蘇教版小學(xué)一年級上冊品德與生活全冊教案

1、 1、拉拉手 交朋友活動目標(biāo)要求：1、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生樂于和同學(xué)、老師交往的情感，初步體驗作為集體生活中的一員的快樂。2、行為目標(biāo)：了解并遵守交往及游戲中的規(guī)則、紀(jì)律，初步養(yǎng)成講文明、懂禮貌的行為習(xí)慣。3、知識目標(biāo)：通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識和技能?；顒舆^程 ：活動（一）：認(rèn)識老師和同學(xué)1、老師自我介紹，與同學(xué)交朋友要一起學(xué)習(xí)，你們遇到什么困難可以找我，我們還會成為好朋友呢！老師邊說邊走下講臺和同學(xué)拉手。2、同桌同學(xué)相互認(rèn)識用自己喜歡的方式互相認(rèn)識。3、以小組為單位，介紹自己認(rèn)識的新朋友。4、學(xué)兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手，拉拉鉤，我們都是好朋友。

2、課間活動：學(xué)生邊唱邊跳拍手唱歌笑呵呵。活動（二）：做游戲，愉快地結(jié)識新朋友。游戲1：找朋友剛才，大家認(rèn)識了許多新朋友，也成了好朋友。好朋友朋友在一起喜歡做什么游戲呢？今天我們做一個找朋友的游戲。游戲2：網(wǎng)小魚先學(xué)兒歌：游啊游，游啊游，游到網(wǎng)邊快快跑。跑不掉，被逮著，開開心心作介紹。小組活動。每個小隊選一個代表，給大家介紹小組的活動情況。2、我們的校園（共二課時）活動目標(biāo)要求：1、情感目標(biāo)：通過活動，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識。2、行為目標(biāo)：通過活動，了解學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律，并能夠自覺遵守。3、知識目標(biāo)：熟悉校園環(huán)境，認(rèn)識校園中與自己密切相關(guān)的設(shè)施，能利用這些設(shè)施解決自己

3、的問題?；顒舆^程 ： 第一課時一、活動準(zhǔn)備階段1、 談話：小朋友，開學(xué)已經(jīng)好多天了，大家肯定認(rèn)識了學(xué)校的一些地方。但是我們?nèi)雽W(xué)不久，還有好多地方不熟悉，給大家的生活帶來許多的不便，為了讓我們盡快熟悉校園，在校園愉快地學(xué)習(xí)、生活，讓我們一起來玩“參觀校園”活動。第一條參觀路線：內(nèi)操場多媒體教室實驗室第二條參觀路線：外操場教師宿舍樓第三條參觀路線：教師辦公樓餐廳二、總結(jié)第二課時一、活動交流階段：1、 小朋友，你們在參觀校園的過程中，都發(fā)現(xiàn)了什么？是怎樣發(fā)現(xiàn)的？老師請各小組的同學(xué)先在一起討論，然后每組推選一個同學(xué)向全班小朋友來匯報。2、 小組交流3全班交流。你愿意利用課余時間做小向?qū)愕暮门笥讶?/p>

4、觀。二、活動延伸階段展示自己最喜歡的校園一景。1、 你能告訴大家你最喜歡校園的什么地方？用自己喜歡的方式表達(dá)出來，想想你準(zhǔn)備怎樣表達(dá)？2、 小朋友可以自己用畫一畫、寫一寫、說一說的方法來表達(dá)自己的喜愛之情。如果你覺得自己一個人完成有點困難，你也可以邀請你的好朋友與你合作，相互幫助，共同完成。3、 學(xué)生活動4、 展示成果，教師給予評價。三、活動小結(jié)小朋友，今天又對我們的校園有了新的認(rèn)識，你覺得我們的校園怎樣？老師祝愿大家在我們美麗、現(xiàn)代化的校園里茁壯成長！3、我也想當(dāng)升旗手教學(xué)目標(biāo) ：通過對升國旗場景的感受，升國旗時規(guī)范行為的辨析及做國旗的實踐，培養(yǎng)學(xué)生對國旗的認(rèn)識和尊敬、熱愛國旗的情感。教學(xué)重

