組織行為學(xué)結(jié)課論文設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
組織行為學(xué)結(jié)課論文設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
組織行為學(xué)結(jié)課論文設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
組織行為學(xué)結(jié)課論文設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
組織行為學(xué)結(jié)課論文設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余2頁(yè)可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、標(biāo)準(zhǔn)文案現(xiàn)代管理大學(xué)組織行為學(xué)結(jié)課論文題目:團(tuán)隊(duì)建設(shè)的必要性姓 名:鄧方學(xué)院:工商管理學(xué)院專(zhuān)業(yè):10工商企業(yè)管理摘要無(wú)論是組織管理還是團(tuán)隊(duì)合作都需要領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)成員進(jìn)行正確 的分析和引導(dǎo)并實(shí)施以適當(dāng)?shù)募?lì)方式來(lái)創(chuàng)建和管理一個(gè)成功的團(tuán) 隊(duì)。本文是通過(guò)對(duì)團(tuán)隊(duì)中的各種人才進(jìn)行分析來(lái)透視當(dāng)今社會(huì)的團(tuán) 隊(duì)或企業(yè)并針對(duì)不同的人才給予不同的激勵(lì)方式來(lái)滿(mǎn)足各自的需求 以求讓團(tuán)隊(duì)得到更好的發(fā)展。隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的日趨激烈,一項(xiàng)工作的完成僅靠 個(gè)人的力量已經(jīng)顯得力不從心了,很多任務(wù)的完成愈來(lái)愈依賴(lài)集體 的智慧和力量。而從我國(guó)的特殊情況來(lái)看,在校大學(xué)生基本上是獨(dú) 生子女,大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于作為獨(dú)生子女的我們來(lái)說(shuō)就尤

2、為重要 了。團(tuán)隊(duì)建設(shè)要求通過(guò)實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)利益來(lái)實(shí)現(xiàn)個(gè)人利益,這就要求團(tuán) 隊(duì)中的成員必須要有較高的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。而且當(dāng)今市 場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮下,職業(yè)道德缺失已屢見(jiàn)不鮮,從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)大 學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)對(duì)于客服計(jì)劃經(jīng)濟(jì)后的后遺癥,所以這是一項(xiàng)非常緊 迫的任務(wù)關(guān)鍵詞:團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)合作職業(yè)道德激勵(lì)大全標(biāo)準(zhǔn)文案一、 團(tuán)隊(duì)的概念:團(tuán)隊(duì) (work team) :通過(guò)其成員的共同努力能夠產(chǎn)生積極協(xié)同作用的最低層次的組織。以下有一個(gè)很好的說(shuō)明團(tuán)隊(duì)力量的例子,它就是經(jīng)典的木桶的短板理論:一只木桶能夠裝多少水正常情況下(指木桶的大小是一定的,也不斜放等)取決于三方面的因素:第一是每一塊木板的長(zhǎng)度,最短的木板決定

3、盛水量。第二是木板與木板之間的結(jié)合是否緊密。第三是有一個(gè)很好的桶底。第一個(gè)因素大家好理解;但如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大,也無(wú)法裝滿(mǎn)水;同樣如果沒(méi)有好的桶底,盛水只能是空想,這就是新木桶理論!現(xiàn)代大學(xué)生團(tuán)隊(duì)建設(shè)與新木桶理論有著異曲同工之妙:一個(gè)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力,不僅取決于每一個(gè)成員的水平,也取決于成員與成員之間協(xié)作與配合的緊密度,同時(shí)團(tuán)隊(duì)給成員提供的平臺(tái)也至關(guān)重要!在這里,我先要明確一個(gè)概念:短板不單單指團(tuán)隊(duì)中的人,也指團(tuán)隊(duì)缺失的核心能力,所以“補(bǔ)短板”就顯得尤為重要。團(tuán)隊(duì)要想強(qiáng)大,有兩個(gè)辦法,一個(gè)是學(xué)習(xí)馬太效應(yīng),揚(yáng)長(zhǎng)避短,也就是發(fā)揮“動(dòng)態(tài)比較優(yōu)勢(shì)”;另一個(gè)是尋找阻礙團(tuán)隊(duì)強(qiáng)大的短 板,然后

4、“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”,迎頭趕上。所以說(shuō)第一代木桶理論不是 謬誤,也沒(méi)有過(guò)時(shí)。如果你的團(tuán)隊(duì)不用“補(bǔ)短板”,那只能說(shuō)明 有些短板還沒(méi)有到阻礙團(tuán)隊(duì)發(fā)展,讓團(tuán)隊(duì)漏水的地步。當(dāng)然,理 論是死的,而現(xiàn)實(shí)是活的! 一個(gè)團(tuán)隊(duì)在不同的階段,它要補(bǔ)的短 板是不一樣的。而一個(gè)團(tuán)隊(duì)在某一階段,它可能要均衡地提升各 項(xiàng)能力。“補(bǔ)短板”的木桶理論對(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)有很大的借鑒作用。二、那么如何促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的“緊密度”呢?首先,我認(rèn)為作為團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人在工作過(guò)程中應(yīng)善于營(yíng)造團(tuán)隊(duì) 氛圍,提倡、鼓勵(lì)和強(qiáng)化每個(gè)人員的團(tuán)隊(duì)精神;教導(dǎo)成員關(guān)注團(tuán) 隊(duì)目標(biāo),努力去完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo),防止個(gè)人主義思想蔓延。其次,團(tuán)隊(duì)分工要好,合適的人站在合適的崗位。相應(yīng)實(shí) 力的人就應(yīng)

