第二單元-流程與設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上第二單元 流程與設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)試題一、選擇題（每小題2分，共48分）1、下列圖表中，不是流程圖的是（ ）。A.B.C.D. 2、原先，人們到銀行或儲(chǔ)畜所存取款需要人工填單、記帳等工作，自從引入計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)后，大大提高了工作效率，請(qǐng)問(wèn)，這種流程優(yōu)化屬于（ ）A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化3、圖是清洗后的馬蹄及其加丁產(chǎn)品清水馬蹄罐頭。從原料到罐頭，其制作工藝流程有以下環(huán)節(jié)：預(yù)煮：將馬蹄放入水中預(yù)煮。清洗：洗去泥沙，用清水漂洗干凈。去皮：用小刀削去馬蹄的主側(cè)芽、根部、周邊外皮。裝罐：將馬蹄裝人罐中。殺菌：加熱高溫殺菌。合理的流程是( )A清洗預(yù)煮裝罐殺菌

2、去皮清洗預(yù)煮去皮殺菌裝罐清洗去皮預(yù)煮裝罐殺菌清洗預(yù)煮裝罐去皮殺菌4、下列有可能屬于流程優(yōu)化目的的是（ ）。提高工作效率。提高產(chǎn)品質(zhì)量。保護(hù)環(huán)境。節(jié)約成本。A、 B、 C、 D、5、下面不屬于流程設(shè)計(jì)應(yīng)考慮的基本因素是（  ）。A、材料  B、資金  C、設(shè)備  D、外觀6、人們郵寄包裹的流程一般是：取包裹單購(gòu)買(mǎi)標(biāo)準(zhǔn)包裝箱包裝密封填寫(xiě)包裹單交寄手續(xù)收回執(zhí)單。我們看到，它的全部過(guò)程，可以分解為若干個(gè)小的過(guò)程，每個(gè)小過(guò)程都有明確的任務(wù)。我們把這些小過(guò)程稱(chēng)為：（ ）A、步驟 B、時(shí)序 C、環(huán)節(jié) D、順序7、2005年海南移動(dòng)從建立服務(wù)體系、完善服務(wù)流程入手，實(shí)施

3、了“流程穿越”項(xiàng)目，讓公司的決策者、管理者和流程制訂者深入基層，親身體驗(yàn)業(yè)務(wù)受理的全過(guò)程，查找服務(wù)流程中存在的問(wèn)題，從而來(lái)推動(dòng)業(yè)務(wù)流程的優(yōu)化及再造。這個(gè)案例說(shuō)明該公司重點(diǎn)在進(jìn)行（ ）。A、工期優(yōu)化 B、技術(shù)優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化8、為了使某個(gè)工作或生產(chǎn)流程的描述清晰可見(jiàn)，我們一般可以使用流程圖來(lái)表達(dá)，下列不屬于流程圖表達(dá)方式的是（ ）A、技術(shù)樣圖表達(dá) B、文字表達(dá) C、表格表達(dá) D、圖示表達(dá)9、同樣炒一種菜，若在出鍋前放碘鹽，碘的食用率可達(dá)62.3%，炸鍋時(shí)放碘鹽，碘的食用率僅為18.7%，這個(gè)事例說(shuō)明科學(xué)合理的流程對(duì)生活有什么意義？（）、提高工作效率 、提高生活質(zhì)量 、減少生活中的

4、盲從 、使生活更為安全10、下面關(guān)于流程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）A、在生產(chǎn)活動(dòng)中，針對(duì)各種不同的生產(chǎn)過(guò)程和工藝要求，往往會(huì)有響應(yīng)的流程B、流程有幾個(gè)或多個(gè)環(huán)節(jié)組成 C、流程中各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序是不能改變的D、流程是指若干環(huán)節(jié)隨著時(shí)間變化，依序完成的進(jìn)程流11、在運(yùn)貨車(chē)選擇不同的運(yùn)行路線這個(gè)案例當(dāng)中，我們知道，選擇最優(yōu)最短運(yùn)輸路線屬于（ ）A、工期優(yōu)化 B、工藝優(yōu)化 C、成本優(yōu)化 D、質(zhì)量?jī)?yōu)化12、某物流公司要將一車(chē)食品送往ABCD四個(gè)超市，每個(gè)超市接受四分之一食品。各超市之間的距離如圖所示（單位：千米），物流公司在O點(diǎn)處，送貨的合理流程應(yīng)為以下那種排列（ ）A、ODABCO B、OCDABO

