鎮(zhèn)小學(xué)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的十項(xiàng)規(guī)定

1、管理規(guī)范示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-831編號(hào)：_鎮(zhèn)小學(xué)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的十項(xiàng)規(guī)定審核：_時(shí)間：_單位：_鎮(zhèn)小學(xué)輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量的十項(xiàng)規(guī)定用戶指南：該管理規(guī)范資料適用于管理中，為使規(guī)則公開化，讓所有人保持集體的協(xié)調(diào)，維護(hù)集體的利益，從而充分發(fā)揮團(tuán)體的力量，實(shí)現(xiàn)管理有法可依，內(nèi)部運(yùn)行有規(guī)則保障?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。鎮(zhèn)小學(xué)"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"的十項(xiàng)規(guī)定一、學(xué)校成立"減負(fù)提質(zhì)"領(lǐng)導(dǎo)小組，建立學(xué)生、家長(zhǎng)投訴制度和通報(bào)制度，接受學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：副校長(zhǎng)組 員：教務(wù)處

2、、教科室監(jiān)督電話：教務(wù)處*3二、嚴(yán)格按照上級(jí)教育行政部門頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃組織教學(xué)學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)時(shí)數(shù)，不得隨意增減，不得為應(yīng)付考試搞突擊教學(xué)或提前結(jié)束課程。不得把技能科或活動(dòng)課挪作它用，未經(jīng)校長(zhǎng)室或教導(dǎo)處許可，教師不得隨意脫崗、頂崗、調(diào)課，對(duì)隨意擠、占技能活動(dòng)的教師要追究責(zé)任。嚴(yán)格控制學(xué)生每天的課外作業(yè)總量一、二年級(jí)不留書面課外作業(yè)，三年級(jí)每天課外作業(yè)量不超過(guò)30分鐘，四年級(jí)不超過(guò)45分鐘，五、六年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)。(以上特指全班同學(xué)必做的作業(yè)完成時(shí)間)各年級(jí)各學(xué)科應(yīng)根據(jù)本年級(jí)及本班學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)可供學(xué)生自主選擇的分層性、實(shí)踐性、自主性和拓展性作業(yè)，留給學(xué)生自由選擇和發(fā)展的空間。不得布置要，機(jī)械

3、重復(fù)和大量抄寫的練習(xí)，更不得以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。嚴(yán)格控制學(xué)生每日在?；顒?dòng)總量：每天在校時(shí)間不得超過(guò)6小時(shí)1、上午7：40到校，教師不得要求全班同學(xué)提前到校，中午11：00放學(xué)。2、中午：教師不得組織學(xué)生做作業(yè)，應(yīng)讓學(xué)生充分休息(看課外書或做室內(nèi)游戲等)。3、下午：12：30上課，3：50放學(xué);個(gè)別學(xué)生輔導(dǎo)時(shí)間不得超過(guò)下午4時(shí)整。堅(jiān)決杜絕教師在校內(nèi)外進(jìn)行有償補(bǔ)課。五、杜絕未經(jīng)上級(jí)教育行政部門統(tǒng)一審定的各類學(xué)生用的學(xué)習(xí)資料流入學(xué)校學(xué)校開設(shè)的每門課程，一律使用經(jīng)教育局審查通過(guò)的教材，各個(gè)學(xué)科所需要的課本及相關(guān)教學(xué)資料均由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一征訂。教師不得私自征訂各種名目的配套練習(xí)、讀本、輔導(dǎo)資料和

4、測(cè)試卷等。除與教科書配備的作業(yè)本、練習(xí)本之外，禁止使用其它練習(xí)本、復(fù)習(xí)資料，如同步、abc、每課一練等。精心備課，把人教版教材的校本化實(shí)施作為教學(xué)研究的主要課題教師備課時(shí)做到心中有學(xué)生，不僅備教材，更要備學(xué)生，能根據(jù)各班學(xué)生的不同學(xué)情設(shè)計(jì)校本化教學(xué)方案，真正使不同知識(shí)基礎(chǔ)和個(gè)性特點(diǎn)的每一位學(xué)生均學(xué)有所獲。建立平等、民主和諧的師生關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1、轉(zhuǎn)變教師觀念。樹立課堂中教師為學(xué)生服務(wù)的思想，課堂的一切教學(xué)活動(dòng)是為了學(xué)生，為了學(xué)生的發(fā)展，課堂上教師必須尊重學(xué)生，更要以學(xué)生的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。2、改變課堂結(jié)構(gòu)。要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)各地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，采用先學(xué)后教，讓學(xué)生提出問(wèn)題，討

