2021年高考數(shù)學(xué)答題技巧分析

1、20XX年高考數(shù)學(xué)答題技巧分析有許多考生在高考時總覺得數(shù)學(xué)答起來特別費(fèi)時間，所以在高考考試前肯定要把握好數(shù)學(xué)的答題技巧。以下是為您整理的高考數(shù)學(xué)答題技巧分析的相關(guān)資料，供您閱讀。高考數(shù)學(xué)答題技巧分析如何在高考有效時間內(nèi)巧答數(shù)學(xué)，高考數(shù)學(xué)科目試題比較多，在規(guī)定時間內(nèi)許多學(xué)生都是答不完的，下面就對這個問題具體的講解：如何在高考有效時間內(nèi)巧答數(shù)學(xué)-快與準(zhǔn)的關(guān)系在目前題量大、時間緊的狀況下，"準(zhǔn)'字則尤為重要。只有"準(zhǔn)'才能得分，只有"準(zhǔn)'你才可不必考慮再花時間檢查，而"快'是平常訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場上所能解決的問題，一味求快，只

2、會落得錯誤百出。如去年第21題應(yīng)用題，此題列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實際水平是不相符的。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯一片，花了時間還得不到分。如何在高考有效時間內(nèi)巧答數(shù)學(xué)-"會做'與"得分'的關(guān)系要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠精確完好的數(shù)學(xué)語言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)"會而不對'"對而不全'的狀況，考生自己的估分與實際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的

3、"跳步'，使許多人丟失1/3以上得分，代數(shù)論證中"以圖代證'，盡管解題思路正確甚至很奇異，但是由于不擅長把"圖形語言'精確地轉(zhuǎn)譯為"文字語言'，得分少得可憐;再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換，很多考生"心中有數(shù)'卻說不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過程的語言表述，"會做'的題才能"得分'。如何在高考有效時間內(nèi)巧答數(shù)學(xué)-難題與簡單題的關(guān)系拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來說應(yīng)按先易后難、先簡后繁的順序作答。近年來考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理

4、20、理21要難，因此在答題時要合理支配時間，不要在某個卡住的題上打"長久戰(zhàn)'，那樣既耗費(fèi)時間又拿不到分，會做的題又被耽擱了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從"一題把關(guān)'轉(zhuǎn)為"多題把關(guān)'，因此解答題都設(shè)置了層次分明的"XX階'，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似簡單的題也會有"咬手'的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到"簡單'題不行掉以輕心，看到新面孔的"難'題不要可怕，冷靜思索、認(rèn)真分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。如何在高考有效時間內(nèi)巧答數(shù)學(xué)-審題與解題的關(guān)系

5、有的考生對審題重視不夠，匆忙一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐煩認(rèn)真地審題，精確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如"至少'，"0'，自變量的取值范圍等等)，從中獵取盡可能多的信息，才能快速找準(zhǔn)解題方向。高考數(shù)學(xué)選擇題分析(1) 概念性強(qiáng)：數(shù)學(xué)中的每個術(shù)語、符號，乃至習(xí)慣用語，往往都有明確具體的含義，這個特點(diǎn)反映到選擇題中，表現(xiàn)出來的就是試題的概念性強(qiáng)。試題的陳述和信息的傳遞，都是以數(shù)學(xué)的學(xué)科規(guī)定與習(xí)慣為根據(jù)，絕不標(biāo)新立異。(2) 量化突出：數(shù)量關(guān)系的討論是數(shù)學(xué)的一個重要的

6、組成部分，也是數(shù)學(xué)考試中一項主要的內(nèi)容。在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，定量型的試題所占的比重很大。而且，很多從形式上看為計算定量型選擇題，其實不是簡潔或機(jī)械的計算問題，其中往往蘊(yùn)涵了對概念、原理、性質(zhì)和法則的考查，把這種考查與定量計算緊密地結(jié)合在一起，形成了量化突出的試題特點(diǎn)。(3) 充滿思辨性：這個特點(diǎn)源于數(shù)學(xué)的高度抽象性、系統(tǒng)性和規(guī)律性。作為數(shù)學(xué)選擇題，尤其是用于選擇性考試的高考數(shù)學(xué)試題，只憑簡潔計算或直觀感知便能正確作答的試題不多，幾乎可以說并不存在。絕大多數(shù)的選擇題，為了正確作答，或多或少總是要求考生具備肯定的觀看、分析和規(guī)律推斷能力，思辨性的要求充滿題目的字里行間。(4) 形數(shù)兼?zhèn)洌簲?shù)學(xué)的討

