上海市松江區(qū)2019年中考二模語文試卷及答案(含答案)

1、2019年上海市松江區(qū)初三二模語文試卷（精校word 版含答案）（滿分 150分，完卷時(shí)間100分鐘） 2019.4考生注意：本試卷共27 題。 請將所有答案做在答題紙的指定位置上，做在試卷上不計(jì)分。一、文言文（40 分）（一）默寫（15分）1造化鐘神秀，。（杜甫望岳）2，塵暗舊貂裘。（陸游訴衷情）3向來枉費(fèi)推移力，。（朱熹觀書有感）4，望其旗靡，故逐之。（曹劌論戰(zhàn)）5日星隱曜，。（范仲淹岳陽樓記）（二）閱讀下面的詩，完成第6 7 題（ 4 分）錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。6詩歌作者是

2、（人名），錢塘湖就是飲湖上初晴后雨中的（地名）。（2分）7下列對詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（2 分）A “水面初平”勾勒出潮水平湖堤的早春輪廓。B “早、新”二字描繪了鶯和燕新來時(shí)的動態(tài)。C “漸欲、才能”表現(xiàn)出花草欣欣向榮的趨勢。D “行不足”表達(dá)詩人對自然美景的深深留戀。（三）閱讀下文，完成第8 10 題（ 9 分）桃花源記（節(jié)選）見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為

3、外人道也?！?用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3 分）余人各復(fù)延至其家9下列對文意理解正確的一項(xiàng)是（2 分）A “問所從來”表明源中人對外人持有戒備之心。B “與外人間隔”致使源中人不知道已改朝換代。C “皆出酒食”說明源中人生活富足且安于享受。D “不足為外人道”是源中人對外人的謙虛說辭。10 .節(jié)選語段表現(xiàn)了桃花源的淳樸風(fēng)尚，同時(shí)也表達(dá)出人們的愿望。（4 分）（四）閱讀下文，完成第11 13題（12分）終南之山有棘滿徑，枝柔而刺密。觸之者恒膠結(jié)不可解，不受傷不已。人畏 其刺，咸迂其途避之。一人義形于色，蹇裳而入，欲節(jié)節(jié)而斷之。孰知左斷于指， 而右曳于臂，下鉤其裙，上牽其袖，憊已甚。君子曰:“斯人

4、之疾惡是矣，疾之而不以其道，茍持斧，求其本而艾之，何棘不去 ？【注釋】膠結(jié)：粘住。蹇（qi（n）：撩起。艾：同“刈”，割。11 解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4 分）（ 1）一人義形于色形：（ 2）何棘不去去：12下列對劃線句意思理解正確的一項(xiàng)是（3 分）A 這人的疾病是非常嚴(yán)重的B 這人對害人的東西很痛恨C 這人痛恨害人的東西是對的D 這人的病惡化到如此程度13斯人在斷棘時(shí)“憊已甚”的主觀原因是（用文中的語言回答），這個(gè)故事告訴我們的道理是。（5 分）二、現(xiàn)代文（40 分）（一）閱讀下文，完成第14 18 題（ 20 分）工匠精神兩把菜刀擺在你面前，“張小泉”和“雙立人”?！皬埿∪眲?chuàng)建于1663年

5、，當(dāng)年用龍泉之鋼鑄造，六十六道工序，曾被列為貢品，1915年在巴拿馬萬國博覽會上得過銀獎，還是唯一被評為“中國馳名商標(biāo)”的刀剪類商品，是名副其實(shí)的中國百年品牌。 “雙立人”創(chuàng)建于 1731 年，它所在的索林根小城地處德國西部，是歐洲不銹鋼技術(shù)的發(fā)源地，也是 1915年， 雙立人在舊金山世界博覽會上獨(dú)攬4 項(xiàng)大獎，是如假包換的德國百年品牌。如今的“張小泉”亦步亦趨地走在先人開拓的路上，材料不變，工序不變，款式不變，被視為“百年傳承的工匠精神”；而雙立人則百般求變，不斷更新不銹鋼鍛造技術(shù)，生產(chǎn)工藝全面創(chuàng)新，款式、門類層出不窮。在商店里，張小泉菜刀的價(jià)格是雙立人菜刀的1/20,至于銷量和銷售區(qū)域，差

