九年級物理下冊第十三章第二節(jié)電功率教案

1、主備人劉安民參與人員劉安民上課教師劉安民上課時間11.11教研組長課題北師大版九年級物理第十三章電功和電功率 第二節(jié) 電功率教學(xué)目標(biāo)l 知識與技能：1、知道電功率的定義、定義式、單位。 2、理解額定電壓、額定功率和實際電壓、實際功率。3、會用電功率的公式 P=UI 進(jìn)行簡單計算。4、能綜合運用學(xué)過的知識解決簡單的電功率問題。l 過程與方法：根據(jù)實際生活現(xiàn)象體會額定功率和實際功率，培養(yǎng)學(xué)生注意觀察生活的習(xí)慣。l 情感、態(tài)度與價值觀： 使學(xué)生獲得解決實際用電的初步知識. 教學(xué)重點理解電功率的概念，理解額定功率和實際功率。教學(xué)難點理解并計算用電器的實際功率。教具準(zhǔn)備多媒體預(yù)習(xí)提示先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個

2、人復(fù)備板書課題：直接說出本節(jié)課要學(xué)習(xí)的課題并板書。出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：（投影） 讓學(xué)生齊讀。 （兩環(huán)節(jié)約1min）新課教學(xué)：學(xué)習(xí)指導(dǎo)一：請同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)課本P108-109“交流討論”之前的內(nèi)容，思考下面問題：1、電功率的物理意義是什么？2、電功率的定義、公式分別是什么？3、電功率的單位有那些？換算關(guān)系是什么？ （請同學(xué)們認(rèn)真自學(xué)3min后檢測，比比誰的自學(xué)效果好）檢測題： 1、上面思考題。2、關(guān)于電功和電功率的說法正確的是： A、電流做功越多,功率越大. B、電流做同樣多的功,用的時間越長,功率越大. C、電流做功時間越短,功率越大. D、在相同時間內(nèi)做功越多,功率越大.3、小偉利用電能表和秒表測

3、某一臺飲水機的制熱功率，當(dāng)電路中只有這個用電器工作時，測得6min內(nèi)消耗的電能為0.05kW·h，則這臺飲水機制熱功率是多少? 4、家用普通手電筒的電壓是3V，電流是50mA，它的電功率是多少？一生讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)一后，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)自學(xué)這部分內(nèi)容，教師巡視，指導(dǎo)差生自學(xué)。（共4min）檢測題1分別叫三個小組的5號或6號展示，如展示有問題的所在小組成員補充、糾正，后再讓其復(fù)述。教師在次過成中板書知識點。（約5min）檢測題2叫某小組3號同學(xué)分析完成，其余生認(rèn)真聽，并及時糾錯。（約2min）先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練個人復(fù)備后教：針對學(xué)生們都不會的問題教師講解。 學(xué)習(xí)指導(dǎo)二：請各小組學(xué)習(xí)課本剩余內(nèi)

4、容，了解額定電壓，額定功率，討論什么是實際電壓，實際功率。并認(rèn)真學(xué)習(xí)P110例題加深對以上概念的理解。（5min后完成下面檢測題，比一比那個小組學(xué)習(xí)效率高。）檢測題： 1、歸納出：額定電壓、額定功率、實際電壓、實際功率四個概念。（請某一小組匯報討論成果，誰覺得有問題隨時指出并糾正。約3min）2、一燈泡銘牌上標(biāo)有“PZ220-100”的字樣代表什么？若把這個燈泡接在110V的電源兩端，這時燈泡的功率是多少？(請某兩小組的5號同學(xué)板演展示解題過程，后由任意同學(xué)糾正存在的問題并備注在原題旁，直到?jīng)]有問題。約8min)后教：教師總結(jié)并結(jié)合學(xué)生所解題過程推導(dǎo)新的電功率計算公式（要求學(xué)生記住并會直接應(yīng)用，約2min）。 小結(jié)：（考察學(xué)生對板書內(nèi)容的掌握情況） 作業(yè)：1、學(xué)習(xí)課后小資料。 2、課本P111第2、3、4題。檢測題3、4叫某兩個小組4號板演展示，后讓其余生糾錯。（約6min）一生讀學(xué)習(xí)指導(dǎo)二后，學(xué)生根據(jù)指導(dǎo)學(xué)習(xí)并討論歸納出：額定電壓、額定功率、實際電壓、實際功率四個概念。（約5min）板書設(shè)計第二節(jié) 電功率一、 電功率：（P） 二、幾個概念：1、 意義：電功率是表示電流做功快慢的物理量。 1、額定電壓：WUIt= UI2、 定義： 電流在單位時間內(nèi)所做的功。 2、額定功率：3、 公式： t=P= t 3、實際電壓：4、單位：瓦特（W） 千瓦（kW） 4、實際