鋼琴教案教學(xué)過程范文

1、鋼琴教案教學(xué)過程范文【篇一：鋼琴課入門學(xué)習(xí)教案】鋼琴課入門學(xué)習(xí)教案執(zhí)教人：黃彬單位：縣青少年活動(dòng)中心教學(xué)人數(shù)：1人教學(xué)對(duì)象：45歲幼兒課時(shí)：60分鐘課題以及類型：入門學(xué)習(xí)授課類型：一對(duì)一一、教學(xué)目標(biāo)1 、掌握中央c在鍵盤和五線譜上的位置2 、掌握運(yùn)用“1”指頓奏的基本要點(diǎn)二、教學(xué)重難點(diǎn)1 、學(xué)生對(duì)五線譜是初步認(rèn)識(shí)，理解起來有困難2 、對(duì)手臂、手腕、手掌、手指的配合有難度三、教材簡(jiǎn)介目前，我國的大多數(shù)初級(jí)鋼琴教育，選用“車爾尼、拜耳、湯普森對(duì)于4-5歲的兒童來說，“湯普森”教材，每首曲子都有標(biāo)題，有圖畫，其類容豐富，技術(shù)進(jìn)階不如前兩本快，音樂性也有很大的提高，很適合低段兒童鋼琴的啟蒙教材四、教學(xué)

2、過程1 、指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)正確的坐姿2 、講解鋼琴的基本構(gòu)成，各部分名稱，手的構(gòu)造及稱謂3 、指導(dǎo)學(xué)生找到鋼琴鍵盤上的中央c（ 1）先讓學(xué)生找黑鍵，整個(gè)鍵盤上面，所有黑鍵全部找到（ 2）讓學(xué)生區(qū)分“2、3”黑鍵的排列規(guī)律，選出所有的2個(gè)黑鍵（3）告訴學(xué)生1（do）的位置，要求學(xué)生把鍵盤上所有的1（do）都照到并彈響，隨便學(xué)生怎么彈，按、打、砸都沒問題，關(guān)鍵在于找到此音4、教授基本手型（肖邦手型）（1）告訴學(xué)生手指的指法編號(hào)（2）指從1指開始分別放在e、#f、#g、#a、b這5個(gè)音上給學(xué)生1-示范，幫助學(xué)生按照要求找到正確的手型（3）引導(dǎo)學(xué)生正確的應(yīng)用1指彈奏頓音的技巧（4）注意手腕在其中的作用，在

3、起手的時(shí)候用大臂牽引手腕繼而帶動(dòng)手指離開鍵盤5、教授樂譜基本知識(shí)（1）教授五線譜以及高低兩個(gè)譜號(hào)，并引導(dǎo)學(xué)生找到與之對(duì)應(yīng)的鍵盤上1（do）的位置（2）在鍵盤上用大拇指演奏中央c并按照節(jié)拍，邊數(shù)邊彈五、作業(yè)布置完成課時(shí)1的練習(xí)，每天練習(xí)30分鐘以上六、教學(xué)小結(jié)與反思1 由于鋼琴對(duì)于初學(xué)的幼兒來說似乎還太陌生，所以要盡量的避免太專業(yè)性的稱謂，可以日常生活中的一些常見的詞匯來講解，如黑鍵可以說是小黑，白建亦稱為小白。五線譜亦是同理，音符可以說是一顆糖等等2 教學(xué)要重復(fù)的，多次的引導(dǎo)，直到掌握再進(jìn)行下一階段的學(xué)習(xí)3 大拇指的教學(xué)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)a大拇指是指外側(cè)靠近指甲邊緣的地方觸鍵，而不是整個(gè)手指平躺