5、C、ODCBAO D、OCBAD013、在教材中，儲(chǔ)蓄所存取款的流程的改進(jìn)是通過(guò)（ ）來(lái)實(shí)現(xiàn)的A、增加工作人員 B、增加儲(chǔ)蓄窗口 C、減少記帳手續(xù) D、減少中間環(huán)節(jié)14、老師要求同學(xué)們以A3硬卡紙為主要原料制作規(guī)格為297mm×50mm×20mm的紙質(zhì)梁。小明設(shè)計(jì)的紙質(zhì)梁方案將材料分兩部分，內(nèi)部采用“M”型結(jié)構(gòu)加強(qiáng)，外部為長(zhǎng)方體（如圖所示）。小明根據(jù)草圖，設(shè)計(jì)出制作流程如下，其中比較合理的制作流程是（ ）。劃線裁紙內(nèi)部與外套粘接折外套折內(nèi)部M型外部封裝劃線裁紙折外套折內(nèi)部M型內(nèi)部與外套粘接外部封裝劃線裁紙折外套折內(nèi)部M型外部封裝內(nèi)部與外套粘接劃線裁紙折外套內(nèi)部M型粘接外部封

6、裝內(nèi)部與外套粘接A、B、C、D、15、關(guān)于流程、時(shí)序、環(huán)節(jié)，下列表述錯(cuò)誤的是( ) A任何流程反映了一定的時(shí)序，體現(xiàn)出一定的環(huán)節(jié) B環(huán)節(jié)是一個(gè)相對(duì)概念，有些環(huán)節(jié)還可以再細(xì)分為許多子環(huán)節(jié) C生產(chǎn)中的時(shí)序是不可顛倒的 D設(shè)計(jì)科學(xué)合理的流程，目的是為了提高質(zhì)量和效率16、公共汽車(chē)門(mén)口寫(xiě)有“先下后上”的字樣，其道理是（ ）A、提醒乘客注意安全 B、為了提高速度 C、減輕負(fù)載 D、請(qǐng)乘客遵守流程17、在煎雞蛋時(shí)，油和雞蛋放的前后順序，直接影響煎雞蛋的質(zhì)量，它們正確的先后順序是（ ）A、先放雞蛋，再放油 B、先放油再放雞蛋 C、兩者同時(shí)放 D、以上方法都可以18、以下所列舉的表達(dá)方式當(dāng)中，屬于流程圖表達(dá)的

7、是（ ）A、文字表達(dá) B、圖示表達(dá) C、動(dòng)畫(huà)表達(dá) D、以上答案都正確19、班級(jí)的課程表，屬于流程圖表達(dá)中的那個(gè)表達(dá)方式（ ）A、文字表達(dá) B、圖示表達(dá) C、動(dòng)畫(huà)表達(dá) D、表格表達(dá)20、旅客搭乘火車(chē)的流程有以下幾個(gè)環(huán)節(jié) 候車(chē) 檢票 上車(chē) 買(mǎi)票，正確的順序是（ ）A、 B、 C、 D、21、輥軸是用于軋制型鋼的組合輥芯軸,在工作時(shí)主要承受交變載荷和一定的沖擊力,其失效形式多表現(xiàn)為疲勞脆性斷裂。傳統(tǒng)的輥軸熱處理工藝為鍛后正火+擴(kuò)氫退火+調(diào)質(zhì),整個(gè)生產(chǎn)過(guò)程需要34次加熱保溫冷卻,工序多、生產(chǎn)周期長(zhǎng)、能耗高,僅正火就需要48h左右。通過(guò)合理選擇42CrMo合金鋼輥軸的鍛造成形與鍛后正火工藝,達(dá)到了提高增

8、產(chǎn)增效的目的。其主要的優(yōu)化是屬于（ ）。A、工期優(yōu)化 B、成本優(yōu)化 C、工藝優(yōu)化 D、技術(shù)優(yōu)化22、我國(guó)古代中醫(yī)經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的實(shí)踐，總結(jié)出了一套比較科學(xué)的診斷工作流程：望診>聞診>問(wèn)診>切診>處方；但是現(xiàn)在，中醫(yī)的診斷也借助西醫(yī)的物理檢驗(yàn)手段來(lái)加強(qiáng)中醫(yī)的診斷準(zhǔn)確度，這樣的流程優(yōu)化屬于：（    ）A、工期優(yōu)化     B、技術(shù)優(yōu)化     C、成本優(yōu)化      D、質(zhì)量?jī)?yōu)化23、以下流程安排，合理的是（ 

