鋼琴啟蒙課程

1、1）認識鋼琴我一般用形象比喻的話給孩子講。鋼琴有個大嘴巴，（琴蓋）大 嘴巴很重，打開要小心（小孩子最好不要自己去打開琴蓋，太重，有 危險。除了有緩降裝置的。）鋼琴有88個牙齒，有黑的也有白的，（黑 的可不是蛀牙哦。）鋼琴的牙齒可神奇了，能發(fā)出美妙的聲音。右邊 的牙齒能發(fā)出小鳥歌唱一樣的聲音（高聲部）；左邊的牙齒發(fā)出像老 黃牛說話一樣的聲音（低聲部），中間的牙齒發(fā)出的聲音我們人也能 發(fā)出來（中聲部）。鋼琴的每課牙齒都有名字哦。最中間的那一課叫中央c這是它的 音名，我們唱起來的時候唱作 do。就象人常常有好多名字一樣，你 有一個中文名，也有一個英文名，在家里還有小名，對吧，但指的都 是你，所以中央

2、c和do都指的是同一個牙齒發(fā)出的聲音。我們彈琴 的時候人要做在中央c的中間，鼻子正對著它。鋼琴的牙齒排得課整齊了，白牙齒（我們以后就叫它白鍵，鋼琴 他們是這么互相叫的。）挨個排，黑牙齒三三兩兩排，三個兩個三個 兩個的，你看，中央c在哪？（在兩個黑鍵的左邊），其實中央c有 很多兄弟姐妹，都唱do,都叫c,他們都住在兩個黑鍵的左邊，我們 把它們找出來好么？（找出各組八度中的c音，有助于孩子理解鋼琴 鍵盤的排列規(guī)律，我試過了， 一般中班以上的孩子都能找得很好的。） 左邊的用左手找，右邊的用右手找，中間的哪個手方便哪個手找，屁 股不能移動哦。（讓學生體會到鋼琴左右手一般的分配彈奏方式。）（然 后這樣的

3、方法讓學生理解和找出d，e，f。）2）坐姿）人做在琴凳的1/2 ,（也有說1/3的，太多了腳不能起到支撐作 用），雙腳分別放在左右踏板旁邊，（程度高了一般左腳放琴凳前部用 做支撐），孩子太小一般要墊踏腳凳（切不可讓腳懸著彈琴，否則沒 有重心的支點，以后彈起大力度的曲子會不穩(wěn)當的。 而且人容易左右 搖晃，影響演奏），踏腳凳的高度以腳放在上面大小腿之間的角度大 于90度為好。手不彈的時候放在膝蓋上，雙肩放松下垂，就是人休息 的時候放松不用力的那種感覺。屁股在彈奏時始終不能左右移動， 音 域廣時讓身體側過去。（當然有時候我們會看到有的鋼琴大師在彈奏 超強力度的和弦時人會離開琴凳，但是一般初學的孩子沒

4、有這個必 要，呵呵）差點忘了，兩眼要正視前方，上身稍向前傾（有利于把身 體的力量推向琴鍵。）3）五線譜知識a. 音符時值剛開始教三種音符，全音符，二分音符和四分音符，我一般給學 生編成兒歌，圓圓雞蛋唱4拍，小小球拍唱兩拍，嘿嘿蝌蚪唱一拍。全音符像雞蛋，二分音符像高爾夫球拍，四分音符像小蝌蚪。這 樣比較形象，也順口。一邊說一邊打出每種音符的時值，作到慢而穩(wěn)。接著把音符畫在五線譜的不同位置，然后告訴學生樣子一樣的音符，無論放在哪個位置都打同樣長的拍子， 就象你無論在幼兒園還是 在家里，體重都是一樣的。b、五線譜，雙行譜，線，間為什么叫五線譜呢？對了，因為它有五條線，鋼琴是兩個手彈的， 所以用兩行譜