4、在琴鍵上，這點(diǎn)尤為重要，學(xué)習(xí)不好，將來對(duì)音階和弦琶音的演奏都會(huì)產(chǎn)生不利影響b注意大拇指的支撐作用，第1關(guān)節(jié)太過彎曲是不正確的，這不利于大拇指的彈奏，因?yàn)榇竽粗柑焐x鍵盤最遠(yuǎn)，第2關(guān)節(jié)要鼓出來，做到飽滿，堅(jiān)實(shí)，自然的狀態(tài)?？梢杂檬值肿∷牡?關(guān)節(jié)不放，再來彈奏，直到學(xué)生掌握這個(gè)狀態(tài)為止c不必刻意要求其他手指的動(dòng)作，只要大拇指做好就行，其他手指會(huì)在后續(xù)教學(xué)中逐步調(diào)節(jié)【篇二：鋼琴入門教學(xué)案例】課題：鋼琴入門教學(xué)目標(biāo)：1 、掌握鋼琴入門基礎(chǔ)，從而提高學(xué)生的鋼琴素養(yǎng)。2 、通過學(xué)習(xí)鋼琴入門，用生動(dòng)形象的語言，把抽象的音樂概念轉(zhuǎn)化成學(xué)生生活中可感知的事物，來幫助學(xué)生學(xué)習(xí)音樂知識(shí)，理解和感受音樂。3 、通過

5、學(xué)習(xí)鋼琴入門，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的理解，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)五線譜。2、彈鋼琴時(shí)的坐姿、手勢(shì)。3、認(rèn)識(shí)琴鍵4、練習(xí)曲瑪麗的小羊羔教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是學(xué)生掌握鋼琴基本入門，五線普知識(shí)，彈琴的姿勢(shì)。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們，我們每個(gè)人都有一雙手，我們的手都能做什么呢？生：寫字、畫畫、做手工?師總結(jié)：我們的手還能彈奏出美妙的音樂，大家想不想學(xué)?。《?、學(xué)習(xí)新知1 、認(rèn)識(shí)“鋼琴”：白色、黑色的就是“琴鍵”，它們是有規(guī)律的，誰能找出它的規(guī)律？對(duì)了，是七個(gè)，每一組白鍵都是七個(gè)一樣多。2 、我們來聽一聽這七個(gè)鍵子為我們帶來的是什么音？學(xué)生唱出doremifasolasi。3 、他們?cè)谝黄鹁湍苎葑喑?/p>

6、快樂的音樂，就象白雪公主和七個(gè)小矮人快活的生活在一起一樣。那我們來看一看這七個(gè)小矮人的家在哪里呢？4 、出示五線譜快速指出，下加一線，一線到五線。5 、彈鋼琴的姿勢(shì)（1）坐姿：身體挺直坐好，坐椅子的1/3。（2）手勢(shì)：先把左手握成拳頭，右手輕輕抱住，你會(huì)看到右手關(guān)節(jié)突出來，像小山一樣。然后自然是把右手放在鍵盤上。6 、出示練習(xí)曲：瑪麗的小羊羔三、學(xué)生練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)四、小結(jié)：【篇三：完整的鋼琴基礎(chǔ)教案】第一章鋼琴電子琴彈奏的基本知識(shí)教學(xué)目標(biāo)：通過教學(xué)使學(xué)生了解鋼琴電子琴彈奏的基本知識(shí)，包括認(rèn)識(shí)五線譜、彈奏鋼琴電子琴的坐姿、手型、鋼琴鍵盤的分組，彈琴時(shí)力的方向以及鋼琴踏板的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：1、

7、五線譜基本知識(shí)的掌握2 、五線譜知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用3 、鋼琴鍵盤的分組4 、鍵盤分組法和樂譜分組法的區(qū)別5 、彈琴時(shí)力的方向6 、鋼琴踏板功能及使用7 、鋼琴彈奏時(shí)的基本姿勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)：1、力度記號(hào)的掌握及實(shí)際演奏中的效果8 、鋼琴鍵盤的分組9 、彈奏過程中手型的控制10 、鋼琴踏板的使用教學(xué)方法：講授法、練習(xí)法、討論法、演示法學(xué)時(shí)安排：10學(xué)時(shí)授課內(nèi)容：第一節(jié)認(rèn)識(shí)五線譜一、五線譜五線譜是由線和間組成的，其每一條橫線與以此形成的每一個(gè)間都有不同的作用和意義(包括加線與加間)。1 線與間(1)五線譜上的線從下向上依次可分為五條線。(2)從下往上又可依次分為四個(gè)間。2 加線與加間由于記譜需要，經(jīng)常在樂譜

