夏洛的網(wǎng)讀書(shū)交流會(huì)

1、.夏洛的網(wǎng)讀書(shū)交流會(huì)活動(dòng)目的：1組織學(xué)生交流夏洛的網(wǎng)的閱讀感受，使學(xué)生感悟到崇高真摯的友誼；2指導(dǎo)學(xué)生閱讀，學(xué)習(xí)抓住人物主要語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)體會(huì)人物品格的方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，形成良好的閱讀習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：認(rèn)真閱讀全文，尤其是自己感受深的地方多讀讀，想好自己的體會(huì)。活動(dòng)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入1.同學(xué)們，最近咱們讀了一本關(guān)于友誼的書(shū)，這本書(shū)曾經(jīng)風(fēng)靡世界50年，發(fā)行數(shù)千萬(wàn)冊(cè)，傲居美國(guó)最偉大的10部?jī)和膶W(xué)名著的首位。他的名字叫夏洛的網(wǎng)（板書(shū)課題）2.好書(shū)如摯友。夏洛的網(wǎng)給我們帶來(lái)了很大的變化，許多同學(xué)感受到了讀書(shū)的快樂(lè)，寫(xiě)作的興趣也越來(lái)越濃厚，更可貴的是從同學(xué)們的讀書(shū)筆記中，我感受到了你們內(nèi)心的感

2、動(dòng)，生命的成長(zhǎng)。我期待著在接下來(lái)的交流中大家會(huì)有更大的收獲。二、整體回顧。1.讀完了這本書(shū)，你對(duì)作者有哪些了解.E·B·懷特,生于美國(guó)，畢業(yè)于康奈爾大學(xué)。多年來(lái)他為紐約人雜志擔(dān)任專(zhuān)職撰稿人。懷特是一位頗有造詣的散文家、幽默作家、詩(shī)人和諷刺作家。對(duì)于幾代美國(guó)兒童來(lái)說(shuō)，他之所以出名是因?yàn)閷?xiě)出了一流的兒童讀物，深受兒童的喜愛(ài)。2.在這個(gè)妙趣橫生的童話(huà)故事里，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該是主角.配角有哪些.3.看來(lái)，大家對(duì)書(shū)中的人物都非常熟悉了。4.了解了作者，清楚了書(shū)中的人物，誰(shuí)能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這本書(shū)講了一個(gè)什么故事.師述：同學(xué)們，夏洛的網(wǎng)這本書(shū)為我們塑造了這么多形形色色的人物和動(dòng)物形象，我想問(wèn)的是

3、：在這些形象中，你最喜歡的是哪一個(gè)，你喜歡他的什么.三、走進(jìn)人物（一）走近“夏洛”下面，請(qǐng)你結(jié)合文中的片段或者一個(gè)情節(jié)來(lái)談?wù)勏穆辶艚o自己最深的一個(gè)印象。從多方面感受夏洛的品性，表達(dá)自己的個(gè)性化見(jiàn)解。老師提示：抓住人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)體會(huì)。（夏洛是忠實(shí)的朋友，有一顆善良的心，講義氣，無(wú)私奉獻(xiàn)，關(guān)心朋友，重諾言，一諾千金，不辭辛苦，聰明智慧）（二）走近“威爾伯”這究竟是怎樣的一只小豬，讓夏洛這么喜歡它，甘心為它付出一切。接下來(lái)，我們?cè)俅巫哌M(jìn)威爾伯。誰(shuí)來(lái)談?wù)剬?duì)威爾伯的看法.提示：繼續(xù)抓住主要語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)體會(huì)。（這是多么可愛(ài)的威爾伯?。∷挥袗?ài)心、熱愛(ài)生活，喜歡朋友，知恩圖報(bào)，謙卑可愛(ài)，做事認(rèn)真難怪夏洛

4、老是說(shuō)喜歡它。原來(lái)它具有許多被人喜歡的理由。）師：故事留給我們的是心靈的感動(dòng)，是難忘的回憶。在這部長(zhǎng)達(dá)10萬(wàn)字的作品中，種植在我們心靈深處的還應(yīng)該有很多很多，你們?cè)陂喿x的過(guò)程中還畫(huà)出了哪些精彩的語(yǔ)句.讓我們來(lái)共同分享。四、精彩回放1.出示：威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。（1）學(xué)生賞析。（2）（這段話(huà)曾經(jīng)深深撥動(dòng)老師的心弦，這是一段多么純美、偉大的友誼??！長(zhǎng)久的友誼，就像保存長(zhǎng)久的酒一樣，越釀越醇美。）2.配樂(lè)朗讀夏洛臨死的片段:“