5、將他放在相應(yīng)合適的位置,才能發(fā)揮他的作用。第三,作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者必須加強(qiáng)控制,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)向心力。缺 乏向心力的團(tuán)隊(duì)必然是個(gè)人主義思想蔓延,一盤(pán)散沙的團(tuán)隊(duì);沒(méi) 有向心力很難想象會(huì)有戰(zhàn)斗力!三、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)對(duì)于打造高效率工作團(tuán)隊(duì)的重要性依照激勵(lì)理論,人的動(dòng)機(jī)與行為都有一定的目的性,而建立明確的目標(biāo),就能有效地激發(fā)和引導(dǎo)人們的動(dòng)機(jī),鼓舞和激勵(lì)人們采取積極的方法去努力奮斗。目標(biāo)激勵(lì)法就是基于這一原理,運(yùn)用目標(biāo)的激勵(lì)作用,去激發(fā)人們的工作積極性和創(chuàng)造性的方法。在運(yùn)用目標(biāo)激勵(lì)法時(shí),所設(shè)置的目標(biāo)必須具有實(shí)現(xiàn)的可能性。這是因?yàn)椋鼓繕?biāo)發(fā)揮最大的激勵(lì)作用,就必須使目標(biāo)本身有重要的意義和實(shí)現(xiàn)的可行性。這種正比例關(guān)系可用

6、以下公式來(lái)表示:激勵(lì)彳用=目標(biāo)意義X實(shí)現(xiàn)可能性。從這一公式中可以明確看出,目標(biāo)意義和實(shí)現(xiàn)可能性越大,激勵(lì)作用也越大,反之亦然。目標(biāo)的設(shè)置必須具有可行性,這不僅可以使目標(biāo)發(fā)揮最大的激勵(lì)作用,還有利于具體目標(biāo)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),個(gè)人目標(biāo)與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的有機(jī)結(jié)合。團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵所謂團(tuán)隊(duì)精神,是指組織成員對(duì)組織感到滿(mǎn)意與認(rèn)同,自覺(jué)地以組織的利益和目標(biāo)為重, 在各自的工作中盡職盡責(zé),自愿并主動(dòng)與其他成員積極協(xié)作、共同努力奮斗的意愿和作風(fēng)。從這一概念出發(fā),大學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神應(yīng)包含三個(gè)方面內(nèi)容:首先是團(tuán)隊(duì)的凝聚力。團(tuán)隊(duì)精神表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)強(qiáng)烈的歸屬感和一體性,每個(gè)成員都能強(qiáng)烈感受到

7、自己是團(tuán)隊(duì)當(dāng)中的一分子,自覺(jué)地把個(gè)人工作和團(tuán)隊(duì)目標(biāo)聯(lián)系在一起。其次是團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)。團(tuán)隊(duì)成員間相互幫助、互相關(guān)懷,大家彼大全標(biāo)準(zhǔn)文案此共同提高,在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中,只有每個(gè)成員都能最大程度地發(fā)揮自己的潛力,并在共同目標(biāo)的基礎(chǔ)上協(xié)調(diào)一致,才能發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的整體威力,產(chǎn)生整體大于各部分之和的協(xié)同效應(yīng)。再次是團(tuán)隊(duì)的高昂士氣。它體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)的態(tài)度,表現(xiàn)為團(tuán)隊(duì)成員對(duì)團(tuán)隊(duì)事務(wù)的盡心盡力及全方位的投入。五、如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神如何打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神:( 1)樹(shù)立共同的目標(biāo)。所謂共同愿景(Shared Vision )是指大家共同愿望景象,組簡(jiǎn)單說(shuō)法是“我們要?jiǎng)?chuàng)造什么?”高效團(tuán)隊(duì)作為相關(guān)利益者的共同體,它的愿景是相關(guān)利益者的景象的集合。(2)建立良好的溝通機(jī)制。所謂溝通是指通過(guò)使用共同的符號(hào)傳遞信息、理解信息。有效的溝通必須必須遵守以下原則:第一,提供上下互動(dòng)機(jī)會(huì)。第二,建立正式溝通管道。第三,組織業(yè)余文化活動(dòng)。第四,積極有效的傾聽(tīng)。( 3)創(chuàng)建互信環(huán)境。信任是團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)成功的重要條因素。信任是團(tuán)隊(duì)的開(kāi)始,也是團(tuán)隊(duì)管理的基礎(chǔ)。高效團(tuán)隊(duì)的成員必須學(xué)會(huì)互相欣賞、傾聽(tīng),勇于承認(rèn)自己

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論