5、點：初步認(rèn)識國旗，知道升國旗時的行為規(guī)范。教學(xué)難點 ：養(yǎng)成升國旗時起立、脫帽、行注目禮的習(xí)慣。教具學(xué)具：升旗儀式的錄象、紅、黃紙、彩筆、膠棒、小剪刀等。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程 ：一、認(rèn)識國旗1、教師分發(fā)4面小國旗給各小組，認(rèn)識國旗的形狀、顏色、五角星的位置等。2、提問、探究（1）國旗為什么是紅色的？象征革命（用先烈的鮮血染成）（2）五星各有什么含義？（黃色象征光明，大星象征共產(chǎn)黨，小星象征各族人民，四星圍繞大星象征各國人民大團(tuán)結(jié)。）二、動手做一做1、給國旗涂顏色2、動手做國旗3、教師指導(dǎo)剪五角星將剪好的五角星貼到紅紙上，展示成果。三、參加升國旗實踐活動，體驗升國旗感受1、觀看升旗儀式錄象帶，

6、討論：（1）升國旗場面怎樣？（2）你想當(dāng)升旗手嗎？怎樣才能當(dāng)升旗手？（3）我們應(yīng)帶著怎樣的情感參加升旗儀式？2、展示第14頁下圖，找一找：哪些同學(xué)做法對？哪些做法不對？為什么？3、組織升旗活動，將升旗的規(guī)范知識用到實踐中去。4、小學(xué)生活開始啦教學(xué)目標(biāo) ：培養(yǎng)學(xué)生熱愛新集體的情感，幫助學(xué)生初步樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重點、難點：了解上學(xué)的基本任務(wù)，初步認(rèn)識規(guī)則和紀(jì)律的作用。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程 ：一、談話導(dǎo)入（1）小朋友，你們還記得開學(xué)第一天穿上新衣服，背上新書包，高高興興來到學(xué)校的情景嗎？你現(xiàn)在覺得小學(xué)生的生活怎樣？（2）同桌議一議，暢所欲言。（3）活動：拿出展示牌、寫體驗，可畫圖、寫詞、

7、寫短句來表達(dá)。（4）簡要說說怎么體會到的。二、學(xué)習(xí)故事（1）走進(jìn)故事屋，想一想，怎樣做個好學(xué)生？（2）活動取出頭飾表演，聽小熊上學(xué)的故事，配樂分角色讀故事，看書上的圖。（3）你們聽了這個故事，小熊是個令你滿意的小學(xué)生嗎？（4）演一演小熊應(yīng)該怎么做呢？演一演三、學(xué)習(xí)課文，樹立榜樣園園是怎樣做個好學(xué)生的？1、指導(dǎo)觀察圖意2、學(xué)兒歌3、相互表揚、欣賞4、小型成果展優(yōu)秀家庭剪貼本手工繪畫展四、聯(lián)系自身，談?wù)勛约涸鯓舆m應(yīng)小學(xué)生活，做個好學(xué)生的？1、哪些地方適應(yīng)了？哪些不適應(yīng)？2、怎樣才能更好地適應(yīng)小學(xué)生活，出出“金點子”四、總結(jié)同學(xué)們在幫助小熊的過程中，也許已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了：小學(xué)生有了明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)要求

8、也明顯提高了，學(xué)習(xí)時間長了，游戲時間少了，學(xué)習(xí)方式也不一樣了，這些都要逐步適應(yīng)，相信同學(xué)們會很快適應(yīng)愉快而緊張的小學(xué)生活。5、上學(xué)路上（共二課時）教學(xué)目標(biāo) ：通過畫上學(xué)路線和玩交通安全棋，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識和珍愛自己生命的情感。教學(xué)重點： 學(xué)會識記常見的交通和安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通常識。教學(xué)難點 ：養(yǎng)成良好飲食習(xí)慣和上學(xué)不遲到的好習(xí)慣。第一課時教學(xué)過程 ：一、說一說談話：你每天是怎樣到學(xué)校的？二、議一議聯(lián)系實際，在上學(xué)、放學(xué)途中還有哪些不安全的事？在路上玩會有什么后果？1、結(jié)合圖中所描述的，2、討論都描寫了什么3、讓學(xué)生描述5、分組討論、交流意見46、總結(jié)：遲到會影響上課的情緒，吃零