5、你一直是我的朋友，”夏洛回答說(shuō)，“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊.我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！保?）學(xué)生繼續(xù)品讀。（2）多么富有哲理的語(yǔ)言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生觀，真讓我們佩服。讓我們記住這經(jīng)典的語(yǔ)言吧！再讀！五、暢所欲言1.當(dāng)我們還沉浸在這本給我們帶來(lái)無(wú)限溫情和感動(dòng)的書(shū)里時(shí)，其實(shí)我們已經(jīng)和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷了悲歡，共同面對(duì)著生命。我想，讀完這樣一本書(shū)，對(duì)我們每個(gè)人的現(xiàn)在和明天，對(duì)于我們?cè)鯓涌?/p>

6、待友誼，看待生命、看待人與人之間的愛(ài)，都有著一些啟示。能說(shuō)說(shuō)這本書(shū)給予你的啟示或感受嗎.讓我們把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)凝結(jié)成一句話(huà)，把我們最深的閱讀感悟?qū)懴聛?lái)。2.我相信這本書(shū)對(duì)我們的影響是深遠(yuǎn)的。愿大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，找到自己的夏洛，并成為別人的夏洛。六、拓展延伸1.故事結(jié)束了，夏洛和威爾伯的愛(ài)與友誼卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。他們溫暖的聲音將會(huì)時(shí)?；厥幵谖覀冃闹?。我們?nèi)绻芟蛳穆逡粯影阉稚⒔o別人，那么被愛(ài)的人也將像威爾伯一樣傾情回報(bào)我們。你也將驚奇地發(fā)現(xiàn)，生活中的夏洛將越來(lái)越多。2.齊讀名言長(zhǎng)久的友誼，就像保存長(zhǎng)久的酒一樣，越釀越醇美。大量的友誼使生命堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)與被愛(ài)是生活中最大的幸福。生活中沒(méi)有朋友，

7、猶如生命中缺少陽(yáng)光。3.推薦懷特的書(shū)懷特還寫(xiě)了兩部童話(huà)名作：精靈鼠小弟吹小號(hào)的天鵝，相信也會(huì)給你生命很多啟迪。. v.文中有這樣一句話(huà)：“弗恩愛(ài)威爾伯勝過(guò)一切。她愛(ài)撫摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起來(lái)，她就去熱牛奶，給它圍上圍涎，拿著奶瓶喂它。”從中可以看出弗恩是一個(gè)很有愛(ài)心的小女孩。她拼命求爸爸別殺落腳豬威爾伯，還無(wú)微不至地照顧它，給予它溫暖，從而讓威爾伯感到快樂(lè)，也從此有了更多朋友。書(shū)中描寫(xiě)到：“夏洛已經(jīng)在網(wǎng)上織出了光彩照人四個(gè)大字，威爾伯站在金色的陽(yáng)光里，真是光彩照人。”夏洛就用幾個(gè)用絲織成的字挽回了威爾伯的生命。夏洛之所以愿意為威爾伯付出，是因?yàn)樗鼝?ài)威爾伯這個(gè)好朋友，它希望在它的

8、生命里留下這個(gè)好朋友，也希望在自己活著的時(shí)候?yàn)樽约旱暮门笥迅冻鲆恍?。這大概就是朋友之間的真情吧！其實(shí)，文章最令我感動(dòng)的不是夏洛為威爾伯織了幾個(gè)字，而是文中最后幾句話(huà)：“威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女，孫子女，曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。”讀到這，我哭了，因?yàn)槲冶幌穆鍨橥柌母冻龆袆?dòng)，為威爾伯記住夏洛而感動(dòng)，被它們之間真摯的友情而感動(dòng)。是啊，朋友在心中的位置是無(wú)可取代，是無(wú)可比擬的。夏洛的那句話(huà)：一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值，誰(shuí)都知道人活著該做一些有意思的事。夏洛幫助了威爾伯，