9、 ）。A買(mǎi)票上車(chē)檢票候車(chē)B青霉素皮試一一觀察20分鐘無(wú)過(guò)敏反應(yīng)注射青霉素 C冷藏螺釘一一取出螺釘并快速送裝配車(chē)間隔天裝配 D購(gòu)買(mǎi)電器元件調(diào)試焊接底座做燈罩組裝臺(tái)燈24、使用高壓鍋時(shí)要先放汽再開(kāi)鍋蓋，否則有可能引發(fā)爆炸。從流程的角度來(lái)說(shuō)，下列觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（    ）。A、任何流程的時(shí)序都是可以更改的 B、不可顛倒的時(shí)序往往反映了事物的內(nèi)在規(guī)律C、合理正確的流程引導(dǎo)我們正確做事 D、生活中處處有流程二、判斷題（每小題1分，共10分）1、流程設(shè)計(jì)的步驟首先是確定目標(biāo)，明確任務(wù)。（ ）2、流程中各個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)的時(shí)間順序是不能改變的（ ）。3、在生活與生產(chǎn)中的許多活動(dòng)和事件的過(guò)程，都可

10、以理解為流程（ ）。4、任何一個(gè)流程的環(huán)節(jié)和時(shí)序都是固定的，是不能改變的（ ）。5、任何流程都包含有具體的環(huán)節(jié)和時(shí)序（ ）。6、在有些產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程中，有些環(huán)節(jié)是不可倒置的（ ）。7、人類(lèi)的生產(chǎn)和生活中的流程是自然存在的，只要找出其中的規(guī)律，按部就班進(jìn)行就可以了。（ ）8、流程優(yōu)化都是采取簡(jiǎn)化環(huán)節(jié)的措施，不能增加環(huán)節(jié)（ ）。9、對(duì)某些流程來(lái)講，通過(guò)改變時(shí)序也可以達(dá)到優(yōu)化流程的目的（ ）。10、我們班的課程表體現(xiàn)了時(shí)間上的順序，它屬于流程圖里面的文字表達(dá)。（ ）三、填空題（每小題1分，共5分）1、流程優(yōu)化涉及到工期優(yōu)化、 、 、 、 等優(yōu)化指標(biāo)。2、 體現(xiàn)了具體活動(dòng)內(nèi)容的先后關(guān)系，在這種先后

11、關(guān)系中，有些步驟之間的時(shí)序是不可顛倒的，有些步驟之間的時(shí)序是可以顛倒的。3、流程的表達(dá)，流程圖有文字表達(dá)、 、等方式，有些場(chǎng)合還可用模型表達(dá)、 等。4、生產(chǎn)活動(dòng)中流程設(shè)計(jì)的基本因素主要有 、 、 、人員 、 和 等。5、流程的設(shè)計(jì)主要從 、提高質(zhì)量、 、 等方面明確設(shè)計(jì)的目標(biāo)。三、簡(jiǎn)答題（1-5小題，每題5分，7小題12分）1、馬鈴薯的播種一般有三個(gè)工作過(guò)程，即為：切種、布種、掩種。實(shí)際上，長(zhǎng)期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐與研究發(fā)現(xiàn)馬鈴薯具有退化特性，即年復(fù)一年地都在本地產(chǎn)的馬鈴薯中選留種子傳代繁殖，其后果是經(jīng)過(guò)幾年后馬鈴薯品質(zhì)明顯退化變差。長(zhǎng)期的試驗(yàn)研究也找到了解決途徑換種。即隔幾年后就要到外地選好種到本