9、食不衛(wèi)生，有時會生病。三、畫一畫1、交流家到學(xué)校的路線，注意說話有條理。2、按自己喜歡的方式畫出家到學(xué)校的路線。四、評一評1、用你們的筆在線路圖上畫出來，看誰觀察得仔細(xì)？在圖上畫得清楚？2、分四個小組，相互交流畫的路線圖。3、推選組內(nèi)好的同學(xué)上臺匯報展示。五、貼一貼1、在彩紙上寫上名字，小紙片代表你們的家。2、從家到校的路線，出示示意圖：上北下南左西右東3、將準(zhǔn)備好的彩紙貼到圖上來。第二課時一、認(rèn)一認(rèn)1、課前老師布置你們注意有哪些交通標(biāo)志，你能說一說嗎？2、出示課件（交通標(biāo)志圖）3、每人發(fā)一個標(biāo)志牌，老師說出一個標(biāo)志，學(xué)生舉手，看誰反映快。二、演一演1、上學(xué)路上，交警指揮交通，所有人都聽從他，

10、真威風(fēng)，你們想當(dāng)小交警嗎？2、選幾名同學(xué)聽老師口令，模擬交通指揮。3、分組表演，每組選一個小交警，其他小組成員聽從小交警的指揮，示范指揮馬路。三、玩一玩1、交通安全棋：看圖意，誰來說說，什么情況下前進(jìn)，什么情況下后退？2、拿出擲子玩下棋。3、玩過后，談感想。四、總結(jié)6、盼盼遲到了（共二課時）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會安排一天的事務(wù)，學(xué)會料理自己學(xué)習(xí)生活上的簡單事情，掌握刷牙、整理書包等技能。教學(xué)重點：初步養(yǎng)成按時作息，良好的飲食和個人衛(wèi)生的習(xí)慣。教學(xué)難點：養(yǎng)成自己的事情自己做，有計劃，不敷衍的文明行為。教具學(xué)具：頭飾、盼盼遲到的場景、歌曲上學(xué)歌學(xué)生準(zhǔn)備彩筆。第一課時教學(xué)過程 ：一、創(chuàng)設(shè)情境，呈現(xiàn)主題1、伴

11、隨上學(xué)歌，出現(xiàn)動畫短片2、出示盼盼遲到的特寫圖二、分組討論，分析原因1、四人一組活動（1）同座議一議（2）組內(nèi)交流（3）匯報展示提示：一日之計在于晨早起三光，晚起三慌。2、用同樣的方法，分析其他原因。（1）盼盼找襪子： 臨睡前，衣物亂扔 收拾時放錯了地方 一貫粗心大意，丟三落四大家出主意： 臨睡前把衣服疊放好 衣服放在一定的地方便于找 衣服、鞋襪睡前都放好（2）大便時玩小汽車，不利因素 耽誤了時間 對身體不好 不衛(wèi)生（3）學(xué)兒歌三、模擬表演，分組競賽怎樣才能不遲到呢？（出示愛愛鴿頭飾）分組表演小組競賽：整理書包四、總結(jié)提升，加深認(rèn)識第二課時一、播放錄象，營造活動氣氛1、播放錄象美麗的早晨2、伴

12、著音樂，用抒情的語氣描寫清新早晨的情景二、角色扮演，體驗快樂1、盼盼在大家的幫助下，學(xué)會了安排2、分組演三、相機指導(dǎo)，技能練習(xí)1、洗臉指導(dǎo)2、刷牙指導(dǎo)怎樣選擇牙膏、牙刷呢？3、動手操作，洗手表演（1）討論：洗手注意什么？（2）分組比賽，洗手（3）排出洗手的順序4、表演，指導(dǎo)辨析根據(jù)盼盼做法，你認(rèn)為做得對不對？四、全體活動，涂七色花。五、活動總結(jié)，分享快樂。7、學(xué)習(xí)真有趣教學(xué)目標(biāo) ：1、培養(yǎng)學(xué)生積極認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。2、認(rèn)識到學(xué)習(xí)是件愉快的事，激發(fā)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)的情感。教學(xué)重點：懂得學(xué)習(xí)的重要意義，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)難點：掌握學(xué)習(xí)的重要意義，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教具學(xué)具：學(xué)生的作業(yè) 本、書法、紙工

