(xí)的有效性,增加時(shí)間不是唯一的手段,最正確的方法是努力提升自己各方面的素質(zhì),特別是一個(gè)人的意志品質(zhì).10 、該不該與同學(xué)有書信往來(lái),如保持通信最好的限度又是多少？答：同學(xué)間的友誼的維系離不開書信的往來(lái),更何況如今已是開放的年代,問題的關(guān)鍵是中學(xué)生如何通信更有利于雙方的成長(zhǎng),中學(xué)生通信目的應(yīng)該是為了開展純潔的友誼,同時(shí)應(yīng)以要圍繞中學(xué)生的中央任務(wù),比方談一些對(duì)社會(huì)、人生的看法、學(xué)習(xí)方法方面的切磋,以及多寫一些互相豉勵(lì)的內(nèi)容,從通信的次數(shù)來(lái)

15、看,要具體情況具體分析,有的同學(xué)往往在與同學(xué)的通信過程中完全處于被動(dòng)境地,認(rèn)為寫信必須是勤而多才顯得朋友情深,其實(shí)不然,內(nèi)容空洞的信要少寫,最好不寫,同時(shí),你也可以禮貌的向朋友建議應(yīng)注意的方面.只要覺得寫信有利于學(xué)習(xí)與進(jìn)步,可適當(dāng)進(jìn)行,但需知如果把大快的時(shí)間花在寫信上,把較多的心思用在開展朋友的感情聯(lián)絡(luò)上,你會(huì)走上得不償失的困境.11、如何保持注意力的高度集中？答：一熟悉到保證注意力集中的重要意義注意力是人智力的有機(jī)組成局部,心理學(xué)研究說(shuō)明,有意記憶的效果比無(wú)意記憶的效果好,保持注意力的高度集中是有效聽課、有效分析問題、解決問題的必要條件二保持注意力的高度集中的方法：培養(yǎng)對(duì)學(xué)科的興趣,由于,對(duì)

16、越感興趣的東西,很自然會(huì)覺得有吸引力,就自然會(huì)保持注意力的高度集中,而興趣產(chǎn)生于需要,因此,要端正學(xué)習(xí)的態(tài)度,明確學(xué)習(xí)的目的,使自已保持有較旺盛的求知欲,那么,對(duì)不感興趣的東西,除了去培養(yǎng)興趣的努力外,關(guān)鍵是發(fā)揮意志力的作用,另外,有一個(gè)良好的心情也是非常重要,再次,應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的情緒,培養(yǎng)良好的情感,平時(shí)不要小看文體活動(dòng),盡量做到勞逸結(jié)合.12、作業(yè)做錯(cuò)了,訂正不由該怎么辦？答：有錯(cuò)必改才會(huì)進(jìn)步,訂正錯(cuò)題有時(shí)*自己的力量是不夠的,學(xué)問學(xué)問,不懂就問,但不是問答案,而是去問解題的思路,問后再去總結(jié)自己錯(cuò)的原因,查漏補(bǔ)缺,猶未為晚.13、該怎么樣制訂第二天的學(xué)習(xí)方案？答：學(xué)習(xí)方案可分這長(zhǎng)期、中

17、期、短期,一天的學(xué)習(xí)方案應(yīng)屬短期方案,它應(yīng)該與長(zhǎng)期、中期方案相一致,如在莫一時(shí)段學(xué)什么應(yīng)保持相對(duì)的穩(wěn)定性,因此,一天的方案應(yīng)是根據(jù)當(dāng)天的實(shí)際情況,是對(duì)中期方案的局部調(diào)整,是對(duì)具體學(xué)習(xí)內(nèi)容在有限時(shí)空中的科學(xué)安排,針對(duì)此方案內(nèi)容少,一般不必寫成書面形式,也不必留由整快時(shí)間,可以在睡覺前想一下,或在當(dāng)天早上考慮一下即可.14、我的英語(yǔ)成績(jī)總是不能提升,常在及格附近排徊,該怎么辦？答：任何結(jié)果都是有一定的原因引起的,那么,你首先得去找一找原因,找到其原因,不是以努力與否就可簡(jiǎn)單下結(jié)論,我想你可以用發(fā)散思維,比方,你為什么能把理化學(xué)好？為什么別人能把英語(yǔ)學(xué)好？其中的原因是什么呢？或許從中有所啟發(fā),另外,