6、距可能更大。中國不乏匠人，但卻缺乏新工匠。全國的老字號品牌超過1.2萬個(gè)，攤開來,家家都有一個(gè)與傳承和工匠精神有關(guān)的“神話”?？墒怯械钠堁託埓?，有的容光煥發(fā)，查之根源，正是因?yàn)橛行屡f之別。云南白藥由云南名醫(yī)曲煥章發(fā)明于1902年， 被視為止血神藥。早年的云南白藥，為粉末狀，用小瓶封裝。一姓單傳，百年不變。也是從十多年前開始，這家企業(yè)在王明輝的帶領(lǐng)下大開大合，先后從散劑開發(fā)出膠囊劑、創(chuàng)可貼等新品類，甚至還進(jìn)入牙膏、洗發(fā)水等快消品領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司。，真正的工匠精神不是回到傳統(tǒng)，一味地向前輩致敬，而是從傳統(tǒng)出發(fā)，讓“上帝”先“死掉”再“復(fù)活”，在當(dāng)代的生活和審美中重

7、新尋找存在的理由。也就是說，工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展。美國社會學(xué)家理查德桑內(nèi)特在匠人一書中對匠人的解讀是：通過制造的物品去了解自身，體現(xiàn)時(shí)代的生活品質(zhì)和審美特征。在他看來， “制造就是思考”。因此，我們在尋找的“匠人”，必須是一個(gè)“新工匠”。如何成為一個(gè)新工匠？首先要有手藝人精神。他專注于產(chǎn)品本身，尊重制造的基本規(guī)律。產(chǎn)品是他的人格投射，是專業(yè)精神的一次物質(zhì)性呈現(xiàn)。新工匠也必然要具備現(xiàn)代性，也就是要與當(dāng)代有關(guān)，與當(dāng)代的一切新技術(shù)、新思維、新生活方式有關(guān)。百年前的生活趣味一定與當(dāng)代的生活趣味不同，與當(dāng)代有關(guān)，才可能存在于當(dāng)代。此外，新工匠還要有顛覆能力。他必須與眾不同，必須足夠“奇葩”，

8、能夠在最普通的商品中重構(gòu)審美，最極致的，他能夠重新定義一個(gè)商品。（有改動）14 .第段加點(diǎn)字茍延殘喘在文中的意思是。（2分）15 .下列對第-段理解有誤的一項(xiàng)是。（3分）A 通過兩把菜刀的比較，引出論題和作者的觀點(diǎn)。B 從典型的社會現(xiàn)象入筆，更能激發(fā)讀者的思考。C 這些事實(shí)和現(xiàn)象是作者闡發(fā)自己觀點(diǎn)的有力證據(jù)。D 借助中西方的比較來批判中國傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)因循守舊。16 .下列關(guān)聯(lián)詞中，填入第段劃線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是。（3分）A 但是 B 而且 C 況且 D 因此17 .作者認(rèn)為，要成為一個(gè)新工匠，應(yīng)具備三個(gè)條件：（1）；（2）要具備現(xiàn)代性；（3）。這三個(gè)條件的順序不宜顛倒，因?yàn)?。? 分）18 .有人說

9、，云南白藥的事例可以從文中刪除，你覺得呢？請簡述理由。（ 5 分）（二）閱讀下文，完成第19 23題（ 20分）一諾千金秦文君我做女孩時(shí)曾遇上一個(gè)男生開口向我借錢，而且張口就是借兩元錢。在當(dāng)時(shí)，這相當(dāng)于我兩個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)槿巳硕贾滥悄猩依锖芨F。他母親幾乎每年都給他生一個(gè)弟弟或妹妹。她留給大家的印象不外乎兩種：一種是腹部隆起行走p(n shn；另一種是剛生產(chǎn)完畢，額上扎著布條抱著新生嬰兒坐在家門曬太陽。我的為難令男生難堪，他低下頭，說借錢有急用，又說保證五天內(nèi)歸還。我不知道怎么拒絕他，只得把錢借給了他。時(shí)間一天天過去，到了第五天，男生竟沒有來上學(xué)。整個(gè)白天，我都在心里責(zé)怪他。罵

10、他不守信用，惶惶忽忽地總想哭上一通。夜里快要睡覺時(shí)我忽然聽到窗外有人叫我，打開窗， 只見窗外站著那個(gè)男生。他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨說：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺上，然后松開，手心里開花似的展開了兩元錢紙幣。我驚喜地叫起來，他也快活地笑了，仿佛我們共同完成了一件大事，讓一塊懸著的石頭落了地。他反復(fù)說：“我是從旱橋奔過來的?！焙髞砦也胖?，他當(dāng)時(shí)借錢是給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期歸還借款， 他天天到北站下的昌橋幫菜家推車。到了第五天的拂曉，他終于攢足了兩元錢，乏極了，就倒在橋洞中，本想略睡一會兒，沒想到竟酣睡了一個(gè)白天和黃昏。醒來后他就開始狂奔，所有的路人都猜不透這個(gè)少年