13、、美術(shù)作品等。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程 ：一、交流匯報會1、認(rèn)識圓圓、盼盼兩個朋友2、他們是怎樣學(xué)習(xí)的？3、你能說說學(xué)習(xí)中有趣的事嗎？討論匯報學(xué)習(xí)中的趣事二、活動體驗1、出示課件2、比一比誰的本領(lǐng)大，大家露一手3、教師總結(jié)三、學(xué)習(xí)兒歌1、教師示范讀兒歌，邊讀邊做動作2、讓學(xué)生說說自己是如何學(xué)習(xí)功課的？四、金點子大賽1、出示課件，引導(dǎo)學(xué)生幫助找原因2、“金點子大賽”，看看誰的辦法最多3、匯報、交流五、現(xiàn)場書法比賽六、教師總結(jié)8、下課了，放學(xué)了（共二課時）教學(xué)目標(biāo) ：1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛集體的情感2、養(yǎng)成學(xué)生遵守紀(jì)律、守規(guī)則的行為習(xí)慣教學(xué)重點：學(xué)會與同學(xué)友好相處的技巧，在合作中共同發(fā)展教具學(xué)具：制定課

14、間活動調(diào)查表第一課時教學(xué)過程 ：一、現(xiàn)場調(diào)查1、布置學(xué)生課間觀察同學(xué)們在干什么？2、教師將先做好的調(diào)查表發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生把看到的現(xiàn)象用自己的方式把它們記下來：課間活動調(diào)查表地點項目二、走進(jìn)操場做游戲1、分組討論，確定活動項目2、到操場開場活動3、活動結(jié)束，談?wù)勼w會三、小小談?wù)摃抡n后應(yīng)該怎么做？做些什么？大組討論，小組推薦發(fā)言人。第二課時教學(xué)過程 ：一、采訪活動1、自由分組，組成采訪團(tuán)2、討論，確定采訪對象3、主題，放學(xué)后，回家做什么？4、匯報交流二、操作比賽賽前指導(dǎo)1、比賽內(nèi)容的確立（1）你們在家喜歡做什么？為什么喜歡這項活動？（2）小組討論，交流匯報2、分組操作3、自由組合，展示喜歡的多樣

15、活動4、比賽開始5、成果展示9、我從哪里來教學(xué)目標(biāo) ：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命的來之不易，懂得父母養(yǎng)育自己不容易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母，珍愛生命的情感。2、幫助學(xué)生了解淺顯的生命科學(xué)的知識和收集資料，獲取信息技能。教學(xué)重點、難點：培養(yǎng)學(xué)生勤于思考，樂于探究，善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教具準(zhǔn)備：向父母了解自己的出生情況，滿意的照片。教學(xué)過程一、游戲?qū)胱屗拿麑W(xué)生扮演康康熊、樂樂猴，愛愛鴿，創(chuàng)創(chuàng)鼠，另選一學(xué)生演盼盼，上臺玩“點兵點將”的游戲。盼盼：他們講德對不對??？大家來評判！二、交流信息，討論問題1、學(xué)生分組交流，向爸媽了解的四個問題2、選派代表發(fā)言三、看圖，進(jìn)行淺顯的生命科學(xué)常識教育（父母結(jié)婚照）照片上是誰？