18、根據(jù)你屢次失利的現(xiàn)實(shí),首先要在心理上消滅害怕情緒,如中國(guó)男足要曲線一樣,必須克服恐韓癥.另外,需要更多的時(shí)間、更多的努力,不要急于求成,堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持,一定要相信只要有付由必會(huì)有收獲.15、如何做好理化的預(yù)復(fù)習(xí)工作？答：預(yù)習(xí)的直接目的是為了能在聽課中提升效果,因此,預(yù)習(xí)必須做到我由重點(diǎn)與難點(diǎn),為此,必須明確內(nèi)容的思維過程,對(duì)其中內(nèi)容進(jìn)行理解,有的同學(xué)認(rèn)為預(yù)習(xí)只是把內(nèi)容看一遍即可,這是一種淺薄的熟悉,沒有思考的瀏覽是一種無(wú)效的勞動(dòng).為了理解知識(shí)點(diǎn),必須堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,展開豐富的聯(lián)想,回憶一下已學(xué)的知識(shí),把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái),同時(shí),想一想新知識(shí)與現(xiàn)實(shí)內(nèi)容的聯(lián)系.在預(yù)習(xí)過程中,必定會(huì)有較難理解或

19、不懂的地方,這時(shí),要?jiǎng)庸P記上記號(hào),以便聽課時(shí),集中精力搞懂它.復(fù)習(xí)是穩(wěn)固知識(shí)的過程,同時(shí)還要做到溫故知新,特別對(duì)以前做錯(cuò)的地方進(jìn)行再思考,總結(jié)由錯(cuò)的原因,從而對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行整理,做到查漏補(bǔ)缺.比較復(fù)習(xí)法是最常見的復(fù)習(xí)方法,把相同或相近的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸類復(fù)習(xí),也可把相對(duì)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行比照歸類學(xué)習(xí).以上是預(yù)復(fù)習(xí)工作的根本的普遍使用的方法,當(dāng)然也適合理化的學(xué)習(xí),而在具體展開時(shí)結(jié)合具體內(nèi)容靈活運(yùn)用.16、對(duì)于政治,讀起來(lái)淡而無(wú)味,一點(diǎn)也讀不進(jìn)去,該怎么辦？答：政治不同于語(yǔ)文,語(yǔ)文讀起來(lái)會(huì)感到有味,這是由于它是人們感情的直接流露,語(yǔ)言生動(dòng)形象,語(yǔ)言的節(jié)奏感較強(qiáng),而政治的語(yǔ)言比較抽象,它主要表達(dá)的不是人的情

20、感,而是一種思想,理論性較強(qiáng),那么,政治是否原本就是淡而無(wú)味的呢？不是的,政治內(nèi)容所表達(dá)由來(lái)的辯證思維是任何學(xué)科無(wú)法比較的,要學(xué)好政治必須把握其特點(diǎn),因此,不能象讀語(yǔ)文一樣去讀政治,關(guān)鍵是去理解政治的思想觀點(diǎn),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,理解書中舉的例子是如何來(lái)論證原理的,同時(shí),自己也必須舉一些已了解的例子,只有這樣,才能使抽象的知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的現(xiàn)象,當(dāng)然,舉例并不是目的,應(yīng)該在具體的事例中歸納由本質(zhì),這個(gè)過程也是鍛煉自己的思維過程,你也就會(huì)在思考中找到樂趣.17、學(xué)英語(yǔ)感到特別吃力,背書總是背了這段忘了那段,這到底是怎么一回事？答：學(xué)好英語(yǔ)少不了讀與背,但既使是背書也要講究方法,有意記憶比無(wú)意記憶的效果好,因此,盡量在記英語(yǔ)時(shí)用有意記憶,先了解英語(yǔ)的譯文,把整段文章歸納由典型的幾個(gè)情節(jié),這有利于記憶.還有,學(xué)英語(yǔ)的方法也不只是背書這一種,最有效的方法是在實(shí)際生活中處處使用,不要怕說(shuō)錯(cuò),要象嬰兒學(xué)說(shuō)話一樣,由錯(cuò)的時(shí)機(jī)越多,越有利于提升英語(yǔ)的水平.只有反復(fù)練習(xí),才能熟中生巧,才能感到學(xué)英語(yǔ)原來(lái)是怎么簡(jiǎn)