新人教版中考化學(xué)試卷(I)卷

1、新人教版中考化學(xué)試卷I卷一、選擇題共10小題,每題3分,總分值30分共10題；共25分1. 2分以下農(nóng)副產(chǎn)品在加工過程中,主要發(fā)生化學(xué)變化的是A.楠竹加工成涼席B.鮮鴨蛋制成松花皮蛋C.茶葉壓制成茶餅D.油菜籽壓榨出菜油2. 2分“推動綠色開展、建設(shè)美麗中國是當(dāng)前工作重點.以下做法不符合這一要求的是A.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥B.燃燒方法處理塑料垃圾C.不任意排放工業(yè)廢水D.推廣使用清潔能源3. 2分標準的操作是實驗成功的保證.以下實驗操作正確的選項是過濾懸濁液熄滅酒精燈D.4.2分金屬R與溶液反響的化學(xué)方程式為:R-CuCli"i=RCli+Cu,那么以下說法錯誤的選項是A.該反響是

2、置換反響B(tài).金屬R可能是鋁C.金屬R活動性比Cu強D.該反響前后溶液質(zhì)量可能減少5.2分如圖是元素周期表中氫、氧兩種元素的相關(guān)信息,說法錯誤的選項是1HE1.008氫原子的最外層電子數(shù)是1氧的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是8氧的相對原子質(zhì)量是16.00氫原子的中子數(shù)是16.2分酸奶中含有的乳酸對健康是有益的.以下關(guān)于乳酸的表達錯誤的選項是A.乳酸由碳、氫、氧三種元素組成B.乳酸分子中含有12個原子核C.乳酸中碳、氧元素質(zhì)量比為3:4D.乳酸是由多原子分子構(gòu)成的有機化合物7. 2分以下化學(xué)方程式書寫錯誤的選項是A.CO2+C2COB.4Fe+3O22Fe2O3C.2CO+O2I三向.2CO2rmiiin.D.Ca

3、CO3CaO+CO28. 2分甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖.t1C時,在兩支試管中分別參加等質(zhì)量的兩種物質(zhì),再分別參加等量的蒸儲水,充分振蕩后,試管底部均有未溶解的固體.再將兩支試管升溫到12c不考慮溶劑質(zhì)量變化.由t1C到12c的過程中,以下說法正確的選項是A.甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)減小B.裝有乙物質(zhì)的試管中剩余的固體增多C.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度都增大D.兩支試管里剩余的固體質(zhì)量相同9. 2分一定條件下,在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反響,測得反響前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下圖.以下說法正確的選項是A.X的值為22B.該反響屬于分解反響C.W由碳、氫兩種元素組成D.W中碳、氫元素質(zhì)量比為3:110. 7

4、分根據(jù)以下反響事實寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式及反響類型.1硫在氧氣中燃燒：；根本反響類型2金屬鋁與氧氣反響生成氧化膜：3實驗室用高猛酸鉀制取氧氣：;根本反響類型4石灰水與二氧化碳反響：5把一氧化碳通人到灼熱的氧化銅中：二、非選擇題共6小題,總分值30分共6題；共38分11. 2分如圖是某反響的微觀示意圖.家原子O笳原子反響前反響后(1)寫出該反響的化學(xué)方程式.(2)以此反響為例,用微粒的觀點解釋質(zhì)量守恒定律.12. (9分)寫出以下反響的文字表達式并答復(fù)以下問題：(1)紅磷燃燒.(2)鐵絲在氧氣里燃燒.為了預(yù)防熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當(dāng)在瓶內(nèi).(3)木炭燃燒.(4)加熱高鎰酸鉀制取氧氣.(5)

5、加熱氯酸鉀和二氧化鎰制氧氣.上述反響中,屬于化合反響的是,屬于分解反響的是,屬于氧化反響的是序號廠13. (8分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式.根據(jù)電解水的實驗,答復(fù)以下問題.(1)從宏觀上觀察：如下圖,水中參加了少量氫氧化鈉溶液,目的是,(2)試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為,b中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式),(3)寫出該反響的文字表達式或符號表達式.(4)該實驗證實水是由組成的.(5)從微觀上分析：以下說法正確的選項是(填字母).A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成(6)保護水資源是每個公民的責(zé)任和義務(wù).以下