5、來寫音符，一般上面的一行用右手來彈，下面的一行用 左手來彈。五線譜上有兩個地方都可以住小音符，一種是線上，就是 音符寶寶住在線的上面，另一種是間上，音符寶寶住在兩條線的中間。） c 、高低音譜號高音譜號像只往上爬的蝸牛，它照看著高音區(qū)的音符寶寶。低音譜號像只大耳朵，旁邊有兩點（像冒號）代表它始終不停地 在嘮叨，因為它很關心住在它上面的孩子，哪個孩子做的不好，它都 會及時提醒。）高音譜號管的五線譜叫高音譜表，低音譜號管的五線譜叫低音任何音符都可以住在高音譜表或低音譜表上，但是由于五條線 上的房間有限，他們可能要給有些音符另外搭房子?。ó嬀€）上的音和間上的音。五線譜上的小音符有兩種住法，一種喜歡住

6、在線的中間，我們把 它們叫做線上的音，一種喜歡住在兩條線的中間，我們把它們叫做間 上的音。而且相鄰的兩個小音符住法肯定是不一樣的， 一個住在線上 那么它的樓下或者樓上的音符肯定就住在間上了。小節(jié)，小節(jié)線，拍號，終止線。五線譜就像火車一樣，分成一小節(jié)一小節(jié)的，中間分隔的線叫小 節(jié)線，最后結束的那個一條粗一條細叫終止線，尾巴嗎，要“制造” 得厚一點。每一小節(jié)住的音符的長度加起來都一樣，但是每列“火車”的車廂里住的小音符不一樣哦。規(guī)定都寫在”火車頭“上， 看看前 面的數字，下面的數字表示以一個幾分音符唱一拍，上面的音符表示每下節(jié)可以住幾拍。著兩個數字加中間的橫線我們就叫它拍號。第一課 彈幾首曲子，認

7、識鋼琴，用手彈鋼琴（手的作用），分清楚左右手（我有一雙小小手， 一只左，一只右，愛彈琴，愛跳舞，天生就是好幫手），第二課，認識手指、關節(jié)，12345-do re mi fa sol, 54321-sol fa mi re do,三個關節(jié)（握起手數關節(jié)），左手托著右手，右手托著左手練習手型，（三只小豬去當兵，來到部隊學站立，你管我，我管你，遵守紀律不偏移）第三課，認識音區(qū)一一低音區(qū)（大灰狼），中音區(qū)（少女的祈禱），高音區(qū)（小星星），讓小朋友自己彈一下這幾個音區(qū)的音，青蛙合唱團，彈奏黑鍵（低音區(qū)第四課，認識鍵盤，認識白建和黑鍵（畫兩個黑色和白色的卡通圖案） 的黑鍵，中音區(qū)的黑鍵，高音區(qū)的黑鍵，）認

8、C,找到C第五課，認識五線譜，兩條線像地板和房頂，中間是房間，就是間，（五線譜像樓梯，一線一間坐著音，do開頭唱到si, 步一步走上去。）背誦音階在五線譜上的位置學會認識第一線，第一間，第六課，1認識高音譜號（像麻花）-右手彈奏，低音譜號（像耳朵）-左手彈奏 低音區(qū)2小節(jié)和小節(jié)線，橫著的線是五線譜，豎著的線是小節(jié)線，像房間的門，小節(jié)線之間叫做一個小節(jié)，彈一首曲子，數一下有幾個小節(jié)，一首曲子有幾個小節(jié)線3終止線（大門）把大門鎖起來，樂曲結束的時候才有終止線（兩條線，一根細，一根粗）第七課，認識全音符，最大的音符，唱4拍（在五線譜上畫一個圈，像雞蛋，西瓜，空心的泡泡），在五線譜上認識全音符，把全音符放在線上和間上都是全音符，位置改變，本身沒 有變（提問音階的音），唱全音符的音階。彈一首曲子（全音符，圓又圓，沒有尾巴，沒有 線，大家一起數一數，一個音符數4拍）第八課，二分音符（木瓜），唱兩拍，在全音符的頭上加了一條線，（把一個西瓜切成兩半）彈奏曲子，認識二分音符（四手聯(lián)彈一教堂管風琴），和全音符一起數拍子（蘋果），彈第九課，四分音符，唱一拍，像一個小蝌蚪，四分音符的圈是滿滿的，吃飽了， 一首四分音符的曲子，（黑尾巴，黑身體，五線譜上只數一），對比學過的音符。第十課，附點二分音符， 在二分音符前面加一個小黑點，時值多了一半，一個小朋友帶著一只小狗去散步，附