8、上或下出現(xiàn)加線現(xiàn)象，于是又分別形成了下加線，下加間；上加線，上加間。如圖：二、力度記號(hào)( 1)強(qiáng)f中強(qiáng)mf特強(qiáng)sf漸強(qiáng)(cresando)突強(qiáng)sfz強(qiáng)音標(biāo)記"f越多音越強(qiáng)。如：f、ff、fff、ffff等。漸強(qiáng)(cresando)( 2)弱p中弱mp強(qiáng)后即弱fp漸弱(dim)等等突強(qiáng)即弱sfp弱音標(biāo)記"p越多音越弱。如p、pp、ppp、pppp等。三、重音、保持音和跳音記號(hào)(1) “”重音記號(hào)(強(qiáng)音記號(hào))表示演奏、演唱時(shí)加重音(在有些情況下，如用某些樂器演奏時(shí)往往被處理成小漸弱)。(2) “一”保持音記號(hào)表示演奏、演唱時(shí)盡量飽滿充分。(3) “”跳音記號(hào)表示演奏、演唱時(shí)必須

9、跳奏。四、反復(fù)記號(hào)表示樂曲反復(fù)。然而該記號(hào)又有多種形式。(1)局部反復(fù)，在兩個(gè)記號(hào)之間反復(fù)。(2)dc(dacopo)從頭再奏。ds(dasegno)從記號(hào)起再奏一遍。另：d.c.e.1a.fine從頭再奏至“fine為止或d.s.e.lacoda從頭再奏至“處，然后跳到”coda(結(jié)尾)。(3) “”無定次反復(fù)記號(hào)“”延長記號(hào)。表示樂曲在此處停頓或延長?！啊睋Q氣記號(hào)。表示樂曲必要的呼吸。另：“，”分句記號(hào)，也被稱為小換氣記號(hào)。五、譜表1 、高音譜號(hào)和高音譜號(hào)上的音高音譜號(hào)具有實(shí)際意義的記譜應(yīng)該是從五線譜的下加一線開始，即人們非常熟悉的中央“c”(中央c之下的音有時(shí)也用高音譜號(hào)去記譜，但由于它

10、與低音譜號(hào)的記譜相重復(fù)，故不典型，也相對(duì)少見)。在許許多多的音當(dāng)中具有實(shí)際意義的只有七個(gè)(不包括黑鍵)。而這七個(gè)音則各自有它們的唱名和音名。2 低音譜號(hào)和低音譜號(hào)上的音低音譜號(hào)的記譜從實(shí)際意義上來說應(yīng)該是從五線譜的上加一線開始向下記譜。(而再往上則由于同高音譜號(hào)相重復(fù)而不典型，且無太多的實(shí)際意義)這個(gè)音就是中央c。如圖：3 大譜表(大譜號(hào))正是由于高、低音譜號(hào)的這種對(duì)接關(guān)系，為了方便許多樂器如：鋼琴、管風(fēng)琴的使用，人們常常把兩個(gè)譜號(hào)合起來，形成了所謂的大譜表鍵盤譜表。如：a六、音符一般情況下，音符通常由三個(gè)部分組成：符頭、符干、符尾。七、變音記號(hào)變音記號(hào)：使音在原有基礎(chǔ)上產(chǎn)生音高變化的記號(hào)。通常情況下，變音記號(hào)有以下五種：(1)#：升記號(hào)表示音在原有基礎(chǔ)上向上升高一個(gè)半音。(2)b：降記號(hào)表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低一個(gè)半音。(4) bb：重降記號(hào)，表示音在原有基礎(chǔ)上向下降低兩個(gè)半音(