6、行為不屬節(jié)約用水是(填序號).洗澡擦香皂時不關(guān)上噴頭不間斷放水刷牙用自來水不斷為西瓜沖水降溫用洗衣水沖廁所.14. (10分)某化學(xué)興趣小組的同學(xué)分別設(shè)計四個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律如以下圖所(1)實驗A中,發(fā)生化學(xué)反響的文字(或符號)表達式為,小氣球的作用是(2)實驗B中,反響前天平平衡,然后將稀鹽酸倒入燒杯中與石灰石小塊充分反響后再稱量,觀察到反響后天平不平衡,天平指針向偏轉(zhuǎn),其原因是(3)如圖C所示的小實驗.在一根用細銅絲吊著的長玻璃棒兩端分別繞上10cm長的粗銅線,并使玻璃棒保持水平.然后,用酒精燈給左邊一端銅絲加熱12分鐘.冷卻后,他們觀察到的現(xiàn)象是：,.其原因是(4)如圖D所示的小

7、實驗.先在托盤天平上稱量一小段潔凈的鎂條的質(zhì)量,在空氣中點燃后再稱量燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量.觀察到反響后天平不平衡,其原因是5在四個實驗中,是否有不遵循質(zhì)量守恒定律的反響？,請從原子的角度分析質(zhì)量守恒的原因:15. 4分酸和堿能發(fā)生中和反響,它在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用,如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反響時燒杯中溶液的pH隨參加液體體積的變化曲線及相關(guān)的實驗操作,請從中獲取信息,答復(fù)以下問題.1燒杯中盛放的是溶液.曲線上坐標為15,12的點所表示的意義：.2小明完成上述實驗幾天后發(fā)現(xiàn),忘記蓋上盛放氫氧化鈉溶液試劑瓶的瓶塞,請幫助小明完成如下實驗方案來檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì).提示：碳酸鈉

8、與氯化鋼反響會生成碳酸鋼沉淀和氯化鈉實驗方案實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論力殺一取少量溶液于試管中,滴加幾滴稀鹽酸沒后義質(zhì)力殺一取少量溶液于試管中,滴加幾滴氯化鋼溶液產(chǎn)生白色沉淀已經(jīng)變質(zhì)你認為方案一的實驗設(shè)計是否正確？請作出判斷并說明理由:16. 5分為了測定氯化鈉和碳酸鈉混合物的組成情況,童童同學(xué)進行了如下實驗.18.混合物參加1gss稀點酸加A185,5g水產(chǎn)生氣體%4»蒸發(fā)10.(1)實驗中發(fā)生反響的化學(xué)方程式為；(2)求混合物中發(fā)生反響物質(zhì)的質(zhì)量(X)的比例式為;(3)混合物中氯化鈉和碳酸鈉質(zhì)量的最簡整數(shù)比為;(4)用36.5%的濃鹽酸配制實驗中所用的稀鹽酸需加水的質(zhì)量為(5)求蒸

9、發(fā)掉100g水后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為.參考答案一、選擇題共10小題,每題3分,總分值30分共10題；共25分i-i、b2-1、電3-1、目4-1、5-1、卜|6-1、p7-1、18-1、卜9-1、卜1【第1空】n10-1、【第2空】酷10-2、【彝1空】能第1堂嘀M3、【第2空】酷10-4、第1空】晤二、非選擇題(共6小題,總分值30分)(共6題；共38分)11-1、11-2、12-1、第1空譴工氧氣總望五氧化二磷【第1空】在化字反響前后,原子的種類.效目.質(zhì)量不變,所以化字反響前后通過守恒.【第1空】鐵/氧氣二皆四R化E娛12-2、【菜?空】放少量水利12-3、第I空本戰(zhàn)斗經(jīng)氣點冷二

10、氧化碳12-4、【第1空育錢品褥如處播M十二量化播氧氣【第I空】期麗二思疑點氣加熱【第？空】(1)(2)(i)MW1(4)(5)12-5、堇俚(1)(2)(3)13-1、【堇1空】渭強水的導(dǎo)電性13-2、13-3、【簞回1：1【第2空】O3【堇1空】h2o13-4、【第1紀出.遁導(dǎo)電+5或水通里置氣+氯氣氮元耒血量元素13-5、13-6、c【,1空】axa©【第1空】曲+氯氣,駕五煢仁磷或P+6笆力614-1、【第?空】平衢氣壓,預(yù)防唾廢.出E第1空右14-2、茅?空的郵界口“靛酸反響生成的二氧化那么出,左盅中甥質(zhì)質(zhì)“卜【痢空】左招邑【第2空】琥璃棒小碎,b端上升14-3、1竄彳空】加熱條怦下麗氧反響生成了氧化雨.日演情量墻大14-4、【第空】倭和氯氣反響生成了零枇肄,«W第的質(zhì)量等于卡加反響的錚皿氣的質(zhì)量和【第1空】否14-5、【第?空】反響前后原子種類,西里、數(shù)目都不交修1空】復(fù)曼化坳1