11、為何十萬火急地穿行在夜色中。這是我和那個(gè)男生惟一的一次交往，但是它給我留下的震撼卻是綿長深切的。以后再看到“優(yōu)秀”之類的字眼，總會聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。據(jù)說那個(gè)男生后來果然成就了一番事業(yè)，也許他早已忘記了我們相處的那一段，可我總覺得那是他走向成功的源頭。去年秋天的一個(gè)傍晚，天降大雨，那是場罕見的傾盆大雨。我打著傘去車站接一個(gè)朋友，我們曾約定，風(fēng)雨無阻。我在車站久等也沒見朋友露面，倒是看見一個(gè)少年，沒帶傘，抱著肩瑟瑟地站在車牌邊，我把傘伸過去，他感激地說謝謝，告訴我說，他在這兒等一個(gè)朋友，車一輛一輛開過，雨在傘邊形成一道道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見我們所盼望的

12、人。我對少年說他們也許不會來了，可少年固執(zhí)地?fù)u搖頭。又來了一輛車，從車上跳下一個(gè)少年，無比歡欣地叫了一聲。傘下的少年一下子躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊柡?，那份快樂是如此坦蕩無愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫面的我感到一種靈魂的升華。我終于未能等到我的那份欣喜。我失望而歸，卻在家接到朋友的電話。她說 雨實(shí)在太大，所以我想說：約定時(shí)為何要說風(fēng)雨無阻，完全可以說大雨取消； 既然已說了風(fēng)雨無阻，區(qū)區(qū)風(fēng)雨又何足畏懼!不過，我什么也沒說，只是輕輕地掛斷了電話。我更愿騰出時(shí)間想想那兩個(gè)相會在暴雨中的少年。19 .根據(jù)拼音寫出漢字。（2分）p n shn20文章圍繞“一諾千金”，主要寫了兩件事：（6

13、分）（ 1）我做女孩時(shí)，。（ 2）秋天的一個(gè)傍晚，。21.第段劃線旬極富語言的表現(xiàn)力，請作簡要分析。（4分）22.第段在文中的作用是。（4分）23對第段理解正確的兩項(xiàng)是、。（4分）A “終于”照應(yīng)第段中的“久等” 一詞，突出“我”的失望之情。B 文中的省略號表明朋友說話啰嗦，擺出了很多為自己開脫的理由。C “我什么也不說”是因?yàn)槊鎸@樣的朋友，“我”氣得說不出話了。D 以“更愿想想相會在暴雨中的少年”收尾，表達(dá)作者對守信的推崇。三、綜合運(yùn)用（10 分）材料1： 2018年，以“自強(qiáng)不息，厚德載物”為校訓(xùn)的清華大學(xué)錄取通知書進(jìn)行了全新改版。保留原有錄取通知書上的校徽和校訓(xùn)，再配上紫色外殼，打開以

14、后，一座手工拼插的立體“二校門”便徐徐展開。該工藝由清華大學(xué)學(xué)生自行設(shè)計(jì)并純手工制作，其過程包括激光雕刻、裁剪、拼插組裝等。這一錄取通知書很快便在網(wǎng)上走紅。材料2：近幾年，清華大學(xué)的校長都會給入學(xué)新生贈送書籍。2018年，校長贈送的書籍是科普經(jīng)典名著從一到無窮大。該書以生動的語言，將數(shù)學(xué)、物理和生物學(xué)等內(nèi)容巧妙融合，通俗易懂，充滿趣味。24下列與2018年清華大學(xué)錄取通知書成為“網(wǎng)紅”關(guān)系不大的一項(xiàng)是。（3分）A 通知書由清華學(xué)生負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)并純手工制作，獨(dú)具匠心。B 通知書上印有清華大學(xué)的?；?，兼具寓意深遠(yuǎn)的校訓(xùn)。C “二校門”體現(xiàn)清華的特色與風(fēng)格，有獨(dú)特象征意義。D 立體校門工藝精美，科技含量

15、高，體現(xiàn)未來教育方向。25根據(jù)提供的信息，把表格內(nèi)容填寫完整。（4分）2015年 -2018年清華大學(xué)校長贈書歸時(shí) 書贈書目的類間名20 追求理想，思考大時(shí)代中青年人（ 115 平對國家和民族發(fā)展的責(zé)任與使命）年凡的世界20 感受寧靜的巨大力量，尋找自己心中的瓦爾登湖16 瓦年?duì)柕呛?0 懂得欣賞藝術(shù)之美，術(shù)17 藝在生活中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美類年術(shù)的故事科20 （2）普18 從類年一到無窮大26.近年來，很多高校在學(xué)生畢業(yè)時(shí)都會為他們準(zhǔn)備禮物，比如校友章、畢業(yè)戒指、可掃碼獲取專屬紀(jì)念冊的金鑰匙等，然而清華大學(xué)校長給畢業(yè)生贈送的禮物依然是透著油墨香的書籍。你如何看待清華的這一舉措？請簡要說

