小學(xué)語文公開課《靜夜思》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)語文公開課靜夜思教學(xué)設(shè)計(jì)1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字,會(huì)寫4個(gè)字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“攵”。2、朗讀、背誦這首古詩。能力目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力。2、培養(yǎng)學(xué)生誦讀古詩的能力。情感目標(biāo)1、讓學(xué)生受到古詩文化的熏陶,產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的熱 愛之情。2、使學(xué)生感受到古詩中所描繪的美好意境,勾勒出的濃濃 思鄉(xiāng)情。3、培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字興趣。教學(xué)重難點(diǎn)】 會(huì)認(rèn)10個(gè)生字,寫好4個(gè)字。有感情的誦讀古詩。【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入:背誦古詩（背景屏幕出示“古詩”）讓學(xué)生讀讀屏幕上的字。背背喜歡的古詩。二、介紹詩人疊紀(jì) 師:同學(xué)們,我們的祖先給我們留下了很多優(yōu)秀的古 詩作品,寫出這些古詩的作者我們把他們叫作（“詩人”）。咱們就來

2、 認(rèn)識(shí)一下這位詩人。1、屏幕演示:出現(xiàn)李白像,讓學(xué)生介紹一下對(duì)李白的了解。2、課件演示,介紹李白李白是我國(guó)唐代著名的詩人,古時(shí)候很多詩人都有自己的 封號(hào),李白就號(hào)稱“青蓮居士”。他一生寫了很多古詩,將近有一千首,他的詩想像豐富,風(fēng)格豪放,正因?yàn)樗脑妼懙枚?寫得妙,簡(jiǎn)直就像 一位作詩的神仙,所以人們還稱他為 “詩仙”。詩仙就是在說詩人（“李 白”。）三、從圖畫意境進(jìn)入古詩1、課件演示秋夜,李白望月圖）看,這是什么時(shí)候,李白在 干什么?2、學(xué)生看圖說一說3、揭示詩題師:這是秋天,一個(gè)靜悄悄夜晚,李白正離家在外,看到這 樣圓圓的月亮,讓他想起了自己的故鄉(xiāng)。于是寫下了一首留傳千古的 詩作一一“靜夜思

3、”4、齊讀課題5、知道這首詩嗎?讓學(xué)生背一背四、認(rèn)讀生字、讀字正音 指名讀古詩 在書圏出本課生字,邊圈邊讀 同位互相檢查,互讀互聽。（出示課件）靜夜床光舉頭望低故鄉(xiāng) 指名領(lǐng)讀,并讓學(xué)生說說整體認(rèn)讀音節(jié)是哪個(gè)字音節(jié)的字有哪些。理解“故鄉(xiāng)”,故鄉(xiāng)是哪?我們的故鄉(xiāng)是哪? 開火車讀2、認(rèn)清字形 學(xué)生小組交流,用什么好辦法記住了這些字。 指名說一說。 搶讀生字游戲。（課件在花瓣上出示本課生字）相機(jī)理解“舉”、“舉頭”:請(qǐng)學(xué)生把鉛筆舉起來。請(qǐng)舉手請(qǐng)舉頭,“舉頭”還可以說成什么,三拼通過反義詞的方法理解低。聯(lián)系詩句內(nèi)容“望明月”理解 “望”是看的意思。 對(duì)號(hào)認(rèn)生字1夜2光3頭4床5故6鄉(xiāng)課件出示:學(xué)生對(duì)口令

4、:夜是幾號(hào)字?頭是幾號(hào)字?2號(hào)什么字?4號(hào)什么字?5號(hào)6號(hào)什么詞?答對(duì)者來摘蘋果,并請(qǐng)摘到兩個(gè)蘋果的同學(xué)把其中的一個(gè) 送給好朋友。 摘蘋果游戲出示帶有生字的蘋果,“誰會(huì)摘下帶有生字的蘋果?”請(qǐng)學(xué)生正確摘下帶有生字的蘋果,領(lǐng)讀五、朗讀古詩1、體會(huì)詩意 指名讀古詩 “這首詩講的是什么意思呢?”小組討論交流,不懂的 地方互相問一問 指名說說 提出不懂的地方相機(jī)理解“霜”:在哪兒見過霜。（天冷的時(shí)候,玻璃上、 地上會(huì)結(jié)出一層白白的冰晶,那就是霜。）師:一輪明月當(dāng)空照,銀色的月光撒在地面,就像天涼地上 結(jié)了一層霜,李白抬起頭來,望向皎潔的圓月,想起了自己獨(dú)自一人,離家在外,于是低下頭來思念故鄉(xiāng),思念著故鄉(xiāng)的親人。2、入境朗誦 學(xué)生自由練讀 指名讀,大家評(píng)議,教師針對(duì)指導(dǎo)導(dǎo)情:想一想李白的心情是怎樣的?如果你離開了爸爸媽 媽,十分想念他們,卻無法相見,你的心情怎樣? 師范讀 配樂讀同學(xué)們,現(xiàn)在你就是思念故鄉(xiāng)的詩人李白,在的寂靜的夜 晚,獨(dú)自一人,對(duì)著月亮,帶著你的心情,你的表情,和動(dòng)作來吟誦這 首靜夜思吧。 學(xué)生練讀 指名朗誦 全體起立,望月誦讀“靜夜思”六、古詩賞析師:一輪明月,一段思鄉(xiāng)情,一首靜夜思,