長春版四年級語文上冊第三單元測試

1、.長春版四年級語文上冊第三單元測試班級 姓名 得分 一、看拼音寫詞語。Jiàoshì fnb cihóng fèngxiàn niánlíng zuchún Jìngmù cngmíng lèqù shénmì cx fùshù二、比一比，再組詞。跤 烈 納 副 粉 奉 敬 郊 列 吶 幅 紛 棒 警 三、多音字注音并組詞。樂 惡 模四、詞語接龍。真理- - - - 功利- - - - 五、在括號里填上適宜的詞語。 的老師 的

2、心靈 的頭發(fā) 的頭發(fā) 的鼻子 的陽光 的牙齒 的女兒六、選詞填空。A盼望 b.眺望 c.注視1.戰(zhàn)士們抬頭 遠方，向著大部隊離去的方向前進。2.同學們?nèi)褙炞⒌?著高老師做實驗。3.同學們急迫地 著“六一的到來。A渴望 b.希望 c.期望4.我多么 能坐上宇宙飛船到月球去探究奧秘啊！5.我們要刻苦學習，不辜負老師的 6.只要有一絲 ，我們就要全力尋找。七、照樣子寫句子。例：小鳥在天空飛翔。 小鳥在藍藍的天空上自由自在地飛翔。1.山羊在吃草。2.雨點掉下來。3.同學們在做功課。八、修改病句，在原句上修改。1.我猶豫了，生怕恐怕弄壞了這張畫。2.初到北大荒，感覺一切都不習慣。3.啊，一條清澈的小河

3、奇怪般地出如今我眼前。4.我們要虛心完成老師布置的作業(yè)。5.他不僅是我們班的三好學生，所以被評為市級優(yōu)秀少先隊員。九、排列次序。 作文果然有了進步。 以前，我每寫一篇作文，都要先找別人的文章來參考。 此后，我就試著用自己的話寫真實的故事。 老師在我的作文后面批到：“不真實，要用自己的話寫真實的事。 自己不動腦子，作文真是七拼八湊。十、閱讀短文，答復以下問題。給美麗做道加法就像平靜的湖面落下一枚硬幣，突然的響聲，惹得教室的花朵突然晃動起來。 靠窗那排坐在最后的同學，弄碎了一塊小鏡子。 這是上午的第二節(jié)課，老師的講述已停下來，同學們正在進展課堂練習。有初冬的陽光從窗外涌出來，流淌在攤開的課本上的字

4、里行間。在教室的課桌間來回走動，看長長短短的秀發(fā)下亮晶晶的112?！昂谄咸?，捕捉沙沙的寫字聲合成的音樂，方老師感覺到自己好似是一位農(nóng)民在田間小憩，擦汗的同時聆聽著莊稼的拔節(jié)之聲。 一個小姑娘把心愛的鏡子摔壞了。教室里低低有了議論： “臭美，扮什么酷呀！ “上課怎么能照鏡子??？ “活該受批評了。 “看老師怎么辦？ 老師沒有言語，他有意無意地打聽著同學們的每一句議論。這些女孩子呀，全是十五六歲的年齡，作為旅游職校的新生，臉蛋身材口齒都是經(jīng)過挑選的，一笑甜爽爽的，開了口有如一巢出窩的小鳥，三五分鐘是靜不下來，潘老師的心里笑著，他知道她們在等他的反響。 其實，開場練習不久，老師就看見那位同學悄悄地拿出

5、了小鏡子，他看見她將鏡子偷偷壓在作業(yè)本下，寫幾下作業(yè)就照一照。借著陽光，一只蝴蝶形的淡黃色發(fā)卡舞動在她的前額，花季的年齡真是漂亮。 潘老師想提醒她，但一時沒想好適宜的話，如今經(jīng)同學一催化，他突然有了一種靈感。 他微笑著先開口問了一個物理問題。 “請說說平面鏡的作用。 “有反射作用。這很簡單，全班56個同學幾乎一口同聲地答復。 “是啊，老師說，“同學們，幾分鐘前，我們教室里有56位同學變成了57朵花，有一位同學借鏡子反射出一朵。但是，鏡子里的花是虛的，鏡子只能反射美麗，要增加美麗或者讓美麗面對歲月雨雪風霜的一筆筆減數(shù)，還是保持總數(shù)不變，我們唯一的方法是從另一面給它再一筆一筆地添上加數(shù)。這加數(shù)是指

6、，我們一次次地做進步的努力，一次次地為自己的目的不輕言放棄，或者一次次向我們周圍伸出自己的手而此刻，對坐在教室里的你來說，幫助你增加美麗的是你的書本。 再也沒有任何聲音，一池吹皺了的春水再度平靜。 當天晚自習時，照鏡子的小女孩在日記中寫下了這么一句話給美麗做道加法。 1.給以下括號里的字注音。小憩 聆聽 鳥巢 反應 2.根據(jù)上下文理解以下詞語的意思。小憩：聆聽：催化：3.這篇故事的起因是什么？可以根據(jù)文中的句子來答復。4.照鏡子的小女孩在日記中寫了這樣一句話-給美麗做道加法。你知道加法中的加數(shù)是指什么嗎？用文中語句來答復。5.你想對文中的老師說點什么？十一、習作：我的老師要求：寫一寫你和老師之間發(fā)生的一件事，內(nèi)容詳細，層次清楚，語句通順。參考答案：一-八略九、51432十、1.略2.小憩：稍稍休息一