12、地來(lái)種。因此，馬鈴薯播種流程，實(shí)際上應(yīng)是四個(gè)環(huán)節(jié)。請(qǐng)用框圖把馬鈴薯播種過(guò)程的四個(gè)環(huán)節(jié)表示出來(lái)。2、因臨時(shí)工作需要，小黃要在窗門(mén)邊的橫木條下安裝一盞白熾燈用于照明，電線已經(jīng)繞在橫木條上（如圖甲所示）。圖乙、圖丙是工具和材料，圖丁是常規(guī)連接的燈座與電線。小黃設(shè)計(jì)的“電線接上燈座”的部分操作流程圖如下，請(qǐng)你在答卷的虛線框內(nèi)將操作流程圖補(bǔ)充完整。斷開(kāi)電源剝線擰開(kāi)燈座蓋擰上燈座蓋 3、小李準(zhǔn)備用密度板制作一條小板凳，小板凳主要由凳面、兩塊側(cè)支撐板和前后兩塊緊固板組成(如圖所示)。小李設(shè)計(jì)的制作流程如下：劃線刨平五塊板料的鋸割面釘接緊固板與側(cè)面支撐板表面油漆修飾請(qǐng)你分析該流程，找出遺漏的環(huán)節(jié)，并畫(huà)出完整的

13、流程圖。 4、小明和小李準(zhǔn)備去植樹(shù)。植樹(shù)地點(diǎn)是一個(gè)小山坡，離小溪約10min的路程，兩人準(zhǔn)備的工具材料有小水桶、鋤頭，三根固定用的小竹竿、若干細(xì)繩，一株底部直徑約5cm、高3m的小樹(shù)。在出發(fā)前，小明和小李對(duì)植樹(shù)的流程進(jìn)行如下的初步設(shè)計(jì)，請(qǐng)你根據(jù)你所學(xué)的知識(shí)，對(duì)這個(gè)流程進(jìn)行優(yōu)化，并畫(huà)出流程框圖。小李挖樹(shù)坑小明扶定小樹(shù)，小李培土小明提水小李用小竹竿對(duì)小樹(shù)固定澆水填單記帳存單付款5、原先銀行?。ù妫┛钤O(shè)計(jì)的流程顧客手工填寫(xiě)取 記帳員查帳、存單入柜保存 付款員付款、返回存折款單 記帳并做憑單 儲(chǔ)蓄單 （1）該流程存在那些弊端？（2）請(qǐng)把該流程優(yōu)化，并畫(huà)出流程圖。（3）在進(jìn)行流程優(yōu)化中需要什么條件？6、

14、李君準(zhǔn)備用黃銅加工制作一個(gè)簡(jiǎn)易小銅錘（由錘頭和錘柄組成，并用螺紋連接），如圖所示（12分） （銅錘） （錘頭） （錘柄）（1）制作小銅錘需要那些加工工藝？（4分）（2）這一加工過(guò)程需要哪些工具（說(shuō)出四種）？（4分）（3）編制單人制作小銅錘加工流程，按時(shí)序畫(huà)出加工流程圖（錘頭和錘柄分別編制）。（4分）第二單元 流程與設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)試題答案一、選擇題1、D 2、B 3、B 4、D 5、D 6、C 7、B 8、A 9、B 10、C 11、C 12、A 13、D 14、B 15、C 16、D 17、B 18、D 19、D20、B 21、C 22、B 23、B 24、A二、判斷題1、 2、× 3、

15、4、× 5、 6、 7、× 8、× 9、 10、×三、填空題1、工藝優(yōu)化、成本優(yōu)化、技術(shù)優(yōu)化、質(zhì)量?jī)?yōu)化2、時(shí)序 3、表格表達(dá) 圖示表達(dá) 動(dòng)畫(huà)演示 4、材料 工藝 設(shè)備 資金 環(huán)境 5、提高效率 節(jié)省資源 保證安全三、簡(jiǎn)答題換種切種布種掩種1、2、寫(xiě)出“將導(dǎo)線穿過(guò)燈座蓋”（或“穿線”）；“將兩股導(dǎo)線打結(jié)”（或“打結(jié)”）；“連接導(dǎo)線與接線柱”（或“連線”、“接線”）分別得1分（其中“將兩股導(dǎo)線打結(jié)”與“連接導(dǎo)線與接線柱”互換仍可得1分）；有兩個(gè)或兩個(gè)以上方框得2分；有箭頭得1分）導(dǎo)線穿過(guò)燈座蓋兩股導(dǎo)線打結(jié)連接導(dǎo)線與接線柱劃線鋸割下料五塊板料鋸割面刨平緊固板與側(cè)面支撐板釘接一凳面與支撐架釘接凳面與支撐架釘接表面修飾3、4、小李用小竹