7、論對象不僅是數(shù)，還有圖形，而且對數(shù)和圖形的商量與討論，不是孤立開來分割進(jìn)行，而是有分有合，將它辨證統(tǒng)一起來。這個特色在高中數(shù)學(xué)中已經(jīng)得到充分的顯露。因此，在高考的數(shù)學(xué)選擇題中，便反映出形數(shù)兼?zhèn)溥@一特點(diǎn)，其表現(xiàn)是：幾何選擇題中經(jīng)常隱XX著代數(shù)問題，而代數(shù)選擇題中往往又寓有幾何圖形的問題。因此，數(shù)形結(jié)合與形數(shù)分別的解題方法是高考數(shù)學(xué)選擇題的一種重要且有效的思想方法與解題方法。(5)解法多樣化：與其他學(xué)科比較，"一題多解'的現(xiàn)象在數(shù)學(xué)中表現(xiàn)突出。尤其是數(shù)學(xué)選擇題，由于它有備選項，給試題的解答提供了豐富的有用信息，有相當(dāng)大的提示性，為解題活動呈現(xiàn)了寬闊的天地，大大地增加了解答的途徑和

8、方法。經(jīng)常潛XX著極其奇異的解法，有利于對考生思維深度的考查。高考數(shù)學(xué)填空題分析填空題和選擇題同屬客觀性試題，它們有很多共同特點(diǎn)：其形態(tài)短小精悍，考查目標(biāo)集中，答案簡短、明確、具體，不必填寫解答過程，評分客觀、公正、精確等等。不過填空題和選擇題也有質(zhì)的區(qū)分。首先，表現(xiàn)為填空題沒有備選項，因此，解答時既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的關(guān)懷之缺乏，對考生獨(dú)立思索和求解，在能力要求上會高一些，長期以來，填空題的答對率始終低于選擇題的答對率，或許這就是一個重要的緣由。其次，填空題的結(jié)構(gòu)，往往是在一個正確的命題或斷言中，抽去其中的一些內(nèi)容(既可以是條件，也可以是結(jié)論)，留下空位，讓考生獨(dú)立填上，考

9、查方法比較敏捷。在對題目的閱讀理解上，較之選擇題，有時會顯得較為費(fèi)勁。這將取決于命題者對試題的設(shè)計意圖。填空題的考點(diǎn)少，目標(biāo)集中，否則，試題的區(qū)分度差，其考試信度和效度都難以得到保證。這是因為：填空題要是考點(diǎn)多，解答過程長，影響結(jié)論的因素多，那么對于答錯的考生便難以知道其出錯的真正緣由。有的可能是一竅不通，入手就錯了，有的可能只是到了最終一步才出錯，但他們在答卷上表現(xiàn)出來的狀況一樣，得相同的成果，盡管它們的水平存在很大的差異。猜你喜愛：1.20XX高考數(shù)學(xué)試題匯編2.20XX高考數(shù)學(xué)專題選擇題解題策略3.新課程高考數(shù)學(xué)選擇填空題學(xué)問點(diǎn)總結(jié)4.20XX高考數(shù)學(xué)選擇題十大解法5.20XX高考數(shù)學(xué)選擇題答題技巧6.高考數(shù)學(xué)選擇題答題規(guī)律20XX年高考數(shù)學(xué)答題技巧分析相關(guān)的文章高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法：備考數(shù)學(xué)+心態(tài)篇不要沉迷分?jǐn)?shù)高考復(fù)習(xí)要點(diǎn)及15天提高60分加密典籍重點(diǎn)中學(xué)老師指教高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：抓住高分題+訓(xùn)練解題能力高考數(shù)學(xué)沖刺：復(fù)習(xí)錯題效率高及中檔題拿分點(diǎn)高考數(shù)學(xué)八大要點(diǎn)及核心命題線索高考數(shù)學(xué)制勝法寶揭秘，數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)還有六件事要做高三生高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)：抓住要點(diǎn)三點(diǎn)入手學(xué)會查漏補(bǔ)缺四中高級教師苗金利指導(dǎo)高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)方法怎樣做數(shù)學(xué)