16、2、出生照片（嬰兒）四、聽配樂朗誦我從哪里來五、動手填填貼貼，并進(jìn)行交流六、故事會成長樂園七、教師作小結(jié)1、生命來之不易，每人珍惜自己。2、父母養(yǎng)育辛苦，應(yīng)感激。10、坐立走、有精神（共二課時）教學(xué)目標(biāo)： 1、通過活動培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命、蓬勃向上的情感和態(tài)度，在坐、立、走時能表現(xiàn)良好的精神風(fēng)貌與氣質(zhì)。2、生活中站有站樣，坐有坐相，養(yǎng)成正確的坐、立、走的姿勢并形成習(xí)慣，教學(xué)重點、難點： 知道坐、立、走的姿勢可以表現(xiàn)出人的精神面貌，能基本掌握正確的坐、立、走的姿勢。教學(xué)準(zhǔn)備：MTV中國工夫 解放軍操練演習(xí)。教學(xué)過程第一課時一、活動（一）多媒體教室1、活動課，趣味多，TV音樂聽好歌。2、欣賞MTV中國

17、工夫3、中國工夫，名揚四海。練就一身工夫，首先要從“坐立走”開始，歌中對“坐立走”有什么要求？過渡：小鬼不小，說話有理，表述觀點，提出問題。下面進(jìn)入“小鬼說大話”環(huán)節(jié)。二、活動（二）實踐練兵場1、看錄象片解放軍操練演習(xí)，說說自己的感受。2、練習(xí)坐、立、走姿勢，要求自然舒展。四、活動（四）我當(dāng)評判員。第二課時主持人：做如鐘，站如松，行如風(fēng)。（學(xué)生齊答）學(xué)生們練得怎樣？今天的展示見真功。主持人：坐、立、走比賽即將開始，我來介紹一下參賽雙方，右邊超級隊，左邊贏家隊現(xiàn)在開始！活動（一）多媒體教室（學(xué)生自由展示，完成坐、立、走/讀書、寫字各種姿勢，每隊4人一組，時間2分鐘內(nèi)，展示完后，進(jìn)行點評）活動（二

18、）評選、頒獎1、評選出班內(nèi)“坐、立、走”小明星并頒獎。2、請小明星談?wù)勛约旱母惺芎褪斋@。11 皮諾曹的鼻子(共二課時)教學(xué)目標(biāo) ：1、培養(yǎng)學(xué)生愿意做一個誠實孩子的情感，讓學(xué)生感覺到做一個誠實的孩子是幸福的。2、幫助學(xué)生逐步養(yǎng)成誠實、不說謊話的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：使學(xué)生能夠初步了解做人的基本道理，知道怎樣做才是一個誠實的孩子。教學(xué)準(zhǔn)備：投影片兒歌。學(xué)生收集有關(guān)誠實的故事。準(zhǔn)備一個長鼻子。教學(xué)過程 ：第一課時活動（一）“長鼻子”出示1、哭喪著臉的一名學(xué)生向老師訴苦張出長鼻子了！2、談話做什么錯事了嗎？撒謊了！你呀，真是個一個小皮諾曹！活動（二）故事屋1、老師講故事木偶奇遇記2、聽完故事，你覺得

19、皮諾曹怎么樣？活動（三）“長鼻子”客星1、討論：如何去掉“長鼻子”？2、交流：-只要改正說謊的壞習(xí)慣，長鼻子就會變短了！-把橡皮泥拿掉，鼻子不就變短了嗎？-3、對話，通過同學(xué)們與“長鼻子”同學(xué)的對話，展示學(xué)生幫助“長鼻子”的過程?；顒樱ㄋ模┢ぶZ曹劇場1、過渡：老毛病又犯了！2、指導(dǎo)讀3、學(xué)生演4、提問第二課時活動（一）你樂我也樂祝賀“長鼻子”同學(xué)恢復(fù)正常?；顒樱ǘ?小小故事會1、說謊的壞習(xí)慣盡管很討厭，但也不是不能遠(yuǎn)離，古往今來，有關(guān)誠實的故事太多了！老師知道同學(xué)們收集了好多故事，誰來講故事？2、是呀，誠實的人是會得到人們的贊許。書上的故事也很有意思，大家讀一讀，前后座位也可以演一演。3、出

