小學(xué)少年宮工作述職報(bào)告

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 四官營子中心小學(xué)少年宮工作述職報(bào)告 為山里的孩子插上騰飛的翅膀 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！ 時(shí)光飛逝，我擔(dān)任少年宮主任這一項(xiàng)工作已有一年了，在教育局、中心校領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷下，在全體教職員工全力配合下，我校少年宮活動(dòng)得以有序的建立和開展，讓農(nóng)村的孩子享受到和城里孩子同樣的優(yōu)質(zhì)教育，豐富了生活，陶冶了情操，培養(yǎng)了能力，增長了才藝，受到了教師、學(xué)生和家長的一致好評，產(chǎn)生了較好的社會效應(yīng)。我現(xiàn)在對我擔(dān)任少年宮主任工作以來，所做的工作做如下報(bào)告， 首先成立了組織，籌建了機(jī)構(gòu)1、我與校長畢共同商議建立領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。工作小組以劉向陽 褚美麗 門立杰 楊政 王靜東 張衛(wèi)華

2、六位老師分別為活動(dòng)主管、安全主管、后勤主管的領(lǐng)導(dǎo)組織。同時(shí)制訂了各類人員崗位職責(zé)、課程設(shè)置、教學(xué)管理、教師培訓(xùn)、考勤、財(cái)務(wù)管理、設(shè)施設(shè)備管理、安全管理、檔案管理等各項(xiàng)制度。2、 因地定人，因人設(shè)項(xiàng)我依據(jù)本校教師每人自身特長，和學(xué)校現(xiàn)有條件及在校孩子的年齡特點(diǎn)，尤其農(nóng)村孩子的實(shí)際，成立了舞蹈、合唱、豎笛、電子琴、管樂隊(duì)、花樣跳繩、籃球、羽毛球、乒乓球、象棋、圍棋、手工制作、針織、簡筆畫、剪紙、折紙、書法、微機(jī)、經(jīng)典誦讀共19個(gè)興趣小組，把每天最后一節(jié)課確定為少年宮活動(dòng)時(shí)間。 3、制定責(zé)任、目標(biāo)、要求 實(shí)行責(zé)任負(fù)責(zé)制，責(zé)任到人，項(xiàng)目到人，輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課，

3、全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。把少年宮各類藝術(shù)活動(dòng)納進(jìn)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，從而實(shí)現(xiàn)少年宮活動(dòng)經(jīng)常化和制度化。 4、在安全治理方面設(shè)立專門的少年宮安全治理領(lǐng)導(dǎo)小組，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，并由專人對少年宮的活動(dòng)場地、活動(dòng)設(shè)施、各種器材及時(shí)進(jìn)行檢查、維修，同時(shí)每個(gè)活動(dòng)小組設(shè)負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)學(xué)生的日常治理和安全工作，認(rèn)真組織，精心安排，杜絕安全事故的發(fā)生。 再次具體活動(dòng)開展： 1、德育類活動(dòng)開展 我們首先抓的是經(jīng)典誦讀。這一環(huán)節(jié)中，我們開展傳送弟子規(guī)三字經(jīng)千字文活動(dòng)內(nèi)容，第一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容弟子規(guī)。首先布置了弟子規(guī)文化走廊，、三個(gè)樓層分別體現(xiàn)了弟子

4、規(guī)的六門主課和一門副課。一樓層入則孝，二樓層“泛愛眾”、 “親仁”。三樓層是“謹(jǐn)、信” 。其次是讓學(xué)生通過讀、誦、寫、畫、講、唱、演的形式來理解、踐行弟子規(guī)。2014年3月，又把凌源市小學(xué)生日常行為規(guī)范制成表樣與弟子規(guī)進(jìn)行對照，把學(xué)生的養(yǎng)成教育外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)。2014年6月，在我校召開了講道德、守規(guī)范主題隊(duì)會，就是將弟子規(guī)與小學(xué)生日常行為規(guī)范有機(jī)地進(jìn)行結(jié)合，取得了較好的教育效果。 2、藝術(shù)類活動(dòng) 由于本校普九雙高檢查順利過關(guān)，各專用教室能較好地滿足需要。為此我們主要開展合唱、舞蹈、口風(fēng)琴、豎笛、電子琴、簡筆劃、書法、折紙、剪紙活動(dòng)。其中合唱、口風(fēng)琴、豎笛與弟子規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容相結(jié)合自編歌曲，

