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1、五年級(jí)下冊(cè)語文第一、二單元檢測卷一、書寫(2分)二、看拼音,寫漢字。(5分)tn mào yín j jué 綠( ) 禮( ) 低( ) ( )( ) j xiè y xi sè( )束 ( )煤 ( )回 ( )( )三、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(3分)蒙古包 (méng mng) 困窘(jin jn) 匕首( bí b) 冰碴 (ch zh) 剝蓮蓬(bo b) 倭瓜(w wi)四、辨字組詞(6分)漠( )陷( )蹄( )渲( )晰( )崖
2、( )寞( )餡( )啼( )喧( )析( )涯( )五、把詞語補(bǔ)充完整。(4分)情不自( ) ( )心所欲 運(yùn)轉(zhuǎn)自( ) 翠色( )流 絞盡( )汁 一( )正經(jīng) 杯水車( ) 美輪美( ) 六、根據(jù)要求變換句子。(10分)(1)小孩掉河里,我們不能見死不救。(改成反問句 ) _ _ (2)我童年的發(fā)現(xiàn)很可笑。我很快樂,難以忘懷。(用關(guān)聯(lián)詞連句)_ _ (3)高大挺拔的白楊樹像一排士兵似的排列在寬闊而筆直的馬路兩旁。縮句: _(4)我們邁著輕松的步子和愉快的心情來到公園。(修改病句)_ _ (5)祖父大笑起來,笑夠了,把草拔下來,問我:“你每天吃的就是這個(gè)嗎?” (請(qǐng)你把這句話轉(zhuǎn)述給大家聽)
3、_ _ _ 七、默寫古詩舟過安仁。(5分) 作者:_ _ _八、按課文內(nèi)容填空。(15分)1、如今直上銀河去,_。(2分)2、天行健,_。(2分)2、_,白了少年頭,_。(2分)3、忽然,像被_似的,遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬,馬上的_穿著各色的衣裳,群馬_,_,像_ _ 向我們飛過來。這是主人來到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們,主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭,_著,_著,在汽車左右與前面引路。_的草原_起來:歡呼聲,車聲,馬蹄聲,響成一片。(5分)4、古詩詞三首中,兒童的形象惹人喜愛。牧童中是這樣描繪的:_,_。清平樂村居中是這樣描繪的:_,_。(4分)十、閱讀(20分)(一)爸爸的微笑消失了,臉色變得嚴(yán)肅起
4、來。他想了一會(huì)兒,對(duì)兒子和小女兒說:“白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅(jiān)強(qiáng),不軟弱,也不動(dòng)搖。”1、這段話選自_,爸爸向孩子介紹了白楊樹的三個(gè)特點(diǎn):_、_、_。(4分)2、文中畫線的句子是( )(1分)a.外貌描寫 b.神態(tài)描寫 c.動(dòng)作描寫3、讀了這段話,我感受到了_(2分)(二)我愛小院一走進(jìn)我家的大門,就會(huì)看見一個(gè)小小的院子。我在它的懷里長大,深深地愛著它。它( )小,( )一年四季富有迷人的色彩。春天,萬物復(fù)蘇,院中的薔薇花用一片翠綠向我們報(bào)告春天的信息。爬山虎也不甘示弱,舒展開黃綠
5、眉眼的小芽,帶來了滿墻的新綠。美人蕉像一個(gè)亭亭玉立的綠衣少女迎來了夏天,在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋,秋菊迎風(fēng)怒放,金黃的、墨綠的,一株株、一盆盆,裝點(diǎn)著院子。一陣秋風(fēng)吹來,喜樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉下來,像一只只金蝴蝶在翩翩起舞。寒風(fēng)送來了冬爺爺和雪姑娘,院子里披上了白毯,樹枝上開出了朵朵白花。小院給我以美的享受。小院的懷中生活著許多有趣的小生命:在枝頭打架的白頭翁,在墻壁上散步的壁虎,貪婪地從墻壁縫里伸出小腦袋的老鼠媽媽常把這些小動(dòng)物編在一起,講成一個(gè)個(gè)我所喜愛的童話故事。每年春天,爸爸總要爬上高高的喜樹、女貞樹,去整理樹枝,左鄰右舍的小伙子們常跑來幫忙,大家邊說邊干,好熱鬧。每當(dāng)臘梅飄香的時(shí)候,我們總選出幾枝怒放的送給鄰居們,大家一起享受這迷人的清香。小院( )充滿著歡聲笑語,( )使我懂得鄰里互助友誼深。如今,雖然我長大了,即將成為一名中學(xué)生,要投入到廣闊天地的懷抱中去, 。1、根據(jù)短文的題目,聯(lián)系文章內(nèi)容,把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。(2分)2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,填到文中的括號(hào)里。(2分) 不但而且 如果就 不是而是 雖然但是3、用“/” 給文章分段。(3分)4、用“ ”畫出文章第二自然的中心句,這段話主要用( )和( ) 修辭手法來描寫景物。(3分)5、用“摘錄法”概括第2、3、4自然段的段意。(3分) 第2自然段: 第3自然段: 第4自然段: 三、習(xí)作大舞
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