20、示投影，指導(dǎo)學(xué)生讀兒歌活動（三）-我看“成長的煩惱”1、雖然，同學(xué)們都知道說謊話，害處大，誠實的孩子人人夸。但實際上，大家遇到事情的時候，有時還會猶豫，比如-吃藥。2、最怕吃藥的盼盼就遇到難題了。同學(xué)們，看看書上的兩幅圖，要是你，你會怎樣做？活動（四）-為假“長鼻子”平反。1、過渡：改掉說謊的壞習(xí)慣確實不易。所幸*同學(xué)已經(jīng)改掉了。不過，有一點要宣布，要為*同學(xué)恢復(fù)名譽！*同學(xué)為了讓大家上好這一刻，特意扮演了一個說謊的角色，讓我們向他表示感謝！讓我們每個同學(xué)遠(yuǎn)離“長鼻子”！12、小馬虎，旅行記（共二課時）教學(xué)目標(biāo) ：1、培養(yǎng)學(xué)生做事認(rèn)真，不敷衍，有耐心有毅力的志度。2、幫助學(xué)生掌握克服做事粗心，

21、馬虎，無耐心，無毅力的技巧。教學(xué)重點，難點： 指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：小馬虎旅行卡通連環(huán)畫，歌曲粗心的小畫家錄音帶。教學(xué)過程第一課時一、表演唱粗心的小畫家1、學(xué)們記得歌曲粗心的小畫家嗎？現(xiàn)在我們來聽錄音做表演唱2、同學(xué)們唱完這首歌，在看看歌詞，你覺得這位小畫家是個怎樣的小畫家呢？（讓學(xué)生起七嘴八舌地討論，充分說）二、漫游馬虎圖1、確實是一個粗心的小畫家，他太馬虎了。你們知道嗎？還有更馬虎的呢。讓學(xué)生自由讀教材中連環(huán)畫小馬虎旅行記2、同學(xué)們看完連環(huán)畫后，想些什么？想說些什么？三、續(xù)編故事1、小馬虎做了這么多的馬虎事，他后悔了嗎？還是繼續(xù)？2、同學(xué)們把故事編的很好，很有創(chuàng)意

22、，各人有各人的獨到見解，請同學(xué)們回家后把故事講給爸爸媽媽聽，好嗎？第二課時一、智闖馬虎宮1、同學(xué)們上一節(jié)課續(xù)編故事編的很好，咱們這一節(jié)課來做個游戲好不好？請同學(xué)們分小組做游戲“智闖馬虎宮”。2、同學(xué)們在做“智闖馬虎宮”游戲時，要邊玩邊思考。（1）迷宮圖里在哪些事情上標(biāo)有地雷？（2）在闖迷宮的游戲中你有什么感受？有什么想法？二、火眼金睛活動準(zhǔn)備，把教材上的48頁上的圖放大，或做成投影片1、請同學(xué)們看圖，我們來做一個游戲“火眼金睛”，看誰捉馬虎捉得多，看誰最細(xì)心。三、遠(yuǎn)離小馬虎請同學(xué)們找一找自己身上的“小馬虎”并把他寫到紙飛機上，然后帶領(lǐng)同學(xué)們放飛飛機，遠(yuǎn)離小馬虎。13、 冬爺爺在哪里教學(xué)目標(biāo)：1

23、、培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，研究自然的情懷。2、組織開展觀察家鄉(xiāng)冬季氣候特征和動植物的變化。3、了解與冬天有關(guān)的自然現(xiàn)象和淺顯的科學(xué)常識。教學(xué)重點、難點：了解冬天的氣候特征和有關(guān)的自然現(xiàn)象。教具學(xué)具：制作“天氣情況小記錄本”，觀察周圍花草樹木和小動物的變化。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程 ：一、小小朗誦會1（播放北風(fēng)吹的錄音）朗誦小詩<冬爺爺在哪里>。可讓學(xué)生自由發(fā)揮，加上動作表演。2、冬爺爺在哪里呢？（出示頭像，貼圖）二、尋找冬爺爺1、冬爺爺來了，從北到南經(jīng)過了哈爾濱、東北、黃山、玄武湖（逐一展示照片，欣賞冰雕，雪景）冬爺爺來了。多美的景色?。?、冬爺爺也來到了我們家鄉(xiāng)。引導(dǎo)學(xué)生討論家鄉(xiāng)冬季的

