古箏欣賞課課件

1、古箏欣賞課課件篇一：古箏欣賞課古箏欣賞課教案姓名張福春學(xué)號200750196班級音樂系07級1教學(xué)對象：中學(xué)生 教授教師：張福春 教學(xué)地點：101教室教 授時間：09年11月8日教學(xué)目標(biāo)：1大體了解民族樂器。2具體了解古箏的構(gòu)造及歷史。古箏是我國古老的彈撥樂器之一，至今已有兩千多年的歷史，古 箏還有一個名字叫秦箏。箏是一弦一柱，多弦多柱樂器。箏體是長 方形，面板弧形，底板平直并開有三個音孔。箏體的頭與尾各設(shè)有前 梁，后梁，前梁與后梁之間的面板上立有箏柱，箏柱可以左右移動的 改變弦長，音高。箏的音域，低音區(qū)：渾厚結(jié)實。中：清亮、圓潤。 高：清脆、纖細(xì)3學(xué)會欣賞樂曲的一般過程。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生對

2、民族音樂的興趣，體驗內(nèi)在的情感。教學(xué)難點：體驗樂曲內(nèi)在情感教學(xué)方法：講授法，討論法，欣賞法，發(fā)現(xiàn)法。 教學(xué)內(nèi)容：了 解古箏，欣賞古箏曲。 課型： 多媒體教學(xué) 教具： 電腦 教學(xué)過 程：一組織教學(xué)集中學(xué)生注意力，準(zhǔn)備上課。二.新課導(dǎo)入 通過欣賞王中山cctv民樂大賽的視頻導(dǎo)入新課。三.講授新課1 分類了解民樂A吹管樂器：笛、管子、噴吶、笙、蕭等。B拉弦樂器：高胡、板胡、二胡、中胡、低胡等。C彈撥樂器：古箏、琵琶、揚琴、柳琴、三弦、阮等 D打擊樂器：鼓、鑼、鉞、 碰鐘、木魚、梆子等。 2 了解古箏古箏是我國古老的彈撥樂器之一，至今已有兩千多年的歷史，古 箏還有一個名字叫秦箏。箏是一弦一柱，多弦多柱

3、樂器。箏體是長 方形，面板弧形，底板平直并開有三個音孔。箏體的頭與尾各設(shè)有前梁，后梁，前梁與后梁之間的面板上立有 箏柱，箏柱可以左右移動的改變弦長，音高。箏的音域，低音區(qū)：渾 厚結(jié)實。中：清亮、圓潤。高：清脆、纖細(xì) 3.欣賞箏曲4.分段賞析 箏曲一引子段描繪了一望無際的大草原的美麗景色。值得一提的是， 此段中幾處模仿馬頭琴音響效果的地方，表現(xiàn)大草原的美景。二段表 現(xiàn)了小姐妹倆在草原上放牧的情景?；顫姷男煽坍嬃诵〗忝脴酚^向 上的性格，輕快的節(jié)奏表達了她們喜悅的心情；寬廣的歌聲抒發(fā)了小 姐妹對大草原自然風(fēng)光的贊美。三段表現(xiàn)的是天氣突變，狂風(fēng)暴雪吹 散了羊群，小姐妹倆為了自身和羊群的生命安全， 與

4、暴風(fēng)雪頑強拼搏 的場面。此段開始的情緒要與前面形成強烈對比， 并通過移碼預(yù)置的 變化音的反復(fù)出現(xiàn)，左手在琴碼左側(cè)無固定音高區(qū)域上下刮奏等， 造 成一種激烈的、不協(xié)和的音響效果。曲作者為了充分地表現(xiàn)小姐妹頂風(fēng)冒雪與暴風(fēng)雪搏斗的情景，在演奏的力度變化上做了許 多安排，包括了從pp到ff的幾乎所有力度層次，變化幅度非常大。四段是激動、寬廣而富于深情的歌唱性旋律，表達了人們對小姐妹動 人事跡的贊頌之情。5.課堂總結(jié)古箏名曲讓我們體會感受到了我國民族音樂的無窮魅力。雖然我們不能留住此情此景，但我們以后可以通過欣賞更多的民族器樂曲， 了解更多民族音樂語言。只有民族的才是世界的，相信同學(xué)們在音樂 的圣殿里會