5、論問(wèn)題，自己最后解決問(wèn)題。要讓學(xué)生知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過(guò)程。以學(xué)生活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，提高學(xué)生各種素質(zhì)。3、改變教師的價(jià)值意識(shí)和評(píng)價(jià)導(dǎo)向。課堂中要給學(xué)生多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，禁止體罰和變相體罰學(xué)生，讓學(xué)生不但學(xué)好、會(huì)學(xué)，而且要樂(lè)學(xué)。4、教師要重視學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展和興趣愛好的培養(yǎng)，保證學(xué)生每周有足夠的時(shí)間參與實(shí)踐活動(dòng)。八、建立和健全學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)估體系，對(duì)教師的工作實(shí)績(jī)和學(xué)生的發(fā)展水平進(jìn)行科學(xué)的分析與評(píng)價(jià)1、認(rèn)真領(lǐng)會(huì)基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)中提出的評(píng)價(jià)改革目標(biāo)，樹立新的人才觀、教育觀和評(píng)價(jià)觀，發(fā)揮評(píng)價(jià)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的功能。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)，要采用考試、動(dòng)手操作、課題研究活動(dòng)、撰寫論文或調(diào)查報(bào)

6、告、小組實(shí)踐活動(dòng)、自我評(píng)價(jià)、面談、提問(wèn)、日常觀察、成長(zhǎng)記錄袋等多種方法，把教師評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，特別要注重對(duì)過(guò)程性知識(shí)形成與掌握的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生綜合聯(lián)系與實(shí)踐能力的評(píng)價(jià)以及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)結(jié)果的表達(dá)-分?jǐn)?shù)與等級(jí)、建議與說(shuō)明相結(jié)合要注重定性表述和定量表述相結(jié)合，更多地關(guān)注學(xué)生自身的發(fā)展。在表述結(jié)果時(shí)，可以用描述性語(yǔ)言對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中的表現(xiàn)、知識(shí)掌握情況和能力水平進(jìn)行表述。徹底改變?cè)械?quot;一支筆、一張?jiān)嚲?quot;的傳統(tǒng)考法，允許學(xué)生多次申請(qǐng)考核，加強(qiáng)考試改革，重視考試內(nèi)容、方法與評(píng)價(jià)的多元化。學(xué)校規(guī)定每次考試或考核，各班級(jí)或年級(jí)不得排學(xué)生考試成績(jī)名次。學(xué)校期

7、末將根據(jù)教師貫徹執(zhí)行"輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量"的十項(xiàng)規(guī)定情況以及各班級(jí)的學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，綜合評(píng)定教師工作績(jī)效并與獎(jiǎng)金掛鉤，"減負(fù)不提質(zhì)"或"提質(zhì)不減負(fù)"的均不予獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)違反規(guī)定者要公開曝光，扣除當(dāng)月的師德獎(jiǎng)金，屢教不改者要予以處分，不得評(píng)先評(píng)優(yōu)。九、加強(qiáng)家校聯(lián)系學(xué)校向每位家長(zhǎng)印發(fā)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"的有關(guān)規(guī)定，定期召開各班家長(zhǎng)代表座談會(huì)，各班定期召開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)與學(xué)生代表座談會(huì)，宣傳"減負(fù)"目的、意義，聽取家長(zhǎng)及學(xué)生的意見、建議，落實(shí)減負(fù)措施，與家長(zhǎng)形成"減負(fù)提質(zhì)"的共識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合與監(jiān)督，組織每位學(xué)生記錄每天的作業(yè)的情況，家長(zhǎng)也可在聯(lián)系卡上記錄學(xué)生在家完成作業(yè)的時(shí)間和對(duì)學(xué)?；蚪處煹慕ㄗh。為實(shí)現(xiàn)"輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量"而共同努力。十、定期檢查評(píng)比學(xué)校和教導(dǎo)處將定期抽查各班的