二氧化碳導(dǎo)學(xué)案

1、課題3二氧化碳和一氧化碳教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：知道二氧化碳的物理性質(zhì)，化學(xué)性質(zhì)及用途，了解并注重溫室效應(yīng)了解一氧化碳的性質(zhì)和用途，知道CO還原CuO的原理，了解CO使人中毒的原因過(guò)程與方法：通過(guò)探究CO2的化學(xué)性質(zhì)讓學(xué)生經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程；體驗(yàn)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析得出結(jié)論的過(guò)程情感、態(tài)度、價(jià)值觀：讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)注重環(huán)境，培養(yǎng)熱愛(ài)自然的意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)：二氧化碳的性質(zhì)和檢驗(yàn)，了解一氧化碳的性質(zhì)和用途，知道CO還原CuO的原理，教學(xué)難點(diǎn)：二氧化碳與水的反應(yīng)，CO還原CuO的原理及操作中的注意事項(xiàng)，教法與學(xué)法：自主探究與合作探究相結(jié)合實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：燒杯、蠟燭、火柴、課前收集兩瓶二氧化碳?xì)怏w、一軟塑料瓶二氧

2、化碳?xì)怏w紫色石蕊試紙水、稀鹽酸第一課時(shí)一、【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道二氧化碳的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)2、了解二氧化碳的用途3、了解溫室效應(yīng)的相關(guān)知識(shí)二、【自學(xué)探究】閱讀113-115頁(yè)相關(guān)內(nèi)容思考填寫(xiě)1、碳的氧化物有和四蟲(chóng),，二者有不同性質(zhì)的原因是_2、能夠用法收集二氧化碳，因?yàn)樗械男再|(zhì)，二氧化碳不能用法收集，是因?yàn)樗∷?、觀察收集的二氧化碳?xì)怏w，可知二氧化碳是一種色，味，密度比空氣常溫下是態(tài)4、固體CO2四,它升華時(shí)會(huì),常用作和用丁三、【合作探究】探究活動(dòng)一：傾倒CO2現(xiàn)象.觀察與思考：能像倒水一樣傾倒CO2說(shuō)明它有的性質(zhì)，燃著的蠟燭熄滅說(shuō)明它不能也不能這些性質(zhì)常用丁生活中來(lái)探究活動(dòng)二：

3、CO2溶丁水嗎氣體的溶解肉眼看不見(jiàn)，可利用在密閉容器中，氣體的減少會(huì)容器內(nèi)氣體壓強(qiáng)，利用大氣壓強(qiáng)是否改變軟塑料瓶的形狀來(lái)判斷現(xiàn)象結(jié)論：探究活動(dòng)三：CO2與水能反應(yīng)嗎資料：石蕊是一種酸堿指示劑，遇酸會(huì)變紅試填寫(xiě)課本中的現(xiàn)象并分析得出結(jié)論：CO2使石蕊變紅、H2O使石蕊變紅，二氧化碳與水反應(yīng)生成了石蕊變紅。反應(yīng)方程式:碳酸不穩(wěn)定受熱易分解，化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)檢驗(yàn)CO2,試寫(xiě)出化學(xué)方程式【評(píng)學(xué)檢測(cè)】2、雪碧是一種無(wú)色碳酸飲料，將少量雪碧滴入紫色石蕊試液中，然后加熱溶液，顏色的變化情況是（）A、先變紅后變紫B、變紅后顏色不再變C、先變無(wú)色后變紅D、先變藍(lán)后變紫3、CO2常用丁滅火，因?yàn)樗ǎ┒噙xA

4、、本身不能燃燒B、不支持燃燒C、能溶丁水D、密度比空氣大4、下列關(guān)丁CO2的用途，只利用了其物理性質(zhì)的是（）A、CO2用丁滅火B(yǎng)、CO2能用來(lái)生產(chǎn)汽水等碳酸飲料C、干冰能用丁人工降雨D、CO2可參與綠色植物的光合作用，提升農(nóng)作物的產(chǎn)量5、能夠用同一種化學(xué)原理來(lái)解釋的現(xiàn)象是（）久置的的石灰水液面上出現(xiàn)一層白膜用吸管向澄活的石灰水中持續(xù)吹入人呼出的氣體石灰水變渾濁為使石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)晾干在室內(nèi)生一盆炭火，開(kāi)始時(shí)墻壁反而潮濕向紫色石蕊試液中通入CO2,試液變紅A、B、C、D、6、將干冰放到空氣中其周?chē)a(chǎn)生大量白霧，因而舞臺(tái)上常用其制造云霧繚繞的幻境。干冰能產(chǎn)生白霧的原因是（）A、干冰升華出大量的