9、沒(méi)有向威爾伯討“謝謝”，卻反過(guò)來(lái)認(rèn)為這是自己該做的，可以提高自己生命的價(jià)值，這種高尚的品質(zhì)，讓人敬佩，讓人感動(dòng)。還有，文章中還寫(xiě)道：在來(lái)過(guò)集市數(shù)以千計(jì)的人中，沒(méi)有一個(gè)人知道，一只蜘蛛曾經(jīng)起過(guò)最重要的作用，在它死的時(shí)候，沒(méi)有誰(shuí)陪在它身邊。讀了這段話(huà)，我似乎要落淚了，一只偉大的蜘蛛就這樣死去了，我感到悲傷。正如書(shū)的封面所寫(xiě)：蜘蛛夏洛和小豬威爾伯的故事，讓千萬(wàn)人落淚。 夏洛用蜘蛛絲編織了一張美麗的大網(wǎng)，這網(wǎng)既救了威爾伯的命，也喚起了每一個(gè)讀者心中無(wú)盡的溫情。 我要把這本蘊(yùn)涵著生命、愛(ài)和友誼的寶書(shū)推薦給所有人，讓更多人擁有一本好書(shū)，擁有一份真情！我還要把夏洛的話(huà)深情地念給我的學(xué)生聽(tīng)，讓每個(gè)孩子的心里埋

10、下愛(ài)與友誼的種子，讓這張用愛(ài)與溫情織成的網(wǎng)撒滿(mǎn)世界！友誼不是雨后就能長(zhǎng)出來(lái)的蘑菇，頃刻就可叢叢一片。友誼是一棵大樹(shù)，是要經(jīng)住風(fēng)雨慢慢長(zhǎng)大的。人與人，貴在彼此理解，那么，讓我們將心去比心，以心去換心吧！在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜，威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你”。于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，

11、這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到的盡頭威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。這段話(huà)曾經(jīng)深深地?fù)軇?dòng)老師的心弦，這是一段多么純美、多么偉大的友誼啊！夏洛到底做過(guò)什么，說(shuō)過(guò)什么讓威爾伯感動(dòng)一生，銘記一世呢.請(qǐng)你根據(jù)自己的記憶，快速找到描寫(xiě)夏洛語(yǔ)言、動(dòng)作的片段或情節(jié)細(xì)細(xì)地體會(huì)夏洛的形象。（學(xué)生交流）預(yù)設(shè)：夏洛織網(wǎng)的有關(guān)片段夜，當(dāng)其他動(dòng)物睡覺(jué)時(shí)，夏洛還在它的網(wǎng)上干活。夏洛爬上網(wǎng)頂左邊。它把它的吐絲器晃到位，吐出絲來(lái)，橫著過(guò)去，然后向左斜下來(lái)，到一半的地方

12、往下直落，到了底下，又向左回上去一點(diǎn)。這就指出了一個(gè)“了”字。不過(guò)夏洛還不滿(mǎn)意，它爬到上面去再吐絲，就吐在第一次織的字旁邊，把整個(gè)字再來(lái)一遍。這么一來(lái)，這個(gè)字就不是單線(xiàn)而是雙線(xiàn)了?！拔野褞讉€(gè)字都織成雙線(xiàn)，它們就更醒目了。”就這樣，蜘蛛自言自語(yǔ)地干它辛苦的工作。等到全部完工，它覺(jué)得餓了，吃了一只原先留著的小甲蟲(chóng)。最后它睡覺(jué)了。第二天早晨威爾伯起來(lái)，站在那個(gè)網(wǎng)底下。它呼吸著早晨的空氣。一滴滴露水對(duì)著太陽(yáng)光，使得蜘蛛網(wǎng)十分顯眼，讓人看得清清楚楚。漂亮的小豬站在那里，在它的頭頂上，幾個(gè)大字一筆一畫(huà)織得整整齊齊，寫(xiě)的是：了不起。又是一個(gè)奇跡欣賞著夏洛這一夜的工作，你有什么感受嗎.（交流,滲透讀書(shū)方法的指

13、導(dǎo)。）師：是啊，夏洛對(duì)朋友威爾伯的這份情，真令人感動(dòng)。就此，我們說(shuō)這張網(wǎng)還僅僅是一張蜘蛛網(wǎng)嗎.網(wǎng)上凝聚著夏洛對(duì)朋友的深深的情誼，這是一張友情之網(wǎng)夏洛不只是用蛛絲在織網(wǎng)，它是用生命在織網(wǎng)，這又是一張生命之網(wǎng)。就為了一份友情，夏洛傾注了生命。我們都說(shuō)，生命是可貴的，但我們還要說(shuō)學(xué)生自由抒發(fā)夏洛對(duì)朋友無(wú)私的愛(ài)深深地打動(dòng)了你我，也打動(dòng)了每一位讀者。難怪威爾伯如此懷念這位朋友，讓我們帶著對(duì)這份友誼的特殊感悟再來(lái)自由讀讀這段話(huà)。（幻燈出示）威爾伯永遠(yuǎn)忘不了夏洛。它雖然熱愛(ài)它的子女、孫女、曾孫子女，可是這些新蜘蛛沒(méi)有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是無(wú)可比擬的。這樣的人物不是經(jīng)常能夠碰到的：既是忠實(shí)朋友，