5、欣賞到更多的世界名曲，展開想象的翅膀飛向藍(lán)天。四.總結(jié)古箏名曲讓我們體會感受到了我國民族音樂的無窮魅力。雖然我們不能留住此情此景，但我們以后可以通過欣賞更多的民族器樂曲， 了解更多民族音樂語言。只有民族的才是世界的，相信同學(xué)們在音樂 的圣殿里會欣賞到更多的世界名曲，展開想象的翅膀飛向藍(lán)天。五.作業(yè)課后按照課堂講授的一般步驟欣賞箏曲篇二：古箏第二課（古箏）第（2）課教案備注：各科教案請按此模版編排，標(biāo)題字體宋體，字號三號，加 粗，居中；正文部分字體宋體，字號小四，加粗，靠左對齊，單倍行 距。第1頁共1頁篇三：古箏課程第三課“托”的夾彈法練習(xí)曲和小樂曲（二）教學(xué)內(nèi)容：1“學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲一

6、一練習(xí) 22、學(xué)習(xí)樂曲、主題歌教學(xué)目的：通過本節(jié)課基本掌握托指法走弦練習(xí)，熟練視唱并連貫彈奏樂 曲、主題歌。教學(xué)過程：一、上節(jié)回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)了 “托”的夾彈法的練習(xí)1,以及樂曲、，這節(jié)課學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)2。二、學(xué)習(xí)“托”的夾彈法練習(xí)曲一一練習(xí) 2首先調(diào)整好坐姿， 來看一下譜例。練習(xí)2譜例1、示范彈奏1遍。2、視唱1遍。3、下面講解一下具體的彈奏方法：將大指放在中音 6上，用大 指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦，彈完后順勢落在中音5上，照此方 法依次向前彈奏。右手換弦后，左手跟隨右手放弦。將大指放在中音6上，用大指義甲尖輕輕地向身體前方撥弦， 彈 完后順勢落在中音5上，其余手指順勢自然向前移動

7、。當(dāng)右手彈奏中 音5時左手也隨之跟過去。大家在練習(xí)時可分三個步驟進行：1）右手走弦練習(xí)。（示范6| 5）2）左手走弦練習(xí)。（示范6| 5）3）雙手配合練習(xí)。（示范6| 5）第一組（6| 5）基本掌握后再練習(xí)后面的譜例。三、學(xué)習(xí)樂曲、主題歌樂曲譜例1、譜例講解：1）這首樂曲為D大調(diào)，拍號是四三拍。它是指以四分音符為一 拍，每小節(jié)有三拍。2）位于音符下方這條線叫做減時線，一條減時線減少原時值的 一半。因此3和2的時值都只有半拍，在樂理上稱為為八分音符。2、大家可以根據(jù)音符下方的箭頭進行劃拍視唱。接下來要重點講解一下第三小節(jié)，這里用了 一個連托指法。彈奏 時要重點練習(xí)這一小節(jié)。主題歌一一樂曲譜例1、

8、譜例講解：1）這首樂曲為D大調(diào)，四三拍。2）第二小節(jié)中音符“ 3”后面的點叫做附點，其作用是延長前面 音符時值的一半，因此這里3的時值為一拍半。3）樂曲中大量運用了附點節(jié)奏，如第二小節(jié)，在彈奏時需要重 點練習(xí)，掌握后再進行全曲的練習(xí)。課后作業(yè)：1、托的夾彈法練習(xí)二每天彈奏10遍。2、樂曲、每天彈奏5遍3、所學(xué)樂曲每天復(fù)習(xí)1遍（建議大家在不同音區(qū)進行練習(xí)）第四課顫音教學(xué)內(nèi)容：1、顫音教學(xué)；2、學(xué)習(xí)樂曲、。教學(xué)目的：通過本節(jié)課基本掌握顫音的彈奏，能連貫彈奏樂曲、。一、指法概述1、顫音是古箏演奏中左手非常重要的一個技法，在樂曲中起著 美化、潤飾、延長樂音等作用。顫音的種類很多，今天要學(xué)習(xí)的是基 礎(chǔ)顫音的彈奏。它的指法符號為。2、顫音的彈奏方法是：右手彈奏琴弦后，左手在琴碼左側(cè)相應(yīng) 琴弦上均勻地按、松琴弦，使右手所彈奏的音產(chǎn)生有規(guī)律的波動效果。二、分步教學(xué)顫音的彈奏需要一個長期的訓(xùn)練過程，初學(xué)時先慢速練習(xí)掌握正 確放松的發(fā)力方法，熟練后再進行快速練習(xí)。下面就來分步學(xué)習(xí)。1、左手按弦練習(xí)右手平放在調(diào)音盒上左手保持半握拳