5、水蒸氣B、干冰升華時(shí)產(chǎn)生大量的二氧化碳?xì)怏wC、干冰升華時(shí)吸收大量的熱，使周?chē)鷾囟冉档?，大量的水蒸氣凝結(jié)成小液滴D、干冰被空氣中的氧氣氧化產(chǎn)生大量白色氣體7、大氣中CO2含量升高會(huì)導(dǎo)致,其含量升高的原因是（寫(xiě)一種）綠色植物通過(guò)消耗CO2低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低污染、低排放為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)模式下列做法符合低碳經(jīng)濟(jì)理念的是（）大力發(fā)展火力發(fā)電大力發(fā)展新能源汽車(chē)優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，推廣節(jié)能建8、久置的的石灰水液面上出現(xiàn)一層白膜，這層白膜的成分是,它是空氣中石灰水反應(yīng)形成的，其反應(yīng)方程式為,這層白膜用稀鹽酸（填“能”或“不能”）洗去，因?yàn)轫溁瘜W(xué)方程式表示）。板書(shū)設(shè)計(jì)二氧化碳一、二氧化碳的物理性質(zhì)：無(wú)色、無(wú)味、常溫下是

6、氣體、可溶丁水、密度比空氣大二、二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：CO2不能燃燒也不支持燃燒CO2與水反應(yīng)生成碳酸CO2能使澄活的石灰水變渾濁三、CO2的用途四、二氧化碳與溫室效應(yīng)教學(xué)反思：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解CO的性質(zhì)和用途知道CO還原CuO的原理及實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)了解CO使人中蠹的原因【自主探究】閱讀P117-118前三段后,填寫(xiě)：1、CO是一種色味，常溫下是態(tài)，溶于水,所以實(shí)驗(yàn)室制取CO時(shí)能夠用法來(lái)收集。CO的相對(duì)分子質(zhì)量為比空氣的平均相對(duì)分子質(zhì)量（29）略。2、CO能燃燒產(chǎn)生火焰，并產(chǎn)生使澄活的石灰水變渾濁的氣體，由此可知CO具有生，生活中常用作化學(xué)方程式：3、CO易丁血液中合，使人體內(nèi)細(xì)胞缺

7、氧，甚至危及生命，故CO是一種氣體。 【互學(xué)提升】CO是煤氣的主要成分，CO無(wú)味，可為什么我們能聞到CO泄漏時(shí)有一種難聞性氣味？它起什么作用？當(dāng)發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏時(shí)你該怎么辦？ 當(dāng)煤爐中有淡藍(lán)色火焰時(shí)，了知道煤爐中發(fā)生了哪些化學(xué)反應(yīng)？試寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式。 哪些原因會(huì)導(dǎo)致煤氣中蠹？如何防止煤氣中蠹？【合作探究】討論并完成：1、CO同C一樣具有還原性，常用丁02、C還原CuO的裝置能直接用丁CO還原CuO嗎，為什么？3、CO具有可燃性，直接加熱通入CO的試管可能會(huì)產(chǎn)生什么后果？應(yīng)該如何調(diào)整較好？4、加熱時(shí)CuO的顏色有什么變化？這體現(xiàn)了CO的生。5、如何檢驗(yàn)反應(yīng)后有CO2生成？未反應(yīng)完的CO排入空氣

8、中會(huì)造成空氣污染，如何實(shí)行尾氣處理？6、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，如何決定停止加熱和停止通入CO的順序，原因是什么？7、寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式：;【評(píng)學(xué)檢測(cè)】1、下列氣體中有蠹的是（）A、N2B、O2C、COD、CO22、集氣瓶中裝滿某氣體可能是下列氣體中的：COCO空氣N2將燃著的木條伸入瓶中檢測(cè)，火焰立即熄滅，則該氣體可能是（）A、或B、或C、或D、或3、下列氣體與空氣混合遇明火會(huì)爆炸的是（）A、O2B、COC、CO2D、N24、相關(guān)CO、CO2的說(shuō)法準(zhǔn)確的是（）A、都有C、O兩種原子構(gòu)成B、CO有蠹，CO2也有蠹C、CO能夠做氣體燃料D、CO能夠使澄活的石灰水變渾濁5、除去CO中混有的CO2,應(yīng)把混

9、合氣體通入（）；除去CO2中混有的CO,應(yīng)把混合氣體通入（）A、少量的水中B、灼熱的CuO中C、澄活的石灰水中D、灼熱的氧化鐵中6、防止CO中蠹的方法中準(zhǔn)確的是（）A、在室內(nèi)放一盆冷水或經(jīng)常灑水B、在室內(nèi)生一盆炭火C、經(jīng)常開(kāi)窗保持室內(nèi)空氣流通D、在室內(nèi)放一盆石灰水7、CO是一種無(wú)色、無(wú)味的有蠹?xì)怏w。下列關(guān)丁它的說(shuō)法準(zhǔn)確的是（）A、在炭火爐上放置一壺水就能防止一氧化碳中蠹B、煤燃燒一定會(huì)發(fā)生煤氣中蠹C、燃?xì)鉄崴餮b在室內(nèi)不會(huì)產(chǎn)生CO,很安全D、液化石油氣不完全燃燒也會(huì)產(chǎn)生CO,引起中蠹8、在CO還原CuO的實(shí)驗(yàn)中，（1）在CuO處：現(xiàn)象是學(xué)方程式（2）試管中澄活的石灰水闕象）化學(xué)方程式：（3）為了防止空氣污染，右端尾氣處理的方法是或（4）該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)應(yīng)先后織驗(yàn)結(jié)束時(shí)先后0板