5、起初學(xué)生連簡單音都不會吹奏，到現(xiàn)在能達(dá)到三四十人能一起演奏六七首成曲，這類活動(dòng)已經(jīng)初具規(guī)模和特色。在簡筆劃、折紙、剪紙活動(dòng)中出現(xiàn)許多學(xué)生可以，現(xiàn)場操作展示的好作品。在書法活動(dòng)開展中，先從最原始臨帖開始，生生有字帖，師師練書法，每周開展一節(jié)書法課，并定期開展了師生作品展，讓孩子們在實(shí)踐活動(dòng)中提高書法的能力。 3、科技類活動(dòng) 主要開展實(shí)驗(yàn)、微機(jī)、手工、針織活動(dòng)。其中一年級微機(jī)做畫、六年級手工針織都有很多學(xué)生達(dá)到現(xiàn)場非常熟練完成幾種優(yōu)秀作品的能力。4、體育類活動(dòng) 在堅(jiān)持做好跑操、課間操、眼保健操，積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間外，主要開展象棋、圍棋、花樣跳繩、乒乓球、籃球。

6、在象棋、圍棋活動(dòng)中我們聘請鎮(zhèn)里下象棋最好，黃寶印老師作為義務(wù)志愿者指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)六七名棋藝很不錯(cuò)學(xué)生。 其中全面開展的是花樣跳繩，花樣跳繩在我校是一個(gè)新運(yùn)動(dòng)，最開始我校對花樣跳繩是一無所知，在城關(guān)學(xué)校考察后才知道有竹節(jié)跳繩并能做各種花樣。于是我們成立跳繩隊(duì)以劉向陽、沈辰為輔導(dǎo)員，本著向他人學(xué)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)，邊學(xué)邊教，邊教邊學(xué)，不斷摸索，不斷調(diào)整，不斷升級。先基本、再花樣，再跳熟，再配樂。先個(gè)體，再多人，再群體，最后到全體。以跳繩隊(duì)為先導(dǎo)，最后整體跟進(jìn)的教法進(jìn)行。于是我校從網(wǎng)上購買了竹節(jié)繩，其中單人跳繩800條，（學(xué)生人手一條）雙人跳繩120條，團(tuán)體繩70條。我們通過校本教材研發(fā)、實(shí)際運(yùn)

7、行操練、加強(qiáng)技能促進(jìn)，（即以賽促練，以評激趣，以展創(chuàng)新）的這些活動(dòng)方式，促進(jìn)了花樣跳繩的延展與升級。在全體教師共同參與下，現(xiàn)在我校孩子們不但學(xué)會交互繩、繩中繩、網(wǎng)繩跳、十字跳、越野跳、車輪跳、三角跳等十多種跳法，而且全校每名學(xué)生都能完整嫻熟跳下我校自編配有采蘑菇的小姑娘為主旋律“集體花樣跳繩”操，以及花樣跳繩騎馬舞，江南style。 在學(xué)生學(xué)會多種花樣跳繩后，逐漸地喜歡上這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，真是手不離繩，繩不離手，抓住一切時(shí)間進(jìn)行跳繩，比一比誰跳的花樣多，賽一賽誰的動(dòng)作更優(yōu)美，節(jié)奏感更強(qiáng)。為此畢校長還總結(jié)四句話“一搖一擺結(jié)友誼，一蹦一跳健身體；一墻一壁皆教誨，一字一畫總關(guān)情”。如果說鄉(xiāng)村少年宮學(xué)校是美麗

8、的錦緞，我想那么花樣跳繩無疑是錦緞中最艷麗的花朵。 再次成果匯展 在今年六月一日慶“六一”活動(dòng)中，我們把少年宮各小組活動(dòng)成果，與學(xué)校各班級，老師所表演節(jié)目及新少先隊(duì)入隊(duì)共同編輯一臺大型匯演，此次匯演共26個(gè)節(jié)目近200人演出。從學(xué)前班到六年級，從學(xué)生到老師，各類各項(xiàng)節(jié)目都有，學(xué)前舞蹈，中年級小品，高年級快板，音樂組大合唱弟子規(guī)，體育組跳繩騎馬舞，樂器組30人笛子合奏,20人口琴演奏，教師扇子舞等等歷時(shí)近3個(gè)小時(shí)演出，是學(xué)校多年來最大的一臺演出，并在凌源電視臺新聞?lì)l道中播出，受到師生社會好評。（視頻展示上面） 總之少年宮活動(dòng)與四官小學(xué)教育實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外資源的有效結(jié)合，讓更多的農(nóng)村未成年人共享校內(nèi)外優(yōu)秀教育資源和成果，培養(yǎng)了孩子們的學(xué)習(xí)愛好，開闊了視野、增長了見識，在潛移默化中提高農(nóng)村孩子的藝術(shù)素養(yǎng)，減少城鄉(xiāng)差距。為進(jìn)一步提高農(nóng)村未成年人的整體素質(zhì)做出了，我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。少年宮活動(dòng)所取得的這個(gè)成績，最大功臣是畢校長和中層領(lǐng)導(dǎo)及上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)們