24、變化。3、開展“我見到了冬爺爺”一分鐘介紹三、科學(xué)考察隊1、我們的發(fā)現(xiàn)。交流觀察發(fā)現(xiàn)2、我們的記錄交流天氣變化3、我們?nèi)タ疾焖?、童話劇冬日疑案表演分角色表演五、涂色尋找失蹤?、指導(dǎo)涂色，看看有何發(fā)現(xiàn)2、討論：一些動物為何要躲進(jìn)洞里。3、觀看錄像：動物冬眠和動物過冬。六、巧破“白氣之迷”。14、踏雪玩冰（共二課時）教學(xué)目標(biāo) ：1、培養(yǎng)兒童親近自然，熱愛自然的情感。2、引導(dǎo)學(xué)生有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活。能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，照顧自己。3、了解冬季自我保健，掌握科學(xué)的防護(hù)法。教學(xué)重點、難點：能根據(jù)天氣變化，注意防凍防寒，掌握科學(xué)的防護(hù)法、教具學(xué)具：利用下雪天，組織學(xué)生開展堆雪人，滾雪

25、球，打雪仗等活動，讓學(xué)生在玩中體會快樂。教學(xué)時間：二課時教學(xué)過程 ：第一課時一、和冰雪交朋友。1、做雪球，玩雪球，在臉上試試有什么感覺？放到嘴里嘗嘗，品品有什么味道；放在盆里看看，觀察有什么現(xiàn)象產(chǎn)生。用同樣的方法觀察冰柱。2、讀兒歌，畫雪花。3、交流課外踏雪玩冰的情況。4、說說冰雪的“怪脾氣”。二、漫游冰雪世界。1、講述自己經(jīng)歷的冬天里的故事。三、冬天防寒保健知識競賽。1、討論競賽要求和規(guī)則，分組進(jìn)行。2、競賽題目冬天為什么會生凍瘡？皮膚為什么會生凍瘡？為什么耳朵最容易生凍瘡？下雪天行走要注意什么？在河的冰面上走有危險嗎？3、評選出優(yōu)勝小組和“小小智多星”。第二課時一、“冰的小制作”博覽會。1

26、、各小組展示制作好的“冰鑼”。2、交流制作的過程和方法，說說自己的“奇思妙想”。3、評選出最佳冰雕作品。二、小小科學(xué)論壇1、主題：怎樣讓冰塊保存得時間長一些？2、“我們的研究小報告”。3、提出“我們的研究結(jié)果”。三、繼續(xù)我們的研究。1、根據(jù)“冰的融化”和“冰能浮在水面上”的觀察活動內(nèi)容，要求學(xué)生采用原來的方法做。繼續(xù)探究，發(fā)展學(xué)生的興趣，鞏固學(xué)生技能。2、在“冰能浮在水面上”，引導(dǎo)學(xué)生采用多種不同的方法去嘗試，去比較。3、要求學(xué)生在觀察中做好小記錄。4、鼓勵學(xué)生課后繼續(xù)設(shè)想對“冰雪研究”的小課題，小實驗，小觀察。15 、 過新年（共二課時）教學(xué)目標(biāo) ：1、激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的情感和態(tài)度。2、通過開展班級元旦游藝活動，融個人于集體之中，培養(yǎng)樂于參與，樂于合作，熱愛集體生活的行為和習(xí)慣。教學(xué)重點、難點：增長學(xué)生的社會生活常識，了解民風(fēng)民俗。教具準(zhǔn)備：收集各地和家鄉(xiāng)有關(guān)過新年的圖片和資料。第一課時教學(xué)過程 ：一、新年新景象1、學(xué)生分小組活動，交流各自收集的圖片和資料，并進(jìn)行分類和整理。2、小組作，新年里的各種活動。3、家鄉(xiāng)新年故事多。二、新年老傳統(tǒng)1、學(xué)生根據(jù)課前向祖輩、父輩了解到的有關(guān)新年的老傳說、舊故事，開