16、說你的看法。（3分）四、寫作（60 分）27題目：美好的相遇要求：寫一篇600字左右的文章，不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲。評分標(biāo)準(zhǔn)與參考答案一、文言文閱讀（共 40分）（一）（共15分，每小題3分，錯(cuò)、漏、改一字扣1 分，扣完為止。）1陰陽割昏曉2關(guān)河夢斷何處3此日中流自在行4吾視其轍亂5山岳潛形（二）（4 分，每題2 分）6 .（ 1+1 分） 白居易 西湖7 .（ 2 分） B（三）（9 分）8 .（ 3 分）其余的人又各自邀請漁人去他們家做客（復(fù)、延、其）9 .（ 2 分） B10（2+2 分） 熱情好客厭惡戰(zhàn)爭、追求和平（四）（12 分）11（2+2 分）（1）表露，表現(xiàn)（ 2）去除

17、，除掉12（3 分） C13.（ 2+3 分）疾之而不以其道要用正確的方法從根本上解決問題二、現(xiàn)代文閱讀（共40分）（一）（20 分）14（2 分）經(jīng)濟(jì)不景氣，勉強(qiáng)維持15.（ 3 分） D16（3 分）D17（2+2+3 分）（1）要有手藝人精神（ 3）要有顛覆能力手藝人精神是具備現(xiàn)代性和有顛覆能力的前提和基礎(chǔ)，三者層層推進(jìn)（2 分）；同時(shí)與第段理查德所解讀的匠人內(nèi)涵相呼應(yīng)（1 分）。18（5 分）不能刪。該事例寫了云南白藥不斷開發(fā)產(chǎn)品種類和消費(fèi)領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司（2 分），與張小泉事例形成對比（1 分），從正面論證了“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”的觀點(diǎn)

18、（ 2 分）。（或作為中國老字號，和“雙立人”事例一起，從中外不同的角度論證“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”的觀點(diǎn)）可以刪。這個(gè)事例寫了云南白藥不斷開發(fā)產(chǎn)品種類和消費(fèi)領(lǐng)域，成為老字號企業(yè)中第一家年銷售額突破百億的公司（2 分），與“雙立人”屬于同類事例（ 1分），都證明“工匠精神應(yīng)該要在傳承中求創(chuàng)新發(fā)展”這一觀點(diǎn)（ 2 分）。20 分）19（2 分）蹣跚20（3+3分）（ 1）男生連續(xù)多日幫人推車，攢足錢后如期歸還給我。（ 2）兩個(gè)少年冒著暴雨在車站如期相會。（要點(diǎn)：對象+事情 +結(jié)果）21（4分）生動表現(xiàn)了紙幣在手心展開時(shí)的優(yōu)美姿態(tài)，表達(dá)了“我”和男孩內(nèi)心的興奮。22（4 分）運(yùn)用插敘，

19、補(bǔ)充交代了男孩借錢的原因和還錢的艱辛，體現(xiàn)了他的孝順和守信。23（2+2 分） A D三、綜合運(yùn)用（10 分）24（3 分） B25（2+2 分）（1）文學(xué)類（ 2）感受科學(xué)魅力，啟迪科學(xué)夢想，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)26.（ 3 分）要點(diǎn)例舉：針對當(dāng)前普遍碎片化閱讀的現(xiàn)象，校長贈書有利于引導(dǎo)學(xué)生靜心閱讀紙質(zhì)書籍；引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀，不斷增長知識，提高個(gè)人的綜合素養(yǎng)；寄予學(xué)子崇尚閱讀、積極思考、善于思考的期望。（寫出兩點(diǎn)意義得3 分，一點(diǎn)得2 分）參照中考評分標(biāo)準(zhǔn)三、作文（60 分）參照中考評分標(biāo)準(zhǔn)等語言（25分 ）思路與結(jié)構(gòu)（10分 ）語言流暢、簡思路通暢潔、層次清晰得體，有一定的結(jié)構(gòu)完整表現(xiàn)力詳略得當(dāng)評分細(xì)則A 等基準(zhǔn)分56 分?；痉先?xiàng)條件得基準(zhǔn)分：三項(xiàng)中有一項(xiàng)富有特色，綜合 中