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1、課題2分子和原子(一)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1認(rèn)識(shí)物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子構(gòu)成的,2了解分子的特征?!净顒?dòng)方案】活動(dòng)一、回顧物質(zhì)的宏觀組成1 混合物由 組成:如空氣是由 組成;蔗糖溶液由 組成。2純凈物由 組成:如氧氣是由 組成;二氧化碳是由 組成?;顒?dòng)二、感知物質(zhì)是由分子、原子等微小粒子所構(gòu)成的1問(wèn)題猜想:閱讀教材P49相關(guān)文字和圖示:物質(zhì)都是由許許多多 構(gòu)成,女口 禾廿 。2.圖片感知:思考:P50圖3-6 (苯分子圖像)和 3-7 (硅原子構(gòu)成的文字)說(shuō)明:。3 .計(jì)算體驗(yàn):一滴水的質(zhì)量大約是 5X10-5Kg , 一個(gè)水分子的質(zhì)量大約為 2.5 X0-26Kg , 滴水中大約有多少個(gè) 水分子
2、?如果用10億人來(lái)數(shù)這些水分子,每人每分鐘數(shù)100個(gè),日夜不停,那么需要多少時(shí)間才能數(shù)完?活動(dòng)三、了解構(gòu)成物質(zhì)的微粒 分子的特征1 探究分子的運(yùn)動(dòng)觀察演示實(shí)驗(yàn),課本 P50活動(dòng)與探究現(xiàn)象:結(jié)論:鞏固:你還能舉出哪些事例說(shuō)明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)。猜想:分子運(yùn)動(dòng)與溫度變化的關(guān)系 例證:2 探究分子間有間隔觀察演示實(shí)驗(yàn):在兩只量筒中各倒入50ml水和酒精,將水倒入酒精中,觀察?,F(xiàn)象:結(jié)論:運(yùn)用:解釋下列現(xiàn)象水結(jié)冰時(shí)體積膨脹 物體的熱脹冷縮 (3)氣體易壓縮,而液體、固體難以壓縮 討論:將1體積黃豆與1體積蠶豆混合,所得體積小于這兩體積之和,能說(shuō)明分子之間有間隔嗎?活動(dòng)四、從微觀的角度比較混合物和純凈物純
3、凈物混合物宏觀區(qū)別由物質(zhì)組成由物質(zhì)組成如:氧氣由組成女口:空氣由組成微觀區(qū)別僅含有種分子含有中分子如:氧氣由構(gòu)成女口:空氣有組成、性質(zhì)具有的組成沒(méi)有固定的組成,各成分保持的性質(zhì)【課堂反饋】( )B .汞是由汞原子直接構(gòu)成的D .分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子0.024 m3的藍(lán)色鋼瓶中,說(shuō)明 1 .下列說(shuō)法中不正確的是A .水是由氫元素和氧元素組成的C .氧氣是由氧原子直接構(gòu)成的2. 24m3的氧氣可以加壓變成液體貯存在物質(zhì)三態(tài)的變化實(shí)質(zhì)是:3 .請(qǐng)你各取兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將活塞先往外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指 頂住針筒末端的小孔,將活塞慢慢推入。哪一支針筒內(nèi)的物質(zhì)容易被壓縮?
4、原因是。A、 B、 C處各滴一滴無(wú)色酚酞試4.氨水能使無(wú)色的酚酞試液變紅。如圖所示,在試管中濾紙條上液,再向試管口處脫脂棉上滴幾滴濃氨水,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:ABC會(huì)觀察到的現(xiàn)象;舉出生活中能說(shuō)明分子具有這一性質(zhì)的實(shí)例 實(shí)驗(yàn)時(shí),如發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒(méi)有變色而試管口所塞的棉花卻變成了紅色,其可能的原因5.探究分子的運(yùn)動(dòng):向盛有約40mL蒸餾水的燒杯中加入 56滴酚酞溶液,觀察溶液的顏色為 ,說(shuō)明水使酚酞變色。取實(shí)驗(yàn)1后的溶液加入試管,向其中慢慢滴加濃氨水,觀察 溶液的顏色為,說(shuō)明氨水能使酚酞溶液變 。將實(shí)驗(yàn)1后的溶液分別加入 A、B兩個(gè)小燒杯中,另取一個(gè)小燒杯C,加入5mL濃氨水。用一個(gè)大燒杯罩住 A、C兩個(gè)小燒杯,燒杯B置于大
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