2011年化工園企業(yè)班組長安全培訓(xùn)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上各位化工園班組長培訓(xùn)的授課老師，我將培訓(xùn)計劃及時間安排轉(zhuǎn)發(fā)給大家，因為化工園要求考試取證，要求各位出一定量的題目，具體要求如下：題型為選擇題和判斷題，張凱麟選擇題20題，判斷題20題；樊樓聲，選擇題15題；判斷題15題；劉建華、陳寶林選擇題15題，判斷題15題；孟政軍選擇題20題，判斷題20題，；沈光明選擇題20題，判斷題20題；朱曉寧選擇題5題，判斷題5題；雷萍選擇題5題，判斷題5題。請于12月8日前將課件及題目發(fā)給我。樊樓聲   84241南京市六合化學(xué)工業(yè)園區(qū)企業(yè)班組長安全培訓(xùn)計劃及大綱南京揚子職業(yè)培訓(xùn)有限責(zé)任公司2011年10月化工園企業(yè)班組長安全培

2、訓(xùn)計劃一、培訓(xùn)目標(biāo)為了深入貫徹落實省安委會辦公室關(guān)于進一步加強企業(yè)班組長安全培訓(xùn)工作的實施辦法（蘇安辦201127號）通知要求，切實加強化工園以班組長為重點的企業(yè)全員安全培訓(xùn)，提高化工園班組長的安全意識和技能，促進化工園安全生產(chǎn)形勢持續(xù)穩(wěn)定好轉(zhuǎn)，杜絕重特大安全生產(chǎn)事故，減少一般性安全生產(chǎn)事故。二、培訓(xùn)對象化工園各生產(chǎn)企業(yè)的班組長三、培訓(xùn)時間2011年11月9日-2011年12月16日四、培訓(xùn)方式脫產(chǎn)分期培訓(xùn)，采取講授與案例分析相結(jié)合的培訓(xùn)形式。五、教學(xué)組織由南京揚子職業(yè)培訓(xùn)有限責(zé)任公司負(fù)責(zé)組織學(xué)員到本公司培訓(xùn)六、課程設(shè)置及培訓(xùn)內(nèi)容序號課程名稱課時數(shù)主要培訓(xùn)內(nèi)容擬聘老師1安全生產(chǎn)法律法規(guī)4安全生

3、產(chǎn)法及有關(guān)規(guī)章制度張凱麟2崗位危險有害因素分析4崗位危險有害因素分類；辨識；控制方法樊樓聲3現(xiàn)場隱患排查2現(xiàn)場安全檢查與隱患排查治理劉建華、陳寶林4作業(yè)現(xiàn)場安全檢查2現(xiàn)場作業(yè)的安全要求及注意事項孟政軍5現(xiàn)場應(yīng)急處置4現(xiàn)場應(yīng)急處置及自救互救知識與技能沈光明6班組管理4班組長職責(zé)與班組管理朱曉寧7溝通技巧4溝通方法與技巧雷萍化工園企業(yè)班組長安全培訓(xùn)大綱一、培訓(xùn)目的：通過培訓(xùn)，幫助學(xué)員了解有關(guān)法律法規(guī)；掌握現(xiàn)場安全危害因素分析、辨識、控制方法，安全隱患排查方法；現(xiàn)場作業(yè)安全檢查要求；現(xiàn)場作業(yè)過程中應(yīng)急處置方法及自救互救方法；班組建設(shè)及管理知識等。二、培訓(xùn)模塊主要內(nèi)容：1、安全生產(chǎn)法律法規(guī)1.1安全生

4、產(chǎn)法總則、生產(chǎn)經(jīng)營單位的安全生產(chǎn)保障、從業(yè)人員的權(quán)利和義務(wù)、安全生產(chǎn)的監(jiān)督管理、生產(chǎn)安全事故的應(yīng)急救援與調(diào)查處理、法律責(zé)任；1.2危險化學(xué)品安全管理條例(2011年修訂)總則、生產(chǎn)、儲存安全、使用安全、經(jīng)營安全、運輸安全、危險化學(xué)品登記與事故應(yīng)急救援；2、崗位危險有害因素分析2.1危險、危害因素的類別： l.物理性危險、危害因素；2.化學(xué)性危險、危害因素；4.心理、生理性危險、危害因素； 5.行為性危險、危害因素；2.2危險、危害因素的辨識順序；2.3危險、危害因素的辨識分析方法；2.4危險、危害因素控制的基本知識；2.5事故案例分析。3、現(xiàn)場隱患排查3.1了解STOP的運

5、作步驟；3.2解釋安全及冒險行為之間的關(guān)系；3.3解釋STOP安全觀察巡回的目的；3.4了解如何使用STOP安全觀察檢核表及報告。4、作業(yè)現(xiàn)場安全檢查4.1動火作業(yè)安全檢查；4.2高空作業(yè)安全檢查；4.3進入受限空間安全檢查5、現(xiàn)場應(yīng)急處置5.1空氣呼吸器使用操作說明；5.2化學(xué)過濾式防毒面具使用，自吸式長管防毒面具使用；5.3滅火器使用，消火栓的使用方法，泡沫罐操作使用；5.4氣防急救；心肺復(fù)蘇操作。6、班組管理6.1班組長的職責(zé)，班組長角色認(rèn)知，班組長自我定位，班組長的作用；6.2班組現(xiàn)場管理方法及工具：5S管理，目視管理，TPM （Total Productive Maintenance）管理，4M1E（ Man、Machine、Material、Method、Environments）管理， OJT （On the Job Training）培訓(xùn)， PDCA循環(huán)。7、溝通技巧 7.1溝通的基本含義；7.2高效溝通的核心原理與關(guān)鍵要素；7.3溝通的不同形式與渠道；