14、又是寫(xiě)作好手。夏洛兩者都是。來(lái)，帶著你對(duì)這份友誼的感悟把這段話(huà)讀給大家聽(tīng)。（指名朗讀）過(guò)渡：你的朗讀告訴我們你理解了這份友誼，你的朗讀也讓我們理解了這份友誼。夏洛為了這份友誼，傾注了自己的整個(gè)生命。值嗎.（學(xué)生自由說(shuō)）夏洛是怎么看待自己的生命的.感受內(nèi)心獨(dú)白（幻燈出示）“這件事本身就是一件了不起的事。我為你結(jié)網(wǎng)，因?yàn)槲蚁矚g你。再說(shuō)，生命到底是什么啊.我們出生，我們活上一陣子，我們死去。一只蜘蛛，一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無(wú)意義的，通過(guò)幫助你，也許可以提升一點(diǎn)我生命的價(jià)值。誰(shuí)都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事?！闭l(shuí)讀懂了這句話(huà).跟大家交流交流。教師引導(dǎo)：多么富有哲理的語(yǔ)言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此

15、高尚的人生觀，我們也得靜靜地思考一下自己今后的人生吧。（自由發(fā)表）一只弱小的蜘蛛竟能改變我們對(duì)人生的看法，我們不能不說(shuō)最是書(shū)香能明智。讓我們?cè)賮?lái)齊讀這句話(huà)，把這句話(huà)牢牢記在心里，讓我們的人生更加有意義吧！4、走近威爾泊下面我們?cè)僖黄鹱哌M(jìn)夏洛用生命拯救的這位朋友威爾伯。誰(shuí)來(lái)談?wù)剬?duì)威爾伯的看法。（引導(dǎo)學(xué)生抓住主要語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)體會(huì)。）教師小結(jié)：這是多么可愛(ài)的威爾伯?。∷挥袗?ài)心、熱愛(ài)生活、喜歡朋友、知恩圖報(bào)，謙卑可愛(ài)、做事認(rèn)真難怪夏洛老是說(shuō)喜歡它。原來(lái)它具有許多被人喜歡的理由。在威爾泊遇到危險(xiǎn)時(shí)，還有誰(shuí)幫助過(guò)它.很多人幫助過(guò)它，為什么它只認(rèn)為夏洛才是好朋友呢.師總結(jié)：只有夏洛對(duì)威爾伯是無(wú)私的幫助，是

16、最真誠(chéng)的。夏洛愛(ài)他，這是不求回報(bào)的愛(ài)，無(wú)私的愛(ài)。對(duì)待友誼，就該這樣，不應(yīng)該先計(jì)較得失。夏洛，為了“我救你”這個(gè)承諾，它把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻。三、升華感情配樂(lè)朗讀夏洛臨死時(shí)的片段?！巴柌?。沒(méi)有什么東西再可以傷害你了。往后是秋天，會(huì)變涼，白天會(huì)變短，葉子會(huì)從樹(shù)上掉下來(lái)。然后是圣誕，是冬天，會(huì)下雪。你會(huì)活下去，看到冰封雪飄的好風(fēng)景，因?yàn)槟銓?duì)查克曼家意義重大，他們不會(huì)傷害你了，再也不會(huì)了。冬天過(guò)去后，白天又會(huì)變長(zhǎng)，池塘里的冰就會(huì)融化。百靈會(huì)回來(lái)唱歌，青蛙也會(huì)醒來(lái)，又會(huì)吹起暖暖的風(fēng)。所有這些好看的東西，好聽(tīng)的聲音，好聞的味道，都等著你去欣賞呢，威爾伯，這是個(gè)美好的世界，你要珍惜這些珍貴的日子。”夏洛說(shuō)著說(shuō)著停了下來(lái)。夏洛緩慢而又安靜地死去，但是在死以前，除了拯救威爾伯外，實(shí)現(xiàn)了自己對(duì)朋友的承諾以外，她也完成了一件自己的最重大的作品，一個(gè)水密的囊袋，里面安安穩(wěn)穩(wěn)地裝著她的514個(gè)未來(lái)的兒女。教師引導(dǎo)：夏洛為了讓威爾伯得以生存下來(lái)，竟在臨